高二学生怎样提高成绩

㈠ 高二学生怎样提高成绩

这位同学，你脑子不好用的话，学习起来真的很吃力，就像大脑破了一个洞，背了忘，忘了背，效率非常的低下，成绩也没办法提高，真的很累。如果你想要提高成绩的话，就要想改变你的大脑，也就是开启大脑沉睡的潜能，这样你才能有所突破，否则明年的高考肯定会失败。大部分学生很努力的学习，熬夜背诵，就是考不出好成绩，因为大脑不机智。想提高学习成绩，建议你从以下3个方面来入手。
1、合理安排用在学习上的时间，进行必要的知识积累及解题的经验积累；
2、找到适合自己的学习方法；老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
3、最重要的一点是提高自己的记忆力和理解力。记得读高一时，学习成绩还是很差，直到我网络下过一套开启潜能的课程《特斯拉潜能课程》，成绩才得到提高。在课程的训练下，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧，记忆力，理解力，想象力都提高了，给我的学习带来很大的帮助，最终考上了大学。只要你灵活运用大脑，多付出一点汗水，就一定能提高成绩。

㈡ 高中生怎样提升自己的成绩

1、把书读薄复习法

把书读薄，其实就是总结重点、难点，认清自己薄弱环节的过程。针对教材，提炼重点和难点。在纸上列大纲，列大纲的时候可以将每个知识点简化为一个你自己能看懂的提示词，看到提示词能回想并复述出知识点即可。

大纲可以多列几次，每一次都比上一次更加精炼，如此反复，最终让厚厚的教材变成薄薄的几张纸。把书读薄之后，别忘了把练习册也读薄，针对练习册和过往试卷，需重点提炼薄弱环节，就是建立错题本。错题本也需要有一个越做越薄的过程，最终做到错题本中的题目都可以不看答案和提示就做出来。

5、由难而易复习法

估计不少同学都有这个习惯：按课本顺序复习，从第一章开始，慢慢复习到最后一章，刚开始的复习劲头挺大，越往后越累越松懈。但课本的设计通常都是由浅至深，开头几章简单，越到后面几章就越复杂、越综合，也越容易出现学习漏洞。

㈢ 高二的学生应该怎样提高成绩{各科}

介绍一下我的方法吧，不是全科。
我提分最快的是数学，高三的时候我用了3个月的时间从41分提高到121分（满分150），因为我是文科生，数学应该是拉分的学科了，其实呢，数学并不难。大部分人都知道高中的数学基本上在日常生活中是用不到的，既然没有用那为什么还要学，其实我们学习的是解决问题的方法思路。也就是说，如果在规定时间内又快又对的解决同类问题。这样一来你就可以把数学课本找出来，看着目录分析一下高中数学都分为几大块，然后再细分到每一个知识点是怎样的，最后最重要的是思考每一个知识点都会从那几个方面考察。3个月的时间我根本不可能题海战术，我的方法是把每个知识点挑出来后，每个考察方面都找一个例题，例题不用难的关键要吃透，然后再找一个类似有点难度的题搞明白。你要问我怎么找，我想说，如果你能在一堆题中准确的找出对应这一知识点的考察方面，那么你对这个知识点肯定已经很了解了，那么离攻克这个知识点就成功了一大半。你可能会想知识点太多了，什么时候是个头，我可以告诉你，高三老师给我们总结过所有的知识点，算上那些特别白痴谁都会的，也就一百个，而这一百中至少有10个以上是冷门知识点几乎不会考，还有二三十个知识点是不会单一出题的。所以只要坚持，数学一定能学好。
我的第二个优势科目是政治，因为我实在是太喜欢了！你现在高二应该还没有学哲学，学完哲学后，你会发现，生活中几乎所有的事情都可以套用哲学的原理来解释，那种乐趣！政治属于文科性质最强的科目，但千万不要以为文科就是背，特别是到了高考，如果你仅仅是背过课本，你会发现高考中的大题你都不会。所以文科的关键是活学活用，特别是现在的高考发展趋势，也就是如何用书本上的知识来解决生活中的问题，到了高三你复习政治时会专门引出时政，可不要觉得她枯燥，高考的文综可全是围着她出题的。当然不排除像海南省之类的出题依然比较传统的高考，如果这样，你只要把课本背的滚瓜烂熟得满分都没有问题。好了，这样就引出了学政治的基本方法，就是背。我高一高二的时候从来没有背过政治，但也一直能考个中等水平，原因是我会活学活用，但是我没有背。就好像是你有了一本绝世武功秘籍，但是你没有跟练就绝世武功相匹配的内功根基，那你就会走火入魔一样。我天生有答政治题的方法，但是我没有知识，所以我考不了高分。所以背过是第一重要的，但是背也不能傻背，你要现在脑中有一个框架，想想每个知识点之间的联系，背的时候要清楚背的知识是用来解决什么问题的，是为什么、怎样做还是意义？这一点可能在高一高二还体现的不够明显，但是你现在开始这样做，到了高三你会非常轻松。
至于英语，其实我想说，那些催眠让人头疼的语法根本没有用，你想啊，第一大题是听力，只要你能听懂那你就能作对，跟语法无关；第二个大题是单选，这里面会涉及到语法知识，但是单选一共才15分，这15中有一分是冠词，有四五分是单词词组，还有一两分是场景对话，剩下的才会有语法。第三大题是难度比较大的完形填空，有的老师说这里面会考察到语法的知识，能算作难点的是介词和从句，剩下的是上下文或者固定搭配了，关键还是在于能看懂文章，我不相信你不知道文章在讲什么光凭语法就能做对。第四大题是阅读理解，这个题如果掌握了技巧会很简单，如果没有技巧硬着头皮做可能会拉分，但是总而言之，你读懂了才叫理解，才能做题。第五大题是阅读表达，这个题很多人都说难，但却一直是我觉得最轻松的，可能是初中打下的底子（上了高中后，特别是重点高中的孩子，一大半考英语都是考吃初中的老本儿），说他难主要在于他考察的方面太多了，有理解的部分，有概括的能力，有翻译的要求，有连接上下文的能力，还有个人的理解，都不是选择了要写句子了，这里会用到一些基本的语法个人认为可以忽略不计。最后是作文，老师们都会说要用长难句才能得高分，长难句无非是从句，如果对了确实能出彩，但是错了反而会弄巧成拙，我推荐你联系一样同位语的使用，一旦会用了不容易出错很会提分，而且是说废话不会被人讨厌。不过我认为最重要的是作文的结构和卷面，以及不要有低级的语法错误（单复数，时态，冠词，介词），我写作文是从来没有出过彩，而且因为我背的单词不够多所以很少用高级词汇（其实老外很讨厌我们拽那些高级词汇的，因为生活中根本没人会用），但是简单词汇不会出错啊，从句不多一两个足以，开头结尾最重要简单凝练，但是要有亮点，而且开头结尾是可以套用的。分析完英语的考察题型，我想你应该明白学英语最重要的是什么了——背单词，这个背单词也不是单纯的背过，你要知道每个单词怎么用。至于背单词的方法每个人都不同，适合的才是最好的，不过你要知道的是并不是课标要求的就非要背过，很多单词在写作文中用不到的只要看到认识就可以了，不一定非要会拼写。
再说说理科吧，因为我是文科生，而且是极其痛恨理科的文科生，所以没法太透彻的分析，但是说说我的观点吧。大部分文科生是生物学的最好，化学其次，物理学的最烂，我恰恰相反。为什么，因为物理是理科思维运用最多的学科，是凭着一个公式、原理解决好多问题的学科，大部分文科生确实想不过来，而生物和化学是记忆的东西不少，理解的内容不算多的学科，而我是因为理解能力比很多人强，而又因为偷懒和没兴趣就不愿意背那么多东西，所以物理我能学好。不过呢物理确实是需要做题的，毕竟是有些抽象而且不像数学从小学就在学习的，所以题目还是要多做一些才能熟练的，还有就是那些概念一定一个都不能放过，因为多项选择总会有那么几个抠字眼的选项。至于化学，因为它一直不好不坏，所以我从来没花时间研究过它的学习方法……生物呢，从初中起就是最差的学科，我觉得主要是因为它的知识比较散，但是再散的知识也要有知识框架的，框架的作用就是让散的知识有条理起来，所以框架依然是学好的关键。
地理也是一门考试的时候会觉得自己从来没有学过的学科，确实体现出现在文科实用性的趋势。所以关键还是活学活用，地理要背的知识也不算多，有人统计过高考的文综大题答案字数，政治1200，历史800，地理500，但是多半学生是在字数最少的地理上得分也最少，因为答题不得要领。这也在于很多时候不知道背的东西该怎么用。我的办法是，在练习中找规律。每一课都会有对应的习题，习题中的大题要先自己做一遍，主要是理思路，想想解决这个问题需要靠哪些知识，列个提纲，然后跟答案对比一下，看看答案为什么要这样写，最多一个月你的地理答题思维就能形成了。
历史的重点是归纳提炼能力，分析能力，以及记忆时间短。高中的历史已经不在拘泥于一个时间点了，更多的喜欢出年代题，比如说现象推年代，这就需要有一个大历史观，要明确在大概的那个时间谁因为什么做了什么事结果怎样，每个历史事件都这样分析，即时间、人物、原因（根本 、直接）、内容、结果（意义、影响），不用一字一句的背过，关键是能理解并融汇贯通，有的时候还要考虑对当今社会的启迪。
至于语文，孩子啊，我不想说了，已经打了这么多了，累死了，你有问题问我，我有针对性的解答吧……

㈣ 高二怎么提高成绩

高二的学生是非常关键的一个时期，在这个时候抓握住机会，迅速的提高自回己的成绩是答十分有效的方法，首先要找到自己薄弱的学科，给自己定目标，规定自己在一定的时间内要提高多少分数，如果自己做这项事情，有困难可以请自己的老师来帮忙，这样可能效果会更好一些，其实就是要合理的规划自己的学习时间，提高自己的学习效率，然后成绩才能更加理想。

㈤ 高二怎么提高成绩

高二属于高中三年承上启下的时期，通过高一一年的学习，高中生一方面对学校的环境、制度已经十分熟悉：另一方面又将面对高二阶段这一学习分化的分水岭，所以上好高二对整个高中来说意义重大。
塑造自主学习意识
高二阶段的学习既不像高一是对环境感到陌生，也不会像高三那样学习紧张。在这一年里，学习成绩的进步很大程度上取决于学习的自觉性，也是提高自学水平为高三打基础的重要时期。在高二阶段，只要你自己懂得主动学习，知道自己每天该干什么，该如何处理各科学习，那么，你在高三时期的学习将更加轻松自如。如果高二阶段老师在的时候你就认真学习，不在的时候就随随便便，甚至消极怠工，似乎是为老师学习，这种意识下的学习效率是可想而知的。学习上的自主意识不可能有外界的力量强加于你，只有自己才能够让自己的学习行为产生自觉性，因此变“要我学为我要学”在高二时期显得更为重要。
打好基础，注重能力
高二阶段是打基础的关键一年，除了要把高一所学的知识和技能及时应用到高二的学习之上，还得把高二的知识和技能逐步吸收和掌握，为高三复习打好基础。如何把高一阶段所学的知识应用到高二所学的知识中，又把高二的知识和技能熟练的掌握在自己的脑海里，是高二一学年里需要努力的方向。否则当你进入高三的时候，就会因双基知识没有掌握好而给你的高三紧张备考带来麻烦。在高二阶段，学习的任务是打好基础，把各学科的基础知识和技能掌握清楚，在这个目标达到后，由余力的学生可以适当提高层次，多做些能力题，以提高自己的分析问题、解决问题和探究问题的能力。只要在学习过程中重视思考问题和探究问题，你的能力就会在不知不觉中得到提高，为高三复习阶段深化知识网络结构提供基础。
明确学习目标，完善学习方法
也许你在高一阶段学习目标不是很明确，但进入高二时期，你的学习目标就应该逐步清晰和明朗起来，否则学习就会缺乏动力。高二时期的学习目标主要体现在班级或年级里你应该达到或者超过什么水平，以及你在高中毕业时将要达到什么水平，学到什么知识和技能，考上什么类型的大学等。
可以说，学习目标是你学习的旗帜和方向，学习目标越高，学习动力就会越大，但是一旦学习目标没有达到，所遭受的打击也会越大；反之，如果学习目标越小，你所花费的心血就越少，虽然学习目标会容易达到，但学习成就感也就越弱。因此，你在高二时期的学习目标，应该结合自己的实际，采取适当的学习行为，使自己的学习目标在经过自己的努力之后能够得以实现。
学习方法在学习中占有重要的位置，拥有一套适合自己的学习方法，是学习成绩优异的条件之一。高二学生经过高一阶段的学习磨合期之后，学习方法已有雏形，进入高二之后，需要把自己的学习方法从雏形阶段转化为完整阶段，使自己对各学科学习的套路渐渐清晰起来。自己应该清楚运用什么方法学习各科知识对学习效果是最佳或最适合的。如果你在高二阶段还对自己的学习一头雾水，你在高二的学习就很容易出现事倍功半的效果。
克服松懈的思想
在高二时期，你对学校的环境、规章制度、本班同学和任课教师都比较熟悉了。在这种情况下，往往会因为缺乏新鲜感、陌生感而失去了学习的兴趣和热情，也往往会为高一的努力没有达到预期的目标而自暴自弃，从而在高二阶段对学习失去了信心。
高二阶段作为承上启下的一年，是学习最容易松懈的一年，却也是最不应松懈的一年。在高二阶段，你如果没有正确的认识，往往会因为觉得高二离高考还有一段时间，到了高三再努力也不晚的错误认识导致学习时间抓得不紧、双基知识学习不扎实，造成进入高三之后学习十分吃力。因此在高二阶段，不应该放松对自己的要求，要一如既往的努力学习，稳扎稳打，步步为营，把各科基础知识学好，为高三的最后冲刺打下扎实的基础。

㈥ 高二学生怎样提高成绩

我是高三理科学生，根据经验回答：语文和英语基础功夫一定得修炼到家才行。课本上该背该记的一定要好好记。数学嘛，基础先抓好，高考题基础题会占到百分之七八十，有余力再攻克难题。物理要看个人资质了，反正我是怎么也学不好，只能不停的做题加自己理解。化学就是方程式啊，物质的性质什么的，只要逻辑性好，应该也没问题。才高二，时间还早，积蓄力量，一定会有回报的。

㈦ 高二了。怎样学习才能快速提高成绩

很多的学生对于数学都感到头痛,因为数学的分数每次都不高,并且很多的知识点都不太懂,那么初中数学怎么样学才可以有效的提升分数?

初中数学怎么样学可以有效提高分数?

知识框架图

相信只要做到以上的几点基本上这个科目的分数就会有一些改变,当然在学习当中计划是必不可少的,无论复习还是学习都需要制定一个专业的计划来帮助自己学习,在加上以上的几点,数学分数会有相当大的进步,在学习当中如果遇到了自己解决不了的问题需要及时的像老师或者比自己好的同学求教,以便于自己可以解决难点,不会对以后的学习有影响,以上就是初中数学怎么学的内容,相信你做好这几点,各个科目整体的分数都会出现上涨.

㈧ 怎样提高高二孩子的学习成绩

如何规划高二的学习生活
高二属于高中三年承上启下的时期，通过高一一年的学习，高中生一方面对学校的环境、制度已经十分熟悉：另一方面又将面对高二阶段这一学习分化的分水岭，所以上好高二对整个高中来说意义重大。

塑造自主学习意识
高二阶段的学习既不像高一是对环境感到陌生，也不会像高三那样学习紧张。在这一年里，学习成绩的进步很大程度上取决于学习的自觉性，也是提高自学水平为高三打基础的重要时期。在高二阶段，只要你自己懂得主动学习，知道自己每天该干什么，该如何处理各科学习，那么，你在高三时期的学习将更加轻松自如。如果高二阶段老师在的时候你就认真学习，不在的时候就随随便便，甚至消极怠工，似乎是为老师学习，这种意识下的学习效率是可想而知的。学习上的自主意识不可能有外界的力量强加于你，只有自己才能够让自己的学习行为产生自觉性，因此变“要我学为我要学”在高二时期显得更为重要。

打好基础，注重能力
高二阶段是打基础的关键一年，除了要把高一所学的知识和技能及时应用到高二的学习之上，还得把高二的知识和技能逐步吸收和掌握，为高三复习打好基础。如何把高一阶段所学的知识应用到高二所学的知识中，又把高二的知识和技能熟练的掌握在自己的脑海里，是高二一学年里需要努力的方向。否则当你进入高三的时候，就会因双基知识没有掌握好而给你的高三紧张备考带来麻烦。在高二阶段，学习的任务是打好基础，把各学科的基础知识和技能掌握清楚，在这个目标达到后，由余力的学生可以适当提高层次，多做些能力题，以提高自己的分析问题、解决问题和探究问题的能力。只要在学习过程中重视思考问题和探究问题，你的能力就会在不知不觉中得到提高，为高三复习阶段深化知识网络结构提供基础。

明确学习目标，完善学习方法
也许你在高一阶段学习目标不是很明确，但进入高二时期，你的学习目标就应该逐步清晰和明朗起来，否则学习就会缺乏动力。高二时期的学习目标主要体现在班级或年级里你应该达到或者超过什么水平，以及你在高中毕业时将要达到什么水平，学到什么知识和技能，考上什么类型的大学等。
可以说，学习目标是你学习的旗帜和方向，学习目标越高，学习动力就会越大，但是一旦学习目标没有达到，所遭受的打击也会越大；反之，如果学习目标越小，你所花费的心血就越少，虽然学习目标会容易达到，但学习成就感也就越弱。因此，你在高二时期的学习目标，应该结合自己的实际，采取适当的学习行为，使自己的学习目标在经过自己的努力之后能够得以实现。
学习方法在学习中占有重要的位置，拥有一套适合自己的学习方法，是学习成绩优异的条件之一。高二学生经过高一阶段的学习磨合期之后，学习方法已有雏形，进入高二之后，需要把自己的学习方法从雏形阶段转化为完整阶段，使自己对各学科学习的套路渐渐清晰起来。自己应该清楚运用什么方法学习各科知识对学习效果是最佳或最适合的。如果你在高二阶段还对自己的学习一头雾水，你在高二的学习就很容易出现事倍功半的效果。

克服松懈的思想
在高二时期，你对学校的环境、规章制度、本班同学和任课教师都比较熟悉了。在这种情况下，往往会因为缺乏新鲜感、陌生感而失去了学习的兴趣和热情，也往往会为高一的努力没有达到预期的目标而自暴自弃，从而在高二阶段对学习失去了信心。
高二阶段作为承上启下的一年，是学习最容易松懈的一年，却也是最不应松懈的一年。在高二阶段，你如果没有正确的认识，往往会因为觉得高二离高考还有一段时间，到了高三再努力也不晚的错误认识导致学习时间抓得不紧、双基知识学习不扎实，造成进入高三之后学习十分吃力。因此在高二阶段，不应该放松对自己的要求，要一如既往的努力学习，稳扎稳打，步步为营，把各科基础知识学好，为高三的最后冲刺打下扎实的基础。