辽宁省网络培训新课程标准

Ⅰ 新课程标准在那里可以下载

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Ⅱ 新课程标准要求是什么

新课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念。基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作，经过全国近300名专家的共同努力，18种课程标准实验稿正式颁布，标志着我国基础教育课程改革进入新的阶段。

Ⅲ 辽宁省高考考生应该看新课标版的考试大纲还是大纲版的考试大纲，或者是看别的版的，跪求！

一．文言文（18篇）
1．《论语》六则
2．《生于忧患，死于安乐》（孟子）
3．《鱼我所欲也》（孟子）
4．《逍遥游》（庄子）
5．《劝学》（荀子）
6．《曹刿论战》（《左传》）
7．《出师表》（诸葛亮）
8．《桃花源记》（陶渊明）
9．《三峡》（郦道元）
10．《师说》（韩愈）
11．《陋室铭》（刘禹锡）
12．《阿房宫赋》（杜牧）
13．《岳阳楼记》（范仲淹）
14．《醉翁亭记》（欧阳修）
15．《记承天寺夜游》（苏轼）
16．《赤壁赋》（苏轼）
17．《爱莲说》（周敦颐）
18．《送东阳马生序》（节选）（宋濂）
二．诗词曲（42首）
1．《关雎》（《诗经》）
2．《蒹葭》（《诗经》）
3．《氓》（《诗经》）
4．《离骚》（节选）（屈原）
5．《观沧海》（曹操）
6．《饮酒》（结庐在人境）（陶渊明）
7．《送杜少府之任蜀州》（王勃）
8．《次北固山下》（王湾）
9．《使至塞上》（王维）
10．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
11．《行路难》（金樽清酒斗十千）（李白）
12．《蜀道难》（李白）
13．《望岳 》（杜甫）
14．《春望》（杜甫）
15．《登高》（杜甫）
16．《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）
17．《白雪歌送武判官归京》（岑参）
18．《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）
19．《钱塘湖春行》（白居易）
20．《观刈麦》（白居易）
21．《琵琶行》（白居易）
22．《雁门太守行》（李贺）
23．《赤壁》（杜牧）
24．《泊秦淮》（杜牧）
25．《夜雨寄北》（李商隐）
26．《无题》（相见时难别亦难）（李商隐）
27．《锦瑟》（李商隐）
28．《相见欢》（无言独上西楼）（李煜）
29．《虞美人》（春花秋月何时了）（李煜）
30．《渔家傲》（塞下秋来风景异）（范仲淹）
31．《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）（晏殊）
32．《登飞来峰》（王安石）
33．《江城子·密州出猎》（苏轼）
34．《水调歌头》（明月几时有）（苏轼）
35．《念奴娇?赤壁怀古》（大江东去）（苏轼）
36．《游山西村》（陆游）
37．《破阵子》（醉里挑灯看剑）（辛弃疾）
38．《永遇乐?京口北固亭怀古》（千古江山）（辛弃疾）
39．《过零丁洋》（文天祥）
40．《天净沙?秋思》（马致远）
41．《山坡羊?潼关怀古》（张养浩）
42．《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）（龚自珍）

Ⅳ 为什么本次新课程改革要将“教学大纲”改成“课程标准”

本次课程改革中，将广大教师所熟悉的“教学大纲”改成了“课程标准”。这并不仅仅是名称的变化，“课程标准”与以前的“教学大纲”相比，区别在于：
(1)课程标准着眼于未来国民素质;教学大纲着眼于内容规定。即：课程标准主要是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述;教学大纲则关注教学重点、难点、时间分配等具体内容。
(2)课程标准在关注知识和技能目标的同时，要关注学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观;教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，关注的是基本的教学目标、教学内容、教学要求及若干教学建议。
(3)课程标准突破学科中心，为学生终身发展打基础;而教学大纲则以学科为中心。
(4)课程标准注重学生的学，强调学习的过程和方法;而教学大纲则强调教师的教。
(5)课程标准更加关注人的发展过程，提出多元评价建议，评价不仅考察学生对知识的掌握，而且重视学习过程和体验;而教学大纲则更多地关注学习的结果。
(6)课程标准为教材编写、教师教学及学业评价留下了创造空间，即教师不是教科书的执行者，而是教学方案(课程)的开发者，教师是“用教科书教，而不是教教科书”;而教学大纲不仅对教学目标和教学内容作出清晰明确的规定，而且规定了知识点的具体要求及深度、难度指标，多数教学大纲还规定了详细的教学顺序，以及各部分内容的课时等，忽视了教师主动性和创造性作用的发挥。

Ⅳ 辽宁省教育学我国基础教育课程改革中的课程标准有何特点答案

制定国家课程标准要依据各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的版针对性权、实效性和主动性，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育，加强思想品质和道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；要倡导科学精神、科学态度和科学方法，引导学生创新与实践。可见，综合素质的培养在纲要中有突出的体现，对于综合素质的评价也是新课改中非常重要的一环，云校可以为中小学提供科学全面的综合素质评价方案。