小学科学教学的课程标准

A. 小学科学课程标准

课程性质：小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中与其他主要学科一样，具有十分重要的位置。科学素质的形成是长期的。早期的科学教育将对一个人科学素质的形成具有决定性的作用。科学素质一般包括：对自然现象的好奇心和求知欲，运用基本的科学知识和技能认识自己和周围世界的能力，具备进行科学探究所必需的科学思维和方法，与自然界和谐相处的生活态度等。小学科学课程是一
课程性质：小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中与其他主要学科一样，具有十分重要的位置。科学素质的形成是长期的。早期的科学教育将对一个人科学素质的形成具有决定性的作用。科学素质一般包括：对自然现象的好奇心和求知欲，运用基本的科学知识和技能认识自己和周围世界的能力，具备进行科学探究所必需的科学思维和方法，与自然界和谐相处的生活态度等。小学科学课程是一门综合课程，能够最有效地综合自然科学各个领域（如物质科学、生物科学、地球与环境科学）和技术领域中最基础的知识和技能。小学科学课程是一门具有活动性质的课程，能够最大限度地将科学探究活动过程呈现在课程内容中。基本理念：人人都可以学的科学。以生活中的科学为起点。以科学探究为最好的学习方式。课程具有开放性。
对老师的回答，有疑问的，请提问没有的，记得采纳。加油，棒棒哒！

B. 小学科学新课程标准

三个分目标:
(一)科学探究;
(二)情感态度与价值观;
(三)科学知识.

C. 17版小学科学课程标准有哪些新变化

精彩速读

1.根据“新课标”从今年起，小学1-2年级也有科学课啦！科学课将成为小学阶段与语文、数学一样重要的重点科目。

2.明确新增了技术与工程内容。

3.明确新增对社会与环境的责任，不仅仅是科学技术在现实上的应用，还在新增了科学技术对伦理、环境、生活影响的思考。

关于新课标不得不知的几点变化

1

两个新增

1.明确新增技术与工程学。

让学生体会到“动手”的成功和乐趣，养成通过“动手做”解决问题的习惯

明确了STEM中的'T'和'E'的重要性，即技术与工程

2.明确新增对社会与环境的责任

不仅仅是科学技术在现实上的应用，还在新增了科学技术对伦理、环境、生活影响的思考。让学生关注周围技术世界的发展，体验科学技术对个人生活、对社会发展的影响

2

两个变化

1.划分了三个学段。

学习分为1—2年级，3—4年级，5—6年级，更加详细化

对于低年级开设科学课，通过小实验、小游戏的体验对科学知识有感性的认识

2.学习评价方式更多元。

旧版本：

行为表现评价

纸笔测验评价

综合评价

新版本：

课堂教学评价

学生的自评和互评

终结性评价

1)纸笔测验

2)表现性评价

3)真实性评价

4)档案袋

D. 对小学科学课程标准的理解

小学科学课程标准就是能够快速提升孩子们对科学领域的了解和知识。