中考成绩分析

1. 中考分析会发言稿

2016-2016学年度第一学期开学伊始，教体局和教研室就组织召开了教育教学工作部内署会，我校的两位容副校长和三位副主任都参加了这次会议。通过对2016年中考各项数据的对比分析，我们清醒地看到了自己存在的不足和差距，同时，也清楚地认识到“抓管理、促教学、提质量”是我旗教育发展的趋势，是一股激动人心、催人奋进的东风。如何抓住机遇，在短时间里摘掉我校成绩落后的帽子，这是摆在我校所有教师面前的一个必须面对的难题。因为我校初中的生源历来流失严重，在教学质量提升上屡遭挫折，要在短时间内把教学质量提高到一个新的台阶，存在诸多困难。我们首先想到的就是解决思想认识问1

2. 桐庐县中考成绩分析

我中考那年，这个分数进了

3. 中考成绩可以看出高考成绩吗求具体分析！！！！！！

这个当然不能了，高中学的东西和初中学的完全不能比啊，高中理科要求空间思维能力还有思考问题的严密性，文科么当然是要记要背的东西更多了，很多男生会在高二的时候突然成绩上来就是因为男生的理科思维能力比女生好，而且初中很多理科题有时候你不是完全理解但是也能写出答案，但是高中的理科题就是一定要你完全理解了才能解对的，高中的题目里改变一点点有可能整道题就不一样了

4. 数学中考质量分析

从批卷情况来看，学生的基础知识掌握的比较扎实。基础知识考试题中除个别的题目学生出错外，大部分的题目学生的准确率比较高，难度稍大的题目虽然全对率不是很高，但是，大部分学生的得分率也很高。说明学生对本册教材中的基本计算、动手操作、单位换算、可能性、解决生活中的基本问题等基础知识掌握的比较好。

5. 四年级学生中考质量分析

四年级语文上册期中考试试卷分析

一、试题分析

这次四年级的语文试题分三部分，第一部分，基础知识积累与运
用。基本上是七个题型。有

读拼音写词语、

在加点字正确的读音下
面画横线、

选词填空，组成词语、把下面的诗句、对联或名言补充
完整、写出下列词语的近义词和反义词、修改下列句子的毛病、读句
子，用带点的词语造句、根据课文内容。第二部分是阅读题，分课内
阅读和课外阅读。第三部分是习作，写一种自己喜爱的小动物。命题
的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。

二、检测成绩。

从这次的期考成绩来看，
学生们考得不够理想，
全班平均分只
有
46.25
分，及格率是
40%
，优秀率是
6%
。最高分龙茜
86
分。

三、失分情况及存在的问题

1
、在这次的期考过程中，第一题学生答题比较全面。第二、四、
五题也较好，最差的是第三题
:
给带点字选择正确的义项，将序号填
在括号里。大部分学生不够理解字义意思。所以这道题失分多。

第
六题：写出下列词语的近义词和反义词。第七题：修改下列句子中的
毛病。这些类型的题虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。

2
、阅读题由于学生们的阅读能力太差了，所以丢分严重。

3
、本次习作虽然是语文园地四刚写过的一篇习作。但绝大多数
的学生都没有认真审题，
编写了与开头无关的作文内容，
使作文没有

6. 作文中考质量分析。

中考一模试卷质量分析
中考一模试卷质量分析
目前为止，计算机加试、理化实验操作加试、英语听力测试、历史政治会考以及体育加试已经全部结束，即95分额外分已经考核完毕。可以说，对于中考考生来讲，阻力已经减小到0，无任何正式考核影响到考生的复习时间或分散精力。
一模试卷情况：
语 文：出现了较新的题型。如，联系语文课本中的课文；第一篇大作文以现代文阅读为出发点命题。前者考察了考生上课的听讲情况以及对课本的熟悉情况，后者暗示了大作文的主旨大意，减小了考生写跑题的几率，但是陷阱很多，掉下一个就会是全文分数降2--3层。更多分析见前一篇文章。总体来讲，题目比较简单，低于110分的考生需要非常努力。
数 学：大部分考题都非常基本，题型与去年一致，唯独取消了选图完成的题目，即选择性为0，但是题目很简单，基本可以得满分。但不排除市二模再次出现的可能。所谓“最难的题”，也就是26题，也并不算非常难，难题在其前一道的(2)和24题(3)，考生得分率底，但也属于正常现象。总体来说，前23道题最多只能扣掉3分(部分步骤可能出现马虎，情有可原。)，24题(1)、25题(1)以及26题(1)应该不被扣分，也就是说，就算上面没有提到的题目不作答，这套试卷答126分也是正常的。试卷题目要比2010年的市一模简单。对于单选题和填空题，不全对是非常不应该的，因为他是最简单的，一道选择或是填空是3分，错一道就是大题的一个小问，在此丢分非常冤枉。那么，答完试卷后，一定要反复检查前面的基本题，一切只因为他们具有“分值大、难度小”的特点。此试卷成绩低于120分的考生有很大的提升空间，需要尽快想办法提升。
英 语：这套英语试卷没有任何新题型，全部都是常规题目，合格成绩为110分(满分140分)，低于110分的考生可分以下几种情况讨论：1.语法不过关 2.词汇不过关 3.阅读能力不尽人意 4.写作、造句能力欠缺。其中，第2点和第3点最为可怕，词汇的积累是长年累月的，36天只背单词的话就不用学别的了，背的单词还不一定能考；并且，一个月时间提高阅读能力是不太现实的，王娣曾经说过：“阅读能力，要想一下子提高是非常困难的，因为你的理解力不是很快就能一下子上来。但是作文，从四等三等、从三等上二等从二等上一等，还是大有可能的。”所以说，作文不好的考生还有药可救，但是效果不一定明显。建议参考《风雨彩虹》，把上面的一等作文好好读读，背诵几个经典的句子，一定要是有高级语法的，简单句在作文中尽可能少地出现。其次熟悉课文，最后的题目很有可能跟课文有联系，用上一些地道的句子会起到很好的作用。对于第1点，语法不过关，只有一个方案实施：不停地做单选题并且不停地积累短语、固定搭配。15道单选题，考点包罗万象，一定要给予足够重视。还要提醒部分考生，作文每次都低于5分的，可以放弃作文的训练，把精力用在前面的考题上。
对于物理化学合卷，本人没有深入研究，暂不做分析。
特 别 提 示：
欲报考我校(大连市第四十四中学)的考生(非艺术类)，一模成绩至少要达到420分，并且额外分不低于85分，这是最低标准。在一模尚未达到此标准的考生仍有提升空间，努力的话可能在二模超越此标准。这样对报考增加了信心，被我校录取的几率自然变大。
初三考生不要以为只剩下一个月，成绩就不会提升了，在这珍贵的36天中，只要努力就一定能涨分！为了涨分，我们要加倍付出努力，涨1分算1分，1分，非常珍贵，最后可能因为0.5分之差与自己理想的高中擦肩而过，所以我们没有任何理由放弃。
愿各位初三考生有条不紊地复习，放下包袱、轻装上阵，向自己梦寐以求的高中前进。

7. 我现在初三，我是数学学渣，现在还有70多天中考，我数学差那么几分就及格。我打算通过刷题和仔细分析题

现在很多的同学数学的分数都不是很高,这拉低的整体的平均分,所以很多的学生都会是做很多的练习题来改善这种问题,那么初中数学练习题做的越多分数就会越高吗?

数学习题

在做初中数学练习题的时候,家长不可以让孩子做的过于多,需要给孩子一定的休息时间,以防止孩子出现过度劳累的情况,这样只会让分数出现下降并不会有上升的情况,所以只有详细的制定计划之后才可以在一定的程度上改善孩子的分数问题,还可以改善孩子的学习习惯,这对于孩子的以后有非常大的影响.

8. 急！！！ 2009年厦门中考成绩423分，请提出2个方案并附分析及理由。

双十中学应该可以进了
我以前初中的正、副班长都考了400分左右，都读同安第一中学，08年高考班长考进北京政法大学，副班长考进清华大学。
不过以你这分数，应该可以报所重点高中。
你可以综合一下往年厦门几所重点高中高考的情况，来为你自己选所自己认识可以的学校。其实报哪所学校无所谓，关键的还是在我们自己有没有努力去拼搏。毕竟我也刚考上大学，这一点我是有些感受。
呵呵，祝你成功！

9. 如何进行中考试卷分类评析

1、 教学过程中要运用和规范本学科语言，另外要进行学生政治素养教育和教会学版生良好行为习惯权的养成教育。 2、 各地的教学千万不要注重形式，一定要把基础知识抓实。 3、 要分析课标内容，因为每年中考出卷主要都是依照课标，另外绝不能对掉“双基”。 4、 教师在备战中考过程中，要多练，让学生学会审题。 5、 复习时要尽量结合身边实际例子，抓好时政热点。 6、 复习时复习题型要把握好中考6：3：1的难易比例，难度较大的题型要精练。