立交设计课程设计
A. 如何做课程设计
课程设计（curriculum design）
不同的定义反映了不同的课程研究取向。不同的关于课程设计的定义大致可分为两类：一类是技术取向的，如普拉特（Pratt）认为：课程设计是课程工作者从事的一切活动，这包含他对达成课程目标所需的因素、技术和程序，进行构想、计划、选择的慎思过程（黄政杰，1991，85 页）；另一类则为理性主义取向，如有学者认为课程设计是指教育科研机构的专家学者对课程的研究并拟订出课程学习方案，为决策部门服务，拟订教育教学的目的任务，确定选材范围和教学科目，编写教材等都属于课程设计活动（白月桥，1996，227页）。
新近的对课程设计的研究成果则试图综合这两种观点。如《简明国际教育网络全书 课程》中对课程设计的定义为“课程设计是指拟订一门课程的组织形式和组织结构。”并指出“它决定于两种不同层次的课程编制的决策。广义的层次包括基本的价值选择，具体的层次包括技术上的安排和课程要素的实施。” 其中，所谓广义的层次大致相当于理性主义的课程设计取向定义，而具体的层次则相当于技术取向的课程设计定义。但也有学者认为除了这两个层次的课程设计外，还存在一个更微观的课程设计层次，并且不同层次的课程设计要受到不同因素的影响。
B. 桥梁工程课程设计
cad图
摘要
前言
1
水文计算
1.1原始资料
1.2
水文计算
2
方案设计
2.1方案一：钢筋混凝土简支梁
2.2方案二：钢筋混凝土箱形拱桥
3
总体布置及主梁的设计
3.1设计资料及构造布置
3.2主梁内力计算
4
钢束的估算及其布置
4.1跨中截面钢束的估算与确定
4.2钢束损失计算
4.3截面强度验算
4.4内力计算
4.5主梁斜截面验算
4.6截面应力验算
4.7主梁端部的局部承压验算
5
下部结构的计算
5.1盖梁的计算
5.2桥墩墩柱计算
5.3钻孔灌注桩的设计计算
总结
致谢
参考文献
C. 请问学长，咱长安大学交通工程专业大二上学期都要学哪些课程啊～
给你看看以前全部的
学时学分
第一学年第一学期
1 马克思主义哲学 54 3
2 毛泽东思想概论 36 2
3 高等数学1 90 5
4 交通土建制图 48 3
5 大学英语(一) 76 4
6 （第一学期）体育 36 2
7 思想道德修养 51 3
8 军事理论 40 2
9 计算机应用基础 30 2
第一学年第二学期
1 政治经济学原理 40 2
2 高等数学2 90 5
3 大学物理 80 4
4 交通土建制图 48 3
5 大学英语(二) 76 4
6 （第二学期）体育 32 2
7 法律基础 28 2
8 C语言 48 3 74
第二学年学年第一学期
1 线性代数 40 2
2 理论力学 60 3
3 大学英语(三) 64 4
4 （第三学期）体育 32 2
5 电工与电子技术基础（1） 40 2
第二学年第二学期
1 邓小平理论和“三个代表”思想 70 4
2 科技情报检索 20 1
3 概率论与数理统计 50 3
4 数学建模 32 2
5 材料力学 60 3
6 大学物理实验 3
8 （第四学期）体育 32 2
9 电工与电子技术基础(二) 60 4
第三学年第一学期
1 路基路面工程 40 2
2 测量学 54 3
3 结构力学 50 3
4 交通工程学原理 60 3
5 交通调查与分析 50 3
6 专业外语（上） 30 2
7 测量实习 0 2
8 交通工程实习 0 2
9 运筹学 40 2
第三学年第二学期
1 交通规划课程设计 0 1 良好
2 轨道交通设计 0 1
3 道路勘测设计 60 3
4 高速公路与立交工程 30 2
5 桥梁工程概论 40 2
6 隧道工程概论 20 1
7 城市公路交通客运组织 30 2
8 交通工程CAD 40 2
9 交通规划原理 60 3
10 城市轨道交通 40 2
11 专业外语（下） 30 2
12 城市总体规划原理 30 2
13 计算机网络应用技术 32 2
14 勘测实习 120 4
15 道路立交设计 30 1
第四学年第一学期
1 交通工程设施课程设计 0 1
2 交通工程设施设计 60 3
3 交通枢纽与静态交通设计 40 2
4 交通信息化概论 30 2
5 现代物流学 40 2
6 道路交通安全 40 2
7 交通环境工程 40 2
8 道路经济与管理 40 2
9 智能运输系统（ITS） 36 2
10 交通管理与控制 40 2
11 交通控制课程设计 0 1
D. 高速公路路面结构设计（课程设计）
这么简单的课程设计你都不会做啊。。。。 交给我。 我西安交大的