快速提高中考成绩

Ⅰ 怎么样快速提高成绩 快中考了

你的英语成绩严重偏低,建议通过熟透背诵几篇课文来增加语感,和基本的句子结构和用法.每天将所有可以利用的零碎时间用来背诵,大概4到5天背诵一篇,最重要是要熟透.

语文,历史政治只要保持就可以了,不必花太大力气去提高

数学,化学建议着重抓好基础部分,平时用多点时间去联系一些基础偏中等的题目,考试大部分都是中档题,只要做好这些分数绝对不会低,对于有一定难度的题目试下去解决,就算做不出答案也有步骤分.

物理的话,首先要对课本中的基本概念要熟悉,如果说一个词你还不知道是什么意思,建议你翻翻课本.因为物理很多东西都是建立在理解的基础上.在这个基础上去练习一下一些综合性的题目,记着所有这些题目都是建立在简单题的基础上的,物理的解答往往不难,难就难在你要先理解题目,然后一步步往下做就做.

时间不多了,不要期望有很大的突破,要摆正自己的学习心态,但我觉得你物理和英语提高的空间还很大,抓把劲吧,小伙子.预祝你的中考取得满意成绩.

Ⅱ 初三如何快速提高成绩

要想在短时间内提高成绩，应付中考，可以这样去做：
1自信是成功的基石。成绩只代表过去，未来掌握在自己手中，不到最后一刻，谁也不知道，自己究竟能不能取胜。努力了不一定成功，但是不努力一定不会成功。所以，无论自己过去成绩如何，都别太在意，唯一要做的就是静下心来，埋头书本，好好学习。即使将来考不上重点高中，还是要继续求学的，一样需要知识和文化。给自己一个努力的理由，保持一份自信，不辜负初中最后的学习时光，你就向成功靠近了一步。
2良好的学习方法是取胜的法宝。有的学生学习很努力，就是不出成绩。很大程度上，是因为没有注意学习方法。到了初三下学期，各科都进入了综合复习阶段，课堂容量增大，内容增多，训练强度增加。要根据自己的实际情况，调整学习方法和思路。紧跟老师节奏的同时，还要自己查缺补漏，培优补差。把自己的弱势学科，作为学习的重点;不会的问题，多向老师同学请教;要善于思考。一定要处理好学习与思考的关系;要经常复习，学会总结;每个学科，准备一个错题本，把平时训练、考试中出现的错题，分析原因，强化练习。
3劳逸结合、提高学习效率。初三下学期，功课紧，任务重，有的学生争分夺秒地学习，这本身是好事。但是，过犹不及，高强度的用脑，容易使人疲惫不堪，进而影响学习效率。要劳逸结合，适当锻炼。再说了，中考还有体育考试，而且分值不低，所以体育锻炼必不可少。现在中考考点与时事结合比较紧密，因此多关注时事热点，注重时评热议，都是放松自我的好方法。合理规划、科学安排才能有效地提高学习效率。曾经在我读初中的时候，我的注意力不够集中，写作文走神，致使各科考试成绩都很不差。偶然我通过网络找到了一个能让我提高智商的"特斯拉潜能课程"，看完后，才改造了我的不好景况。激发了我的智力，我各科的考试成绩都进步得很快。相信我的这些话应该对你有用，坚持就可以看到希望，祝你顺利。

Ⅲ 中考前1个月，怎么快速提高中考成绩

还有1个多月，就要中考了。有些同学觉得只有一个月了，自己的成绩也就这样了，所以就放松了学习。甚至有些成绩稍微低点的同学，就索性自暴自弃了！其实这些做法，是非常不妥当的！

中考前的一个月，只要你充分的利用好这段时间，你的成绩照样能够提高几十分，甚至总成绩可以提高100多分的！

我教过的学生中，在考前提高很多分数的同学大有人在，有一位女生，在考前一个多月竟然提高了100多分，最后被一所重点高中录取了。

所以，考前的一个月是非常关键的一个月，如果你把这一个月利用好了，你的成绩就会突飞猛进的！

那么，在考前一个月，怎样才能快速的提高成绩呢？下面我们来分科目讨论一下。

怎么快速的提高数学成绩？

（1）请你购买一套拥有最近5年的本市的历年中考真题；

（2）把这5套真题，在规定的考试时间内做完；

（3）对答案，把错题用红色的笔画出来，再仔细的研究错题；特别是计算题，应用题，解答题等。这里说的研究指的是深度的研究，要研究每年出题的特点，考试的内容，应用题的方法等，要研究的非常透彻。其实，每个市出的题都有自己的特点，从考试的范围、内容等都是非常相似的。

（4）数学成绩相对低点的同学，一定要多记一些数学基础知识，多做一些基础题。因为中考数学考试真题，其实不是太难的，出题的人要顾及到大多数学生，所以，基础题所占的分数还是很大的。只要你能把基础题都做对了，那你的数学成绩至少能及格，甚至分数可能更高些！

（5）数学成绩相对高的同学，在考前不要总是做难题。平常的时候，最好简单题和难题同步进行。我曾经教过的一个学生，在考前做了大量的难题，但是，最后成绩并不理想。因为，她很多基础题，由于平常没有练习，所以很多题由于马虎，就出错了！

（6）平常写数学题时，尽量书写清晰，步骤详细，不勾不抹，养成一个良好的书写习惯。判卷时，每道题都是有采分点的，所以，你的步骤详细了，每道题你才能得满分。如果步骤不详细，可能会扣分的！

如果你在考前1个月能够做到上面的6点，你的数学成绩可能会比平常多至少20分！

怎么快速提高理化成绩？

（1）记忆理化基础知识点。我曾经教过物理化学5年多，发现中考生们在考前都有一个共同的特点，就是基础知识特别薄弱！一些基本的公式、定理、化学方程式、实验过程等记忆的都不是特别准确，很多同学，根本就不会。但是，在中考的理化考试中，基础知识占了大部分。如果你基础薄弱，那么成绩肯定不会高的。即便你平常做再多的难题，但是，在中考的时候，你都是无用武之地的！

（2）做最近5年的本市理化真题，作用和上面的数学一样，在这里就不在多说了。一句话“真题非常重要！”。

做到上面的2点，你的理化成绩，每科可能至少提高10分！

怎么快速提高语文成绩？

（1）考前多记语文的基础知识，这就需要每天多记忆一些了。

（2）最容易提高语文成绩的地方是作文，因为只有作文，会给你自由发挥的空间。所以提高作文的成绩，非常重要！那么怎么才能提高作文的成绩呢？

a、字迹一定要清晰，最好能不涂改，卷面的整洁是第一位的。判卷老师，一天都在判卷，肯定非常疲劳。老师喜欢看到的肯定是整洁清晰的试卷。

b、作文的字数一定要满足要求的字数，字数不够的作文，分数肯定非常低的。

c、作文内容一定要积极乐观向上的，反应正能量的作文。

d、在考前一个月，最好多看一些反应正能量的小故事，比如“意林”。在写作文的时候，你才能有话可说，有内容可写。

如果你能做到以上几点，你的语文成绩可能会提高20分，甚至更高的！

怎么快速提高英语成绩？

（1）做最近5年的本市英语真题，作用和上面的数学一样，在这里就不在多说了。

（2）记忆几种类型的英语作文，最好把它背下来。

（3）多记忆一些英语单词和语法，你的阅读理解题才能提高上来。

（4）英语作文的书写要规范，考前1个月多做一些英语作文的书写练习。

如果你能做到上面几点，你的英语成绩可能至少会提高10分以上。

综上所述，如果你按照上面的这些方法去做，总成绩可能至少提高20+20+20+10=70分。

中考的考生们，你一定也想在考前最后1个多月内，快速的提高成绩吧！那就试试我上面所写的方法吧！

最后，祝愿每一颗努力不服输的心，在不久的将来，都能得到更好的安慰！

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Ⅳ 如何快速提高中考成绩

一、回归课本。（本阶段从4月20日~5月20日，约30天左右） 近几年的中考试题安排了较大比例（70％以上）的试题来考查基础知识和基本技能，其特点是覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。因此，复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统疏理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，达到举一反三、触类旁通的目的。做到以不变应万变，提高应变能力。 建议考生首先对各章节进行系统复习，然后结合《中考说明》进行单元整合训练，在查漏补缺的前提下，不留任何盲点，强化巩固重要的、易错的知识点，努力使学生掌握解题方法和规律。 二、专题训练。（本阶段从5月21日~31日，约10天左右） 根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练。建议考生从以下几个方面收集资料，应用型问题：市场经济、人文社会、环境保护、学科交融、方案设计、操作决策；突出科技发展、信息资源转化的图表信息题；体现学生自学能力考查的阅读理解题；考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题；考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题等专题进行专项训练。中考数学试题的形式和背景千变万化，但其中运用的数学思维方法往往是相通的，因此，考生在此阶段复习时，应注意领悟其包含的数学思想，如代数中的配方法、待定系数法、换元法、几何中证线段相等，线段成比例以及一些常见的添辅助线的重要方法，并做到灵活运用，及时归纳和积累常见的解题方法和规律。 三、综合训练。（本阶段从6月1日~6月15日，约15天左右） 这一阶段的复习又称模拟练习，重点提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导。建议考生从去年中考考卷、自编模拟试卷中精选10份进行训练，每份的练习要求学生独立完成。同时，要在此阶段和专题训练阶段注意整理错题，特别是小题，例如填空和选择题，整理“纠错”笔记。 四、回味练习。 在中考的最后10天，对在练习中存在的问题，即“纠错”笔记，按题型回味练习，扫清盲点。这一阶段非常重要，既可以避免重复训练，提高效率，又可以发现问题，全面复习，进而加强应试的信心。

Ⅳ 初中快速提高成绩方法

初中快速提高成绩的方法就是上辅导班，然后家长看管孩子学习，这样才能快速提高学习成绩。

Ⅵ 快中考了，怎样快速提高成绩

数学如果你不会的难题是最后的两三道并且加在一起不超过30分的话，我建议你半放弃，不求作出答案，而是能得到公式部分的得分点，即，看题写公式一般有用的公式会得到1-2分。主要精力放在前面会做的题上，要保证不错（要求计算能力），计算题一定要不出错，再看看书吧，定理公式的内容和条件要烂熟于心。至于英语写作要背模板，基本上就那几种形式都背几篇范文，和句型，完型就是练（你单词能力还行的话），不在于多在于精，每做一篇完型都要回头再看原文，知道怎么错的才能提高。语文作文也是背，记得以前有个同学，其实作文写的也就一般，但是满分60老师总给她55+，因为人家的作文里全是名人的话，什么李白，高尔基，杜甫，甘地什么的，再加上一些生平坎坷但获得很高成就的伟人什么的，你就背吧，写作文的时候能跩的词越多得高分的把握愈大。有时间上网不如多背背范文。

Ⅶ 快中考了，怎样在短期内快速提高成绩

要能够和孩子进行良好的沟通：孩子的学习不只是孩子的功课，也是家长的功课。所以如果家长都不能和自己的孩子进行平常心的沟通，那么会导致代沟越来越大，更不用说提高成绩。在有了良好的沟通的基础上，才可以就学习内容有个督促引导的作用。

简单的讲就是注重基础，回归课本：书本是最基本的，也是最重要的知识，如果孩子连最简单的知识都没掌握，而且还刻意的追求辅导书上的难题，那就是舍本求末的做法会导致成绩不进反而退。因此，要对课本里的知识要点加以回顾，总结，该背过的必须背过。总之，书本是给你奠定基础，就好比盖楼房，只有地基牢固，才可以有百层大厦。当你在回顾书本的时候，对其中的一些概念，公式没有掌握，就要赶快扫清障碍。就比如天平永远倾斜于比较重的一侧。

准备各科错题本：错题本是每个学生的知识漏洞集，并不是说这个知识孩子不会，也可能是粗心做错了。学生可以利用考前时间，把这些漏洞集中填补好，确保考试不再犯同样的错误，从而让你在考试中无形的减少的失分的机会。再把之前有分量的所有考试卷集中起来，找出错题，进一步查缺补漏。对于应知应会的而又经常出错的考点，要进一步打牢夯实，保证不再出错。就可以在熟悉的基础上达到巩固的目的。

做好课堂笔记：平时各科课堂中的笔记，一般都是学科中的精华所在，因此学生就要做到“节节清，天天清，周周清，月月清”。以达到基础知识点完全掌握的境界。那么在最后的时间里，利用笔记本来进一步回顾知识、梳理知识，可以收到事半功倍的效果。
最重要的就是孩子会做笔记。

细心再细心：做题的目的是查漏补缺，然后对自己错误的问题进行改正，达到掌握规律的境界。有些同学很不情愿改正自己的错误，不重视对以往错误的回顾，会导致某个错误一犯再犯。如果这样的现象存在，那么必然很难取得高分。也有的学生考完了，受了点刺激，就不愿意家长再提考试。这是胆小，没有承担责任心得学生。

端正自己的学习心态，考试心态：学习是一件持之以恒的事情。当你的兴趣来了，你发奋，狠心努力学一段时间，一旦劲头过了，却往往敷衍了事，这样三天打鱼，两天晒网，自欺欺人的做法是很难把自己的成绩提高的。这不仅仅欺骗家长，还欺骗自己！平时生活中，对于意志薄弱的同学，要学会自我激励，和自律。不断的激励自己，获得学习上持续性的动力，才能将学习搞好。只有能够自我控制的学生才能够良好的把握自己。因此在考试全程中都要使自己始终处于最佳竞技状态。

Ⅷ 中考如何快速提高成绩

这个问题我估计现在的初三生都想问，而且更想得到准确的答案，这个想中考考好，肯定是离不开平时的努力学习，我是中考过来人了，我的经验就是，努力的学习+正确的学习方法，这两方面一个是勇一个是谋，有勇无谋不成，有谋无勇也不成，必须两者结合，这成绩才能上去，这中考也才能考好，当然现在初三最重要的是复习，复习好了比什么都强，以前的知识没学好，那就更要在复习时下功夫了，我也是在中考最后四五个月的时候成绩提上来的，考上了我们这得重点中学，所以你从现在开始就得努力，而且要有自己的复习方法，方法是因人而异，适合他的不一定适合你，所以方法适合自己的就是最好的，当然你可以借鉴别人的，借鉴别人的好经验为自己用，那才是最省时省力的，对，我知道有一个博客不错，中考那会儿我经常看，对我的中考帮助也很大，你也可以去看看里面有没有适合你的学习、复习方法，网上搜晓鹏学习新浪博客应该就找到了，再说一点啊这个不是让你把别人的方法按部就班过来，而是要借鉴别人的好方法来弥补自己的不足，你自己有的好习惯特点还是要保留的，呵呵，我自己的一点点经验，希望可以帮助到你！

Ⅸ 中考前几十天如何快速提高成绩

考前心态很重要，调整好心态有时候让你超水平发挥，zhongxiaoxuejiaoyuwang看一些考试技巧吧~~

语文

删繁就简“温故”才能“知新”

成都市田家炳中学语文教研组组长祝晴

众所周知，学生语文能力的形成立足于长期的积累和实践，但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也不容忽视。教师应该删繁就简，使学生在“温故”的基础上举一反三，在“知新”的基础上实现更完整更深入的理解与感悟。

具体来说，对于背诵题，短期高频记忆并配合大量的习题，一般情况下都是行之有效的。而阅读题在整套试卷中约占60分，分量很重，这时再做大量练习会适得其反，只有先正确把握相应的解题思路，再用练习题配合去理解各种题型的解题思路，养成好的答题习惯，才能确保准确性。因此，教师可精选各类文体中有代表性的文章，精讲答题方法和思路，让学生复习巩固，应该能取得事半功倍的效果。同样，作为重头戏的作文，也可以结合一两篇范文，再次梳理写作的一些技巧。

总之，冲刺阶段，卸下沉重的包袱，删繁就简，直击目标，相信大家都能取得好成绩。

英语

正确应试方法是通向优异成绩的桥梁

成都市田家炳中学英语教研组组长杨萍

应试技巧方面：第一、认真审查题目；第二、对题目的应答要准确；第三、对题目的书写要清晰，提高书写能力，这个能力不仅是写字快，还要写得规范，写得符合要求。

解题策略方面：一、听力上的策略，抓紧时间看题目，一定要把问题听清楚，因为很可能几个选项在对话中都会出现。二、单项策略，抓关键词，找到每个题的考点。掌握基本句型和惯用法固然重要，但不能死记硬背，生搬硬套，而应从试题的具体语境出发，仔细分析基本成分和结构。三、阅读方面的策略，多读课外读物。加强词汇的积累和阅读技巧的指导。四、完型填空部分。做完型填空分四步，审题，做题，补题，查题。总之完型填空将理解能力作为首位。

同学们在答题过程中，要整体把握答题时间，尽可能留有余地。答卷完毕，应认真地复查，一是查姓名、考号等是否填写好；二是查有疑惑之处，把握性不大的题，重新思考，进一步验证答案；三是查有无遗漏题目及大小写、词形变化、语法等方面的错误。特别是机读卡的检查很重要。

数学

每天10分钟10道选择题

成都市田家炳中学数学教研组组长李佳

第一，每天保持小题目训练。每天尽量抽出10分钟来完成4道填空与10道选择题。不仅要保证在10分钟以内完成，还要保证高的正确率。

第二，每天至少做1道几何论证题和1道应用题。由于这两类题目考验的都是学生的思维能力，而对于思维能力的训练是一日都不可懈怠的。

第三，根据自己的特点，掌握最后2题。按照中考数学难易度8：1：1的分配，最后2题是中、难程度。

学生们可以把数套模拟卷中最后的两大题抽出来做成题集，然后逐一演练。

第四，建议同学们在平时摘录自己常出错的题目，制成自己的“错题本”，每天都看一看。

第五，最后的阶段是梳理的阶段，在这一阶段做再多的题也不会有多大收效，而是应该再熟悉一下公式、定理、方程。

在应试技巧方面，基础题较多，要增强信心，尽量做到基础分一分不丢；数学解题中的通性通法，如换

元法、配方法、待定系数法、图像法、因式分解法、估算法等，要熟练掌握；重点复习函数（特别是一次函数、二次函数）及其图象、方程、四边形、平移与旋转、相似三角形、解直角三角形、圆中的垂径定理、圆的切线的判定与性质；中考数学的评分是按步骤、按知识点给分。

因此，同学们在答题时，要会多少，答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。

化学

关注错题，让复习有的放矢

川师大附中外国语学校初三化学组高级教师、成都市优秀青年教师夏海军、邓国银、刘薇

中考命题思路已经非常成熟，题型和试卷结构都比较固定，题目都会“稳中求变、稳中求新”，顺应了化学教学改革的潮流。因此只要每个同学都把平时学到的知识在考场中正常地发挥出来，就能取得理想的成绩。

联系实际，关注热点。试题中都会出现以日常生活、生活实际、科技发展的前沿、人类可持续发展中遇到的重大问题和社会热点为背景材料，这类题目往往“起点高，但落点低”，最后都会用我们所学的基础知识来解决。比如今年广西龙江的镉污染事件、毒胶囊事件等。

通读教材，清除盲点。在考前的最后一周时间里，可以通读一遍教材，关注课本中的阅读材料、家庭小实验、课本注解、教材中的实例分析和解释（包括各类插图、生活以及科技发展的实例等）。也可以起到查漏补缺的作用。

关注错题，让复习有的放矢。同学们应根据自己的实际情况，查看错题本中收集的错题，避免同样的错误再次出现。加强规范答题的训练，减少过失性失分。

物理

选择一题多变，一题多解的训练

川师大附中外国语学校初三物理组高级教师、物理教研组组长王小丽、祝家芳

1、着眼效益，抓好复习时间管理。强化学生做题的时间意识和正确率，突出效益优先，确定薄弱与重点知识，合理安排时间，不在难题上打持久战。

2、突出效率，突出习题训练的计划性。一是对复习中涉及到的易错、易混淆知识点，要及时查漏补缺，避免“走马观花”和不深不透，防止因帮扶不到位而出现“练得越多，错得越多，耗时越多，负担越重”。选择练习卷要针对学生薄

弱点进行针对性训练。二是可以开展一些限时训练，提高解题的速度和正确率。三是选择一题多变，一题多解的训练。通过训练发现问题，及时弥补不足，不要盲目大题量训练。

3、夯实基础，抓好复习资料管理。中考后期应回归教材，夯实基础。决不能舍本逐末；严格筛选复习资料，决不能滥用。精选的试题，择其“精”者而用之，做到“以一当十”，“举一反三”，切实提高资料的使用效果。

4、讲求实效，加强应考技巧指导。做题要提高解题的速度和正确率，力争通过扎实的基本功拿到应拿的分数，做到“该得的分一分不能少，能得的分一分不能丢”。避免解题中“五种错误”。即“看错、想错、算错、写错、抄错”。

审题要慢，做题要快。读题不能匆匆而过，应该字字落实，注意不能多字、漏字。

助考小贴士

考前，多带孩子散散心

心神不定或心烦意乱；注意力不集中，如看书走神；回答问题不能判定，缺乏逻辑性；记忆力减退……据调查显示，随着中考进入倒计时，越来越多的同学出现考前焦虑症，他们缺乏自信心，焦虑不安……这样，将影响考试的正常发挥。

有多年小学毕业班教学经验的成都南山学校老师告诉记者，学生对考试性质、考试利害关系的预测以及对自身应付能力的评价不当，易导致考试焦虑。有的同学觉得考不上重点前途就一片黑暗；有的同学觉得对不起父母含辛茹苦的哺育；有的学生对自身的知识经验、能力评价过低，担心考试失误和发挥失常……种种情况表明，学生不能正确认知自身和自身的学习情况很容易引发考试焦虑症。

学生很难在这种压力和紧张氛围下认识到自己的真实情况，南山学校老师提醒家长，家长应针对学生的实际情况，扮演指导者、引领者、合作者及心理辅导者角色，帮助学生顺利跨越中考关。

良好的考前心态，是中考取得好成绩的一个重要保证。家长首先要对孩子进行肯定，提高学生的自信心；其次，多与孩子谈心，带孩子散心，帮助学生形成正向的积极情绪；要按学生的目前状况定出合理的期望值，进行有针对性的教育与教学，进行有效的心理辅导。其基本出发点应是引导他们按实际水平，正常发挥。

Ⅹ 中考怎么快速提高成绩

学习成绩不理想的学生怎样才能提高成绩？

（1） 自己要有决心提高成绩，树立“成绩差只是暂时的”的信念，这是根本的内在动力。

（2） 要有恒心和耐力，不要三分钟热度。“滴水穿石”绝不是一时之功。

（3） 要有明确的学习目的和正确的学习态度，克服学好学坏无所谓，混一天算一天，得过且过的想法。

（4） 改善学习方法。要找到适合自己的学习方法，这样就像勇士手中有了锐利的武器一样。

（5） 确定一个竞争对手或确定一个名次，作为追赶的目标，逐步靠近，不要想着一下子提高到第一名。

（6） 循序渐进，一步一个脚印，踏踏实实、持之以恒。

例如:

他们是怎样提高数学成绩的

－－中学生应不断探索适合自己的数学学习方法

我们从网上和书中、以及调查中发现了许多学生提高数学学习的案例，为了提高中学生的数学学习，我们希望对你的今后的数学学习有所帮助。

案例1：任静初三以前数学从未及格过，因此他爸让老师辅导她。其实她也没做什么，只是每周到老师家讲一次课，让她把课堂上学的东西讲给老师听，直到老师满意为止。半年下来，他的数学成绩取得了突飞猛进的进步。高三毕业那年，她参加的二次模拟考试，一次得了 148 分，一次得了 149 分。后来保送进北大了。进北大不到一年，又考取了美国的一所大学，去美国念书去了。去年她给老师发 E-mail 说，她的美国同学说他是数学天才，可是美国同学根本就不知道她在初三以前数学是多么的差啊！

案例2：一个老师带着一个数学成绩很差的初一班，他每周都测验他的学生，而且公开告诉他的学生，考题全部是他上课讲的例题。学生开始一片哗然，但 90% 的学生却有了信心拿满分，只有班上几个最差的学生不敢这么说，很快第一次测验结果出来了，及格率 48% ，满分率不到 8% ，第二次情况有所好转，初一时这个班数学成绩与同年级数学特长班平均分相差 12.5 分。初二时与数学班只差 1.5 分，比年级平均分高 10 分。初三毕业，这个班几乎与数学特长班没有区别。所以，学会例题学好例题才能举一反三，是学好数学的一条捷径。

案例3：马一扬在学习报上看了下列对学生学习数学特点的分类：第一种，优秀型．双基扎实，学习有法，智力较高，成绩稳定在优秀水平．第二种，松散型．学习能力强，但不能主动发挥，学习不够踏实，双基不够扎实，学习成绩不稳定．第三种，认真型．学习很刻苦认真，但方法较死，能力较差，基础不够扎实，成绩上不去．第四种，低劣型．学无兴趣，不下功夫，底子差，方法死，能力弱，学习成绩差，处于 “ 学习脱轨 ” 和 “ 恶性循环 ” 状态。对不同类型的学生，指导方法和重点要不同．对第一种侧重于帮助优生进行总结并自觉运用学习方法；对第二种主要解决学习态度问题；对第三种主要解决方法问题；对第四种主要解决兴趣、自信心和具体方法问题．马一扬认为自己属于第三种类型，于是请教老师数学学习方法，老师认真地给他指出上课、预习、复习、作业的具体操作方法，他坚持应用了三个月，在一次单元测验中，考得 92 分。

案例 4 ．马雅萍是一名中等生，她为了提高数学学习成绩，每天严格按数学老师说的反思卡的内容进行学习，这种反思卡按评价指标分为认知领域和情感领域。按时间分为课上课下：认知领域包括： 1 ．听课科目（几何或代数）； 2 ．讲课内容； 3 ．课上掌握情况； 4 ．没掌握的内容及原因； 5 ．做作业情况； 6 ．一天中学习数学的时间。情感领域包括： 1 ．听课情绪； 2 ．数学学习感觉； 3 ．对任课教师说几句话； 4 ．对自己说几句话。通过 9 周的实验过程，马雅萍在进行单元测验和期中考试中，数学成绩都有很大提高。

案例 5. 北京的一位数学老师给自己的学生主要传授以下五种具有可操作性的、行之有效的、适合中学阶段的学习方法： 1 、培养彻底掌握基础知识的方法与习惯； 2 、培养吃透典型例题的方法； 3 、培养课堂记忆的良好习惯； 4 、培养运算准确性的自信心； 5 、培养研究分析的方法和习惯。沙文华同学觉得 5 种方法中， “ 计算准确性 ” 最适合自己。在平时，他很容易犯马虎的问题，不是数抄错，就是加号看成减号，期中物理考试就出现了此类问题。于是他让老师将如何解决 “ 计算准确性 ” 的各种措施告诉他，他就按着方法一步一步地做，不但不犯马虎毛病，而且做的时间还缩短，考试成绩有了较大的提高