义务教育课程标准英语

⑴ 《义务教育小学英语新课程标准》内容

现在的规定是从小学三年级开始学习英语,到小学毕业的时候达到英语课程标准二级的水平就可以了.

⑵ 义务教育阶段英语课程标准——英语词汇表

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⑶ 全日制义务教育英语课程标准的英文翻译是什么

Full-time compulsory ecation English curriculum standard.
如对您有帮助，请采纳。

⑷ 义务教育英语课程标准(2011年版)》主要学习内容有哪些

主要学习的方面没有什么变化，相对比2001版的有以下几点变化：
1.引言
2001：英语已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。英语教育是公民素质教育的重要组成部分。我国的英语教育尚不能适应经济建设和社会发展。
2011：英语已经成为国际交往和科技、文化交流的重要工具。学习和使用英语对吸取人类文明成果、借鉴外国先进科学技术、增进中国和世界的相互理解具有重要的作用。英语课程有利于提高整体国民素养。英语课程对青少年未来发展具有重要意义。
2.总目标：
2001：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。
2011：义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。
3.基本理念：
2001：
面向全体学生，注重素质教育；
整体设计目标，体现灵活开放；
突出学生主体，尊重个体差异；
采用活动途径，倡导体验参与；
注重过程评价，促进学生发展；
开发课程资源，拓展学用渠道。

2011：
注重素质教育，充分体现语言学习对学生发展的价值；
面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异；
整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；
强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性；
优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力；
丰富课程资源，拓展英语学习的渠道。

4. 课程性质
2001：外语是基础教育阶段的必修课程，英语是主要语种之一。英语的学习既是提高语言实际运用能力的过程，又是发展思维能力、提高人文素养的过程。
2011：
义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。
就工具性而言，英语课程承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。
就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务。

5.评价建议
2001：
体现学生在评价中的主体地位；
注重形成性评价对学生发展的作用；
注意评价方法的多样性和灵活性；
注重评价结果对教学效果的反馈作用；
终结性评价要注重考查学生综合运用语言的能力；
注意3一6年级英语教学评价的特殊性；
注意处理教学与评价的关系；
各级别的评价要以课程目标为依据。

2011:

充分发挥评价的积极导向作用；
体现学生在评价中的主体地位；
依据课程目标要求确定评价内容与标准；
注意评价方法的合理性和多样性；
形成性评价要有利于监控和促进教与学的过程；
终结性评价要注重考查学生的综合语言运用能力；
注意处理教学与评价的关系；
小学的评价应以激励学生学习为主；
合理设计和实施初中毕业学业考试。

然后是在目标啊，语言知识技能等方面的具体要求有了很多改动。

⑸ 义务教育小学英语新课程标准 怎么翻译

New Curriculum Standards of Primary School English Compulsory Ecation

⑹ 2012义务教育英语课程标准

教育部确实已经对课程标准进行修改和完善，与旧的课程标准相比而言，更加注重学生的综合素质的培养，注重学生的能力的开发。并且对教学目标进行修正，更加细化和具体。

⑺ 义务教育课程标准小学三年级英语课本单词表

pen pencil pencil—case ruler eraser

head face nose mouth eye

ear arm red yellow green

blue purple white cat dog

ck pig panda rabbit panda

cake bread hot dog hamburger chicken

two one seven six five

three four boy girl teacher

student my this crayon book

bag sharpener school hand finger

leg foot body black orange

pink brown bird bear elephant

Coke juice milk water tea

coffee nine eight ten mouse

doll boat ball kite balloon

car friend nice meet goodbye

too plane squirrel mouse good morning good afternoon French fries

二、读下列句子,写出中文意思.

1. Hello! ___________ Hi! _____________________________

2. Hello! I’m Wu Yifan. I’m from China.__________________________

3. What’s your name?_______________________________________

4. My name’s Chen Jie. ______________________________________

5. I have a pencil. ____________________ Me too._________________

6. Good morning._______________ Good afternoon._______________

7. This is Miss White. _____________Nice to meet you. ____________

8. Where are you from? ____________ I’m from America.___________

9. Let’s go to school. __________________ OK.＿＿＿＿＿＿＿＿

10. . How many cakes? ____________________One cake.__________

11. How are you? ________________I’m fine, thank you._____________

12. Let’s paint. _________________ Great.________________________

13. I like green._________________ Me too. ______________________

14. I have a rabbit. ___________________________________________

15. Cool! ________ Super!_________ Great!________ Wow!_________

16. May I have a look? ___________________Sure. _________________

17. Here you are. _________Thank you. __________You’re welcome

18. I like hamburgers._______________ Me too. ___________________

19. Have some French fries. ____________________________________

20. Can I have some chicken? ____________________Sure. __________

21. How old are you? ____________________ I’m nine. ____________

人教版小学三年级英语上（第二册）句型总汇PEP

We have a new friend today.

I'm from America.

Where are you from?

Who's that woman?

She's my mother.

Who's that man?

He's my father.

Let's watch TV.

What a big fish!

Let's fly it!

It's beautiful.

Look at my new crayons!

Open it and see.

Do you like peaches/

Yes, I do. No, I don't.

What about pears?

I don't like bananas.

Can I have an apple, please?

Where is my car?

It's under the chair.

Can I use your pencil?

No problem.

It has a long nose.

It's so funny!

The giraffe is tall

小学三年级英语重点句子

第一册重点句子

问好

Nice to meet you!

Nice to meet you, too!

Hello!

Hello!

How are you?

I am fine, thanks.

问姓名

What is yourhisher name?

Myhisher name is jenny.

问颜色

What colour is it?

It is red.

What is your favourite colour?

My favourite colour is blue.

问地方

Where is my book?

There it is!

问数量

How many pens do you have?

Four.

问感觉

How do you feel?

I am happy!

问事物

What is this?

It is a book.

问事情

What is the matter?

I cut my knee.

What are they doing?

They are playing.

问年龄

How old are you?

I am ten years old.

要东西

May I have two books, please?

Sure!

小学三年级英语重点词汇

pen钢笔 pencil铅笔 pencil-case铅笔盒

ruler尺子 eraser橡皮

crayon蜡笔 book书 bag书包

sharpener卷笔刀 school学校

hello喂 hi喂 I’m=I am我是

my我的 name名字

goodbye再见 bye (口语)再见

what什么 is是 your你的；你们的

head头 face脸 nose鼻子

mouth嘴 eye眼睛

ear耳朵 arm手臂 hand手

finger手指 leg腿

foot脚 body身体 good好的

morning早晨；上午 this这；这个

nice好的 meet见面 let’s=let us让我们

go去 OK对；好

to给；对 mom (口语)妈妈

afternoon下午,午后 too也；太

red红色的 yellow黄色的 green绿色的

blue蓝色的 purple紫色的

white白色的 black黑色的 orange橙色的

pink粉红色的 brown棕色的；褐色 how如何；怎样

are是 fine好的 thank谢谢 thanks多谢

paint绘画 great很好的 can能；可以

cat 猫 dog狗 monkey猴子 panda熊猫 rabbit兔子

ck鸭 pig猪 bird鸟 bear熊 elephant大象

mouse老鼠 squirrel松鼠 look at看；瞧

have有 a 一(个，件…)

super太棒了 zoo动物园 really真实地；确实

may可以；可能

sure的确；一定 like喜欢 it它 how many多少

cake蛋糕 bread面包 hot dog热狗

hamburger汉堡包 chicken鸡肉

French fries炸薯条 coke可乐

juice果汁 milk牛奶 water水

tea茶 coffee咖啡 some一些

and和 no不；不是

one一 two二 three

三 four四 five五

six六 seven七 eight

八 nine九 ten十

doll玩具娃娃 boat小船

ball球 kite风筝 balloon

⑻ 全日制义务教育语文课程标准用英语怎么说

全日制义务教育语文课程标准
这个句子
用英语表达
翻译为 : Chinese curriculum standard for full time compulsory ecation

⑼ 义务教育英语课程标准2011版中对本课程的课程理念是怎样规定的

2011版《课标》
规定了以下几点课程基本理念：
1）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值。
2）面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异。
3）整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性。
4）强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性。
5）优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力。
6）丰富课程资源，拓展英语学习渠道。