A. 班主任与班级学生成绩有直接关系吗
当然有。
好的班主任，可以让班级形成良好的学风，对成绩的促进作用。
一个不负责任的班主任，会使班级风气变坏，使成绩退步。
B. 为什么说学生成绩差与老师有关系呢
您好！关于您的询问我认为，这是个体进入青春期后，随着生理的逐渐成熟以及性意识的觉醒，许多少女普遍会表现出爱慕优秀男生的心理，这是一种特有的情感体验，所以您的心理是非常正常的。这说明您已经开始接受自己的身体变化，接受自己的成长，感悟、经验、探索、实践、创造和总结获得温暖、美好、信任、尊严、坚强以及触及灵魂，动人心魄的成长过程了，这是值得祝贺和欣赏的。但是您对您的英语老师的感情可能是初恋，更是一种单相思，这种单相思让您把他的言谈举止、形容动作进行了幻化和加工，使他变成了幻化、加工、包装之后的完美无缺的“白马王子”，然后使自己痴迷进而用来折磨自己，您说这是不是很可笑的呢？。
从您的留言可以看出您是一个很懂事的女孩，首先您可以找一个十分可靠的人（如果找不到，也可以一些日记的方式），把自己长久以来压制在心底的爱慕之情说出来（您只有把积压的情感转移出来，才能够正视现实、缓和情绪），让自己的心灵得到解脱，回归到正常的学习生活中来。
其次，调整对英语老师的看法，评估自己所处的时间与环境。英语老师的确很优秀，但是优秀他已经成家立业了，……，假如除去这些不说，他接受了您的这份情意，您仍然不能集中注意力学习，结果导致了您学业耽误，它还能在这所学校继续教书吗？看看是利大于弊还是弊大于利，我想付出的代价和所得到的收益会告诉您结果的。同时我还要告诉您：最重要的是您的老师已经有他自己的家庭和事业了,而您呢,却还是一个在学校读书的一个学生,还没有接触过社会,就算他接纳了您的这份感情,可到后来的结果肯定是无法想象的，因为您们两个根本就无法在一些事情上有相同的想法,所以，把这份爱埋在心里把,以后一定会有个更好的人在等着您……。
第三，珍藏这份情感，为了得到他的爱而努力去学习，当您以优异的成绩考上大学后再审视这份感情，到那是您肯定会有新的发现的。
第四，目前您只不过是井底之蛙，感觉老师的优秀也只是您所接触的异性圈子很狭窄，除了同学，就是老师，自然老师要比同龄的同学成熟、稳重，所以喜欢上老师是完全可以理解的。当您走向更大的世界，您就会发现很多优秀的人，把这位老师放入其中也不过如此，所以还请您把眼光放得更为长远一些。
第五，作为老师他最大的希望就是自己的学生努力学习，如果他知道您痴迷于他而成绩下降，那么他就会觉得自己当老师当得很失败。在目前的处境和条件下，我认为您的这份感情是不可能得到回报的，所以您需要用理智促使自己恢复到往日的平静与快乐之中去。
您的朋友杨永龙相信您会以自己坚强的意志处理好这个难题的，祝您成功！
你这是处在青春期，这种经历我上学的时候也有过，现在已成为美好的回忆。你一定要找些其他的兴趣爱好来减弱对老师的关注程度。从你的问题来看，你已经觉得这可能会对他家人造成伤害。你是个好女孩，所以你现在要做的就是正确看待对老师的爱，要把自己的难题找人倾诉，不要压抑，多交一些朋友，等若干年后，你才会笑着告诉你的孩子，当初的做法是对的，希望我的回答对你有帮助。 把精力转到学习上去才是你唯一的选择！ 青春期么，就是这样，情感颇丰富。等到你长大后，就会发现，这根本不是爱情，也许是一种强烈的占有欲，也许是对异性老师的依赖。 你可能有点恋父情结，你对他的感情，是
情窦初的青少年常有的心理现象。
如果你能把这份内心的情感掌控好，也许会对你有利，
比如，努力学习引起他的注意，但如果你陷得太深，
整天想入非非，有可能会因此耽误了前程。 你也给自己下了定义了，你迷恋他，你是被他的魅力所征服，这不是什么爱。你只不过算上是单相思，只不过你相思上了老师而已，这叫做少女情怀。人们反对师生恋1是他不会成，2是耽误学习，其它的都可以忽略，不会成说下，你考上大学了，就得离开这所学校，如果光从恋爱这个角度说，离开了这里，你就离开了培养恋爱的温床，过不了几个月感觉就会淡化，长时间看不着，就不会想了。2耽误学习，这点不用说了。希望你能正确处理师生恋
C. 一个班的总体成绩和班主任关系大吗
当然了，来真正的好老师关心源自己的班级，关心每一个学生，会严格要求自己的学生，而不是放任不管，不了解班级的情况，学生干什么都不知道，都不管，班级好的起来么。有严格的班主任管着，学生就会自觉很多，班级整体成绩就会好很多。你可以向校长要求换老师啊
D. 老师和学生的学习成绩有关系吗有多大关系
有差不多40%的关系吧，如果没有一个有着成功的教学方式的老师，学生就无法领悟书中的知识，但更多的是要靠自己的努力与坚持，不然再好的老师对你来说也只能说没有用
E. 运动会成绩 的好与坏，跟班主任有多大的关系
这要看学生来啦。如果班上学生运动成绩自整体都比较好，那就跟班主任没多大的关系。如果班上的身体素质不太好，班主任在课间对他们进行锻炼，那就与班主任有关。至于有多大，这还是主要靠学生自己，班主任也只不过起个带头作用。
F. 学生的学习成绩与老师有直接关系吗
老师是引导者，在前期的引导中起很大作用，后来当然还得看学生的个人天赋和努力。
G. 学生的学习成绩和老师教得好不好关系大吗
老师的教学水平，主要是影响自己的学习兴趣和信心。如果一个老师教学很有方版法，权那我们学起来就会有针对性，也更轻松。如果老师不怎样的话，那你自己就要在这科多花时间，自学。还可以多请教学校其他有实力有经验的老师....我如果你本身比较努力的，也不偏科的话，保持好的心态，应该不会影响高考..
H. 现在学生的成绩和学校及学校老师关系还大吗
这么告诉你吧~
学生成绩好，考试考得好，那就是老师教得好，老师的功劳~
学生成绩差，考试一塌糊涂，那就是学生自己不努力！
明白了么~
I. 作为一个学生成绩很容易受到于老师关系好坏的影响是哪种类型倾向
学生的成绩好坏都会对老师的影响很大，比如说成绩差的老师非常讨厌，成绩好的学生，老师非常的喜欢。这差距很大的哦
