仪器仪表课程设计

① 仪器仪表专业在大学具体学哪些课程最好是大学四年的都有，全面具体一点。。。。

主要课程
精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字专电子技术属基础，微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统等。
实践教学
包括军训、金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。

② 仪器仪表课程设计

有一种燃烧指数测定仪（好象是防火安全方面的）用到IR检测方法（测CO），可满足你的设计需要

③ 单片机课程设计的内容。最好用汇编语言，实在不行，C语言也可以。需要大家快速点。

keil2编程 用了Atmel 89c52 ，锁存器74hc573两片，LED

时间长都忘记了，没有硬件，你调试看看吧

#include<reg52.h>
#define uint unsigned int
#define uchar unsigned char
sbit la=P2^6;
sbit wela=P2^7;
void delay(uint z);
void main()
{
while(1)
{
wela=1;
P0=0xd7;//东西
wela=0;
la=1;
P0=0x40;//绿
la=0;
delay(60000);//延时60s

wela=1;
P0=0xeb;//南北
wela=0;
la=1;
P0=0x01;//红
la=0;
delay(60000);

wela=1;
P0=0x3a;//东西南北
wela=0;
la=1;
P0=0x08;//黄
la=0;
delay(2000);
wela=1;
P0=0x3a;
wela=0;
la=1;
P0=0x00;//灭
la=0;
delay(2000);
wela=1;
P0=0x3a;
wela=0;
la=1;
P0=0x08;//黄
la=0;
delay(2000);

wela=1;
P0=0xd7;//东西
wela=0;
la=1;
P0=0x01;//红
la=0;
delay(60000);

wela=1;
P0=0xeb;//南北
wela=0;
la=1;
P0=0x40;//绿
la=0;
delay(60000);
}
}

void delay(uint z)//1ms
{
uint x,y;
for(x=z;x>0;x--)
for(y=110;y>0;y--);
}

④ 中北大学的测控技术与仪器专业在全国同类专业的排名如何

控技术与仪器专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。业务培养要求：本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识； 3．掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力； 4．具有较强的外语应用能力； 5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。主干课程： 主干学科：光学工程、仪器科学与技术。主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础，微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统等。主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。修业年限：四年授予学位：工学学士相近专业：测控技术与仪器 [编辑本段]就业领域方向一毕业生可以在中外合资、独资企业、科研院所等部门从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发，从事自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作；从事机电、测控、仪器仪表、通信、家电等行业的商贸工作；在高等院校从事与本专业相关的教学研究工作；也可以考取硕士研究生，在国内外高等院校继续深造。方向二的毕业后可以在中外合资、独资企业、科研院所等部门从事自动化精密科学仪器、生产过程自动化检测与控制系统的开发研究、设计制造以及生产运行管理工作，精密测试计量与精度理论研究；从事机电产品精度分析与质量管理方面的工作；在高校从事与本专业相关的教学研究工作；也可以考取硕士研究生，在国内外高等院校继续深造。排名：1 天津大学 A+ 13 长春理工大学 A 25 北京理工大学 A 2 北京航空航天大学 A+ 14 西安交通大学 A 26 四川大学 A 3 清华大学 A+ 15 华中科技大学 A 27 西安理工大学 A 4 东南大学 A+ 16 浙江大学 A 28 厦门大学 A 5 中北大学 A+ 17 上海大学 A 29 湖南大学 A 6 上海交通大学 A+ 18 燕山大学 A 30 山东科技大学 A 7 哈尔滨工业大学 A+ 19 南京航空航天大学 A 31 哈尔滨工程大学 A 8 合肥工业大学 A+ 20 南京理工大学 A 32 兰州理工大学 A 9 重庆大学 A+ 21 西北工业大学 A 33 湖北工业大学 A 10 哈尔滨理工大学 A 22 吉林大学 A 34 桂林电子科技大学 A 11 电子科技大学 A 23 大连理工大学 A 12 西安电子科技大学 A 24 中国计量学院 A

⑤ 用单片机设计数字温度计

我以前玩了一下，大体上我你说的差不多，你可以参考一下，我当时是用汇编写的，现在用C语言。我发给你了。
其实很简单，你可以用4个74HC595串连做一个LED静态显示电路，或者用1602字符液晶也行，单片机最小系统用一个IO口直接和DS18B20连接就行了。设定温度的话有两种方式：
一是用拔码盘来设定温度，很多的仪器仪表上也有用到（8421BCD码的拔码盘很好买，要多少位可以自由组合，像你这个上下限各用4位组成一组，共2组），这种方法是硬件比较麻烦，但是软件写起来很简单，只要将拔码盘的值读进来转换一下再和DS18B20的数据对比一下就知道有没有有超过上下限了。
二是用几个按键来设置，如果用按键设置的话，建议用内部带有EEPROM存储器的单片机，用来存储设置的上下限值，EEPROM存储器掉电不丢失，当然你也可以用外部的EEPROM存储器，像IIC总线接口的AT24CXX系列的就可以。

⑥ 机电一体化专业课程

机电一体化技术是在机、光、电、自动控制和检测、计算机应用等学科相结合的基础上建立起来的一门综合性应用技术，该主专业主要培养能进行机电一体化技术应用，并具有初步设计开发能力的中级工程技术人才。学生经过三年的学习，能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能。 培养目标：本专业主要面向机电一体化设备制造企业，培养能适应社会主义市场经济需要的，具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的，能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造等工作的中等技术应用性人才。 课程介绍：理论课程：主要有机械制图、机械基础、电工与电子技术应用、常用工业电器及控制、可编程序控制及应用、液压与气动、单片机、可编程控制器（PLC）、机电一体化设备的结构与维修、电子设备结构、电工基础、电子技术基础、机电设备概论、汽车原理与构造、企业基层组织管理等。 技能训练：机钳工实训、制图测绘、机械设计基础课程设计、机电控制技术课程设计、PLC、单片机课程设计以及生产实习和毕业实习与设计等。 在机电技术应用专业教学中，鼓励学生多拿证，多学技能，使学生在毕业时除取得学历证书外，还能拿到计算机等级证书，钳工操作证、电工操作证等，努力拓宽学生的社会生存空间。毕业生获相关技能证书的人数为100%。培养出来的机电技术应用专业学生动手能力强，基本功扎实，能够很快独立上岗，担当重任，工作效率高，产品质量高

⑦ 测控技术与仪器的专业基础知识是什么

测控技术与仪器专业以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电工电子学、光学、传感器技术、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；
3. 掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有现代测控系统与仪器的设计、开发能力；
4. 具有较强的外语应用能力；
5. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
主干学科
仪器科学与技术。

主要课程
电工学、电子技术基础、传感器原理及应用、微机原理及应用、控制工程基础、信号与测试系统、智能机械设计、数字化测控技术、精密仪器设计、测控电路设计、智能仪器设计、微机电系统。

实践教学
包括军训、金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。