校本课程开班启动仪式

㈠ 成都市泡桐树小学绿舟分校的学校特色

绿色家园——校园文化建设秉承泡桐树小学和谐发展的文化精髓，将以精神哺育下的小学教育的特质内化为泡小绿舟“环境教育”的具体表达形式，融儿童、学习、科普、自然、和谐、创新、环保为一体，彰显泡小绿舟“环境教育”的本质和特色，借鉴现代绿色元素和环保个性的人文景致进行环境文化重塑、将学校建成从珍爱到献爱并最终走向现代的绿色、人文和现代的教育家园。
校园是育人的特殊场所，要充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶，尤其是校园的人文环境，更要进行精心设计和布置。目前学校创设了一楼“艺术大厅”、“校史厅”、“书画空间”、“手偶区”、“人鱼对话”区域、二楼的“开放书吧”、户外的“一起去看露珠吧”、“雨水收集器”、“汽车秘密基地”、“绿娃娃开心农场”和“小动物的家”外，我们还将着力打造学校的“科技长廊”、“绿——学生社团工作室”、“趣味攀岩墙”、“节能低碳的屋顶草莓园”、向社区开放的“社区活动展厅”。
我们希望新绿舟处处彰显我们的办学理念——绿色.创想美好生活。我们希望以鲜明的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。 理念：以心为本 无为而治 和谐管理·团队打造教育的现代化首先是管理的现代化，只有建立适应时代发展和学校实际需要的现代管理机制，才能保证学校各项工作高效运行。在团队打造上，我们确立了以校长牵头的能级管理与平面管理相结合的管理模式，那就是以校长为首的行政管理班子，各年级设年级主任，年级主任直接对应分管行政，并对分管行政负责。年级主任会像运作一个小学校一样去引领和打造他的年级团队，从而有创造性地完成学校规定动作和各年级组的自选动作。
教学管理部对应各学科组长，有序有效地开展各项研修及教研活动。后勤服务部统领工会委员，组织全体教职工开展各项丰富多彩的工会活动。没有规矩不成方圆，管理机制必须清楚分明，而我们在这个体系内力求营造一种个性上相知、人格上相等、需求上相助、心灵上相通的民主管理氛围，既保证学校各项工作高效完成，又有效激发全校教职员工的主观能动性和创造性，既满足他们自我价值实现的需要，也激发他们对学校的热爱之情。
人文关怀学校在几年前就开设了温馨早餐，让每位老师能够心情愉快、精神饱满地开始每一天的工作；每周四下午4：30——5：00是我们的教师沙龙活动，有趣味体育活动、观影会、音乐欣赏、读书会、科普知识竞赛、棋类活动、儿童画欣赏……充分给我们的老师搭建平台，展示教师风采，我们用活动丰富老师们的课余生活，沟通思想，增进感情；为老师排忧解难，无论生病、怀孕，还是突发意外，学校都会做人性化安排，让老师充分感受家的温暖和关怀。 作为泡桐树小学绿舟分校，我们将秉承成都市泡桐树小学教育集团总部“校园优美、校风优良、教育优质、服务优秀；教学扎实、管理落实、科研求实、发展真实”的四优四实优质教育形象，以“自主管理、自然教育、自由发展”为理念，以学生主体全面发展为根本，以促进生命回归本真为基点，以永葆学校教育本色为原则，以全体教师高尚人格为动力，以“自然性、和谐性、人性化”为主要内涵，以“创办绿色学校，构建绿色教育”为发展战略，加快学校教育现代化改革与发展进程。
学校将继续以“绿色教育”为学校教育发展的特质，以“绿色学校”为学校办学发展的理想，以“师生全面而富有个性化的持续发展”为根本追求，以“教育质量的全面提高”为最终目的，以“全面实现学校教育现代化进程”为宗旨，科学而精致打造好自己这叶“绿舟”，艺术而全面处理好与泡小这片“海洋”的关系，在成都市泡桐树小学教育集团平台上，在总部的带领下，在其他分校区的协同下，与名校同行，与强校共进，努力把学校建成一所可持续发展的、富有个性的、教育现代化示范学校，成为成都市泡桐树小学教育集团的一朵奇葩，成为成都教育三环带上的一颗明珠。
为了让绿舟的每个孩子都能扬长发展，我们积极地思考适合我们绿舟孩子的特色课程，我们努力去发现孩子们发展的潜能，并引导他正确地开发这种潜能。我们承认学生的个体差异，鼓励他们的优势特长优先发展，这就需要给他们提供体察个性的学习时间、空间、师资和评价等专项教育服务，让学生在某一方面的天分、兴趣充分有效发展。
特色课程的开设旨在培养胸怀祖国、放眼世界、全面和谐发展的，有着科学健康的生活态度的可持续发展的现代小公民。基于上述考虑，我们在一、二年年级开设了日语课程，该年龄段的孩子为学习语言的最佳时期。走近第三种语言，在孩子心中种下勇敢面对世界的种子！我校将日语作为孩子的第二外语。
我们在三、四年段继续开展低碳课程，为孩子树立起正确的、健康的生活态度，为孩子一生的可持续性发展奠定坚实基础！
五六年级我们开设了国学课程，我们希望为学生带来精神世界的精髓食粮，和孩子们一起回到二十五个世纪之前，去汲取孔子的宏大智慧！ 我们在努力构建充满生命活力的课堂的同时，积极响应青羊区教育局对全面发展学生综合素质的号召，以校本课程的开发和研究为突破口，以促进学生综合素质的全面发展为目的，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的绿色校园学生活动。保证学生每天一小时体育活动，重视课间特别是大课间体育活动，使学生既放松身心、增强体质，又增进对同学、对集体的情感。学校还专设了“泡泡苗圃”，每个年级都分到一块土地，在老师的带领下，孩子们亲手播下种子，和小苗一起成长！在精心的照顾下，期待着收获！08年9月，学校还承办了青羊区低碳活动启动仪式，自编自演了倡导低碳环保的课本剧《花与树》。在启动仪式上，到会的领导们还为学校每个班的孩子颁发了学校老师们亲手编写的《低碳行动七字歌》，由此拉开了绿舟一系列以低碳环保为主题的教育教研活动；09年12月，在“我为哥本哈根减斤碳”环保活动中，全校孩子收集了生活中的枯枝落叶，在校内进行有机堆肥活动，并表演了短剧《有机垃圾变肥料》；学校还成立了“绿翼学生合唱团”，孩子们演唱的歌曲《相信爱》在青羊区2009中小学生艺术节中荣获小合唱比赛一等奖。《妈妈格桑拉》节目在青羊区2009中小学生艺术节中荣获独唱 重唱类节目一等奖，并最终在2009年青羊区中小学生艺术节艺术作品荣获了团体一等奖的好成绩。在校园文化建设中，孩子们充分发挥他们的聪明才智：水墨画----展现中国的京剧人物，彰显了孩子们的中国心；体现环保低碳的废旧物品大变身中，孩子们制作了“纸杯娃娃”、“手撕画”、“小纸袋大创意”。 总之，我们将用丰富多彩的校园文化活动来实现对学生的培养，来全面提升学生的综合素质，将绿色科学的生活种在孩子的心田，促进他们的全面发展。

㈡ 北京精神新童谣

北京精神
创新北京，有我有你；
厚德北京，大家共创；
和谐北京，携手来建专；
包容北属京，世界美好；
共建北京，人民快乐！

㈢ 帆都少年在行动手抄报资料搜哪方面的内容

“让奥运之帆从这里启航”
一、活动宗旨：

打造“帆船之都”是一项长期的、全社会的系统工程。作为2008北京奥运会伙伴城市、29届奥帆赛主赛场的青岛小公民，积极宣传“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”理念，自觉参与奥帆赛的承办活动和“帆船之都”的打造行动，对建构中国“帆船之都”的文化理念和营造浓郁的帆船之都特色城市氛围，将具有深远的历史意义。

二、活动主题：让奥运之帆从这里启航

三、活动举措：

板块一： “让奥运之帆从这里启航”启动篇

为了提高每一位学生对帆船、帆板运动的认知程度，激发每一位学生了解奥帆赛、参与“帆都”打造的积极性，进而带动每一学生的家庭乃至社区参与到这一行动中来，我校将举行“让奥运之帆从这里启航”活动启动仪式。主打活动有：

1、“感受奥帆”帆船展

让学生亲眼看一看帆船，亲手摸一摸帆船，亲身感受一下帆船的魅力，将会大大激发学生对帆船的兴趣。我校将与法国布列塔尼亚公司、山东省航海运动学校联合举办“感受奥帆”帆船展。展览将由法国公司提供帆船，并由专业人士对参观的来宾、学生、家长等进行帆船运动的相关介绍、讲座等。

展会期间，我们还将举行“携手扬帆”法国俱乐部大会员与区实验小学小选手的帆船培训签约仪式，并以此拉开帆船、帆板运动的普及与开展序幕。

2、“领略奥帆”知识图片展

为普及奥帆知识，积蓄“人文奥运”底蕴，构筑“帆船之都”基石，我校将把“奥帆赛”的相关知识制作成双语知识图片，在二楼的“海洋科技大厅”进行展览。由学生组成的“奥帆双语讲解员”队伍，将随时向参观者进行双语讲解。

启动仪式，学校将邀请第29届奥帆委（青岛）的官员、各级领导及曾经参加过世界、奥运会、亚运会各级比赛的著名运动员莅临。

板块二： “奥帆小灵通”探究篇

塑造青岛“海上奥运”特色，体现“科技奥运”理念，是此次青岛奥帆赛的主导原则之一。我校是全国首家“少年海洋学校”，是青岛市唯一一所由中国海洋学会命名的“全国海洋科普教育基地”，海洋科普教育已成为我校的办学特色。

进一步拓宽海洋科普教育渠道，将海洋与青岛奥帆赛的承办、“帆船之都”的打造紧密结合起来，是我校深化海洋办学特色的重要举措。为此，我们将开展“奥帆小灵通”系列探究活动。

1、“奥帆赛与海洋”主题研究性学习活动

青岛拥有优越的海岸线和海湾条件，这是青岛被奥委会专家公认是理想的帆船、帆板竞赛地的重要原因。我们将以班级或级部为单位，在三至六年级中开展“奥帆赛与海洋”的课题研究，并分别设立“奥帆赛与气象”、“奥帆赛与水文”、“奥帆赛与帆船港”、“奥帆赛与赤潮”等子课题，让学生通过研究性学习的方式，广泛了解奥帆赛和帆船运动知识，进而丰富海洋知识，提高科学素养。

学校将举行“奥帆赛与海洋”研究性学习成果展。

2、举办“溯‘郑和’航史，展‘帆都’风采”展会

2005年是“郑和下西洋”600周年。为了纪念这一中国航海史的伟大创举，加强对学生的爱国主义教育和民族精神教育，我校将举办“溯‘郑和’航史，展‘帆都’风采”展会。学校将在二楼“海洋科技大厅”推出以介绍我国船的发展史为主要内容的知识图板和模型展、以展示世界各国“帆船之都”风采为主要内容的图片展。展会期间，学校还将组织各种形式的“郑和下西洋”600周年纪念活动，并邀请家长参与。

3、“奥帆小灵通”竞赛活动

为了让学生更深入地了解奥帆知识，宣传奥运精神，学校将通过定期邀请专家进行奥帆知识讲座、开辟“奥帆英语角”等形式，进一步丰富活动内容。学校将举行“奥帆小灵通”家庭知识竞赛和“双语大赛”，并将举行隆重的颁奖典礼，对获得知识竞赛前三名的家庭颁发“奥帆之家”奖，对在竞赛中取得优异成绩的学生授予“奥帆小灵通”荣誉称号。

板块三： “帆都好少年在行动”实践篇

1、开展“奥帆小使者进社区”宣传活动

为了宣传“绿色奥运”理念，打造“帆船之都”的城市形象，学校将以班级为单位，开展“奥帆小使者进社区”宣传活动。“奥帆小使者”要以各种喜闻乐见的形式，不仅向家庭的每位成员进行奥帆知识宣传，更要向社区的居民宣传环保知识和“绿色奥运”的理念，藉以提高社区居民的文明素养，推动青岛市的城市文明建设。此外，“奥帆小使者”还将参加由奥帆委组织的各种公益性宣传活动。

2、组织“我与奥帆明星面对面” 互动访谈活动

帆船、帆板运动在青岛有着悠久的历史，曾培养出一大批在国内外重大比赛中取得优异成绩的运动员。青岛作为北京奥运会帆船比赛的承办地，不仅孕育了张小冬、王志敏等为奥帆赛做出贡献的明星，更将吸引大批国内外奥帆明星来青岛观光、比赛。

为了给学生创设近距离体味奥帆赛的空间，学校将在奥帆委的协助下，组织“我与奥帆明星面对面”互动访谈活动。如邀请奥帆明星做客我校“星星船”电视台，共话奥帆赛；走进奥帆明星生活，与其共观奥帆进程，共同参与奥帆宣传活动等。我们力求通过此项活动，让学生感受到奥帆赛就在我们身边，奥帆赛需要我们的支持和参与。

3、“童眼看帆都”创意作品大赛

举办“童眼看帆都”创意作品大赛，是我校加大“帆船之都”宣传力度的又一举措。本次大赛主要包括：“帆船之都”城市标志设计大赛、公益广告语大赛；民间剪纸、十字绣、剪贴画大赛；动漫、书法、摄影大赛；特色纪念品制作大赛等。赛后，将举办获奖作品社区巡展。

4、打造“帆船之星”特色学校品牌

为了提高帆船运动的普及程度，充分利用我校与山东省航海运动学校联合办学的丰富经验，我校将与山东省航海运动学校再度联手，成立“帆船之星”特色学校，逐步打造“帆船之都”的特色学校品牌。

“帆船之星”特色学校计划于2005年3月份正式挂牌。挂牌后的总体规划为：

（1）开设“帆船课程”

我校将利用特有的校本课程——海洋科普活动课，在全校各年级中开设每周一课时的“帆船课程”，向学生系统普及帆船理论、帆船驾驶、帆船规则、帆船竞赛、水上救生、奥运外语、海洋与帆船等方面的知识，使帆船知识的普及率达100%。

（2）全员培训“帆船驾驶”

为了让每一位学生都能学会帆船驾驶，学校将根据帆船驾驶的培训需要，进行体育课时的合并调整，并根据学生的年龄特点进行相应项目的培训，即在一、二年级中进行帆船基础项目——游泳技能的培训；在三至六年级中进行帆船驾驶技能的培训。山东省航海运动学校将全面负责培训的场地、器材提供和专业教练的配备。
（3）组建“奥帆之星”OP帆船表演队
学校将从四至六年级中选招部分有发展前途、条件优秀的学生（50人），组成“奥帆之星” OP帆船表演队，参加帆船的专业系统训练，力争参与奥帆赛的展示活动，为青岛争光。

四、活动组织机构

为确保各项活动的顺利开展，学校成立了“让奥运之帆从这里启航”活动组委会，主要负责活动方案的制定；广泛联系社会各界及国外驻青机构力量；组织实施活动方案的各项活动；与各级新闻媒体联系，搞好各项活动的宣传推介工作。

“百年城市，百年机遇！
第29届奥运会帆船比赛在青岛举行，我们将遵循“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念，把握奥运机遇、打造帆船之都、创建品牌城市，为青岛的城市发展留下一笔丰厚的文化遗产。
相约北京，扬帆青岛！
让我们携手并肩，为办出一届出色的奥帆赛而奋斗！”

㈣ 如何提高学生培养核心素养

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2015年秋季学期起，在班级课程中另开设了一门校本课程---专题教育课，并融多项教育于一体，利用每周一下午的最后一节课，由政教处、教务处分别就学生行为习惯养成、心理健康教育、相关法律法规、责任意识教育、爱国守信教育等教育主题展开教育，并在每次教育中都要选择学校内或校园外的一些典型违纪违规事例作为反面教材进行分享，让学生逐步形成良好的道德品质和人文精神。
二、以德育教育十大主题为抓手，抓好学生核心素养的关键
根据德育研讨会的研讨情况，我校结合学校实际和地域趋势，于今年春季学期开始，建立了以“孝道、修德、公正、责任、感恩、诚信、友善、爱国、宽容、砺志”为主题的十大教育主题为学校德育教育工作的载体，实行一月一主题、一月一实践、一月一评价、一月一总结。每月第一个周的升旗仪式后，由当周的行政值周领导，按照计划，开展主题教育的启动仪式，并明确本主题教育的相关要求、布置学习任务、落实监督责任主体，然后就由政教处负责组织实施和监督，比如，在三月份开展的孝道主题教育活动中，我们就要求学生写一份春季期间为家长、为长辈做了些什么，应该做些什么，然后交到政教处，由各班班主任对照学生写的情况向其家长了解，再要求学生在本学月中做一件体现孝道的事，学月中再由政教处利用每周五降旗时列举一些关于孝道的事例给予熏陶。在四月份的诚信教育主题教育活动中，采用同样的方法，学月第一周，要求学生写了承诺“五要五不要”，然后由政教处进行监督引导，重点对违纪违规的学生进行对照检查，抓他们的诚信情况。每月最后一个周，由政教处开展评价，评选出最具孝心、最具诚信者等，并上学校积善积德光荣榜，并对主题教育情况进行全面的总结。

三、改进教师教学方法，抓学生学习能力的提高
核心素养的培育，必须改进教学方法。死记硬背、题海战术是难以培育出核心素养的。在教学过程中，教师要力图做到教学设计与课程相匹配，由教师引导转向学生独立应用、说明和解释，发展批判性思维和解决问题的能力。要求教师在教学过程中以学习者为中心，参照每个学生的知识和经验，满足他们独特的需要，使每个学生的能力都得到发展，并确保学生有真实的机会去运用和证明他们对核心素养的培养。具体采取方法是：（1）开展小组合作，让学生在小组内、小组间实现合作、互动和分享信息；即教师要学会放手，做到学生自己会做的教师精良不讲，学生可以通过讨论解决的，教师尽量不讲，学生能讲的，教师精良少讲；（2）教师要做好充分的预设，对课程设计要进行大胆的创新，活用和用好教材，不能把教材作为教材来教，即教师要敢于创新；（3）教师与学生保持沟通，建立一种乐观的教育文化气氛，积极影响学生的学习。（4）、在课堂教学中，要倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，让学生学会发现学习、合作学习、自主学习。（5）、要灵活设计问题，要求少而精，一般情况，每堂课，初中阶段最多不超过四个问题，但每个问题必须要有价值，要有讨论和探究的价值，也必须围绕课题设计，同时我们还在教学设计中，加了一个内容叫做中考链接，作为学生训练和提升学习能力的内容。
四、开展多元评价，促进全面发展
开展这项措施，主要基于学生核心素养的基本要求和学生心理特点而实施的。主要采取的方法是：一是利用德育教育十大主题实践活动为载体的一月一评价活动，每月评选出十大主题教育之星，在积善积德榜上公示，具体由政教处实施；二是开展示范引领评价，即将近年或当期，我校在中考、月考中名列前五十名的同学和在近期表现好的同学进行评价，并张榜公示，作为引领，做到每月一更新；三是将学生各类表现纳入学风示范评价，每月底评价公示一次，并授牌，这项主要由教务处根据各班学生在课堂内外的表现情况来进行考核评价；第四一个评价就是开展突破性评价，即在学生学习过程中，对一些比较难的题目或问题能独立解决，且方法比较新颖的这类学生，连同题目、解题过程一并在学习展示栏中展示。
对于学生核心素养需要培养的很多，要求也很高，作为学校层面，我们也只能因地制宜、因人而异、围绕核心素养的总体目标，采取形式多样的教育和引导，实现逐步提高和逐步转变，也需要较长的时间去实现，且更为重要的是社会这个大环境的熏陶作用。

㈤ 金鸡亭小学

……我估计你是综合实践课要用的吧~
以前那啊是几棵树你应该知道的。
好无奈啊~什么都没有资料。

许少全、苏拉吉参观金鸡亭小学

(2004-06-25 08:42:00)

本报讯 6月16日，国际集邮联合会（FIP） 主席许少全、亚洲国际集邮联合会（FIAP）主席苏拉吉一行来到福建省厦门市金鸡亭小学做客。

客人们在金鸡亭小学冯文驹校长、厦门市青少年集邮协会曾金国会长的引导下，兴趣盎然地参观了学校的集邮文化走廊、集邮活动室，并接受了小记者的采访。

许少全说，首先应把集邮当作一种激情，然后才把它当作一种艺术，并披露明年FIP将在布鲁塞尔举办一届面向6到21岁的世界青少年邮展，希望能够看到厦门市乃至金鸡亭小学的参展展品。

全国集邮联刘佳维副秘书长、福建省集邮协会杨理正常务副会长、厦门市集邮协会朱清福会长、徐志宏秘书长亦做客金鸡亭小学。

加拿大邮政总署向金鸡亭小学赠送邮品书籍
发布时间：2003-9-2

金鸡亭小学是全国第一家开设《集邮》课程的学校。在新学期开学的第一天，孩子们不仅收到了《集邮》课本，而且收到了加拿大邮政总署赠送的邮品和书籍。

昨天上午，市教育局许十方副局长将加拿大邮政总署赠送的一批邮品和书籍转送到了金鸡亭小学师生手中。市邮政局领导向目前开设《集邮》课程的金鸡亭小学、滨东小学、群惠小学、联合小学赠送了校本课程邮票。

自从去年11月20号，金鸡亭小学举行了《集邮》校本课程启动仪式后，社会各界对这一新生事物就十分关注。渥京加中友好协会主席从网上得知此事后，立即与加拿大邮政总署取得联系。邮政总署马上就表达了希望赠送邮品和书籍的愿望。而市邮协也对学校集邮课程的开发和集邮活动室的建设投入了许多人力物力。

金鸡亭小学这两年来不断培养学生的集邮兴趣，不仅开设了兴趣小组活动，还建立了集邮活动室。孩子们从集邮中学到了不少东西。

我只找到了这些。没了~剩下的都没用。
都是有关集邮校本课程的。

学校的网址你知道了也没用，在学校的电脑上才能看见

㈥ 哈尔滨萧红中学的事记

1924年9月1日 由朱雅文、马秀颖、付润成、李绍庚、刘敬先等人募集经费在南岗邮政街创办了从德女子中学。
1925年10月 举行哈尔滨历史上首次学校联合运动会。黄树芳应聘到哈尔滨“从德女子中学”（后改称东省特别区第一女子中学）任教，成为哈尔滨第一个女体育教师。
1926年8月 改称东省特别区第一女子中学（现哈尔滨第七中学址），设初、高两级。
1929年5月 第十四届华北运动会在沈阳举行，有25个省、市136所大中学校1650名运动员参赛。哈尔滨市有20人榜上有名。东省特别区第一女子中学孙桂云、白光绘、刘静贞、孙佐贞均获单项第一名。第一女子中学和第一中分获男、女中级组团体（以学校为单位）总分第一名。同年10月，孙桂云获100米第三名的好成绩。
1930年4月 第四届全国运动会在杭州举行，哈尔滨市派出以李文晟、黄树芳领队兼教练和16名运动员（男11人、女5人）及随队记者《国际协报》王歧山一行19人参加。孙桂云、刘静贞、吴梅仙、王渊、肖淑苓，在全国首次设女子田径7个单项比赛中，获4项第一名。孙桂云获50米和100米2项第一名，吴梅仙获跳远第一名，王渊等4人获4×50米接力第一名，刘静贞获100米第三名，首创4项新纪录，获女子团体总分第一名，被誉之为女子“五虎将”。孙桂云、刘静贞、吴梅仙入选中国历史上第一支由6人组成的“中华女子田径队”，黄树芳被选为女队教练，出席当年6月在日本举行的第九届远东运动会。回国抵沈后，张学良派人接到官邸，会同夫人于凤至给予热情款待。
1938年 第一女子中学改称滨江省立哈尔滨女子国民高等学校，简称国高。中学亦同时改称国高。
1946年4月28日 四·二八哈尔滨解放，松江省教育厅接管中学。
1947年1月 改属市教育局，女子中学(原女子国高)，学生768人，教职工40人，同时女子中学改为市第六中学，实行男女混合招生。
1949年1月 又成立了第七中学，还设财经专科。新中国成立后，逐渐取消专科，成为普通中学。
1987年9月 第一届校园艺术节召开
1988年 贾展文、杨中文、周淑华集体投标治校方案使学校进入新的发展机遇期。
1992年9月9日 萧红中学命名，正式把七中更名为萧红中学。省教委副主任和市委副书记程道喜、市人大副主席秦月芳等领导应邀参加庆典仪式。
1993年6月12日 在哈铁文化宫剧场，庆祝《黑龙江省萧红读书会》成立，全国人大常委李剑白任读书会名誉校长。
1994年 哈市中学生游泳比赛，我校三年八班郭侠获全能第一名。
1994年5月22日 哈市评选“十大名师”正式揭晓，我校数学教师任若男榜上有名。
1994年11月21日，我校召开了萧红中学首届学术年会。
1994年12月22日，我校学生参加1993年省奥林匹克数学竞赛获团体总分第一名。
1997年 我校成立分校，被批准按一类标准收取学费。1997年6月市教育局下达文件，严格规范各民办公助学校的招生工作，一律按“两先、一抽、不调”的办法分班。1997年7月市教育局下达文件通知，批准我分校作为13所民办校之一按一类标准收取学费，每生每年最高收费金额为6000元。
1998年 发扬抗洪精神，组织全校的赈灾活动。在校领导的带领下，仅用几十分钟的时间全校师生捐款达460085余元，捐物8000余件。我校被评为市抗洪工作先进集体，唐华等同志被评为抗洪先进个人。
2002年 8月1日我校3年1班李元飒等7名学生在社会实践活动中，就树立“新世纪哈尔滨人形象，提高哈尔滨市民自身素质” 致信市委书记杨永茂提出自己设想与建议。8月3日《哈尔滨日报》《新晚报》头版头条报道了市委书记杨永茂对萧红中学学生致信行为和精神的原文批示及我校学生致信市委书记的原文。杨永茂书记在批示中，高度赞扬了小记者们的建议，并指出：“塑造新世纪哈尔滨人形象的核心是提高市民的整体素质，关键在于自我教育”。以此，我校率先在全市中小学拉开了树立市民新形象的帷幕，在全市掀起了树立哈尔滨人新形象的高潮！
2002年12月 全国整体改革现场会在我市隆重召开，作为现场会的一个分会场，我校上下一心，群策群力，在校领导的精心组织及直接统筹下，举办得非常成功，得到了区领导的大加赞赏及与会各地代表的赞叹。
2003年年底 开展“全区向教育系统学习，教育系统应该怎么办”学习讨论活动中，党支部发挥了战斗堡垒作用，率先提出“创新一步、课改一新、追逐一流、打造南岗品牌学校”的新思想，组织不同层面组织教师进行学习，使“四个一”诠释的“五种精神”“五个意识”走进校园、走进课堂、走进教师头脑之中。
2003年11月27日 我校与131中学师生举行结对子启动仪式。教育局领导到会对本次活动给予很高的评价和充分的肯定。
2003年 我校在市中考命题员考试中有15人考取，涵盖了各个学科，审题员5人，居全市之首，教师四人次在省、市课堂教学大赛中均获特等奖、一等奖，
2003年 毕业班有2人考取理科实验班。在全国教学竞赛中，8人获国家一等奖，10人获省级一等奖，市级10人获一等奖，18人获二等奖，20人获三等奖，居全市之首。
2004年 我校共有487名学生报考省市重点高中，其中考入三中、附中共131人（不含校中校）。中考成绩连续七年位居全市之首
2006年11月20日 萧红中学第一届教工排球赛举行
2007年5月15日 萧红中学第一届教工羽毛球比赛举行
2007年9月 荣获全市青少年“中华魂”读书教育活动先进集体荣誉称号。
2007年10月 我校校本教材《赏析》获“2007年全国中小学优秀校本课程资源”。
2007年12月 荣获“2006—2007学年度深化课程改革大面积提高教学质量先进学校”。
2007年12月18日 《萧红中学学报》创刊。
2008年1月22日 萧红读书会成员到萧红故居拜谒萧红。
2008年1月29日 我校新春慰问团成员慰问抗联老战士。
2008年2月16日 我校师生代表到东北烈士纪念馆参观学习，中央电视台《焦点访谈》节目予以报道。
2008年3月3日 我校与社区联合开展了“雷锋生平事迹巡回展”，社区老干部为学生讲解了雷锋故事。
2008年3月9日学校举行了“ 废纸再用 捐费还绿 保护地球”主题启动仪式。此次活动在哈尔滨电视台《都市发现》节目及《生活报》进行了报道。
2008年5月 物理、化学学科交错备课市级展示。
2008年6月11日 学校举行迎接奥运徒步北京为奥运加油师生徒步大赛
2008年7月20日——8月25日 行业规划全面改善办学条件，新盖实验楼、设备设施总投资1200余万元。
2008年10月 学校荣获第二十一届哈尔滨市学校艺术节汇演舞蹈获一等奖
2008年10月17日 日本长野县教育者访中团到校访问。
2008年10月28日 迎接省级文明单位检查
2008年10月22日 6年8班全体同学给省委吉书记写信，呼吁全省中小学生携手为“迎接大冬会、美化哈尔滨”做出贡献。10月26日，黑龙江日报、哈尔滨日报头版全文刊登书信内容，吉书记做出批示。11月7日，初一学年全体学生参加南岗区教育局举办的“迎大冬、讲文明、我行动”百日活动启动仪式，我校学生的倡议得到全区中小学的积极响应。
2008年11月 学校被“黑龙江日报社会信誉百姓评价活动组委会”评选为“黑龙江省金牌服务学校”。
2008年12月20日 萧红中学第十届教代会隆重召开
2009年3月24日 在南岗区阳光少年、先进集体表彰活动中，我校1年8班荣获阳光集体；1年8班李雪晴同学荣获“阳光少年”荣誉称号。
2009年3月 我校在哈尔滨市2008-2009年度岗位大练兵活动中，表现突出，被授予“哈尔滨市岗位大练兵先进集体”的光荣称号，这是哈市唯一的一所获奖初中！
2009年3月 我校毕业班学生张水贤同学被西安交通大学少年班录取。
2009年4月30日，学校召开 “名师高尚师德与精湛教学艺术的研究”课题开题会，课题研究为打造萧红名师队伍提供保障。
2009年4月30日，学校召开 “名师高尚师德与精湛教学艺术的研究”课题开题会，课题研究为打造萧红名师队伍提供保障。
2009年5月8日 我校邀请“为传播萧红文化而生”的学者章海宁讲述《不一样的萧红》。
2009年5月24日，我校与英国桑德兰市碧蒂克体育学院缔结友好合作关系，并迎接了该校校长来访。
2009年6月9日 我校二年十班杨帆、三年二班程伟伦在第二十届“希望杯”全国数学邀请赛中成绩优异，荣获三等奖。
2009年6月15日 在南岗区首届青年教师主持人大赛中，荣获南岗区首届青年教师主持人大赛一等奖，化学教师韩杰、英语教师刘文超分获个人第一、第二名的好成绩。
2009年6月 我校在哈尔滨市南岗区教育系统第十四届教职工田径运动会上，荣获“中学组团体总分第一名”的好成绩，并获“最佳贡献奖”殊荣。
2009年3月 萧红中学在2008—2009年度岗位大练兵活动中表现突出，被授予“哈尔滨市岗位大练兵先进集体”光荣称号，这是哈尔滨市唯一的一所获奖初中。
2009年3月 我校毕业班学生张水贤被西安交通大学少年班录取。
2009年4月30日 学校召开“名师高尚师德与精湛教学艺术的研究”课题开题会，课题研究为打造萧红中学名师队伍提供保障。
2009年5月8日 邀请“为传播萧红文化而生”的学者章海宁讲述《不一样的萧红》。
2009年5月24日 我校与英国桑德兰市碧蒂克体育学院缔结友好关系，并迎接该校校长来访。
2009年6月9日 我校二年十班杨帆、三年二班程伟伦在第二十届“希望杯”全国数学邀请赛中成绩优异，荣获三等奖。
2009年6月15日 在南岗区首届青年教师主持人大赛中荣获一等奖，青年教师韩洁、刘文超分获个人成绩第一、二名的好成绩。
2009年6月 在哈尔滨市南岗区教育系统第十四届教职工田径运动会上，荣获中学组团体总分第一名的成绩，并获“最佳贡献奖”殊荣。
2009年6月中考喜获佳绩。毕业生535人，其中获得480分以上的同学有3人：庞佟佳同学中考总分482.3分，名列南岗区第一名，哈尔滨市第三名；仲崇然同学482.1分，名列南岗区第三名，哈尔滨市第五名；王天为同学480.3分。480分以上的人数在全市公办校排名第一；470分以上的人数为21人，占全校毕业生总数的4%。
2009年10月1日 我校学生孙慧熙被评为全省道德模范荣誉称号。
2009年10月 理化交错备课两次在国家级现场会上做展示汇报，受到高度好评。
2009年10月 张滨桥、陈伟东被评为哈尔滨有突出贡献的中青年专家。
2009年12月9日 我校田乌龙同学获得“第六届全国青少年科技创新奖”，黑龙江省有4名同学榜上有名，田乌龙同学是其中年龄最小的一位。
2009年12月 学校获得市教育系统先进集体等荣誉称号。
2010年3月 充分体现学生主体、教师主导地位的课堂教学改革全面铺开。
2010年3月 黑龙江省教育学院命名萧红中学“黑龙江省校长、教师培训基地”。
2010年4月12日 举行萧红中学读书活动阶段性总结表彰大会
2010年4月 美国威斯康辛州Pittsville学区学监Terry先生来访，历时一周，全面深入学校教育教学工作。
2010年4月 毕业生王陆晨（2007年毕业生）考取美国哈佛大学
2011年7月26日至2011年7月28日，“尚德电力杯第五届中国青少年大赛暨知识产权宣传教育活动”全国总决赛在湖北襄阳举行，我校的十名参赛选手在徐文斌和孙鑫老师的带领下与来自全国近250所学校、3000名青少年学生进行了低碳环保创意比拼。最终我校在太阳能水陆两栖小车竞赛中荣获团体银奖并分获个人二、三等奖，徐文斌和孙鑫老师也荣获2011年度中国百名创新型名师奖。他们为残疾人设计的太阳能环保理念载人轮椅车以其低碳性、环保性、新颖性、实用性获得了专家评委的一致好评。
2011年10月14日，黑龙江省教育学院语文教研室教研员到校视导，教研员对萧红中学的教学模式给予了高度评价。
2011年10月16日，哈尔滨市教育研究院组织的“乡村教师进名校”活动走进萧红中学。20名乡村教师将在学校进行为期一周的学习培训。
2011年10月19日，“国培计划——黑龙江省农村骨干教师置换脱产研修项目培训基地”授牌仪式暨“影子工程启动仪式”在萧红中学举行。黑龙江省教育学院白玲老师对我校的教育教学水平给予了高度的赞誉，并对此次培训做了具体安排。张校长做重要讲话，期望国培教师们快乐学习，承担责任，“多观察、多参与、多思考、多交流、多建议、多收获”。
2011年10月中旬，在校园开放周活动中，42名家长代表参加了学生社团活动。
2011年11月7日，学校承办“黑龙江省校本课程经验交流暨成果展示会议”现场。来自全省的百余名教师听取了张校长做的“学校校本课程经验汇报”，同时学校拿出刘晓梅、王晖、杨茜、王蕊老师所做的四节校本课，最后参会教师参观了学校社团活动，让与会教师受益匪浅。
2011年11月21日 迎接哈尔滨市设备设施检查。南岗区冯区长、南岗区教育局周局长及市装备处
的领导莅临萧红中学，对学校设备设施管理工作及学校教育教学工作给予了较高评价。
2011年11月23日，“汉语桥”走进萧红中学。在黑龙江省教育厅的安排下省教育学院日语教研员和
20余名来自日本的校长参加了萧红中学日语社团活动，社团活动受到日本教育同行的交口称赞。
2012年3月5日——3月9日为“弘扬雷锋精神”系列主题教育活动周。3月5日早举行以“萧红学子做雷锋式的好学生”为主题的升旗校会，学校对137名“校园小雷锋”予以表彰，全校学生做出“萧红学子做雷锋式的好学生”的郑重承诺。
2012年3月15日，召开以《凝心聚力，负重奋进，大面积提高教学质量》为主题的教学工作会议。南岗区副区长冯延平、南岗区教育局副局长刘云鹏、南岗区教育局中教科科长王懿、南岗区进修学校韩三军校长参加了本次会议。
2012年8月20日，学校行政干部正式上班，分主题召开班子会，总结上学期工作，思考研究新学期工作。
2012年8月22日，全体教师上班，学习新课标，做开学前准备。
2012年8月27——29日，初一新生看榜、抽签、报到。
2012年8月30日，非初一学年学生报到。各班进行大扫除，中午规范化教室检查。
2012年8月31日，召开全体班主任会议，布置开学前的工作要求。
2012年9月3日，召开新学期开学式，开学式上张校长对全体师生提出新学期要求，并对上学期优秀班集体和优秀学生进行了表彰，激励学生新学期有新的进步。
2012年9月3日，组织初一学年新生参加为期一周的军训。
2012年9月7日，军训成果汇报表演大会，邀请家长代表参加。军训是初一新生升入初中的第一门课程，经过五天的训练，学生们与教官融为一体，共同与烈日抗挣，与风雨拼搏，铸就了坚强的意志，卓越的品质。促进了良好班风校风的形成。
2012年9月，陈伟东老师荣获“哈尔滨市一级功勋教师”荣誉称号；孙蕴华老师被评为“第五届南岗区十大名师”；刘立华老师被评为“第二届南岗区十大优秀班主任”；王兰竹老师荣获东北三省公开课赛课特等奖。
2012年9月，在南岗区历史教师专业知识、技能、素质大赛中，白冬、王桂华、李玉强等三位教师获得前十名！
2012年9月，在南岗区数学教师专业知识、技能、素质大赛中，李威、孙蕴华、罗威等三位教师获得前十名！
2012年9月份第二周为庆祝教师节开展系列教育活动，其中9月10日四年十二班在张燕老师带领下举行了以“忠诚党的教育事业,铸就南岗教育精神 ”为主题的升旗校会，形成了尊师爱生的良好局面。
2012年9月份，开展建立良好的教育教学秩序养成教育活动——开展“好习惯伴我行”主题教育活动。
2012年9月15日，在新三中体育场举行了校第十九届秋季田径运动会。运动会前多次召开大会组委会、班主任和学年组长会议，布置了运动会具体要求，重点强调了运动会的安全问题，做到周密组织、责任到人。同时，下发致家长一封信，使家长了解学校对运动会的整体安排，力求得到家长最大的支持与配合。运动会上，班班士气高昂，检阅队伍和观众队伍展现了非常好的精神风貌。班班均获得最佳精神文明奖。
2012年9月， 举行萧红中学第25届艺术节，本届艺术节内容丰富，有“红歌”大合唱比赛、书画艺术作品比赛，大合唱比赛非毕业学年全员参与，班班有特色、曲曲有创新、处处有亮点。
2012年9月18日，爱国主义教育日，我校举行了“勿忘国耻 捍卫主权”纪念“九一八”事变国情教育专题讲座，本次讲座由历史组白冬老师主讲，丰富的时事资料，精辟的论证分析，恰当的点拨引导，使学生们受到了一次深刻的爱国主义教育。
2012年9月，入团分子开始接受团前考核，承担值周生工作。
2012年9月26日，全体初二师生到空军飞行一旅进行“告别金色童年用青春拥抱未来”退队仪式。

㈦ 将下面一则新闻报道概括成一句话不超过十五个字 晚报讯记者孙军目前青岛市教育局在青岛香港路小学举行了

关注地方教学整改，课本纳入生命意义

㈧ 以“礼仪”或“校园安全”为主体开班会大家有没有什么好的点子

可以用合唱的形式.

㈨ 南京市秦淮区第一中心小学的办学特色

普及京剧
为了适应素质教育发展的要求，进一步加强学生中华民族优秀传统文化的教育，学校在继承传统的基础上，以“普及京剧、弘扬国粹”为宗旨，本着“了解京剧，激发兴趣，广泛普及，重点培养”的原则，结合学校实际，锐意创新，着力探索艺术教育的新思路，开展了以“京剧文化进校园”、“京剧进课堂”为特色的艺术教育活动，采用普及与提高相结合的方法，使艺术教育面向每一个学生，陶冶学生情操，张扬学生个性，全面提高学生的整体素质。
文化背景
学校早在九十年代就被南京市命名为“少儿京剧艺术活动中心”，通过这十几年的坚持与积淀，有着非常好的条件和基础，积累了丰富的经验和大量的资料，多次参加省市区各级各类艺术展演，形成了一定的社会影响。2008年国家教育部提倡京剧进入中小学课堂，学校有幸成为试点学校之一。京剧进课堂，不仅有利于开拓学生的艺术视野、提高学生的审美水平，丰富学校的教育资源，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化，而且还有利于引领青少年接受民族优秀文化的熏陶、培养深厚的民族情感。
校园文化
秦小努力创设京剧文化校园氛围，使学生学习、生活在京剧艺术的环境中，受到潜移默化的艺术熏陶。学校在校园文化建设中，尤其注重艺术性和教育性。一是美术组老师带领学生定期设计出有关京剧脸谱的宣传板画，渲染出浓烈的弘扬京剧文化的氛围；二是学校的校报、板报画廊、班级的黑板报每学期都有宣传有关京剧方面的知识，陶冶学生情操，激发学生参与的兴趣。三是大队部通过国旗下讲话、集体晨会、中队会、娃娃京剧社团开展京剧学唱活动。另外，学校还利用红领巾广播站时间播放京剧唱段，对全校学生普及京剧知识和京剧艺术的教育，使学生懂得：“京剧艺术是中华民族的瑰宝，中国人应该了解京剧，熟悉京剧”。同时还通过印发材料、召开座谈会、家长会等方式积极向家长们宣传，赢得他们的支持，营造校内外一条心，齐心协力抓京剧的良好氛围。
2009年上半年学校教师团队在南师大课程专家郝京华教授和省京剧院徐全心院长的悉心帮助下，创编京剧校本教材，开发京剧校本课程，根据不同年级以不同的侧重点，让学生了解京剧知识，京剧道具，欣赏京剧片段并学唱，教学生画京剧人物脸谱，设计京剧服饰等。学生不仅可以陶冶情操，而且可以提高艺术修养。在市校本课程展示中，学校京剧校本课程的开发受到与会专家、领导及同行的好评。《编撰的校本教材《京韵》参加省级优秀校本教材评比获二等奖。
成果展示
在京剧艺术教育过程中，学校既重视训练的强化，更注重成果的展示。学校娃娃京剧团的队员们参加了省、市、区教育主管的多次演出，还走进社区和广场。节目《霸王别姬.剑舞》获全国第六届艺术节优秀奖；节目《娃娃唱响梨园春》参加南京市小学生艺术节展演，获南京市一等奖、江苏省二等奖；节目《智取威虎山》、《杨门女将·探谷》、《白蛇传.水斗》、《霸王别姬》、《现代京剧大联唱》等在秦淮区艺术节展演中屡屡获一等奖。
2008年10月28日，学校成功举办了第一届京剧艺术节 ，孩子们精彩震撼的表演受到省市区领导专家的高度肯定；2008年11月，学校“娃娃京剧团”受邀去常熟沙家浜参加交流汇报演出，孩子们扎实的基本功、精湛的演技受到当地政府领导、同行的高度赞誉。2009年10月又承办了江苏省“高雅艺术进校园启动仪式”，著名京剧表演艺术家黄孝慈老师，省委宣传部常务副部长章建华，省精神文明办副主任韩松林等领导亲临学校并肯定学校重视艺术教育工作。
取得荣誉
随着学校京剧特色知名度的不断扩大，新闻媒体对秦小的京剧特色工作给予了高度的关注。江苏教育电视台、江苏少儿频道、南京电视台、《金陵晚报》、《南京日报》、《南京晨报》以及省市区教育信息网分别报道了学校京剧特色教育工作。

㈩ 平湖市艺术小学的特色活动

7月13日至17日，该校成功举办了首届新生命教育毕业成长夏令营。
夏令营活动的申请工作于6月25日正式开始，共收到毕业班140多名学生的踊跃报名，最终筛选出44名优秀的毕业生参加了本次夏令营活动。新生命教育毕业成长夏令营活动致力于打造成为艺术小学六年级的一个毕业品牌项目，积淀办学文化，拓展教育视野，推进生命教育，激活成长基因。这次夏令营活动与缙云县联合国认可教育实践基地的长坑小学、仙都小学、碧川小学夏令营学生联谊，与山区孩子共同生活，体验四海一家的情谊。7月13日开营，上午开营典礼、军训，下午上课、军训，充分做好出发准备。7月14日一早出发，到达缙云长坑小学。第一天主题是艰苦奋斗，忆苦思甜。营员们首先听取了刘勇武校长介绍学校简况，参观校园后上山掰玉米、拔草，然后喂猪等，进行了劳动体验和养殖体验，晚餐吃自己亲手做的缙云烧饼，晚上与长坑小学夏令营学生“手拉手”篝火晚会。7月15日，到达仙都小学，第二天主题是走进仙都，亲近自然，畅游了国家风景名胜区黄帝传说之地仙都风景区，攀爬天下第一柱鼎湖峰，晚上营员们自己动手露天搭帐篷就寝于缙云县仙都小学操场；7月16日到达碧川小学，第三天主题是探古民居，野外拓展，首先参观了中国历史文化名村河阳村古建筑群，然后到黄龙寺野外拓展基地训练，营员们积极参与专业户外运动拓展，勇敢挑战自我，磨练了意志。第四天主题：采摘蜜梨，观光农业。7月17日一早营员们来到山区特色农业园观光，并兴高采烈地在梨园采摘蜜梨，带回家和父母一起分享。
在学校严密周到的组织和安排下，为期四天的户外野营生活，营员们爱护一草一木，活动之后，没遗留下任何生活垃圾，言语文明，生活上互帮互助，遇到困难时互相鼓励，以豪迈而坚定的意志克服，展现了艺小优秀毕业生的风采，受到了结对学校的高度评价。活动结束后，每位营员都收到了一份特别的礼物，最具有纪念意义的一张照片和记录他们整个活动过程的光盘。
营员们一起跋山涉水，一起徒步攀越，一起围炉野营，一起仰望星空，一起高空拓展，一起深入大山，一起过一种从未体验过的完整的艰苦朴素的生活，体验生命内在拔节的力量，在人生历练中感受成长的意义。活动的安排丰富了学生的暑期生活，培养了他们关爱自然、关爱社会、关爱他人的情怀和健康文明的生活习惯，提高了他们自理、自立、自护、自强的能力，锻炼了营员们的团队协作精神和心理调适能力。 四月的阳光温暖可人，四月的艺小溢满书香。在世界读书日即将到来前夕，以“阅读，让校园溢满书香”为主题的平湖市中小学幼儿园第三届读书节暨该校小学新教育实验“毛虫与蝴蝶儿童阶梯阅读”项目展示活动隆重开幕。活动邀请了全国新教育实验研究中心干国祥等三位专家莅临指导并作专题报告。平湖市教育局、平湖市新教育实验区秘书处的领导，全市各中小学幼儿园分管新教育实验工作的领导、教师代表以及该校的全体师生、退休教师和部分家长代表等共计200多人参加了本次活动。
整个活动共有三个篇章，分别是平湖市中小学幼儿园第三届读书节与国学经典诵读活动启动仪式活动、该校新教育实验“毛虫与蝴蝶儿童阶梯阅读”项目展示活动和全国新教育实验研究中心干国祥老师专家报告。
平湖新教育实验区秘书长、平湖市教育局基础教育科周振华科长主持开幕式。
市教育局副局长王永初宣布读书节开幕并做了重要讲话。王副局长在发言中回顾了我市书香校园建设的历程，提出了三点希望。他说，一是希望全市各中小学幼儿园创造性地开展好第三届读书节的各项读书活动。二是希望我们的老师和我们的家长不仅要做好孩子的榜样，还要指导好孩子的阅读。三是希望每一所新教育实验学校、每一位新教育人要积极利用新教育实验教师博客这个平台，开展读书交流，通过师生共写随笔，读书沙龙等活动，丰富读书节内涵，提升自我素养，激发读书兴趣。
该校学生代表吴越发言，以阅读陪伴自己成长的经历向全市10万学生发出倡议：让阅读伴随成长！随后举行了平湖新教育丛书《书香致远》暨艺术小学《景陆堂儿童文学阶梯阅读》图书首发仪式。在热烈的掌声中，一本本新书送到了新教育实验学校领导手中，也送到了所有在场老师、家长的手中。
作为本次校本课程阅读项目的引领者倡导者和实践者，该校钱锋副校长对此做了详细介绍。《景陆堂儿童文学阶梯阅读》是艺术小学“梯云桥边”读书群落花了将近一年的时间编撰的适合小学阶段学生阶梯阅读的导读书目。“景陆堂”的总名称来源于该校最早的办学起源，该校的前身办学在平湖孔庙景陆堂，后成为景陆小学，也追根溯源，沿承先辈的办学夙愿。本书目具有鲜明的阶梯，完整的架构，富有学校特色。书目分为“内容介绍”、“作者介绍”、“推荐理由”、“延伸阅读”，重在“导”的作用发挥。每一段引入了五部优秀儿童电影，具备了时代独特的视觉阅读特征。这套书目不仅在平湖首创，也填补了国内儿童文学导读书目的空白。钱副校长指出，本书不仅是一张师生共读、亲子同读、同伴互读的导读地图，还是一张活地图，处于不断地优化之中。同时艺术小学将更多的精力用于导读课程的开发，让全体师生真正“过一种幸福完整的教育生活”。
隆重而简朴的开幕式后，该校新教育实验“毛虫与蝴蝶儿童阶梯阅读”项目展示活动开始。我们在进行对新教育实验的深入思考后，对该校的实验进行了全新架构，并根据该校的特点提出了三大阶梯课程，项目课程化是一大重要突破，整合进校本课程后，有计划、有规范、有序列，按步执行。课程化实验项目是对目前存在的实验项目随意性、学校实验活动话等弊端的一大重要突破。该校致力于“阶梯晨诵”、“阶梯书法”、“阶梯阅读”三大阶梯构建了一天完整的新教育生活，并全部冠以“景陆堂”为名。今天的校本活动便是该校这三大阶梯项目探索中的阶段性尝试。首先呈现的是阶梯晨诵课程，一年级吴小红老师引领着全班近五十个孩子徜徉在诗歌的海洋，领略着春的诗韵。沈春育老师呈现的书法校本课程则引领着三年级的孩子“左收右放”，在一笔一画中感悟传统文化的精髓。《草房子》的图书共读，是张玉微老师与六年级孩子的精神家园。下午，该校进行的新教育阅读生活场景的班级展示也得到了在场老师的极大关注。也是该校新教育实验向纵深迈进的重大突破，也将成为今后该校教育改革的重要抓手。
下午的活动由平湖市教育局王永初副局长主持，全国新教育实验研究中心干国祥主任为大家作了题为《长话短说新教育》的精彩报告。“什么是新教育？新教育不是六大行动；新教育不是书香校园；新教育不是课题总结。”“新教育，让你成为你自己。一个人实现自己的岗位职业的成就，你就成为了自己。新教育让你生命变得明亮。教育应该有诗意。”“新教育实验儿童课程追求的是：美好事物的中心。”深邃的思想，精辟的观点，饱满的精神状态给老师们一次精神的洗礼。
今天的活动不仅是平湖市读书推进年的起航，也是平湖新教育区域推进的重要事件。