c语言课程设计医院系统
① c语言课程设计报告。题目：医生诊疗信息管理系统
小学生
② C语言课程设计 设计题目管理系统
你好，源代码，实现你所要求的，需要了就聊我
③ c语言课程设计题目 医院排队看病系统
#include <stdio.h>
#include <malloc.h>
typedef int queuetype;
queuetype num=1;
typedef struct qnode
{
queuetype data;
struct qnode *next;
} QNode; //链队结点类型
typedef struct
{
QNode *front,*rear;
} QuType;
void initlqueue(QuType *L)
{
L->front=L->rear=NULL;
}
void pushlqueue(QuType *L,queuetype e)
{
QNode *p=(QNode*)malloc(sizeof(QNode));
p->data=e;
p->next=NULL;
if(!L->front)
{
L->front=p;
}
if(L->rear)
L->rear->next=p;
L->rear=p;
num++;
}
void deletlqueue(QuType *L)
{
if(L->front)
{
QNode *p;
p=L->front;
printf("第%d位选手已经就诊！
",p->data);
L->front=p->next;
if(!p)
L->rear=NULL;
else
free(p);
}
else
{
num=0;
printf("所有的病人都已就诊完毕！
");
}
}
void showqueueperson(QuType *L)
{
QNode *p=L->front;
printf("输出所有排队者的序号：
");
while(p)
{
printf("%d
",p->data);
p=p->next;
}
if(!L->front)
printf("病人都已经看病完成！
");
}
void quikSee(QuType*L,queuetype e)
{
QNode *p=L->front,*q,*t;
while(p&&p->data!=e)
{
t=p;
p=p->next;
}
if(p->data==e)
{
printf("find!%d号即可进行诊疗！
",p->data);
q=t->next;
if(q->next)
t->next=q->next;
if(t->next==L->rear)
t->next=L->rear=NULL;free(q);
}
else
printf("队列中无此人！无需删除操作！
");
}
//链队类型
void SeeDoctor()
{
int sel,flag=1;
QuType *qu=(QuType*)malloc(sizeof(QuType));
queuetype quik=0;
initlqueue(qu);//创建空队
while (flag==1) //循环执行
{
printf("1:排队 2:就诊 3:查看排队 4.不再排队,余下依次就诊 5:下班 请选择:");
scanf("%d",&sel);
switch(sel)
{//排队，入队
case 1: pushlqueue(qu,num);printf("
挂号成功！
");break;
case 2: deletlqueue(qu);
printf("
");break;//就诊，出队
case 3:showqueueperson(qu);break;//显示排队病人
case 4:{
printf("若您需要马上就诊，请输入您的号：");
scanf("%d",&quik);
quikSee(qu,quik);
printf("
");
}break;//任意顺序就诊
case 5:{
printf("抱歉！已下班，请排队的病人明天再来就诊！
");//下班，明天就医!
flag=0;//退出
break;
}
default :printf("输入错误，请从新输入！
"); continue;
}
}
}
void main()
{
SeeDoctor();
}
病人的姓名等信息就在结构体里加几个成员就行了！主要功能已经实现了！
我截张图给你吧！
④ 求c语言课程设计一篇 要求：有c语言设计医院门诊挂号系统 谢谢
你好！
具体什么要求，都有什么字段？程序什么时间要？
⑤ 求教大神：C语言课程设计报告——医院挂号系统
我给你讲下思路吧，如果实在不能自己搞定 我再帮你
1、录入功能 核心函数就用scanf 再配合版循环
2、添加权 这和录入差不多 只是添加的位置在最后
3、删除 可以用一条其他信息覆盖要被删掉的信息
5、修改 先用顺序查找找到要被修改的信息 然后录入要修改的部分数据
6、浏览 依次输出所有信息即可
7、编号查询 输入编号 然后顺序查找 输出 ok
8、排序 用冒泡法
⑥ c语言课程设计题目 医院排队看病系统
中央美院历年高考试题
1999年：
素描：静物默写。要就出现五件物品以上，必须出现一个球体（地方考区为“方体”），以写实手法表现，时间2小时30分钟。
速写：考场内的场景速写。时间30分钟。
色彩：提供平面图片一张，填入色彩（不限水彩、水粉）时间3小时。
设计：《克隆》（地方考区为《繁衍〉）要求以二维或三维方式表达，画三个创意稿，将其中一个创意稿放大为色彩完成稿。时间6小时。
2000年：
素描：默写台灯，要求附加三件以上自选物品，以写实手法表现，时间3小时。
色彩：，要求附加三件以上自选物品，以写实手法表现，时间3小时。
设计：题1：“人与书”，以人、书的形态为基本元素，表达人书关系。建议时间2小时。
题2：“手”，要求表现四种与手有关的创意稿。建议时间1小时。
题3：提供一张立面图，转变成在正方体范围内的空间构成，建议时间3小时。
2001年：
地方考题：
素描：默写电话机，要求附加三件以上自选物品，以写实手法完成，时间3小时。
色彩：提供黑白风景图片，转变为写实的色彩风景，时间3小时。
设计：“家” （1）以平面图形方式阐述个人对“家”的富想象的理解。
（2）“家”的概念出发，完成一个空间构成。
北京考题：
素描：默写放置在桌上的钟表，要求附加三件以上自选物品，以写实手法表现，时间3小时。
色彩：要求附加三件以上自选物品，以写实手法表现，时间3小时。
设计：“互” （1）以平面图形方式阐述个人对“互”的富想象的理解。
（2）“互”的概念出发，完成一个空间构成。
2002年：
地方考题：
素描：默写一只手与一张纸,要求以写实手法表现，时间3小时。
色彩：以“夕阳下的天空与山”为主题创作一幅色彩风景，时间3小时。
平面：“十”的联想，作平面图形的创意。要求四个草图，一幅正稿。建议时间3小时。
空间：提供一幅俯视图。转变成在正方体范围内的空间构成，建议时间3小时。
2003年：
素描：默写五本书与一杯水，要求以写实手法表现，时间3小时。
色彩：以“阴天与晴天”为主题创作两幅色彩风景，时间3小时。
平面：以“人与天空”为题，作平面图形的创意。要求四个草图，一幅正稿。建议时间3小时。
空间：提供一幅俯视图。转变成在正方体范围内的空间构成，建议时间3小时。
中央美术学院设计系成立于1995年，2001年中央美术学院设计学院成立。设计教学的理念与实际操作日趋完善，高考试题的设定也从实验走向成熟。
试题一般由素描、色彩、平面、空间四板块组成：
素描以默写静物为主。
色彩以色彩风景创作为主。
平面以命题的图形创意为主。
空间以俯视图转变成空间构成为主。
⑦ 急！！！求 C语言课程设计 电影院管理系统
电影院管理系统，，我有的啊