期中考成绩分析

Ⅰ 急！！！ 2009年厦门中考成绩423分，请提出2个方案并附分析及理由。

双十中学应该可以进了
我以前初中的正、副班长都考了400分左右，都读同安第一中学，08年高考班长考进北京政法大学，副班长考进清华大学。
不过以你这分数，应该可以报所重点高中。
你可以综合一下往年厦门几所重点高中高考的情况，来为你自己选所自己认识可以的学校。其实报哪所学校无所谓，关键的还是在我们自己有没有努力去拼搏。毕竟我也刚考上大学，这一点我是有些感受。
呵呵，祝你成功！

Ⅱ 桐庐县中考成绩分析

我中考那年，这个分数进了

Ⅲ 中考成绩可以看出高考成绩吗求具体分析！！！！！！

这个当然不能了，高中学的东西和初中学的完全不能比啊，高中理科要求空间思维能力还有思考问题的严密性，文科么当然是要记要背的东西更多了，很多男生会在高二的时候突然成绩上来就是因为男生的理科思维能力比女生好，而且初中很多理科题有时候你不是完全理解但是也能写出答案，但是高中的理科题就是一定要你完全理解了才能解对的，高中的题目里改变一点点有可能整道题就不一样了

Ⅳ 帮我分析成绩，提中考复习建议

我和你一样，也上初三，不过我们这里满分120。
说实话，你的成绩不怎么样，
学习，除了刻苦没什么好的方法，哪一个状元也是拼出来的.
数学只有多做题才能开拓思维，见多识广嘛！我有个小姑，她数学特别好，还在全国竞赛中获过奖，她就是做的题很多，还给我带来了一些数学资料，全是什么发散思维，奥数的。不过我最烦数学，那些书我看了就头疼。
语文的基础知识，就是死记硬背喽！有空就看一下生词。名著只有耐起性子读，其实如果真读的烦，那就只了解重点。其实考名著，翻来覆去也就那几本，记住书名，作者，几个情节，会写感受，也什么了。
物理有空的时候多看看以前的，自然不会忘了，一年多的东西从来不看，不忘才怪。
英语听力每天听，耳朵磨出来自然就行了，不过我还是很佩服你啊，听力才扣3.5，我错了一堆，不知要减多少……，哎
中考化学，也没听说多难，不过常会靠一些不注意的细节，有一年，问漏斗上面的滤纸怎么折，很多人明白，就是不会说。像这样的细节题很多的，每年都有，我们老师记得特别清，常讲。不过应该超不过10分的，化学就是要细，中考的压轴题都很简单的。
政治你考的挺好的，政治很难考高分的，因为你不可能把试卷答案全搬来，即使比着课本抄，也不可能满分，就像作文。能找到中心，说点废话，就能得分。
奇怪！“政治历史都是闭卷的，中考也是”是什么意思？你们那里还有开卷？？！！！我们这里可从来没有啊！
可以找一些学习网站，找点方法，不过离开努力还是不行啊。

你打你的那些问题花了多少时间？本人打字速度超慢，打这些字可累死了，希望它对你有帮助。你可一定看仔细点，不认我不白费劲了！！好了，希望这些对你有帮助，祝中考成功！

Ⅳ 四年级上册中考试卷质量分析

四年级数学上册期中考试质量分析

2016-05-11 1937人 2页

5.0分

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2014— 2015学年度第一学期期中

四年级数学质量分析

一、考试基本情况分析:

本次期中考试的基本情况:四年级应参考 17人 , 实参考 17人, 最 高 99分, 最低分 67分 , 平均 83.3分 , 及格率是 100%。 优良人数 13, 优秀率是 76.5%。

二、试题分析:

本次试题面广, 所包容的知识点多而细小。 从动手操作到应用题都 适中,但对学困生来说做起来还是有那么一点点难度。

三、存在问题分析:

(一)教师分析:

① 平时对学生的审题习惯、 书写习惯、 认真检查习惯培养的还不 够好。

②、对教材研究的不够透彻,教学艺术差,教学方法不够创新。 ③、对学困生抓得不够紧,没有做到持之以恒。

(二)学生答题分析:

①、从填空、判断,选择中发现学生有关概念掌握的不好,对反 复强调的两条平行线间所画的垂直线段相等,学生爱写“一样” 。 ②、 从口算和笔算来看, 学生掌握了计算方法, 但都是计算马虎, 不是计算错误、就是漏题没做。

③第五大题“画一画”表现出学生的操作能力较差,如画角的度 数画得不准确; 过一点作直线 l 的平行线, 作直线 m 的垂线都作得不 准确。

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④、第六大题解决问题表现出学生的理解能力太差，不认真读题理解题意。特别是第3小题部分学生不能理解错误较多。

⑤学生的观察能力不是很强，第一大题的第4小题看图数线段、直线，部分学生数错。

四、改进措施：

1、在以后的教学中要认真钻研教材，切实把握新课程标准，准确掌握新课标，在教学艺术上多下功夫，向课堂40分钟要质量。

2、继续做好常规教学工作，深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。 3、基础知识的教学要进一步加强，基本技能的训练要进一步强 化。计算教学中要坚持口算堂堂练，注意量与质的统一。

4、在数学教学中要重视学生的思维品质的培养，在课堂中要让学生养成爱动脑、善用脑的好习惯，不断提高自己分析问题、解决问题的能力，形成良好的思维品质。 5、在答题过程中发现学生一见新题型就不会了，这也说明我在平时练习和复习时没有做到举一反三，学生见的题型太少，以后教学中要在设计练习题上多下功夫。

6、要进一步加强对学生书写的指导，在学习态度和书写规范上提高标准并持之以恒地教育和训练。

7、耐心辅导后进生，对本班学生的学习情况做到心中有数，对一些反应慢，接受能力慢的学生要及时地引导，多多关注，以爱心感化

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他们，帮助他们树立学习的自信心。成功的教育是教师的“爱心”加“耐心”。教师与学生心灵的沟通是拉近师生关系的桥梁，耐心的付出一定会有回报的。

四、奋斗目标

期末考试的均分要达到85分，及格率达到100%，优秀率达到80%。

Ⅵ 如何进行中考试卷分类评析

1、 教学过程中要运用和规范本学科语言，另外要进行学生政治素养教育和教会学版生良好行为习惯权的养成教育。 2、 各地的教学千万不要注重形式，一定要把基础知识抓实。 3、 要分析课标内容，因为每年中考出卷主要都是依照课标，另外绝不能对掉“双基”。 4、 教师在备战中考过程中，要多练，让学生学会审题。 5、 复习时要尽量结合身边实际例子，抓好时政热点。 6、 复习时复习题型要把握好中考6：3：1的难易比例，难度较大的题型要精练。

Ⅶ 最新2020中考试卷分析结果如何

今年的作文标题和我心中的甜是一样的。在初三没有把握好机会，错失目标高中。在复仁，我又找回了状态，即使疫情阻挠，我也成功了。有一种甜，复仁伴我一路，终于走回了正确的道路。

Ⅷ 数学中考质量分析

从批卷情况来看，学生的基础知识掌握的比较扎实。基础知识考试题中除个别的题目学生出错外，大部分的题目学生的准确率比较高，难度稍大的题目虽然全对率不是很高，但是，大部分学生的得分率也很高。说明学生对本册教材中的基本计算、动手操作、单位换算、可能性、解决生活中的基本问题等基础知识掌握的比较好。

Ⅸ 作文中考质量分析。

中考一模试卷质量分析
中考一模试卷质量分析
目前为止，计算机加试、理化实验操作加试、英语听力测试、历史政治会考以及体育加试已经全部结束，即95分额外分已经考核完毕。可以说，对于中考考生来讲，阻力已经减小到0，无任何正式考核影响到考生的复习时间或分散精力。
一模试卷情况：
语 文：出现了较新的题型。如，联系语文课本中的课文；第一篇大作文以现代文阅读为出发点命题。前者考察了考生上课的听讲情况以及对课本的熟悉情况，后者暗示了大作文的主旨大意，减小了考生写跑题的几率，但是陷阱很多，掉下一个就会是全文分数降2--3层。更多分析见前一篇文章。总体来讲，题目比较简单，低于110分的考生需要非常努力。
数 学：大部分考题都非常基本，题型与去年一致，唯独取消了选图完成的题目，即选择性为0，但是题目很简单，基本可以得满分。但不排除市二模再次出现的可能。所谓“最难的题”，也就是26题，也并不算非常难，难题在其前一道的(2)和24题(3)，考生得分率底，但也属于正常现象。总体来说，前23道题最多只能扣掉3分(部分步骤可能出现马虎，情有可原。)，24题(1)、25题(1)以及26题(1)应该不被扣分，也就是说，就算上面没有提到的题目不作答，这套试卷答126分也是正常的。试卷题目要比2010年的市一模简单。对于单选题和填空题，不全对是非常不应该的，因为他是最简单的，一道选择或是填空是3分，错一道就是大题的一个小问，在此丢分非常冤枉。那么，答完试卷后，一定要反复检查前面的基本题，一切只因为他们具有“分值大、难度小”的特点。此试卷成绩低于120分的考生有很大的提升空间，需要尽快想办法提升。
英 语：这套英语试卷没有任何新题型，全部都是常规题目，合格成绩为110分(满分140分)，低于110分的考生可分以下几种情况讨论：1.语法不过关 2.词汇不过关 3.阅读能力不尽人意 4.写作、造句能力欠缺。其中，第2点和第3点最为可怕，词汇的积累是长年累月的，36天只背单词的话就不用学别的了，背的单词还不一定能考；并且，一个月时间提高阅读能力是不太现实的，王娣曾经说过：“阅读能力，要想一下子提高是非常困难的，因为你的理解力不是很快就能一下子上来。但是作文，从四等三等、从三等上二等从二等上一等，还是大有可能的。”所以说，作文不好的考生还有药可救，但是效果不一定明显。建议参考《风雨彩虹》，把上面的一等作文好好读读，背诵几个经典的句子，一定要是有高级语法的，简单句在作文中尽可能少地出现。其次熟悉课文，最后的题目很有可能跟课文有联系，用上一些地道的句子会起到很好的作用。对于第1点，语法不过关，只有一个方案实施：不停地做单选题并且不停地积累短语、固定搭配。15道单选题，考点包罗万象，一定要给予足够重视。还要提醒部分考生，作文每次都低于5分的，可以放弃作文的训练，把精力用在前面的考题上。
对于物理化学合卷，本人没有深入研究，暂不做分析。
特 别 提 示：
欲报考我校(大连市第四十四中学)的考生(非艺术类)，一模成绩至少要达到420分，并且额外分不低于85分，这是最低标准。在一模尚未达到此标准的考生仍有提升空间，努力的话可能在二模超越此标准。这样对报考增加了信心，被我校录取的几率自然变大。
初三考生不要以为只剩下一个月，成绩就不会提升了，在这珍贵的36天中，只要努力就一定能涨分！为了涨分，我们要加倍付出努力，涨1分算1分，1分，非常珍贵，最后可能因为0.5分之差与自己理想的高中擦肩而过，所以我们没有任何理由放弃。
愿各位初三考生有条不紊地复习，放下包袱、轻装上阵，向自己梦寐以求的高中前进。

Ⅹ 四年级学生中考质量分析

四年级语文上册期中考试试卷分析

一、试题分析

这次四年级的语文试题分三部分，第一部分，基础知识积累与运
用。基本上是七个题型。有

读拼音写词语、

在加点字正确的读音下
面画横线、

选词填空，组成词语、把下面的诗句、对联或名言补充
完整、写出下列词语的近义词和反义词、修改下列句子的毛病、读句
子，用带点的词语造句、根据课文内容。第二部分是阅读题，分课内
阅读和课外阅读。第三部分是习作，写一种自己喜爱的小动物。命题
的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。

二、检测成绩。

从这次的期考成绩来看，
学生们考得不够理想，
全班平均分只
有
46.25
分，及格率是
40%
，优秀率是
6%
。最高分龙茜
86
分。

三、失分情况及存在的问题

1
、在这次的期考过程中，第一题学生答题比较全面。第二、四、
五题也较好，最差的是第三题
:
给带点字选择正确的义项，将序号填
在括号里。大部分学生不够理解字义意思。所以这道题失分多。

第
六题：写出下列词语的近义词和反义词。第七题：修改下列句子中的
毛病。这些类型的题虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。

2
、阅读题由于学生们的阅读能力太差了，所以丢分严重。

3
、本次习作虽然是语文园地四刚写过的一篇习作。但绝大多数
的学生都没有认真审题，
编写了与开头无关的作文内容，
使作文没有