matlab课程设计
1. 这几个Matlab的课程设计哪个比较简单呢
俗话说,会者不难,只要你学过matlab,这几个课题都可以做,如果刚入门,哪个都不容易.相比较,我认为,最后一个比较简单些.
2. matlab课程设计有什么合适的题目可做
1、优化，利用遗传算法
2、预测，神经网络
3、解方程、龙格库塔，高斯等改进方法
3. matlab课程设计
首先我运行了一下你的程序，至倒数第二行时，s=329，等于t的长度。所以运行最后一行内时，运行t(300)就超出你的容t的范围了，所以报错了。
再看了一下你的程序，当你运行到while的时候，已经不满足while的条件便直接跳出来。感觉这个条件设置挺奇怪。
4. Matlab课程设计
都没有用循环，全部用矩阵操作，如下：
clear,clc
wd=importdata('CorvRain.dat');
year=wd.data(:,1);
% month=char(wd.colheaders(2:end));
month=1:12;
monRain=wd.data(:,2:end);%每列代表每月降水
%单位为百分之一英寸/每月，我的理解是是0.01英寸/每月
Mrain=monRain*0.01;%每列代表每月降水,单位：英寸/每月
%第二问
Sumrain=sum(Mrain,2);%每年之和
plot(year,Sumrain);
xlabel('年份')
ylabel('每年总降水量/英寸')
mnrain=Sumrain/12;%每年平均降水
Marain=max(Mrain,[],2);%每年最大
Mirain=min(Mrain,[],2);%每年最 小
fprintf(' 年 平均降水量 最大降水量 最小降水量 \n');
fprintf('%4.0f %6.2f %6.2f %6.2f \n',[year';mnrain';Marain';Mirain']);
%第三问，每月平均意思是某个月所有年之和/年数
monthmean=sum(Mrain,1)/length(year);
monthsum=sum(Mrain,1);
% fprintf(' %3s\n',month')
A=[month;monthmean;monthsum];
fprintf(' 月 每月平均降水量 总降水量 \n');
fprintf(' %2.0f month %6.2f %6.2f\n',A);
结果部分如下：
月 每月平均降水量 总降水量
1 month 6.49 681.88
2 month 5.07 532.59
3 month 4.27 448.66
4 month 2.51 263.29
5 month 1.89 197.97
6 month 1.22 128.40
7 month 0.38 40.01
8 month 0.54 56.48
9 month 1.46 153.59
10 month 3.12 327.66
11 month 6.40 671.98
12 month 6.92 726.93
希望有帮助
PS：如有疑问，请追问
5. MATLAB材料力学课程设计
x1=[ ]——数组初始化
MM(n1:n)=MM(n1:n)+M——改变MM(n1:n值，在MM(n1:n基础上增加M值
6. matlab关于材料力学的课程设计
通过这次MATLAB的课程设计，我对MATLAB有了一个更深的理解，matlab具有数值分析.矩阵计算.科学数据可回视化以及非线性动态系答统的建模和仿真等诸多功能。 这次的Matlab课程设计对我来说是一次挑战，之前课上学的知识都忘得差不多了，再加上对语言不怎么熟悉，想要编写复杂的代码，难度不是一点点，所以只有通过上网查资料，请教同学，巩固之前学的理论知识，回忆前面所做过的程序代码，也许能完成这次任务。 第一天老师给了五个题目和一道附加题，刚刚上手觉得还行，自己琢磨琢磨也能出结果，但后面几道题目压根没有思路，所以只好通过查资料，与同学讨论，一起研究分析题目。虽然有两周时间，但每天只有两个小时呆在机房，所以还得利用课后的时间继续加工。题目对于我来说比较难，自己编的代码运行不断地出错，...