机械课程设计设计题目

A. 急求 机械设计课程设计说明书

MNO整理的1000份机械课设毕设，有图纸有说明书，给个采纳哦P

B. 同济大学机械设计课程设计题目有哪些

之前一直在看英语和数学，最近都忙这要期末考试了，等考完就要全身心投入专业课的复习中了。要找研友的话就去论坛什么的，或者去考研网站找相应的 群，里面都是研友哦，我加的群是在尚学同济大学考研网上找的，其他一些网站应该也会有的，我是觉得这个网站很不错啦，而且还有专业课的复习资料，我买了他们网站上的《2014同济大学机械设计考研复习精编》，万事俱备就等考完试了，哈哈…

C. [急]机械设计课程设计的题目选什么好

一般机设的课设都是画减速器

D. 机械设计课程设计

由题目知道，输出抄转袭速60*1/（pi*0.3）=63.662转/分假设电机转速2970转，则蜗轮减速比为46.65，取整数为47 输出功率 2500*1=2500W即2.5千瓦假设效率为65%，则电动机功率为3.84KW，取4KW 使用时间为24*250*5=30000小时根据以上参数，蜗轮选铸锡青铜砂型铸造，蜗杆调质，经计算选用中心距为150mm，模数5，单头蜗杆，蜗轮齿数47，齿宽35即可满足要求；蜗轮啮合效率74%，整机效率不小于70%，满足要求

E. 机械课程设计怎么做

虽然很麻烦 但是并不困难 只是要花时间
如果你底子薄 可以跟着同学们的步骤完成 同学干嘛你干嘛 不懂的就问 就可以了。
机械设计大概分为以下几步
1，设计参数 选择材料 这跟老师分配的具体任务有关 具体过程可以参照机械设计课本的 轴类 齿轮等等设计章节
2 校核 校核合格的才能往下做 如果不合格重新设计第一步
3画图 这个不用多说了吧
4 标注 这个也不用多说 和同学们多商量下 就可以了
5 编写说明书 把设计过程写上去 大概就是1,2步的内容整理一下 再写些感想什么的
6 答辩 老师说啥你就点头！让你改你就改 改不了的就蒙混过关 ~

F. 机械设计课程设计答辩都有什么题目

具体题目很难说，范围是:金属材料热处理、公差配合、机械加工工艺、齿轮传动的设计计算、轴系零件的定位、箱体的加工方法。在这些方面有题目。

G. 机械课程设计心得

课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础．
说实话，课程设计真的有点累．然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消．虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中”春眠不知晓”的感
悟． 通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致．课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有2次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来．但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平时对我们耐心的教导，想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，一定呀养成一种高
度负责，认真对待的良好习惯．这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练． 短短三周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己并不会用．想到这里，我真的心急了，老师却对我说，这说明课程设计确实使我你有收获了．老师的亲切鼓励了我的信心，使我更加自信．
最后，我要感谢我的老师们，是您严厉批评唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启发了我，是您的期望鼓励了我，我感谢老师您今天又为我增添了一幅坚硬的翅膀．今天我为你们而骄傲，明天你们为我而自豪