数电课程设计课题背景

⑴ 数电课程设计都设计些什么呢

一般都是给你一个单片机，学校实验室里都有，然后在上面设计出一些功能，我列出一些你看看。
1、集成数字式闹钟
1.1设计任务与要求
(1) 时钟功能：具有24小时或12小时的计时方式，显示时、分、秒。
(2) 具有快速校准时、分、秒的功能。
(3) 能设定起闹时刻，响闹时间为1分钟，超过1分钟自动停；具有人工止闹功能；止闹后不再重新操作，将不再发生起闹。
(4) 计时准确度：每天计时误差不超过10秒。
(5) 供电方式：220V，50HZ交流供电，当交流中断时，自动接上内部备用电源供电，不影响计时功能。

2、直流可变稳压电源的设计
3、OTL互补对称功率放大器
4、PID调节器
5、有源滤波器
6、简易万用电表的制作
7、信号峰值检测仪
8、楼道触摸延时开关
9、自动水龙头的设计
10、简易交通灯控制逻辑电路设计
11、波形发生器
12、过/欠电压保护提示电路
13、音乐彩灯控制器
14、简易频率计

第1种我详细列了下，其实也就是在单片机上设计好电路，然后把程序导入就可以了。
2、3、4、5、6、7都不难的，一般的学校只要有实验课应该都有，一节课就能做完了。
后面的几个稍有难度，但是10和13这种都是很经典的，自己做一下挺有锻炼价值的。

⑵ 数字电子技术课程设计

输 入 输 出 功 能
清 0 置 9 时 钟 QD QC QB QA
R0(1)、R0(2) S9(1)、S9(2) CP1 CP2
1 1 0
× ×
0 × × 0 0 0 0 清 0
0
× ×
0 1 1 × × 1 0 0 1 置 9
0 ×
× 0 0 ×
× 0 ↓ 1 QA 输 出 二进制计数
1 ↓ QDQCQB输出 五进制计数
↓ QA QDQCQBQA输出8421BCD码 十进制计数
QD ↓ QAQDQCQB输出5421BCD码 十进制计数
1 1 不 变 保 持

表1 .74LS90功能表
10秒到分位的6进制位可在十进制的基础上将QB、QC连接到一个与门，它的置零信号与系统的置零信号通过一个或门连接接至R0(1)，即当记数为6或有置零信号是均置零，如图4所示。

图4 .74ls90组成的6进制记数器

3 .译码显示单元
74LS248（74LS48）是BCD码到七段码的显示译码器，它可以直接驱动共阴极数码管。它的管脚图如图5所示. 显示器用 LC5011-11 共阴极LED显示器.(注：在multisim中仿真可以用译码显示器DCD_HEX代替译码和显示单元)。

图5. 74LS248管脚图

4 .控制单元
（1） 启动（继续）/暂停记时开关
采用集成与非门构成的基本RS触发器。属低电平直接触发的触发器，有直接置位、复位的功能。
它的一路输出作为单稳态触发器的输入，另一路输出Q作为与非门5的输入控制信号。
按动按钮开关B（接地），则门1输出 ＝1；门2输出Q＝0，K2复位后Q、状态保持不变。再按动按钮开关K1 ,则Q由0变为1，门5开启, 为计数器启动作好准备。由1变0，送出负脉冲，启动单稳态触发器工作。
（2） 清零开关
通过开关对每个计数器的R0(2)给以高电平能实现系统的清零。
五：在MULTISIM中进行仿真
将各个芯片在MULTISIM8中连接并进行仿真，仿真如图6所示，结果正确。
六：设计所需元件
555触发器一片，74ls48四片，74ls160四片，LC5011-11 共阴极LED显示器五片，
电容、电阻若干。
本数字电子秒表设计主要采用了，十进制BCD码计数器74LS160，BCD七段译码器/驱动器7447，555时基集成电路，七段数码管。这些电子元件的资料您都可以上http://www.51hei.com 首页查询详细信息。利用74LS00可以组成RS触发器，单稳态触发器。其74LS00的逻辑功能是有0出1，无0出0。其逻辑表达式：Ｙ＝，真值表如下：
A B Y
0 0 1
O 1 1
1 0 1
1 1 0

7447为四线-七段译码器，可以用来驱动七段共阳极数码管，当LT，RBI，BI，端接高电平时，从DCBA端输入BCD码时，从abcdefg端输出相应的数码管显示码。

共阳七段数码管真值表
A B C D E F G 显示字符
0 0 0 0 0 0 1 0
1 0 0 1 1 1 1 1
0 0 1 0 0 1 0 2
0 0 0 0 1 1 0 3
1 0 0 1 1 0 0 4
0 1 0 0 1 0 0 5
1 1 0 0 0 0 0 6
0 0 1 1 1 1 1 7
0 0 0 0 0 0 0 8
0 0 0 1 1 0 0 9

结合四线-七段译码器7447可以现实0到9个数字。
555时钟电路可以构成多谐振荡器，真值表如下：

RST THR TRI OUT TD状态
0 X X 0 导通
1 >2\3vcc >1\3vcc 0 导通
1 <2\3vcc >1\3vcc 不变 不变
1 <2\3vcc <1\3vcc 1 截止
1 >2\3vcc <1\3vcc 1 截止

由555定时器组成的单稳态多谐振荡器产生大约10HZ脉冲，从out输出送到十进制计数器74LS160里供计数用。当开关合上时振荡器就开始工作。还附有复位开关。
故电路的振荡周期为

T=T1+T2=(R1+2R2)CLn2
振荡频率为
f=T-1=1/(R1+2R2)CLn2

通过改变R和C的参数既可以改变振荡频率。用CB555组成的多谐振荡器频率约为500KHZ,用CB7555组成的多谐振荡器最高振荡频率也只有1MHZ。因此用555定时器接成的振荡器在频率范围方面有较大的局限性，高频的多谐振荡器仍然需要用高速门电路接成。

七：设计心得
本次课程设计对数字电子技术有了更进一步的熟悉，实际操作和课本上的知识有很大联系，但又高于课本，一个看似很简单的电路，要动手把它设计出来就比较困难了，因为是设计要求我们在以后的学习中注意这一点，要把课本上所学到的知识和实际联系起来，同时通过本次电路的设计，不但巩固了所学知识，也使我们把理论与实践从真正意义上结合起来，增强了学习的兴趣，考验了我们借助互联网络搜集、查阅相关文献资料，和组织材料的综合能力

⑶ 数电课程设计报告

我有个数电的8路抢答器，原理图给你 报告我不见了 其实很简单 ....
仿真一下就知道了 找到报告了 multisim用这个软件仿真的

⑷ 数电课程设计题目：彩灯控制器

邮箱kaixin0x0005已发送邮件到您邮箱，请查收，谢谢！

⑸ 跪求一篇数字电子技术的课程设计报告..急

我也是学电子的
前段时间我们也在搞这个
我自己写了份
不一定很好
但应该可以帮到你
要的话留下QQ
速度
我要去做实验了

⑹ 数电课程设计

C语言编程还是汇编 ？

⑺ 谁能帮我做一个数电的课程设计呢感激不尽！！！

这个网上不是很多资源吗/找一个课题，把他弄懂，然后就可以了