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英语周报高一课标2015-2016 第45期答案
Book 4 Unit 1 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CBCCB 6-10BCABA
11-15 CCBAC 16-20ACABC 21-25 CBADB 26-30 CACCB
31-35 ADAAC 36-40CDAFE
41-45 ADBCA 46-50DABCB 51-55 CDACB 56-60DACBD
61. achievements 62. was
63. a 64.flying
65. to learn 66.named
67. dangerous 68. that / which 69.later 70.what
短文改错：
71. ... were young people ... were → are
72. ... school student. student → students
73. ... enjoy smoke? smoke → smoking
74. ... made him relaxing.
relaxing → relaxed
75. ... the bad habit. the → a
76. ... greater harm ... greater → great
77. ... cause all kinds ... cause → causes
78. ... many fires caused ... fires后加are
79. So never to ... 去掉to
80. ... but try to stop ... but→ and
One possible version:
Clara Zetkin, who was born in July 1857 anddied in June 1933, was a great German revolutionist.
After graation in 1878, she worked as atutor. She began to devote herself to the labor movement after she got marriedin 1882. From then on, she never stopped her fight for the rights of women. In1891, she established a women's newspaper called Equality and acted as itseditor. She first suggested setting March 8 as International Women's Day in1910, making her one of its founders.
She's praised as the mother ofinternational women's movement and for her great contribution to women'srights.
部分解析
阅读理解：
A篇 (日常活动)
本文是应用文。文章主要介绍了四位青少年是如何理财的。
21. C。细节理解题。由第一段中的I opened a bank account和Megan给出的建议可知，她现在会把一部分钱存进银行，故选C项。
22. B。篇章结构题。由该段中的I would buy a coffee here or a sandwich there, and even though thatonly means two or three pounds a time可知，这儿买一杯咖啡，那儿买一个三明治，即便是一次只会用掉两三英镑，可是这些钱累计起来就是一大笔，所以it在此是指花费在那些并不重要的东西上的金钱，故选B项。
23. A。细节理解题。由第二段中的I now work at the weekend和第四段中的I'm doing a part-time job on Tuesdays and Fridays可知，他们俩都有一份兼职工作，故选A项。
24. D。主旨大意题。由文中四位青少年所讲述的亲身经历和他们所给出的建议可知，本文主要是谈论如何理财的，故选D项。
B篇 (周围的人)
本文是记叙文。文章主要讲述了来自纳米比亚的一支女子足球队的故事。
25. B。细节理解题。由第一段中的They had no soccer balls, no playing field, no shoes, and no leader和第二段中的So she organized a girls' team可知，B项说法正确。
26. C。推理判断题。由第二段中的Mary Beth Gallagher loved soccer and knew that the girls would loveit, too可知，对于女孩子踢足球这件事情Mary Beth是满怀希望的，故选C项。
27. A。细节理解题。由文中的the bright orange uniforms和Mary Beth所说的You look likepumpkins可知，由于她们队服的颜色看起来和南瓜的颜色一样，所以就被叫作南瓜（the Pumpkins）了，故选A项。
28. C。推理判断题。由第二段中的The boys were bigger and stronger, but the girls didn't back down和最后一段中的The Pumpkins beat that first team and then the next可知，这些女孩不屈不挠，勇往直前，终于踢出了一片属于自己的天空，故选C项。
C篇 (自然)
本文是说明文。在澳大利亚的圣诞岛上，一个高尔夫球场上有一些特殊的障碍区——红蟹。
29. C。细节理解题。由第二段中的the females, who return about two weeks later after procing up to100,000 eggs可知，雌性红蟹在海岸上多停留两周，故选C项。
30. B。推理判断题。由第三段中的They cannot move them, and they must play around them可知，该高尔夫球俱乐部的这些规则有助于保护红蟹，故选B项。
31. A。推理判断题。由最后一段中的People have built roads that run through the crabs' migration route.Unluckily, up to two million crabs are killed by passing vehicles every year可知，螃蟹们的迁徙路线要经过马路，所以每年大约有两百万只螃蟹会被过往的车辆压死，由此可见它们必须面对路上的危险，故选A项。
32. D。标题归纳题。本文主要介绍了一个高尔夫球场上的一些特殊的障碍区——红蟹，故用D项作标题最恰当。
D篇 (现代技术)
本文是议论文。作者主要谈论了机器人可能给人类未来生活带来的改变。
33. A。细节理解题。由第一段中的as complex as the human brain和as intelligent as the human brain可知，作者认为人类的大脑十分复杂而且非常聪明，故选A项。
34. A。细节理解题。由该段中的machines of silicon will arise to compete with their human ancestors可知，carbon在此是指代人类（碳基生命是以碳元素为有机物质基础的生物，地球上已知的生物，包括人类在内，大多数都是碳基生命），故选A项。
35. C。段落大意题。作者在本段中主要就人类未来的生活进行了简单地描绘，故选C项。
七选五：
话题：日常活动
本文是说明文。文章主要向父母们介绍了几种帮助孩子提高阅读能力的方法。
36. C。由该空前的Have your children ... read with you each evening和空后的It doesn't matter whether ... go to sleep可知，不论是晚饭后还是睡觉前，要让阅读成为孩子每天生活中重要的一部分，故选C项。
37. D。由该段标题Stock your house with reading materials可知，这里是说家里应该备有各种阅读材料，故选D 项。
38. A。由该段中的having your children read signs on the road, menus, game directions,movie listings and other daily things可知，不管在哪，要利用一切机会去阅读，故用A项作为小标题最恰当。
39. F。由该段标题Pay attention to reading problems和该空后的For example, you can take them to reading learning centers可知，如果家长发现孩子有阅读困难，应该帮他们想办法解决，故选F项。
40. E。由该段标题Use other reading tools和该空后的Take games as an example可知，空白处应该是说一些其它帮助孩子们提高阅读能力的工具，其中包括游戏，故选E项。
完形填空：
话题：日常活动
本文是记叙文。作者讲述了自己和哥哥在周末骑自行车去乡下游玩的经历。
41. A。由该空后的spent a long weekend ... in the countryside可知，哥哥和“我”“离开（left）”繁忙的城市去了乡下。
42. D。下文的cycling along traffic-free country paths是提示。
43. B。由该空后的We hadn't come to break any speed records可知，我们的车速只有14公里每小时，但是我们并不“介意（mind）”。
44. C。“毕竟（after all）”，我们不是来打破速度纪录的。
45. A。从城市来到乡下应该是想呼吸一下“新鲜的（fresh）”空气。
46. D。由该空后的cycling along traffic-
-free country paths可知，在没有汽车的乡间小路上，我们无忧无虑地骑着自行车，十分享受。enjoy oneself 过得愉快。
47. A。该空前后为转折关系，故填but。
48. B。“特别（especially）”是早上非常冷。
49. C。由上文的it was quite cold和The good news可知，我们骑了一会自行车“暖和多了（warmed up）”。
50. B。由该空后的my brakes started making a terrible noise可知，这里是说“问题（problem）”。
51. C。由该空后的visit a café while a bikemechanic had a look at it可知，趁着机修工帮我们修自行车，我们就有“借口（excuse）”去餐馆逛一逛了。
52. D。由上文的the countryside和该空后的we couldtalk with local people可知，这里是说每隔几公里就有一个“村庄（village）”。
53. A。由该空后的showed us the way when we got lost可知， 这位妇女非常“友好（friendly）”。
54. C。由下文的They kept singing loudly in the next room可知，我们被隔壁的一些年轻人“吵醒（woken）”了。
55. B。他们唱歌的声音让我们彻夜“未眠（sleepless）”。
56. D。一晚上没有休息好，所以早上起来后应该是感觉很“累（tired）”。
57. A。由该空后的We were more cheerful on the way可知，很快我们就“出发（set off）”了。
58. C。由该空后的things like that happened only once可知，像那样的事情只发生了一次，所以非常“幸运（Luckily）”。
59. B。骑着自行车游玩“简单（simple）”又快乐。
60. D。总览全文可知，作者认为骑自行车游玩是一个很好的“选择（choice）”。
语法填空：
61. achievements。考查名词。由one of her great可知，设空处应填名词复数形式achievements（成就）。
62. was。考查一般过去时。由eight years old可知，设空处表示的动作发生在过去，又因主语是she，故填was。
63. a。考查不定冠词。pilot是可数名词，且此处表示泛指，故填a。
64. flying。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作介词in的宾语，故填flying。
65. to learn。考查不定式作宾语补足语的用法。 inspire sb. to do sth. 意为“激励某人做某事”。
66. named。考查过去分词作定语的用法。 name与man之间是逻辑上的动宾关系，又因name表示的动作已发生，故填named。
67. dangerous。考查形容词作表语的用法。设空处作表语，说明主语的特征，故填形容词dangerous（危险的）。
68. that / which。考查关系词。设空处引导定语从句，修饰plane且在从句中作主语，故填that / which。
69. later。考查副词。由语境可知，此处表示“四年后”，故填later。
70. what。考查连接词。设空处引导宾语从句且在从句中作主语，故填what。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 BACBD 6-10 CBBDD
解析
A篇 (健康)
本文是记叙文。作者主要讲述了自己治疗口臭的经历。
1. B。细节理解题。由第一段中的she ... said that my breath was terrible可知，作者在给孙女讲故事的时候，孙女说自己有口臭，故选B项。
2. A。词义猜测题。由该词前的I've always kept up with oral hygiene可知，作者经常保持口腔卫生，所以从未担心自己会得口臭，故选A项。
3. C。细节理解题。由第三段中的Most ordinary mouthwashes ... contain alcohol和第四段中的It is alcohol-free可知，SmartMouth这款产品不含酒精，故选C项。
4. B。推理判断题。由最后一段中的It does provide long-lasting fresh breath和My granddaughter lovingly tells me that I'm no longer stinky可知，作者会认为医生的建议很有帮助，故选B项。
5. D。写作目的题。作者通过讲述自己治疗口臭的经历，旨在向我们推荐一款产品，即SmartMouth，故选D项。
B篇 (社会)
本文是说明文。Reading to Kids在唐人街时装秀上募捐并招募志愿者。
6. C。推理判断题。由第一段中的It was also a fund-raiser and volunteer sign-up event for thegrassroots organization Reading to Kids可知，该时装秀帮助Reading to Kids募捐和招募志愿者，故选C项。
7. B。细节理解题。由第二段中的It's primarily for children who don't have a lot of reading in thehome可知，Reading to Kids的目标群体是在家不常阅读的孩子，故选B项。
8. B。细节理解题。由第三段中的reading clubs on the second Saturday of every month可知，阅读俱乐部每月组织一次活动，故选B项。
9. D。细节理解题。由第四段中的while the parents receive training on how to encourage theirchildren to read at home可知，孩子们参加阅读俱乐部的活动时，他们的父母会接受关于如何激励孩子们阅读的培训，故选D项。
10. D。段落大意题。最后一段主要讲Reading to Kids给孩子们带来很大的积极影响：孩子们不仅爱上了阅读，而且沟通能力和学习成绩都有提高，故选D项。
2. 新课标小学英语单词
pep小学英语词汇不完全归类表
学习用品(school things):pen钢笔pencil铅笔 pencil-case铅笔盒 ruler尺子 book书 bag包 comic book漫画书 post card明信片 newspaper报纸 schoolbag书包 eraser橡皮 crayon蜡笔 sharpener卷笔刀 story-book故事书 notebook笔记本 Chinese book语文书 English book英语书 math book数学书 magazine杂志 dictionary词典
人体(body):foot脚 head头 face脸 hair头发 nose鼻子 mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵 arm手臂 hand手 finger手指 leg腿 tail尾巴
颜色(colours):red红 blue蓝 yellow黄 green绿 white白 black黑 pink粉红 purple紫orange橙brown棕
动物(animals):cat猫 dog狗 pig猪 ck鸭 rabbit兔 horse马 elephant大象 ant蚂蚁 fish鱼 bird鸟 eagle鹰 beaver海狸 snake蛇 mouse老鼠 squirrel松鼠 kangaroo袋鼠 monkey猴 panda熊猫 bear熊 lion狮子 tiger老虎 fox狐狸 zebra斑马 deer鹿 giraffe长颈鹿 goose鹅 hen母鸡 turkey火鸡 lamb小羊 sheep绵羊 goat山羊 cow奶牛 donkey驴 squid鱿鱼 lobster龙虾 shark鲨鱼seal海豹sperm whale抹香鲸killer whale虎鲸
人物(people):friend朋友 boy男孩 girl女孩 mother母亲 father父亲 sister姐妹 brother兄弟 uncle叔叔;舅舅 man男人 woman女人 Mr.先生 Miss小姐 lady女士;小姐 mom妈妈 dad爸爸 parents父母 grandparents祖父母 grandma/grandmother(外)祖母 grandpa/grandfather(外)祖父 aunt姑姑 cousin堂(表)兄弟;堂(表)姐妹 son儿子 daughter女儿 baby婴儿 kid小孩 classmate同学 queen女王 visitor参观者 neighbour邻居 principal校长 university student大学生 pen pal笔友 tourist旅行者 people人物 robot机器人
职业(jobs):teacher教师 student学生 doctor医生 nurse护士 driver司机 farmer农民 singer歌唱家 writer作家 actor男演员 actress女演员 artist画家 TV reporter电视台记者 engineer工程师 accountant会计 policeman(男)警察 salesperson销售员 cleaner清洁工 baseball player棒球运动员 assistant售货员 police警察
食品,饮料(food & drink):rice米饭 bread面包 beef牛肉 milk牛奶 water水 egg蛋 fish鱼 tofu豆腐 cake蛋糕 hot dog热狗 hamburger汉堡包 French fries炸薯条 cookie曲奇 biscuit饼干 jam果酱 noodles面条 meat肉 chicken鸡肉 pork猪肉 mutton羊肉 vegetable蔬菜 salad沙拉 soup汤 ice冰 ice-cream冰淇淋 Coke可乐 juice果汁 tea茶 coffee咖啡 breakfast早餐 lunch午餐 dinner/supper晚餐 meal一餐
水果,蔬菜(fruit & vegetables):apple苹果 banana香蕉 pear梨 orange橙 watermelon西瓜 grape葡萄 eggplant茄子 green beans青豆 tomato西红柿 potato土豆 peach桃 strawberry草莓 cucumber黄瓜 onion洋葱 carrot胡萝卜 cabbage卷心菜
衣服(clothes):jacket夹克衫 shirt衬衫 T-shirt丅恤衫 skirt短裙子 dress连衣裙 jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子 shoes鞋子 sweater毛衣 coat上衣 raincoat雨衣 shorts短裤 sneakers网球鞋 slippers拖鞋 sandals凉鞋 boots靴子 hat(有沿的)帽子 cap便帽 sunglasses太阳镜 tie领带scarf围巾gloves手套trousers裤子cloth布
交通工具(vehicles):bike自行车 bus公共汽车 train火车 boat小船 ship轮船 yacht快艇 car小汽车 taxi出租车 jeep吉普车 van小货车;面包车 plane/airplane飞机 subway/underground地铁 motor cycle摩托车
杂物(other things): window窗户 door门 desk课桌 chair椅子 bed床 computer计算机 board写字板 fan风扇 light灯 teacher's desk讲台 picture图画;照片 wall墙壁 floor地板 curtain窗帘 trash bin垃圾箱 closet壁橱 mirror镜子 end table床头柜 football/soccer足球 present礼物 walkman随身听 lamp台灯 phone电话 sofa沙发 shelf书架 fridge冰箱 table桌子 TV电视 air-conditioner空调 key钥匙 lock锁 photo照片 chart图表 plate盘子 knife刀 fork叉 spoon勺子 chopsticks筷子 pot锅 gift礼物 toy玩具 doll洋娃娃 ball球 balloon气球 kite风筝 jigsaw puzzle拼图游戏 box盒子 umbrella伞 zipper拉链 violin小提琴 yo-yo溜溜球 nest鸟窝 hole洞 tube管子 toothbrush牙刷 menu菜单 e-card电子卡片 e-mail电子邮件 traffic light交通灯 money钱 medicine药
地点(locations):home家 room房间 bedroom卧室 bathroom卫生间 living room起居室 kitchen厨房 classroom教室 school学校 park公园 library图书馆 post office邮局 police office警察局 hospital医院 cinema电影院 bookstore书店 farm农场 zoo动物园 garden花园 study书房 playground操场 canteen食堂 teacher's office教师办公室 library图书馆 gym体育馆 washroom卫生间 art room绘画教室 computer room计算机教室 music room音乐教室 TV room电视机房 flat公寓 company公司 factory工厂 fruit stand水果摊 pet shop宠物商店 nature park自然公园 theme park主题公园 science museum科学博物馆 the Great Wall长城 supermarket超市 bank银行 country国家 village乡村 city城市 hometown家乡 bus stop公交车站
课程(classes): sports体育运动 science科学 Moral Ecation思想品德课 Social Studies社会课 Chinese语文 math数学 PE体育课 English英语课
国家,城市(countries & cities): China/PRC中国 America/USA美国 UK联合王国 England英国 Canada/CAN加拿大 Australia澳大利亚 New York纽约 London伦敦 Sydney悉尼 Moscow莫斯科 Cairo开罗
气象(weather): cold寒冷的 warm温暖的 cool凉爽的 snowy下雪的 sunny晴朗的 hot炎热的 rainy下雨的 windy有风的 cloudy多云的 weather report天气预报
景物(nature): river河流 lake湖泊 stream河;溪 forest森林 path小道 road公路 house房子 bridge桥 building建筑物 rain雨 cloud云 sun太阳 mountain山 sky天空 rainbow彩虹 wind风 air空气 moon月亮
植物(plants): flower花 grass草 tree树 seed种子 sprout苗 plant植物 rose玫瑰 leaf叶子
星期(week): Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期天 weekend周末
月份(months): Jan. (January)一月 Feb.(February)二月 Mar.(March)三月 April四月 May五月 June六月 July七月 Aug.(August)八月 Sept.(September)九月 Oct.(October)十月 Nov.(November)十一月Dec.(December)十二月
季节(seasons): spring春 summer夏 fall/autumn秋 winter冬
方位(directions): south南 north北 east东 west西 left 左边 right右边
患病(illness): have a fever发烧 hurt疼痛 have a cold感冒 have a toothache牙疼 have a headache头疼 have a sore throat喉咙疼
数词(numbers): one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十 eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十 thirty三十 forty四十 fifty五十 sixty六十 seventy七十 eighty八十 ninety九十 forty-two四十二 hundred百 one/a hundred and thirty-six一百三十六 first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 eighth第八 ninth第九 twelfth第十二 twentieth第二十 thirtieth第三十 fortieth第四十 fiftieth第五十 sixtieth第六十 seventieth第七十 eightieth第八十 ninetieth第九十 fifty-sixth第五十六
形容词(adj.): big大的 small小的 long长的 tall高的 short短的;矮的 young年轻的 old旧的;老的 strong健壮的 thin瘦的 active积极活跃的 quiet安静的 nice好看的 kind和蔼亲切的 strict严格的 smart聪明的 funny滑稽可笑的 tasty好吃的 sweet甜的 salty咸的 sour酸的 fresh新鲜的 favourite最喜爱的 clean干净的 tired疲劳的 excited兴奋的 angry生气的 happy高兴的 bored无聊的 sad忧愁的 taller更高的 shorter更矮的 stronger更强壮的 older年龄更大的 younger更年轻的 bigger更大的 heavier更重的 longer更长的 thinner更瘦的 smaller更小的 good好的 fine好的 great很好的 heavy 重的 new新的 fat胖的 happy快乐的 right对的 hungry饥饿的 cute逗人喜爱的 little小的 lovely可爱的 beautiful漂亮的 colourful色彩鲜艳的 pretty漂亮的 cheap便宜的 expensive昂贵的 juicy多汁的 tender嫩的 healthy健康的 ill有病的 helpful有帮助的 high高的 easy简单的 proud骄傲的 sick有病的 better更好的 higher更高的
介词(prep.): in在……里 on在……上;在……时候 under在……下面 near在……的旁边 behind在……后边 next to与……相邻 over在……上面 in front of在……前面
代词(pron.): I我 we我们 you你;你们 he他 she她 it它 they他(她,它)们 my我的 our 我们的 your你的;你们的 his他的 her她的
动词(v.):play(.ed)玩;踢 swim(swam)游泳 skate滑冰 fly(flew)飞 jump跳 walk走 run(ran)跑 climb爬 fight(fought)打架 swing(swung)荡 eat(ate)吃 sleep(slept)睡觉 like像,喜欢 have(had)有;吃 turn转弯 buy(bought)买 take(took)买;带 live居住 teach(taught)教 go(went)去 study(studied)学习 learn学习 sing(sang)唱歌 dance跳舞 row划 do(did)做 do homework做作业 do housework做家务 watch TV看电视 read(read) books读书 cook the meals做饭 water the flowers浇花 sweep(swept) the floor扫地 clean the bedroom打扫卧室 make(made) the bed铺床 set(set) the table摆饭桌 wash the clothes洗衣服 do the dishes洗碗碟 use a computer使用计算机 do morning exercises晨练;做广播操 eat breakfast吃早饭 eat dinner吃晚饭 go to school上学 have English class上英语课 play sports进行体育运动 get(got)up起床 climb mountains爬山 go shopping买东西 play the piano弹钢琴 visit grandparents看望(外)祖父母 go hiking去远足 fly kites放风筝 make a snowman堆雪人 plant trees种树 draw(drew) pictures画画 cook dinner做饭 read a book看书 answer the phone接电话 listen to music听音乐 clean the room打扫房间 write(wrote) a letter写信 write an e-mail写电子邮件 drink(drank) water喝水 take pictures照相 watch insects观察昆虫 pick up leaves采摘树叶 do an experiment做实验 catch butterflies捉蝴蝶 count insects数昆虫 collect insects收集昆虫 collect leaves收集树叶 write a report写报告 play chess下棋 have a picnic举行野餐 get to到达 ride(rode) a bike骑自行车 play the violin拉小提琴 make kites制作风筝 collect stamps集邮 meet(met)见面 welcome欢迎 thank谢谢 love爱 work工作 drink(drank)喝 taste尝 smell闻 feed(fed)喂养 shear剪 milk挤奶 look看 guess猜 help帮助 pass传递 show展示 use使用 clean打扫 open打开 close关上 put放 paint绘画 tell(told)告诉 kick踢 bounce反弹 ride(rode)骑 stop(stopped)停 wait等 find(found)寻找到 drive(drove)驾驶 fold折 send(sent)寄 wash洗 shine照耀 become变成 feel(felt)感觉到 think(thought)思考 meet(met)遇见 fall(fell)落下 leave(left)离开 wake(woke) up醒来 put on穿上 take off脱掉 hang up挂起 wear(wore)穿 go home回家 go to bed上床睡觉 play computer games玩电脑游戏 play chess下棋 empty the trash倒垃圾 put away the clothes收拾衣服 get off下车 take a trip去旅行 read a magazine读杂志 go to the cinema去看电影 go straight向前直走
3. 2015-2016学年下学期高一课标第29期参考答案及解析 Book4 Unit 1 参考答案及部分解析
Book 4 Unit 1 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CBCCB 6-10BCABA
11-15 CCBAC 16-20ACABC 21-25 CBADB 26-30 CACCB
31-35 ADAAC 36-40CDAFE
41-45 ADBCA 46-50DABCB 51-55 CDACB 56-60DACBD
61. achievements 62. was
63. a 64.flying
65. to learn 66.named
67. dangerous 68. that / which 69.later 70.what
短文改错：
71. ... were young people ... were → are
72. ... school student. student → students
73. ... enjoy smoke? smoke → smoking
74. ... made him relaxing.
relaxing → relaxed
75. ... the bad habit. the → a
76. ... greater harm ... greater → great
77. ... cause all kinds ... cause → causes
78. ... many fires caused ... fires后加are
79. So never to ... 去掉to
80. ... but try to stop ... but→ and
One possible version:
Clara Zetkin, who was born in July 1857 anddied in June 1933, was a great German revolutionist.
After graation in 1878, she worked as atutor. She began to devote herself to the labor movement after she got marriedin 1882. From then on, she never stopped her fight for the rights of women. In1891, she established a women's newspaper called Equality and acted as itseditor. She first suggested setting March 8 as International Women's Day in1910, making her one of its founders.
She's praised as the mother ofinternational women's movement and for her great contribution to women'srights.
部分解析
阅读理解：
A篇 (日常活动)
本文是应用文。文章主要介绍了四位青少年是如何理财的。
21. C。细节理解题。由第一段中的I opened a bank account和Megan给出的建议可知，她现在会把一部分钱存进银行，故选C项。
22. B。篇章结构题。由该段中的I would buy a coffee here or a sandwich there, and even though thatonly means two or three pounds a time可知，这儿买一杯咖啡，那儿买一个三明治，即便是一次只会用掉两三英镑，可是这些钱累计起来就是一大笔，所以it在此是指花费在那些并不重要的东西上的金钱，故选B项。
23. A。细节理解题。由第二段中的I now work at the weekend和第四段中的I'm doing a part-time job on Tuesdays and Fridays可知，他们俩都有一份兼职工作，故选A项。
24. D。主旨大意题。由文中四位青少年所讲述的亲身经历和他们所给出的建议可知，本文主要是谈论如何理财的，故选D项。
B篇 (周围的人)
本文是记叙文。文章主要讲述了来自纳米比亚的一支女子足球队的故事。
25. B。细节理解题。由第一段中的They had no soccer balls, no playing field, no shoes, and no leader和第二段中的So she organized a girls' team可知，B项说法正确。
26. C。推理判断题。由第二段中的Mary Beth Gallagher loved soccer and knew that the girls would loveit, too可知，对于女孩子踢足球这件事情Mary Beth是满怀希望的，故选C项。
27. A。细节理解题。由文中的the bright orange uniforms和Mary Beth所说的You look likepumpkins可知，由于她们队服的颜色看起来和南瓜的颜色一样，所以就被叫作南瓜（the Pumpkins）了，故选A项。
28. C。推理判断题。由第二段中的The boys were bigger and stronger, but the girls didn't back down和最后一段中的The Pumpkins beat that first team and then the next可知，这些女孩不屈不挠，勇往直前，终于踢出了一片属于自己的天空，故选C项。
C篇 (自然)
本文是说明文。在澳大利亚的圣诞岛上，一个高尔夫球场上有一些特殊的障碍区——红蟹。
29. C。细节理解题。由第二段中的the females, who return about two weeks later after procing up to100,000 eggs可知，雌性红蟹在海岸上多停留两周，故选C项。
30. B。推理判断题。由第三段中的They cannot move them, and they must play around them可知，该高尔夫球俱乐部的这些规则有助于保护红蟹，故选B项。
31. A。推理判断题。由最后一段中的People have built roads that run through the crabs' migration route.Unluckily, up to two million crabs are killed by passing vehicles every year可知，螃蟹们的迁徙路线要经过马路，所以每年大约有两百万只螃蟹会被过往的车辆压死，由此可见它们必须面对路上的危险，故选A项。
32. D。标题归纳题。本文主要介绍了一个高尔夫球场上的一些特殊的障碍区——红蟹，故用D项作标题最恰当。
D篇 (现代技术)
本文是议论文。作者主要谈论了机器人可能给人类未来生活带来的改变。
33. A。细节理解题。由第一段中的as complex as the human brain和as intelligent as the human brain可知，作者认为人类的大脑十分复杂而且非常聪明，故选A项。
34. A。细节理解题。由该段中的machines of silicon will arise to compete with their human ancestors可知，carbon在此是指代人类（碳基生命是以碳元素为有机物质基础的生物，地球上已知的生物，包括人类在内，大多数都是碳基生命），故选A项。
35. C。段落大意题。作者在本段中主要就人类未来的生活进行了简单地描绘，故选C项。
七选五：
话题：日常活动
本文是说明文。文章主要向父母们介绍了几种帮助孩子提高阅读能力的方法。
36. C。由该空前的Have your children ... read with you each evening和空后的It doesn't matter whether ... go to sleep可知，不论是晚饭后还是睡觉前，要让阅读成为孩子每天生活中重要的一部分，故选C项。
37. D。由该段标题Stock your house with reading materials可知，这里是说家里应该备有各种阅读材料，故选D 项。
38. A。由该段中的having your children read signs on the road, menus, game directions,movie listings and other daily things可知，不管在哪，要利用一切机会去阅读，故用A项作为小标题最恰当。
39. F。由该段标题Pay attention to reading problems和该空后的For example, you can take them to reading learning centers可知，如果家长发现孩子有阅读困难，应该帮他们想办法解决，故选F项。
40. E。由该段标题Use other reading tools和该空后的Take games as an example可知，空白处应该是说一些其它帮助孩子们提高阅读能力的工具，其中包括游戏，故选E项。
完形填空：
话题：日常活动
本文是记叙文。作者讲述了自己和哥哥在周末骑自行车去乡下游玩的经历。
41. A。由该空后的spent a long weekend ... in the countryside可知，哥哥和“我”“离开（left）”繁忙的城市去了乡下。
42. D。下文的cycling along traffic-free country paths是提示。
43. B。由该空后的We hadn't come to break any speed records可知，我们的车速只有14公里每小时，但是我们并不“介意（mind）”。
44. C。“毕竟（after all）”，我们不是来打破速度纪录的。
45. A。从城市来到乡下应该是想呼吸一下“新鲜的（fresh）”空气。
46. D。由该空后的cycling along traffic-
-free country paths可知，在没有汽车的乡间小路上，我们无忧无虑地骑着自行车，十分享受。enjoy oneself 过得愉快。
47. A。该空前后为转折关系，故填but。
48. B。“特别（especially）”是早上非常冷。
49. C。由上文的it was quite cold和The good news可知，我们骑了一会自行车“暖和多了（warmed up）”。
50. B。由该空后的my brakes started making a terrible noise可知，这里是说“问题（problem）”。
51. C。由该空后的visit a café while a bikemechanic had a look at it可知，趁着机修工帮我们修自行车，我们就有“借口（excuse）”去餐馆逛一逛了。
52. D。由上文的the countryside和该空后的we couldtalk with local people可知，这里是说每隔几公里就有一个“村庄（village）”。
53. A。由该空后的showed us the way when we got lost可知， 这位妇女非常“友好（friendly）”。
54. C。由下文的They kept singing loudly in the next room可知，我们被隔壁的一些年轻人“吵醒（woken）”了。
55. B。他们唱歌的声音让我们彻夜“未眠（sleepless）”。
56. D。一晚上没有休息好，所以早上起来后应该是感觉很“累（tired）”。
57. A。由该空后的We were more cheerful on the way可知，很快我们就“出发（set off）”了。
58. C。由该空后的things like that happened only once可知，像那样的事情只发生了一次，所以非常“幸运（Luckily）”。
59. B。骑着自行车游玩“简单（simple）”又快乐。
60. D。总览全文可知，作者认为骑自行车游玩是一个很好的“选择（choice）”。
语法填空：
61. achievements。考查名词。由one of her great可知，设空处应填名词复数形式achievements（成就）。
62. was。考查一般过去时。由eight years old可知，设空处表示的动作发生在过去，又因主语是she，故填was。
63. a。考查不定冠词。pilot是可数名词，且此处表示泛指，故填a。
64. flying。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作介词in的宾语，故填flying。
65. to learn。考查不定式作宾语补足语的用法。 inspire sb. to do sth. 意为“激励某人做某事”。
66. named。考查过去分词作定语的用法。 name与man之间是逻辑上的动宾关系，又因name表示的动作已发生，故填named。
67. dangerous。考查形容词作表语的用法。设空处作表语，说明主语的特征，故填形容词dangerous（危险的）。
68. that / which。考查关系词。设空处引导定语从句，修饰plane且在从句中作主语，故填that / which。
69. later。考查副词。由语境可知，此处表示“四年后”，故填later。
70. what。考查连接词。设空处引导宾语从句且在从句中作主语，故填what。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 BACBD 6-10 CBBDD
解析
A篇 (健康)
本文是记叙文。作者主要讲述了自己治疗口臭的经历。
1. B。细节理解题。由第一段中的she ... said that my breath was terrible可知，作者在给孙女讲故事的时候，孙女说自己有口臭，故选B项。
2. A。词义猜测题。由该词前的I've always kept up with oral hygiene可知，作者经常保持口腔卫生，所以从未担心自己会得口臭，故选A项。
3. C。细节理解题。由第三段中的Most ordinary mouthwashes ... contain alcohol和第四段中的It is alcohol-free可知，SmartMouth这款产品不含酒精，故选C项。
4. B。推理判断题。由最后一段中的It does provide long-lasting fresh breath和My granddaughter lovingly tells me that I'm no longer stinky可知，作者会认为医生的建议很有帮助，故选B项。
5. D。写作目的题。作者通过讲述自己治疗口臭的经历，旨在向我们推荐一款产品，即SmartMouth，故选D项。
B篇 (社会)
本文是说明文。Reading to Kids在唐人街时装秀上募捐并招募志愿者。
6. C。推理判断题。由第一段中的It was also a fund-raiser and volunteer sign-up event for thegrassroots organization Reading to Kids可知，该时装秀帮助Reading to Kids募捐和招募志愿者，故选C项。
7. B。细节理解题。由第二段中的It's primarily for children who don't have a lot of reading in thehome可知，Reading to Kids的目标群体是在家不常阅读的孩子，故选B项。
8. B。细节理解题。由第三段中的reading clubs on the second Saturday of every month可知，阅读俱乐部每月组织一次活动，故选B项。
9. D。细节理解题。由第四段中的while the parents receive training on how to encourage theirchildren to read at home可知，孩子们参加阅读俱乐部的活动时，他们的父母会接受关于如何激励孩子们阅读的培训，故选D项。
10. D。段落大意题。最后一段主要讲Reading to Kids给孩子们带来很大的积极影响：孩子们不仅爱上了阅读，而且沟通能力和学习成绩都有提高，故选D项。
4. 如何理解“2011版新课标”
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、 态度决定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本领是学习的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、 学习别人
一、 学习未动，兴趣先行
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。
之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。
经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。
培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。
可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。
可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。
二、 务学与求道
还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。
务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论）。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。
务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。
务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。
搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。
思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。这里仅举一例。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。书上是这样写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。”（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），思考连通器中的水如果流动会怎么样（液体流速对压强的影响），思考连通器有哪些应用（船闸的原理），思考在一个水面施加压力，另一个水面产生向上的压力是多少（帕斯卡定律，千斤顶的原理），思考如何证明水面会相平（平衡力）。一个定义，引出了7个思考。这样你的知识就大大地丰富了。
研究学习方法和实践学习方法必须结合：通过思考得到了学习的方法，就一定要试一试，通过尝试为自己积累许多宝贵的经验，通过反复的思考这些经验又能够想出新的学习方法。这样可以不断的有新的学习方法。这才是确定学习方法的方法。
搞好了务学与求道的关系，是使自己永远更新知识，丰富自己的头脑的必要条件，也是不断保持最新、最适用于自己的学习方法的要点。坚持思考与学习同步发展代表着先进的学习方法的发展要求，代表着先进学习理论的前进方向，代表了掌握最广大知识的能力水平。务学与求道必须协调发展，二者要同步实施，同步发展。
三、 自信是成功的第一秘诀
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。
有时候学习成绩不好，人们往往归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。可以说：心理上的调整是要重于学习方法、学习态度（努力与否）的。在学习中，心里安静，就能够踏下心来认真学习，做题；心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促进自己的前进；同样的，心里信任自己，总并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小，但起到了至关重要的作用，一是考试的时候，你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目，一是考试以后你心里会变的有根。其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。自信心不是无端地建立起来的，而是自己要有过硬的本领扎实的基础。这些会在下文中写到的。
做理科题应该能够做到：做完之后自己就知道正确与否。其实自信就是相信自己有能力解对题。它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学习的过程中处处有所体现，所以它的作用的确是很大的可以说：我是自信造就的成功者，我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。
说了那么多，还是说一点实际的东西吧。你如果要创造自信，关键的就是要把自己放在一个强者的地位。如果你有强的科目，那你就可以找一个在这方面不如你的，对他说：“我决定要帮你学某某科的，有什么需要我帮忙的吗？”给他讲题，给他找题做。这是创造自信一个非常好的办法。也可以做一点别人多忽视的题，使成绩有很快的上升，也能够增强自信。
自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。
四、 态度决定一切
米卢说过：“态度决定一切。”这句话不仅适用于足球，同样适用于学习。
学习中的态度包括以下几个方面：主动、进取和奋斗。
拥有一个主动的态度十分重要，可以说：“天才，就是主动性的爆发。”遇到了每一件事绝不退缩，积极地去做，这就是一种主动的态度。主动可以使你比别人多许多做事的时间，可以比别人多做许多需要做的事情。你得到的练习就会很多，也更容易受到老师的关注。
进取可以让你不停地向上，防止人变得堕落。向上看，至少能够不往下走。这里不再多说。
奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。
态度是实力的前提，有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西。态度和兴趣同等重要。
五、 不强调进步
说了那么多进步的东西，好像只要这样做就能够进步似的。其实事情并不像想象得那么简单。你进步别人也进步，就体现不出来。非但什么时候产生了跨越式发展了，才有可能看得出来。不进步或小幅度的退步是非常正常的。
如果你觉得自己停滞不前，那你就已经在进步了。如果你初中三年在学校的名次都没有变，那你就已经是进步了。因为你学的知识越来越难了。何况大家都在进步。
暂时的停步不前是为你得下一次更大的进步做准备，所以要把做出了巨大的努力之后没有效果作为平常的事情。毕竟有很多事情是不随人愿的。
六、 练就过硬的本领是学习的根本目的
过硬，就是基础扎实。这是学习的核心问题。记住，无论什么样的学习方法都必须有利于使自己的基础扎实，有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的能力，有利于增强自己的学习兴趣及自信心。这是我们评判学习方法是否对自己有利的根本依据。而其中核心就是扎实的基础。
扎实的基础可以使成绩稳定，扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对，扎实的基础保证做题的速度与质量兼得，扎实的基础可以使……它的好处很多很多。做到就更非易事。
据我理解做题时最好的方法，但不同的人做题会有不同的效果。做题少的人不一定学习差，做题多的人也不一定就成绩好。
做题有助于过硬，所以做题十分有必要。老师留的题不可不作，但自己也要根据自己的情况补充一些练习。
选题上是有学问的。做什么样的题要根据自己要达到什么样的目的来决定。要是自己做题更加熟练，就需要找一些并不是很新颖的一般题来做，这种题不厌多做，几十道题如果涵盖面广的话，可以多做上几遍。初二的时候，我的整式计算很差，几十道题全是枯燥的计算，我不停地做了好几遍，一上午就使自己的纯计算能力有了很大的长进。如果要多见见各种类型的题目就一定要找新颖的题。如果要锻炼自己的解体能力，就要找大题由简入深做下去。
做题一定要做细，必须落在笔上，最好能够写过程。只有做精做细，才有条件将来做大做强。做题切不可着急，需要心平气和，像品咖啡一样，慢慢地“品味”你所做的几道题。如果没有时间就不要做题。应该记住做题是“宁缺毋滥”的。
抽空做题也不是不可能，但最好细微的时间被用到文科上，这样文科和理科就能够综合地发展了。
七、 会玩、会偷懒、然后会学
把玩和偷懒放在一起，但他们实际上是两个问题。
玩主要指在学习之余要有一定的兴趣爱好，另外还要通过玩来放松身心，使下一次的学习更有效果。兴趣爱好可以使人有机会调整自己的身心，有办法通过更换自己的注意力所在，来调整自己的兴奋点。有了爱好，也有助于培养学习上的兴趣。爱好决不是占用学习时间没用的东西，它有利于提高对学习的兴趣，有利于提高学习及其他一些事情的效率。这种爱好必须是自己真正喜欢的，而不是别人逼迫的。做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳。
偷懒实际上是指寻找更好的方法。这里只适用于理科。当遇到一道十分复杂的题目时，不要急于往下做，不要用麻烦的方法解决。花点时间想想有没有更好的方法。这样不仅节省了你解这道题的时间，也提高了你解决问题的能力。非常有作用。女生学理科不好很大的原因就是不懂得偷懒。
硬学不会有最好的成绩。如果多出去旅游还能丰富一下自己的经验，可以培养人的内在修养和外在阅历。人经常做到以上两点，可以变得有灵气。这就是有些人不那么努力就会取得很好成绩的道理了。
八、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
有一次数学考试，没带手表。考试的是很特别着急，结果十分不理想，由于着急好几道题都不会做了。从此我就再也没有在考试的时候带过表。考试，是一件平常的事情，应当以平常心对待。考试不过是检测你对知识到底掌握了多少。这仿佛就是测肺活量，测量你到底有多大的呼吸量。没有什么区别。应该抱着“有多大劲儿，吹多大气儿”的思想来考试。这样你就能够轻松地面对考试。
考过试了，就很自然地要分析考试。分析得正确与否，关系重大。
分析之前，假定这次说明不了什么问题，这样能够使分析错了的不良后果减小到最少。
第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。再想想，这次考试有没有什么特殊的，例如：第一次考试、没有复习的考试……如果有这种特殊情况，那么这里就可以得出结论了：
1、 考得不好，说明不了什么问题，我努力，我就不信下回我考不好的！
2、 考得好，说明不了什么问题，一时侥幸，还得努力，看下次才是印证我的实力的时候！
如果一切正常就进行下一步。
第二步，自己是不是偏科了。这时应对弱项多加练习
第三步，自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分。智力因素就要调整自己的方法，非智力因素就要端正自己的态度。
第四步，作下一步学习的计划。
第五步，认真修改自己的分析。
最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，不过大幅度的下降需要一些非常手段了。
在学习的始终，贯穿的就是计划的制定。计划分为长期计划和短期计划。
短期计划要不停地制定，例如：晚上先写什么作业，最近几天的主要任务是什么（做哪的课外题、攻克哪方面的难关……）这都很好制定。
长期计划制定以后必须坚持谨记，卧薪尝胆就是长期计划成功的最好的例子。诸葛亮的隆中对也是十分成功的长期计划。
计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性。而且每一步都要按照计划实行。
制定计划还要重视它的指导性。计划一定要有计划的价值。用它指导我们的学习工作。必须要看出计划是你的效率提高了，你的生活不再是那么没条理了才好。
说了这么多，关键还是要落实到行动上去。这就需要发现了自己的问题以后，对自己做出相应的调整。
如果你现在是这样，不调整你会永远是这样，不会发生变化。那么渐渐地你就失去了主动，再要想自主的调整就很难了。
调整也分步骤
1、 没有好的办法，或拿不定哪一种好时，就不要调整，因为调整会浪费你的时间精力，到头来没有多大的成效反而得不偿失。必须考虑到前面我的道的学习中的“三个有利于”
2、 小的调整直接进行，大的调整需要有一个试用期，实行大的调整前，必须考虑慎重，我们不能输掉长达一个月的时间。
3、 在考试中印证自己，如果和自己的预想一样，就进行下去。不一样，就进一步调整
4、 很久以后，回想自己的调整。看看这个调整是不是有效，能不能得出什么结论来。为以后的生活积累经验
调整是取得进步，不断向上前进的必由之路。
九、 学习别人
孔子曰：“三人行必有我师”，别人总会有比自己强的地方。别人做了什么自己不做的事，就应该想想，我这样做对我有没有益处，这是他成功的秘诀吗？这是我学习别人的主要方法。
不要避免与比自己成绩好的人说话，他们有很多地方是你所没有的。应该向他们学习。必要的时候厚脸皮一点，向比自己强的人多请教一些东西，探讨一些学习的方法。这些人往往是能够给你最大帮助的人，他们的无意的一句话，也许会使你茅塞顿开。这都说不准的。
比你成绩差的人未必处处比你差，他们之中也有你学习的地方，你必须分清什么样的是造成他们不如你的原因，就不要学。而提炼出来他们身上的精华。
王羲之曾经集合众家之长，才能尽变古体，被世人尊为书圣。《吕氏春秋》曾经集合诸子百家思想成为一字千金的难得好书。韩非子也曾集合各种不同的文化思想，成了著名的思想家。孔子周游列国，学到的知识尽为其所用，成为世代传诵的圣人。他们都是在自己的领域的集大成者。发明者、创造者，都没有留下姓名，只有集合了那些发明创造创造出巨大的价值的，才是成功的人。我们也要学习所有的学习方法，尽为我们所用，才能够有成绩上质的飞跃。
下面主要对与课堂教学相配合的学习方法进行阐述，仅供参考。
与数学课堂教学相适应的学习方法，就是预习，听课，复习，作业等的基本方法，这也是其他学科的基本方法。
一． 预习的方法
预习是上课前对即将要上的数学内容进行阅读，了解其梗概，做到心中有数，以便掌握听课的主动权。由于预习是学生独立学习的常尝试，对学习内容是否正确理解，能否把握其重点，关键，洞察到隐含的思想方法等，都能在听课中得到检验，加强或矫正，有利于提高他们的学习能力和养成自学的习惯，所以它是数学学习中的重要一环。
数学具有很强的逻辑性和连贯性，新知识往往是建立在旧知识的基础上。因此，预习时就要找出学习新知识所需的知识，并进行回忆或重新温习，一旦发现旧知识掌握得不好，甚至不理解时，就要及时采取措施补上，克服因没有掌握好或遗忘带来的学习障碍，为顺利学习新内容创造条件。否则由于学生掌握旧知识存在的缺陷，妨碍着有意义学习的进行，从而造成学习的困难。
预习的方法，除了回忆或温习学习新内容所需的旧知识（或预备知识）外，还应该了解其基本内容，也就是知道要讲些什么，要解决什么问题，采取什么方法，重点关键在哪里等。预习时，一般采用边阅读，边思考，边书写的方式，把内容的要点，层次，联系划出来或打上记号，写下自己的看法或弄不懂的地方与问题，最后确定听课时要解决的主要问题或打算，以提高听课效率。在时间的安排上，预习一般放在复习和作业之后进行，即做完功课后，把下次课要学的内容看一遍，其要求则根据当时具体情况灵活掌握。如果时间允许，可以多思考一些问题，钻研得深入一些，甚至可做做练习题或习题；时间不允许，可以少思考一些问题，留给听课去解决的问题就多一些，不必强求一律。
二． 听课的方法
在学校教育的条件下，听课是学生学习数学的主要形式。在教师的指导，启发，帮助下学习，就可以少走弯路，减少困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识，否则事倍功半，难以提高效率。所以听课是学好数学的关键。
听课的方法，学生除在预习中明确任务，做到有针对性地解决符合自己实际的问题外，还要集中注意力，把自己的思维活动紧紧跟上教师的讲课，开动脑筋，思考教师怎样提出问题，分析问题，解决问题，特别要从中学习数学思维的方法，如观察，比较，分析，综合，归纳，演绎，一般化，特殊化等，就是如何运用公式，定理，其中也隐含着思想方法。
在听课时，一方面理解教师讲的内容，思考或回答教师提出的问题，另一方面还要独立思考，鉴别哪些知识已经听懂，哪些还有疑问或有新的问题，并勇于提出自己的看法。如果课内一时不可能解决，就应把疑问或问题记下，留待课后自己去思考或请教老师，并继续专心听老师讲课，切勿因一处没有听懂，思维就停留在这里，而影响后面的听课。一般，听课时要把老师讲课的要点，补充的内容与方法记下（也就是记笔记），以备复习之用。
三． 复习的方法
复习就是把学过的数学知识再进行学习，以达到深入理解，融会贯通，精练概括，牢固掌握的目的。复习应与听课紧密衔接，边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记，及时解决存在的知识缺陷与疑问。对学习的内容务求弄懂，切实理解掌握。如果有的问题经过较长时间的思索，还得不到解决，则可与同学讨论或请老师解决。
复习还要在理解教材的基础上，沟通知识间的内在联系，找出其重点，关键，然后提炼概括，组成一个知识系统，从而形成或发展扩大数学认知结构。
复习是对知识进行深化，精练和概括的过程，它需要通过手和脑积极主动地开展活动才能达到，因此，在这个过程中，提供了发展和提高能力的极好机会。数学的复习，不能仅停留在把已学的知识温习记忆一遍的要求上，而要去努力思考新知识是怎样产生的，是如何展开或得到证明的，其实质是什么，怎样应用它等。在复习中，不断对知识本身，或从数学思想方法的角度进行提高与精练，是十分有利于能力的发展与提高的。
四． 作业的方法
数学学习往往是通过做作业，以达到对知识的巩固，加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学能力。由于作业是在复习的基础上独立完成的，能检查出对所学数学知识的掌握程度，能考察出能力水平，所以它对于发现存在的问题，及时采取措施加以解决，有着重要的作用。一般，当做作业感到困难，或做错的题目较多时，往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题，应引起警觉，需及早查明原因，予以解决。
通常，数学作业表现为解题，解题要运用所学的知识和方法。因此，在做作业前许要先复习，在基本理解与掌握所学教材的基础上进行，否则事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。
解题，要按一定的程序，步骤进行。首先，要弄清题意，认真读题，仔细理解题意。如哪些是已知的数据，条件，哪些是未知数，结论，题中涉及到哪些运算，它们相互之间是怎样联系的，能否用图表示出来等，要详加推敲，彻底弄清。其次，在弄清题意的基础上，探索解题的途径，找出已知与未知，条件与结论之间的联系。回忆与之有关的知识和方法，学过的例题，解过的题目等，并从形式到内容，从已知数，条件到未知数，结论，考虑能否利用它们的结果或方法，可否引进适当辅助元素后加以利用；是否能找出与该题有关的一个特殊问题或一个一般问题或一个类似问题，考察解决它们对当前问题有什么启发；能否把条件分开，一部分一部分加以考察或变更，再重新组合，以达到所求结果等等。这就是说，在探索解题过程中，需要运用联想，比较，引入辅助元素，类比，特殊化，一般化，分析，综合等一系列方法，并从解题中学会这一系列探索的方法。在探索解题方法中，如何灵活运用知识和方法具有重要意义，也是培养能力的一个极好机会。第三，根据探索得到的解题方案，按照所要求的书写格式和规范，把解题过程叙述出来，并力求简单，明白，完整。最后，还要对解题进行回顾，检查解答是否正确无误，每步推理或运算是否立论有据，答案是否详尽无遗；思考一下解题方法可否改进或有否新的解法，该题结果能否推广等，并小结一下解题的经验，进而发展与完善解题的思想方法，总结出带有规律性的东西来。
5. 义务教育课程标准实验教科书《英语》（七年级）上册英语单词表
单词 词性 词义 单词 词性 词义
Unit 1 Review of units 1-6
pal (口)好朋友；伙伴 describe v 描述
pen pal n 笔友 look for 词组 寻找；寻求
Canada n 加拿大 Talk about 词组 谈论；讨论；议论
France n 法国 direction n 方向
Japan n 日本 unit n 单元
The United States 词组 美国 most 最
Australia n 澳洲；澳大利亚 following a 下列的；下述的
Singapore n 新加坡 In order to 词组 为了
The United Kingdom 词组 英国 improve v 改进；改善
country n 国家 Kelly 姓名 凯利(女名)
Sydney n 悉尼 Unit 7
New York n 纽约 hair n 头发；毛发
Paris n 巴黎 curly a 卷曲的；卷毛的
Toronto n 多伦多(加拿大城市) straight a 直的；笔直的
Tokyo n 东京(日本首都) tall a 高的
live v 居住 medium a 中等的
language n 语言 height n 高度
Japanese n 日语；日本人 thin a 瘦的
world n 世界 heavy a 重的
French n 法国人；法语 build n 体格；体形
like(pl) n 爱好 like prep 像；如同
dislike v 讨厌；不喜欢；反感； always ad 总是；始终
Jodie 姓名 乔迪(女名) captain n 队长；首领
Andrew 姓名 安德鲁(男名) team n 队；组
Lucy 姓名 露西(女名) popular a 受欢迎的；通俗的；流行的
Sarah 姓名 萨拉(女名) blonde a 金黄色的
king 姓名 金(姓) good-looking a 漂亮的
Sam 姓名 萨姆(男名) bit n 一点儿；少许
Julie 姓名 朱莉(女名) a little bit 词组 一点儿；少许
Unit 2 joke n 笑话；玩笑
post n 邮件；邮递 never ad 决不；从不
office n 办公室；事务所 stop n 停止；终止
post office 词组 邮局 brown a 褐色的；棕色的
library n 图书馆 person n 人；人物
restaurant n 餐馆；饭店 beard n 胡须
bank n 银行 glasses n 眼镜
supermarket n 超级市场 look n 外表；外貌
St(=street) n 街；街道 remember v 牢记；记忆
pay v 付钱；支付 pop n 流行音乐(歌手)
pay phone n． 投币式公用电话 singer n 歌唱家；歌手
park n 公园；停车处 say v 说；讲
ave(=avenue) n 大街；林荫道 nobody pro 没有人
center n 中央；中心 Pete 姓名 皮特(Peter的昵称)
bridge n 桥 Cathy 姓名 卡西(女名)
mail n 邮件 Johnny 姓名 约翰尼(John的昵称)
there ad 在那里 Dean 姓名 迪安(姓)
near prep 在附近 Ruth 姓名 鲁思(女名)
across prep 横过；在对面 Gloria 姓名 格洛丽亚(女名)
across from 词组 在对面 Teeny 姓名 小矮人(teeny，极小的)
next prep 靠近的旁边；贴近 Hugeman 姓名 巨人
next to 词组 靠近的旁边；贴近；最接近 Dreamer 姓名 梦想家
between prep 介于(两者或多者)之间 Wiseman 姓名 智者(wise，有智慧的；聪明的)
front n 前面；前边 Unit 8
In front of 词组 在前面 would v&aux will的过去式
be hind prep 在之后 I'd=I would 缩语
neighborhood n 街区；邻近；附近地区 noodle n 面条(常用复数)
just ad 直接地；就；只；仅仅 beef n 牛肉
straight ad 径直地；直接地 mutton n 羊肉
turn v 转弯；转变方向 cabbage n 卷心菜；洋白菜
left ad& 向左；左边 potato n 马铃薯；土豆
down ad&prep 向下；下去；沿着 special n 特色菜
right ad& 向右；右边 drink n 饮料
on the right 词组 在右边 large a 大的；宽广的
open a 公开的；营业中的 size n 尺寸；大小
market n 市场；集市 bowl n 碗；一碗的容量
clean a 清洁的；干净的 he'd=he would 缩语
quiet a 宁静的 juice n 果汁；果汁饮料
dirty a 肮脏的 mpling n 饺子
house n 房子；住宅 porridge n 粥；糊
welcome n 欢迎 tea n 茶茶叶
garden n 花园；菜园 green tea 词组 绿茶
district n 区域；地区 rice； n 米稻；米饭
enjoy v 享受…乐趣；欣赏 soup n 汤
walk n 散步；步行 onion n 洋葱
take a walk 词组 散步 fish n 鱼；鱼肉
through prep 穿过；通过 Tel=telephone abbr 电话
beginning n 开始 RMB abbr 人民币
tour n 旅游；游历 Mon=Monday abbr 星期一
visit v 参观；游览；拜访；访问 Tues=Tuesday abbr 星期二
place n 地方；地点 Wed=Wednesday abbr 星期三
fun n 愉快；开心 Thurs=Thursday abbr 星期四
have fun 词组 玩得开心 Fri=Friday abbr 星期五
if conj (表条件)如果 reason n 理由；原因
hungry a 饥饿的 menu n 菜单
arrive v 到达；抵达 Annie 姓名 安妮(女名)
way n 路；线路；路途 Unit 9
take(took；taken) v 乘；坐；搭(车、船) was v is的过去式
taxi n 出租汽车 did v do的过去式
airport n 机场 went v go的过去式
pass v 通过 visit v 拜访；访问
hope v 希望；盼望 test n 考试；测验
yours pron 你的；你们的 what about… 词组 怎么样
Nancy 姓名 南希((女名) stay v 停留；留下
Unit 3 at home 词组 在家
koala n 考拉 have v 做；进行；从事
tiger n 老虎 do some reading 词组 读；阅读
elephant n 大象 practice v 练习；实践
dolphin n 海豚 regular a 正常的；规则的；有规律的
panda n 熊猫 verb n 动词
lion n 狮子 irregular a 不规则的；无规律的
penguin n 企鹅 present a 现在时态的；现在的；目前的
giraffe n 长颈鹿 past a 过去时态的；以前的；过去的
zoo n 动物园 mountain n 山；山脉
cute a 可爱的；聪明的 geography n 地理学
map n 地图；图 spend v 度过；过
smart a 聪明的；漂亮的 week n 星期；周
animal n 动物 no 编号；号
box n 方框；盒子；箱 middle a 中等的
kind of 词组 有几分 middle school 词组 中学
n 南；南方 most a 大多数的；大部分的；几乎全部的
adj 在南方的;南部的;向南的 go shopping 词组 购物
Africa n 非洲 had v have的过去式
bingo n 宾戈(游戏) saw v see的过去式
ugly a 丑陋的；难看的 talk n 访谈节目；谈话；交谈；演讲
clever a 聪明的；机灵的 Talk show 词组 访谈节目
friendly a 友好的 wrote v write的过去式
beautiful a 美丽的；美好的 song n 歌；歌曲
shy a 害羞的；怕羞的 go for a walk 词组 去散步
other a 其他的;另外的 sat v sit的过去式
grass n 草 down ad 向下；在下面；下去；降下
sleep v 睡；睡觉 cat n 猫
ring prep 在期间 It is time to 词组 该是的时候了
at night 词组 在晚上；在夜里 wasn't=was not abbr
leaf n 叶；树叶 no a 没有的；极少的
lazy a 懒惰的；懒散的 anything int 任何事；无论何事
meat n (食用)肉；肉类 suggestion n 建议；意见
relax v 放松；休息 Carol 姓名 卡罗尔(女名)
Julia 姓名 朱珊娅(女名) Unit 10
Henry 姓名 亨利(男名) New York City n 纽约市
Molly 姓名 莫利(女名) camp n 野营；营地
Larry 姓名 拉里(男名) summer camp 词组 夏令营
Unit 4 museum n 博物馆
n 商店；店铺 guide n 向导
v 购物 central a 中心的；位于中心的
assistant n 助手；助理 didn't=did not abbr
shop assistant 词组 店员 exam n 考试；检查
doctor n 医生 really ad 真的；是吗；真是的
reporter n 记者 rainy a 多雨的；下雨的
policeman n 男警察 were v are的过去式
waiter n 服务员 fantastic a 极好的
bank clerk 词组 银行职员 unfriendly a 不友善的；不友好的
hospital n 医院 awful a 极坏的；极讨厌的
now ad 现在；此时 delicious a 美味的
star v 担任主角；主演 expensive a 昂贵的；价高的
policewoman n 女警官；女警察 crowded a 拥挤的
nurse n 护士 cheap a 廉价的；便宜的
money n 钱；金钱；货币 think of 词组 考虑；对有特定的想法
give v 给；授予 water n 水
get v 获得；得到；购买；拿来； cry n 流泪；哭泣
wear n 穿；戴 corner n 角落；街角；墙角
uniform n 制服 make v 使；促使；近使
sometimes ad 不时；有时 made v make的过去式
in prep 在期间；在之内 feel v 感觉；觉得
dangerous a 危险的 walk n 走；散步；步行
thief n 贼；小偷 back ad 回原处；往回去
late ad 晚；晚于通常时间 decide v 决定；下决心
out ad 在外；向外 wall n 墙壁；围墙；城墙
talk v 谈话；谈论 the Great Wall 词组 长城
station n 车站；政府机关的署；局 palace n 宫殿
TV station 词组 电视台 the Palace Museum 词组 故宫
police； n 警方；警察 square n 广场
police station 词组 警察局 Tian'an Men Square 词组 天安门广场
newspaper n 报纸 make v 写；制定；做
hard ad 辛苦地；努力地 classmate n 同班同学
as prep 作为 discuss v 讨论；议论
at prep 按照；根据 report n 报告；汇报
summer n 夏季；夏天 sex n 性别
story n 故事；事迹；小说 Brad 姓名 布拉德(男名)
magazine n 杂志；期刊 Kevin 姓名 凯文(男名)
young a 年轻的；年纪小的 Vera 姓名 薇拉(女名)
play n 戏剧；剧本 Unit 11
news n 新闻；消息 soap n 肥皂
children n 孩子们(child的复数形式) soap opera 词组 肥皂剧
international a 国际的 sitcom n 情景喜剧
teach v 教；讲授 situation n 情景；形势
skill n 技能；技巧 nothing pro 没什么；一个都没有
sir n 先生；阁下 ha int 哈！
madam n 夫人；女士 stand v 忍受
Susan 姓名 苏珊(女名) mind v 介意
Betty 姓名 贝蒂(女名) king n 国王
Karen 姓名 卡伦(女名) how about v 怎么样
Frank 姓名 男名(男名) fact n 事实；真实事情
Unit 5 In fact v 实际上；其实；确切地说
clean v 清扫；清除 culture n 文化
read v 读；阅读 host n 主持人
on prep 通过；以的方式 agree v 同意；赞成
apartment n 公寓；住宅 agree with 词组 赞同；持相同意见
TV show 词组 电视节目 sunglasses n 太阳镜
suread ad 当然；的确 belt n 皮带
wait v 等待；等候 wallet n 钱包
wait for 词组 等待；等候 key ring 词组 钥匙链
toy n 玩具 by prep 由；被
west n 西；西方 fashion n 时尚；潮流
activity n 活动 said v say的过去式
shop v 买东西；购物 article n 文章put(put；put)摆；装
mall n 商业街；购物商场 idea n 主意；想法
pool n 水池；水塘 colorful a 色彩鲜艳的
camera n 照相机 William 姓名 威廉(男名)
bird n 鸟 Jones 姓名 琼斯(姓)
Steve 姓名 史蒂夫(男名) Taylor 姓名 泰勒(姓)
Unit 6 Rice 姓名 赖斯(姓)
rain v 下雨 Jerry 姓名 杰里(男名)
windy a 有风的；多风的 Unit 12
cloudy a 多云的；阴天的 rule n 规则
sunny a 阳光充足的 hallway n 走廊；过道
snow 雪；下雪 classroom n 教室
weather n 天气；气候 fight n 打架；争吵
Moscow n 莫斯科(俄罗斯首都) Ms n 女士
Boston n 波士顿(美国城市) out side ad 外面的；在外部的
cook v 煮；烹调 dining n 进餐；吃饭
study v 学习 hall n 大厅；礼堂
how's=how is 缩语 have to 词组 不得不；必须
bad a 坏的；劣质的 else &ad 其他的；别的；另外的
terrible a 很糟的；极坏的；可怕的 sports shoes 词组 运动鞋
pretty ad 相当；很；颇 gym n 体育馆
hot a 炎热的；热的 Dr(=Doctor) n 医生
cold a 寒冷的 by prep 到(某时)之前；不迟于
cool a 凉爽的 wash v 洗；洗涤
warm a 暖和的；温暖的 later ad 以后；后来
humid a 潮湿的；湿润的 Children's Palace 词组 少年宫
vacation n 假期；休假 no talking 词组 不许讲话
on vacation 词组 在度假中 loudly ad 大声地
take a photo 词组 拍照 Alex 姓名 亚历克斯(男名)
lie v 平卧；躺 Emily 姓名 埃米莉(女名)
beach n 海滩 Review of units 7-12
look at 词组 看；朝看 accessory n 配件；饰品
group n 团体；组 snow n&v 雪；下雪
surprised a 感到惊讶的 order n 订单；点(菜)
heat n 热；热度 opinion n 看法；意见
relaxed v 放松的；得到休息的 Vickers 姓名 维克斯(男名)
winter n 冬季；冬天 Lim 姓名 里姆(姓)
scarf n 围巾 Sue 姓名 苏；休(女名；Susan的昵称)
everyone pro 每个人 Additionalmaterial
have a good time 词组 玩得高兴；过得快乐 order n 订单；订货
man n 男人；人；人类 form n 表格
Ed 姓名 埃德(男名)
6. 英语周报2015-2016Book7 Unit5高二课标综合答案
基础知识训练 1.Look and match.美食大秀场（选择对应的图片连连线。） ⑴rice ⑸chocolate ⑵mplings （6） Milk ⑶Fish ⑺noodles ⑷ flower ⑻tomato
2.Look and choose.（选出下列单词中不同类的一项。） ( )⑴A. tomato B. potato C. food ( )⑵A. at B. on C. And ( )⑶A. run B.see C. Playing ( )⑷A. English B. Chinese C. China ( )⑸ A. milk B. juice C. Noodles 综合培优训练 *3.Look and fill in the blanks.(看图，填单词，补全对话。） ⑴—Do you
some
? —No,
. ⑵—Do you want some
? —Yes,
.
趣味乐园 国外风俗:英美国家的人们经常将鸡蛋和牛奶等作为breakfast。lunch比较简单，在外面吃快餐较多，比如面包、汉堡包、三明治。美国人没有下午四五点喝下午茶的习惯，但英国人有，下午茶除了咖啡或奶茶，再加点小糕点。dinner是最重要的一顿饭。
课时2 基础知识训练 4.Look and choose.(看一看，选一选。） ⑴ Do you want some_________ ? ⑵ Have you got some_________ ? ⑶ What are_________doing? ⑷ But chopsticks _________ difficult. ⑸ Are you_________ a cake?
5.Read and match.快乐对对碰。（把下列问句与其相应的答语连线。） ⑴Do you want some rice? No, I don’t. ⑵What is Amy doing? Yes, I am. ⑶Have you got fast food in England? No,Thank you! ⑷Are you hungry? She is making a cake. ⑸Do you like fish? Yes.I have. 综合培优训练 6.Choose and write.(选择合适的词或词组填空。） —What are you Daming? —I’m making . —Do you some? —No, . thank you mpings doing want rices noodle noodlese you your is are make making rices
课时3 Mole 4 unit2 How much is it? 基础知识训练 1.Look and write.(把下面的单词宝宝补全。） ( )⑴ d ____ mpling A.a B. o C. u ( )⑵ ju____ ce A.a B. i C. m ( )⑶ tom____ to A.u B. e C. a ( )⑷ flo____ er A.n B. w C. t ( )⑸ p ____ tato A.o B. a C. E 2.Judge and draw.(判断下列图片与所给句子是否相符，对的打“√”错的打“×”。） ( ) ⑴They are doing taijiquan.. ( )⑵The boys are playing basketball. ( )⑶They are playing chess. ( )⑷I want some noodles. 综合培优训练 *3.Fill in the blanks.(根据汉语意思补全下列对话。） ⑴ 大明，你正在干什么？
are you
，Daming？ ⑵ 你想吃些大米吗？ Do you
some
？ ⑶ 我正在做一些中式快餐。 I’m
some Chinese
7. 英语周报高二课标2015-2016学年第六期
英语周报高二课标2015-2016学年第六期
Book 5 Unit 3参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CBBCA 6-10BACBB
11-15 CAABA 16-20CACBC
21-25 ADDBC 26-30BABBC
31-35 DDDAB 36-40 DFGEA
41-45 CCADD 46-50 AADBB
51-55 BDDCB 56-60 CDBCD
61. impression 62.to reach
63. which 64.constantly
65. more 66. beconsidered
67. or 68. in / within
69. Compared 70.that
短文改错：
71. I'm delight that ... delight → delighted
72. ... to see you ... see → seeing
73. ... by your own. by → on
74. Telling me your ... Telling → Tell
75. ... while you arrive. while → when
76. ... bring him some ... him → her
77. ... cheese we eat ... eat → ate
78. She keep talking ... keep → keeps
79. ... be problem ... problem前加a
80. ... you can book ... 去掉can
One possible version:
Good afternoon, boys and girls!
I'd like to share with you my opinion about future life. With thedevelopment of science and technology, life will be greatly different in thefuture.
First, people will be able to do almost everything at home. They'll justneed to give some simple instructions and robots will complete the tasks. Second,each family will have a flying machine. They'll be able to travel everywhere,even to the moon or somewhere under the sea. Third, our environment will bemuch better than now, because some effective measures will be taken to protectit. There will be no pollution, no rubbish, etc. The earth will become a bigbeautiful garden.
I believe people's lives will be much easier in the future.
That's all. Thank you for your listening.
部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇(个人情况)
本文是应用文。地景艺术家JaysonFann受访介绍了他的工作。
21. A。细节理解题。Jayson Fann在世界各地建造的“鸟巢”用途广泛，人们可以坐在里面休息、吃饭，甚至有些“鸟巢”被当作宾馆房间。
22. D。细节理解题。根据文中Jayson Fann说的Placement is important ... acleaner, simpler background — such as smooth stone or the sky — which really fits the nest可知，在建造“鸟巢”时，Jayson Fann会考虑其周围的环境，目的就是让“鸟巢”与它处的环境相宜。
23. D。推理判断题。根据Jayson Fann对他工作的描述——从环保的角度利用自然物建造与周围环境相宜的艺术作品，由此推测，他应该是一位地景艺术家。
B 篇(社会)
本文是说明文。物理学家BrianGreene希望更多的孩子可以对现代物理学感兴趣。
24. B。词义猜测题。根据第二段Greene对这个问题的解释以及他说需要未来的物理学家去解决可知，作者提出的这个问题非常难。
25. C。推理判断题。根据第三段的... books by ... makeit a great time for people who want to learn about big ideas but aren't yetready, perhaps, to learn math可知，Greene认为Weinberg和Susskind等物理学家写的书浅显易懂，适合普通大众阅读，故这些书属于科普读物。
26. B。推理判断题。根据第四段可知，当作者指出一些学生觉得物理无聊时，Greene说重要的是向孩子们讲述一些稀奇古怪的事，并描述一些诸如黑洞和宇宙大爆炸的现代物理现象，如果孩子们知道了这些，他们就愿意了解更多详细的内容。因此他认为兴趣在学习过程中起着非常重要的作用。
27. A。推理判断题。根据最后一段的Greene has followedAlbert Einstein's lead in trying to solve the mysteries of the universe. Now hewants kids to do the same可知，Greene希望孩子们可以像他一样对科学和物理感兴趣，去探索宇宙的奥秘。
C篇(旅游)
本文是记叙文。文章介绍了一种新型旅游方式——利用机器人模拟真实场景，让人们足不出户感受自然风光。
28. B。细节理解题。根据第一段的that's designed toinspire students and get them interested in science, technology, engineeringand mathematics可知，JASONProject主要是为了培养孩子对科学、技术、工程和数学的兴趣，即该项目起教育作用。
29. B。细节理解题。根据第二段可知，作者把利用机器人技术模拟自然环境的房间称为homedomes，人们在这样的房间里可以足不出户亲近大自然。
30. C。推理判断题。根据第二段的I believe advances inrobot technology will one day be the key to a new kind of travel和I can see a market for travelrobots located in countries around the world可知，作者对机器人技术在新型旅游中的应用充满希望。
31. D。推理判断题。根据最后一段的this new way of travelwill cost so much less in both time and money ... simulated travel will alsohelp protect our planet可知，模拟旅游省时省钱。
D篇(健康)
本文是说明文。文章主要介绍了什么是“电影疗法”。
32. D。推理判断题。根据第二段和第三段Bernie Wooder成功利用电影给病人治疗的例子可知，他是“电影疗法”的支持者。
33. D。细节理解题。根据第二段的My patient identifiedso easily with him that she started to cry可知，电影On the Waterfront中主人公的遭遇让这位女病人感同身受，这部电影让压抑在她心里的情绪得到了释放。
34. A。细节理解题。根据最后一段的my patient thenrealized that he needed to let go of his feelings可知，这位患者意识到释放心中怒火的必要性，否则他就会像定时炸弹一样随时爆发。
35. B。主旨大意题。文章第一段的a proper film can helppeople to understand their feelings better即本文主旨句，下文再通过Wooder医生列举的两个实例说明了电影（即电影疗法）可以帮助人们释放压抑的情绪。
第二节：
话题：体育
本文是说明文。文章介绍了英式橄榄球运动的起源及发展。
36. D。根据下文介绍一位名叫William的年轻人在踢足球赛时抱起球跑可知，此处是指英式橄榄球这种运动的起源。
37. F。根据下文的the school's students ...taking the new game ... with them可知，William玩足球的这种新方法在学校流行了起来。
38. G。G项中的this problem指代上文they weren't all playing rugby the same way这一问题。
39. E。本段讲世界杯橄榄球赛的情况。E项中的The first one指第一届世界杯橄榄球赛。
40. A。由上文的转折“球员和球迷并不在意冠军队是否能在下一届世界杯卫冕”可知，球员和球迷只是享受比赛。
语言知识运用：
第一节：
话题：健康
本文是议论文。一名健身教练表达了他对现今人们的健康和生活方式的看法。
41. C。作者是一名健身教练，所以他是“教（teach）”有氧运动课程。
42. C。根据nutrition一词可知，作者也告诉学员们一些关于“健康（health）”和营养学的知识。
43. A。根据上文的nutrition和下文讨论大多数人超重可知，此处指人们常说“人如其‘食（eat）'”，即饮食可反映一个人的健康状况。
44. D。根据下文的overweight和foods可知，作者担心的是许多人的“饮食（diet）”。
45. D。根据下文的they don't do any exercise可知，超重的人是因为他们吃了“错误的（wrong）”食物且缺乏锻炼。
46. A。根据上文的work in an office all day和下文的do 20 minutes可知，整天坐办公室的人没“时间（time）”锻炼。
47. A。根据转折词but可知，对那些没时间锻炼的人，作者建议他们每天“仅仅只（only）”需要锻炼20分钟即可。
48. D。作者建议人们吃早餐、多吃水果和蔬菜，由此可知，他认为“均衡的（balanced）”饮食很重要。
49. B。根据上文作者建议吃早餐可知，他认为“不吃（miss）”早餐不好。
50. B。水果和蔬菜都是“新鲜（fresh）”食物。
51. B。作者建议人们尽量多吃水果蔬菜，“尽量（try）”不要吃太多的油炸食品。
52. D。对没时间的人而言，叫外卖很“容易（easy）”。
53. D。54. C。作者认为许多人觉得自己不健康的一个“原因（reason）”是他们没有喝“足够多的（enough）”水。
55. B。作者建议每天喝两升的水“指的（means）”就是水，而不是茶、咖啡或者含糖饮料。
56. C。作者认为锻炼身体是一件快乐的事，但大多数人则认为“无聊（boring）”。
57. D。根据下文作者说of course, it's fine to havecakes and ice cream可知，不想运动的人只想“吃（enjoy）”他们想吃的食物。
58. B。“it's fine to ...”和“not every day”之间是转折关系，故用but。
59. C。根据下文的if you eat more healthy food,over time, you might find yourself wanting to eat them more than anything else可知，我们喜欢吃的其实是我们的身体所“习惯的（are used to）”东西。
60. D。根据Try it可知，作为健身教练，作者建议人们多吃健康食物，这样一定会“感到惊喜（surprised）”。
第二节：
61. impression。考查名词。leave a deep impression on ...意为“给……留下深刻印象”。
62. toreach。考查不定式作定语的用法。名词前有序数词修饰时，其后常跟动词不定式的一般式作后置定语。
63. which。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句，对There havebeen ... in recent years这个现象进行说明，且在从句中作主语，故填which。
64. constantly。考查副词。设空处修饰动词work，故填副词constantly。
65. more。考查比较等级。由There have been manytourists ...和A dozencompanies ... on their spacecrafts可推断，“他们将来能送更多的游客进太空”，故填more。
66. beconsidered。考查被动语态。that（指代the first question）与consider之间是被动关系，且设空处位于情态动词should之后，故填be considered。
67. or。考查连词。根据句意可知，being built和already built之间是选择关系，故填or。
68. in/ within。考查介词。in /within several years' time意为“数年后/内”。
69. Compared。考查过去分词作状语的用法。设空处作状语，且compare与price之间是逻辑上的动宾关系，故填Compared。
70. that。考查连词。so ... that ...意为“如此……以致于……”。
[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
1-5 BCDDB 6-10 ADBDA
[解析]
A篇(语言学习)
本文是说明文。 文章介绍了一种只有1500个单词的国际辅助语——全球语。
1. B。推理判断题。根据第一段的But the native English speaker sitting between them cannotunderstand what they are saying可知，这个以英语为母语的人不懂全球语。
2. C。细节理解题。根据第三段的It is not a language;it is a tool 和It is a means... so it can be understood by all可知，Nerrière认为全球语只是一种交流的工具。
3. D。推理判断题。根据第五段可知，Nerrière和他的同事们听不懂两个美国人的演讲，美国人也听不懂观众的英语，由此可见这次会议很不成功。
4. D。细节理解题。根据第四段的Globish involves avocabulary limited to 1,500 words可知。
5. B。写作目的题。本文对全球语这种简化的国际辅助语进行了简要介绍。
B篇(现代技术)
本文是应用文。文章介绍了四种奇特的发明。
6. A。细节理解题。根据The Necomimi部分介绍的that allows users to expressemotional states和that can alsobe useful for athletes to determine the best state for performance可知，the Necomimi可以反映出运动员的个人状态。
7. D。推断理解题。The ostrich pillow部分介绍的是一款可以让使用者随时随地打盹的枕头——这个形状怪异的枕头一共有4个洞，一个放头，两个放手，还有一个开口可供呼吸，故该发明的特点就是其便捷性。
8. B。细节理解题。根据The Hövding bike helmet部分介绍的the creators are developing anew and better model可知，该产品仍在改进中。
9. D。词义猜测题。根据The treadmill desk部分介绍可知，此款产品是为了改变人们久坐不动的生活方式，虽其能达到锻炼身体的目的，但要达到推荐的运动量仍需大量的锻炼。根据Still一词可知，该产品不是针对运动不足的“绝好的解决办法”。
10. A。推断理解题。根据这四个发明介绍中的can be bought, being sold online, being sold at various sportingshops, on sale可知，它们都已在市场上销售。
8. 课程标准初中 课堂伴侣 单元测试
初中地理自测题
(总分：100.0分)
一 单选题:(总分：30.0)
1.(2.0) 土耳其海峡沟通的海域是
[ ]
A．黑海—地中海 B．里海—地中海
C．黑海—红海 D．红海—地中海
2.(2.0) 移民指
[ ]
A．到国外留学的人
B．到国外旅游的人
C．到国外定居并加入当地国国籍的人
D．到国外涉外部门工作的人
3.(2.0) 下列关于印度主要城市的叙述，正确的是
[ ]
A．加尔各答是印度最大的棉纺织工业中心
B．孟买是印度最大的麻纺织工业中心
C．首都新德里位于西北内陆
D．班加罗尔是印度最大的钢铁工业中心
4.(2.0) 下列产品中属于初级产品的是
[ ]
A．化学产品 B．经济作物产品
C．汽车 D．巧克力糖
5.(2.0) 非洲南端好望角的气候类型是
[ ]
A．热带草原气候 B．热带和亚热带沙漠
C．地中海气候 D．温带海洋气候
6.(2.0) 日本的能源资源非常贫乏，所需石油主要来自
[ ]
A.中国 B.东南亚
C.拉丁美洲 D.西亚
7.(2.0) 拉丁美洲经济最发达的国家是
[ ]
A．阿根廷 B．智利
C．委内瑞拉 D．巴西
8.(2.0) 下列国家人口过亿且增长率最低的是
[ ]
A．中国 B．尼日利亚 C．澳大利亚 D．美国
9.(2.0) 下列国家中，人口超过1亿，且位于南亚的是
[ ]
A．中国 B．印尼 C．印度 D．伊拉克
10.(2.0) 欧洲西部主要的工业部门有
[ ]
A．机械、汽车、化学、食品加工
B．煤炭、石油、电子、纺织工业
C．造纸、造船、飞机、电力工业
D．钢铁、火箭、天然气、航空航天工业
11.(2.0) 世界上人口自然增长率最高、人口增长速度最快的大洲是
[ ]
A．亚洲 B．拉丁美洲
C．非洲 D．北美
12.(2.0) 地球上面积最大的热带雨林分布在
[ ]
A．刚果河流域
B．恒河流域
C．尼罗河流域
D．亚马孙河流域
13.(2.0) 有“五海三洲之地”之称的是
[ ]
A．近东 B．中东 C．远东 D．东南亚
14.(2.0) 当我国高温多雨时，好望角
[ ]
A．高温多雨 B．高温少雨 C．低温多雨 D．低温少雨
15.(2.0) 日本最著名的旅游胜地是
[ ]
A．濑户内海 B．富士山
C．琉球群岛 D．金刚山
二 填空题:(总分：20.0)
1.(2.0) 非洲东部的________________大裂谷被称为“地球的伤痕”。
2.(6.0) 美国共有________州：除了本土上的________个州外，还包括________和________两个州，首都是________，直辖于联邦政府的________特区。
3.(2.0) 日本位于________板块和________板块交界处，由于两大板块碰撞，所以日本多火山、地震。
4.(3.0) 撒哈拉以南非洲绝大部分气候属于________和________，因此非洲有________之称。
5.(7.0) 日本国四大岛按照自北向南的顺序分别是________岛、________岛、________岛、________岛。日本的富士山是一座________山。日本的民族构成比较________，________民族占绝对优势。
三 多选题:(总分：15.0)
1.(3.0) 关于东南亚区域地理特征的叙述中，正确的是
[ ]
A．东南亚由马来半岛和马来群岛两部分组成
B．东南亚的气候可以分为热带雨林气候和温带季风气候两种气候类型
C．东南亚是华人和华侨分布最集中的地区
D．东南亚的矿产以锡和石油最著名
2.(3.0) 马来西亚是下列哪两种物产的最大生产国
[ ]
A．天然橡胶 B．油棕
C．可可 D．锡矿
3.(3.0) 下列农产品中，美国需要进口的有：
[ ]
A. 小麦、玉米 B. 大豆、棉花
C. 可可、咖啡 D. 香蕉、橡胶
4.(3.0) 下列大洲中，有极昼极夜现象，无阳光直射现象的是：
[ ]
A. 亚洲 B. 欧洲 C. 非洲 D. 南极洲
5.(3.0) 南极洲气候寒冷的主要原因是：
[ ]
A. 地处高纬地区，接受到的太阳光热少
B. 周围海洋中有寒流经过
C. 位于强大的极地高气压中心
D. 高原地形和巨厚冰层的影响
四 读图、填图题:(总分：15.0)
1.(8.0) 读两幅“月平均气温变化曲线及月降水量柱状图”回答：
（1）甲图代表________气候，乙图代表________气候；
（2）从甲图中月降水量柱状图上可以看出，该气候的降水特点是
_____________________________________________________________
（3）从乙图中月降水量柱状图上可以看出，该气候的降水特点是
_____________________________________________________________
（4）甲图与乙图中最低月平均气温都在摄氏________度以上；
（5）从乙图的降水月份的分布特点，可以断定，该地是在________半球上。
2.(7.0) 读图，说出图中数字表示的地理事物名称：
①山脉：________________
②半岛：________________
③岛屿：________________
④首都：________________
⑤港口：________________
⑥港口：________________
⑦海洋：________________
五 连线题:(总分：6.0)
把下列国家与其对应的地区、人种用直线连接起来。
A西亚 ①印度
B东亚 ②俄罗斯东部 a黄种人为主
C北亚 ③韩国
D南亚 ④马来西亚
E中亚 ⑤沙特阿拉伯 b白种人为主
F东南亚 ⑥哈萨克斯坦
六 简答题:(总分：14.0)
1.(6.0) 南极大陆周围海洋上显著的自然景色是什么？对人类活动会产生什么影响？
2.(8.0) 利用所学的知识回答，为什么日本多火山和地震?地震和火山对人类的生产和生活产生哪些影响?
A
C
C
B
C
D
D
D
C
A
C
D
B
C
B
东非
50,48,夏威夷,阿拉斯加,华盛顿,哥伦比亚或50,48,阿拉斯加,夏威夷,华盛顿,哥伦比亚
亚欧,太平洋或太平洋,亚欧
热带雨林 热带疏林草原气候 热带大陆
北海道,本州,四国,九州，火,单一,大和或北海道,本州,四国,九州,活火,单一,大和
正确答案
CD
BD
CD
BD
AD
(1)热带雨林，热带草原
(2)年降水量在2000mm左右，且全年降水比较均匀
（3）年降水量约在700mm左右，且降水月份主要分布在5-10月份，尤以7、8、9三个月较多。
（4）20
（5）北
①喜马拉雅山脉，②印度半岛，③斯里兰卡岛，④新德里，⑤加尔各答，⑥孟买，⑦印度洋
（A——⑤；C——②；D——①）——b；
（B——③；E——⑥；F——④）——a
冰山。据统计有22万座，总体积约一万多立方千米，这些冰山能够在海洋上漂浮很多年，最远可漂流到南纬40°附近。冰山是人类可利用的巨大水库，不利的方面是妨碍海上航运等。
日本地处太平洋板块和亚欧板块交界处，地壳运动比较频繁，多火山和地震。地震和火山作为两种地质灾害，给人类的生命和财产带来巨大的损失。火山活动喷发出的火山灰经过风化后是比较肥沃的土壤。
9. 义务教育课程标准小学三年级英语课本单词表
pen pencil pencil—case ruler eraser
head face nose mouth eye
ear arm red yellow green
blue purple white cat dog
ck pig panda rabbit panda
cake bread hot dog hamburger chicken
two one seven six five
three four boy girl teacher
student my this crayon book
bag sharpener school hand finger
leg foot body black orange
pink brown bird bear elephant
Coke juice milk water tea
coffee nine eight ten mouse
doll boat ball kite balloon
car friend nice meet goodbye
too plane squirrel mouse good morning good afternoon French fries
二、读下列句子,写出中文意思.
1. Hello! ___________ Hi! _____________________________
2. Hello! I’m Wu Yifan. I’m from China.__________________________
3. What’s your name?_______________________________________
4. My name’s Chen Jie. ______________________________________
5. I have a pencil. ____________________ Me too._________________
6. Good morning._______________ Good afternoon._______________
7. This is Miss White. _____________Nice to meet you. ____________
8. Where are you from? ____________ I’m from America.___________
9. Let’s go to school. __________________ OK.＿＿＿＿＿＿＿＿
10. . How many cakes? ____________________One cake.__________
11. How are you? ________________I’m fine, thank you._____________
12. Let’s paint. _________________ Great.________________________
13. I like green._________________ Me too. ______________________
14. I have a rabbit. ___________________________________________
15. Cool! ________ Super!_________ Great!________ Wow!_________
16. May I have a look? ___________________Sure. _________________
17. Here you are. _________Thank you. __________You’re welcome
18. I like hamburgers._______________ Me too. ___________________
19. Have some French fries. ____________________________________
20. Can I have some chicken? ____________________Sure. __________
21. How old are you? ____________________ I’m nine. ____________
人教版小学三年级英语上（第二册）句型总汇PEP
We have a new friend today.
I'm from America.
Where are you from?
Who's that woman?
She's my mother.
Who's that man?
He's my father.
Let's watch TV.
What a big fish!
Let's fly it!
It's beautiful.
Look at my new crayons!
Open it and see.
Do you like peaches/
Yes, I do. No, I don't.
What about pears?
I don't like bananas.
Can I have an apple, please?
Where is my car?
It's under the chair.
Can I use your pencil?
No problem.
It has a long nose.
It's so funny!
The giraffe is tall
小学三年级英语重点句子
第一册重点句子
问好
Nice to meet you!
Nice to meet you, too!
Hello!
Hello!
How are you?
I am fine, thanks.
问姓名
What is yourhisher name?
Myhisher name is jenny.
问颜色
What colour is it?
It is red.
What is your favourite colour?
My favourite colour is blue.
问地方
Where is my book?
There it is!
问数量
How many pens do you have?
Four.
问感觉
How do you feel?
I am happy!
问事物
What is this?
It is a book.
问事情
What is the matter?
I cut my knee.
What are they doing?
They are playing.
问年龄
How old are you?
I am ten years old.
要东西
May I have two books, please?
Sure!
小学三年级英语重点词汇
pen钢笔 pencil铅笔 pencil-case铅笔盒
ruler尺子 eraser橡皮
crayon蜡笔 book书 bag书包
sharpener卷笔刀 school学校
hello喂 hi喂 I’m=I am我是
my我的 name名字
goodbye再见 bye (口语)再见
what什么 is是 your你的；你们的
head头 face脸 nose鼻子
mouth嘴 eye眼睛
ear耳朵 arm手臂 hand手
finger手指 leg腿
foot脚 body身体 good好的
morning早晨；上午 this这；这个
nice好的 meet见面 let’s=let us让我们
go去 OK对；好
to给；对 mom (口语)妈妈
afternoon下午,午后 too也；太
red红色的 yellow黄色的 green绿色的
blue蓝色的 purple紫色的
white白色的 black黑色的 orange橙色的
pink粉红色的 brown棕色的；褐色 how如何；怎样
are是 fine好的 thank谢谢 thanks多谢
paint绘画 great很好的 can能；可以
cat 猫 dog狗 monkey猴子 panda熊猫 rabbit兔子
ck鸭 pig猪 bird鸟 bear熊 elephant大象
mouse老鼠 squirrel松鼠 look at看；瞧
have有 a 一(个，件…)
super太棒了 zoo动物园 really真实地；确实
may可以；可能
sure的确；一定 like喜欢 it它 how many多少
cake蛋糕 bread面包 hot dog热狗
hamburger汉堡包 chicken鸡肉
French fries炸薯条 coke可乐
juice果汁 milk牛奶 water水
tea茶 coffee咖啡 some一些
and和 no不；不是
one一 two二 three
三 four四 five五
six六 seven七 eight
八 nine九 ten十
doll玩具娃娃 boat小船
ball球 kite风筝 balloon
10. 《授课呈现与课程开发设计》
课程这一章的内容是比较抽象的，也是做题的时候容易出现错误的章节。因为课程这一章会出现很多的专有名词，例如：课程类型、课程设计、课程计划、课程标准、课程结构、课程目标、课程设置、课程评价等等。很多同学对于这些概念区分不开，做题就无从下手。接下来主要对于其中的重要考点课程内容，进行细致地介绍。
考点：课程内容
首先，课程内容还有两个别称是需要知道的：课程内容又叫做课程设计的三个层次，又叫做课程的文本表现形式。从宏观到微观涉及到三个方面：课程计划，课程标准和教材。
课程计划：又称教学计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程计划其实就是一个指导性文件，这个指导性文件当中规定了一些具体内容，包括：教学科目的设置;学科顺序;课时分配;学年编制与学周安排。其中，课程设置是课程计划的首要问题。这部分的知识点要作为重要的单选题来进行备考。
除此之外，还要知道课程计划的作用：是指导和规定教学活动的依据，也是制定课程标准的依据。
我国义务教育的课程计划应当具备强制性、普遍性、基础性的特征。这个知识点要注意和义务教育的特点：强制性、免费性、普及性进行区分。
课程标准：是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。课程标准也是一个指导性文件，其中包括以下内容：前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。这个知识点要作为多选题备考。课程标准的核心部分是课程目标，这里要进行单选题备考。
课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。
教材：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。这里经常会考查多选题，教材包括哪些。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。
教材编排的两种模式：
我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式上升与直线式编写两种基本方式。
(1)直线式教科书结构，就是指把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本身的逻辑结构来展开呈现在教科书中，使各种知识在内容上均不重复的编排形式。
(2)螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐级深化。
关于教材编排的两种形式要把握其中的关键词，其中直线式的特点是内容不重复，螺旋式是内容重复出现。