管理会计课程设计报告

⑴ 管理会计实训总结

成本会计实训总结
实习手段：理解成本核算的根本程序，纯熟使用各种成本计算办法，进步成本核算的实际操作能力，巩固会计学根本理论学问，为以后的进修和任务打下优良的根底。 实习内容及进程：本次实习共两项内容： 1、成本的归集与分配 2、各种成本（分步法）的计算办法 一、生产成本的归集与分配是本次实习的重头戏，是核心环节。成本归集与分配进程实际上就是成本计算进程。在本次实习中，我们按照成本核算的根本程序，先后对材料费用、职工薪酬、辅助生产费用、 制造费用、完工产品和在产品等六个板块进行了练习。 1、材料费用方面，用于消费产品的原材料及次要材料，通常是按照产品辨别领用的，可根据领料凭证直接计入各种产品成本的“直接成本”项目，但有时一批材料为几种产品单独使用，应根据一定的分配计入成本。 2、分配工资和福利费五险一金职工福利，职工教育经费，应按成本项目进行归集，消费工人的计入消费成本，车间管理人员的计入制造费用，厂部管理部门的计入管理费用等，若消费多种产品，应按一定的办法进行分配后辨别计入各成本项目。其中福利人员的福利费应通过管理费用核算。 3、辅助生产费用的分配，是为企业的根本消费效劳而发作的费用，最终要分摊到各受害单位在本次实习中，次要使用交互分配法对供水车间和机修车间发生的消费费用进行分配，交互分配法分配辅助生产费用要分两次进行： （1）、交互分配：以（总费用/总劳务量）作为分配率在辅助生产车间内部进行分配。 （2）、对外分配：以[（总费用+转入-转出）/对外劳务量]作为分配率在辅助生产车间以外的各受害单位之间进行分配。 4、制造费用的分配，将在消费环节发作的制造费用按一定的办法（工时比例）分配计入各相关产品的根本消费成本项目中。 5、完工产品和在产品成本的计算时成本核算的最初一项内容，企业应根据月末在产品数量的几、各月数量变化大小、各项费用变化大小和定额管理的根底的好坏，选择使外地分配办法。在本次实习中，我们采用的时约当产量法，将在产品折分解产成品数量后，按比例分配，计算出在产品和完工产品的成本。 二、各种产品成本计算办法的使用时第二项内容，企业应根据本身的消费特性，消费组织运营类型和成本管理请求具体肯定计算办法。分步法是以消费步骤作为计算对象，适用于大量大批消费。 心得领会： 1、经过一周的实习实训，让我真正领会到成本会计是一项宏大而繁杂的零碎任务，能够说，成本会计是对一个人的耐力与细心的高度考验，每一个进程都是哪么的繁杂与烦琐，所以一定养成细心做事的习气。 2、功夫不负有心人，经过一周紧张的实习，使我较全面、零碎的理解和熟悉了成本会计核算各个环节的根本内容，加深了对成本会计核算根本原则和办法的理解，会计操作的根本技艺愈加纯熟，为我们以后的进修和任务打下了坚实的根底。但是，鉴于鄙人胸无点墨，认识上有许多不足，要到达理论与实际的真正分离仍需加强锻炼，并投入更多的理论。

⑵ 会计学专业模拟实验报告

关于唐山钢铁设计研究院有限公司的实习报告
学校为了加强我们对所学理论知识的理解和掌握，于大三第一学期末即2007年1月1日至16日安排了一项分散实习，有关会计岗位的实地实习。基于学校安排，在边丽洁老师的指导下顺利地完成实习。于2007年元旦过后直接去唐山钢铁设计研究院有限公司实习。该公司办公地点在唐山市路北区建华西道1号，实习期间先了解公司的总体情况，然后跟着出纳学习，最后跟会计实习。
实习的目的：把所学两年半的理论知识与实际操作结合起来，找出差距，看应如何处理所发现的问题。总结一下所学专业知识的不足之处，不扎实的地方，找出需要重新巩固的知识，学会了和同事沟通，以及在社会工作中应该如何为人处事。
实习的内容：先了解公司的发展史以及各个机构的设置情况，公司的规模、经济类型、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解公司的文化历史，认识了一些同事，公司给安排了一个特定的指导人；然后在财政部看财务人员工作，看会计人员如何做，看了一下公司的总帐以及各明细帐、记账凭证、原始凭证和上期的会计报表（主要是资产负债表和利润表）：之后安排我跟着公司的出纳学习；最后是跟着会计实习，看会计如何处理业务。
实习的心得体会：刚到单位时，感觉同事们都很随和，很好相处，感觉社会并不象别人所说的那么险恶，对社会又充满了信心。公司的指导人给我耐心讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等，使我认识到对一个大公司也只能是从整体上认识了解一下，至于内部具体的细节是怎么也弄不清楚的。先对公司有个大概了解，再对自己的岗位工作有所认识，要知道公司设那个岗位的目的，要达到预期的效果，才能保证公司的正常运行。
在财务部跟随出纳实习时，先了解公司的财务制度，国家对库存现金的规定，以及收、付现金需要遵循的程序。看着出纳工作自己也很是高兴。出纳收到收到收款单据时审核手续是否齐全，然后收款，点两遍现金，然后向交款人说明金额，并分币种放好。若需要找零钱也需点两遍，然后在原始单据上盖现金收讫章，留下记账联，将其他的交给对方。然后编制现金收款凭证，登记现金日记账。这一程序和我们在学校学的理论一样，要分清责任，按规定处理业务。其实很简单，只是没有实际操作过，但是我们一样可以做好，要对自己有信心，相信自己能做好，给自己一个机会会比她们做的更熟练、更出色。
对于如何签发支票，作废的收据、填错的支票怎样处理又回顾了一下，有些细节上的东西以前学时没太注意，等到实际操作上就要犯错误了，签发支票、收据等都要特别信心，要有耐心，不能浮躁，会计其实是一项比较烦琐的工作，看我们如何对待了，我本人比较喜欢计算，喜欢数字，喜欢把一堆看似乱七八糟的东西整理的井井有条，所以我对会计越来越有兴趣，越来越喜欢做会计。
跟随会计实习时，会计告诉我公司遵循企业会计准则、矿产资源法、安全生产法等法规，该公司以冶金设计等为主，需要遵守好多国家的政策法规，该公司比较正规。刚跟随会计实习时，会计不是很高兴我去实习，可能是怕我添乱吧，帮不上她的忙，还要弄乱东西，后来由于我的耐心等待，合理的处理人际关系，会计态度缓和了，让我看她处理业务，还给我看了公司的凭证，原始单据，以及明细帐和总帐等，让我总结了出纳的理论与实际的不同处以及会计的理论与实际的不同处。理论知识不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具体该如何做，还需要翻看以前所学的，要把它深入扎根不是很容易啊，还得靠以后工作了在实际操作上去把它扎在心里。会计教给我如何和人们沟通，好多时候都要自己去判断，去决定该如何做，在社会上只能依赖一个人，那就是自己，不要指望别人帮你做点什么，要看看你能帮别人做什么。
有一点遗憾的就是实习期间没有涉及到有关报税的问题，如果涉及到了，应该能学到好多知识，毕竟以前的会计岗位角色模拟实验中没有涉及到太多的有关税的问题，而在公司中，对会计而言，税是一个比较关键的问题。
实习期间还是学了不少社会知识，要多感谢实习指导人、公司出纳、会计的关照和帮助以及实习指导老师的细心教导，耐心讲解。
发现的问题和建议：在此次会计理论与实际相结合的实习工作中，确实让我们学到了不少书本以外的知识，让我们对这两年半的会计学习有个总结，当然也发现了不少问题。出纳看似简单的工作若不细心还是不能胜任的。出纳的工作不难，但有些步骤是必须要遵守的，有时出纳为了省事就省略几步，在工作中这也是很常见的，看是否会影响责任分担以及业务处理是否顺利，若无影响的话，那样做还能提高效率的，若有影响，则需按部就班的一步步操作。跟随会计实习，需要提出一点，公司员工也代表公司的形象，以人为本，在做好自己的本职工作外还要处理好同事间的关系，营造一个紧张而温馨的工作环境，工作起来才会比较愉快，效率才会有所提高。还要给实习生以及外界人员留一个好印象，对公司的顺利发展应该会很有利的。
我们还未步入社会，好多事情尤其是工作上的事没有具体处理过，不知会不会做好，能不能圆满完成任务，这就要求我们对自己要足够了解，要有深层次的认识，有的工作可以直接说我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底时就要好好客观衡量自己，看能否完成，不可夸下海口也不可低估自己的能力，埋没自己。
综上所述，在这次实习期间达到了预定的目的，大量的会计专业知识与社会知识相结合，既巩固了专业知识，又学会了社会知识，对我们不久的就业很有帮助。通过这次实习，对出纳、会计等岗位有了一个深层次的认识。我找到了自己专业知识的漏洞，对好多基础性的知识不是很肯定，需要重新回顾、学习。对会计岗位人员要求的耐心、细致有了切实的体会，对于自己浮躁的心里也需要调整，把心态整理好，对自己有正确的认识与评价才能清楚自己适合什么样的工作，明白自己需要努力的方向。学会了人与人沟通需要一定的技巧。这次实习为我们步入社会奠下了基础，为我们就业找工作指明了方向。

⑶ 正规会计学实践报告

[关键词]会计学历教育；会计理论教育；会计实践教育；素质教育
[摘 要]会计学历教育是日后从事会计工作的人员获取会计专业知识、接受会计专业教育的起点。随着高科技在各领域的运用，面对21世纪学科综合化的发展以及我国市场化进程的加快，会计专业培养的目标必须是厚基础、宽口径、高素质的通用型、智能型人才，会计学历教育改革必须重拳出击。

会计的学历教育，也称会计的在校教育，是日后从事会计工作的人员获取会计专业知识、接受会计专业教育的起点，属于会计教育的基础阶段。当前我国的会计专业教育体系分为中专、大专、本科、硕士研究生和博士研究生五个基本层次。随着高科技的发展，面对21世纪学科综合化的发展以及入世后我国市场经济进程的加快，现有的会计人才培养模式将很难造就适应时代需要的会计人员，必须加大对会计学历教育改革的力度。当今会计专业的培养目标必须是造就厚基础、宽口径、高素质的通用型人才和智能型人才。为此，会计学历教育的改革必须从如下几方面入手：

一、理论知识教育方面

培养学生具备扎实的会计专业理论知识。无论何时，记账、算账都是会计人员应具有的基本功。只有会计人员基础扎实、功夫过硬，才能从基本业务中发现问题、解决问题并在此基础上更好地发挥其预测、决策职能，当好领导者的参谋。会计学历教育期间，要通过开设会计、审计、财务管理、财政金融等相关课程，让学生系统扎实地掌握会计专业的基本理论知识。

培养学生具备贴近市场的合理的知识结构。21世纪经济科学的发展特点是，各学科的分化与学科间的融合成为时代趋势。这就需要将多学科的知识结合起来，多层次、多方位地分析和解决实际问题。在财务会计方面，会计电算化软件的开发和应用，信息处理机制的变化，财务报告内容的扩充，新的金融环境风险与不确定性的增加，要求会计专业学生具有广博的知识；成本核算方面，需要学生掌握产品的工艺技术及生产流程方面的知识；管理会计方面，需要学生掌握行为科学、管理科学、统计学等方面的知识；随着中国会计与国际会计接轨，需要学生具备人力资源会计、无形资产会计等新兴会计学科的知识；入世后，进出口总量扩大，需要学生具备外经外贸知识及熟练的外语水平；财务软件的应用，需要学生具备会计电算化的知识和技能。所以，会计学历教育期间，应根据上述要求作好课程设置，使学生既有扎实的会计专业知识，又具有适应市场经济发展变化的合理的知识结构。

二、实践知识教育方面

刚走出校门的会计专业毕业生，在校学习成绩优异，却不能胜任实际财务核算工作，不知道如何与税务、银行等相关部门打交道，自己没信心，领导不放心。不少学生不得不跟着“老会计”老老实实地再当上一两年“学徒”，有的甚至被调离会计工作岗位。这种现象直接反射出当今会计学历教育方面仍存在着较为严重的理论脱离实际、教育脱离实践的弊端，学生在校期间并未真正学到相应的实践知识。大多数会计专业的实践教育环节相当薄弱，学生在校期间获得的实践知识教育，大多都是通过多年不变题目的“大型作业”和“课程设计”在课堂上完成的。

会计是一门实践性很强的应用学科，如果会计学历教育不能使学生获得应具备的实践知识，“理论联系实际，重在培养能力”则只能是口号而已。因此，必须下大力气进行改革。笔者在此提出如下建议：

充分重视会计实践知识教育。从根本上理顺会计理论教育与实践教育的关系，摆正会计实践教育在整个会计学历教育中的位置，切实认清会计实践教育在日后实际工作中的作用，明确会计实践教育是造就经济应用人才的有效途径。

构建科学的会计实践教育体系。构建新的科学的会计实践教育体系，要自始至终坚持“实践教学突出能力培养”的原则，使其有如下特点：第一，系统性。指所设计的会计实践教学环节必须系统、完整，符合教学规律的要求，并且要符合学习记忆规律，由易到难，由简单到复杂，循序渐进。第二，实践性。指新体系中的各种方法的应用，应是会计实务中发生的典型业务，经过理论加工而设计的。第三，超前性。是指新设计的实践教学体系中，要增设代表将来会计工作方向的成分。此外，为与当代科学技术和信息革命发展相适应，我们还应进一步探索建立以电算化为代表的会计实践教学体系，以训练学生能够熟练地运用计算机分析和运用各项主要会计信息的能力。

采用先进的会计实践教学手段。应该看到，以电算化为代表的信息技术革命，将使传统的手工会计实验越来越不能满足现代会计实务的需要。应尽快建立起点高、仿真性强的会计模拟系统，使会计实践教学的环境更加逼真。应注意会计实验内容的多样化，除开设财务管理和管理会计实验外，还应增设电子商务、税务、会计制度设计、项目可行性研究、资产评估等实验课程和实验项目，充分重视这些方面的软件开发和硬件投入。

三、强化全面素质教育

经济的发展和社会的进步，要求会计学历教育必须克服过去培养单一型人才的观念，培养出既有较强的专业技能又具有良好的全面素质的会计人才。毕业生就业反馈的信息表明，德才兼备、知识宽广、视野开阔、一专多能、身心健康的学生，才有更大的适应性，才能在激烈的竞争中掌握主动权。会计学历教育期间，应十分重视对学生的全面素质教育。

思想政治教育与职业道德教育。在市场经济环境下，会计工作的特殊性，要求会计人员不仅要具有过硬的专业技术知识，还要具有较高的政治理论水平以及良好的职业道德。在会计学历教育时期，要鼓励学生认真学习政治理论课程，坚定马列主义信念，树立为人民服务的思想，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，使学生在当代政治风云变幻中保持清醒头脑，有坚定正确的政治立场；教育学生要时常关心形势、政策、道德、法治等方面的问题，提高自我约束能力和分辨是非的能力，积极参加各种公益活动，培养团队意识。在学生毕业前开设会计职业道德课程，全面讲解有关会计法规及职业道德理论，让学生明确会计在经济管理中的重要位置，自觉树立爱岗敬业的精神，增强责任感，培养学生良好的职业道德意识。

适应社会与工作的能力教育。为使学生毕业后能够顺利就业、胜任工作以及尽快地适应社会，在会计学历教育期间，要重视对学生社会适应能力与实践能力的教育。第一，表达能力的培养。首先是语言表达能力。在会计的实践工作中，会计人员要同审计、税务、银行等职能部门打交道，要向它们解释问题、提供信息，流畅清晰的语言表达能力必不可少。其次是文字表达能力。单位、部门的财务分析报告、业绩报告、项目可行性分析、计划预算方案等都需要以简捷、明快、准确的文字表达出来。可以说，一个人的文字表达能力是其工作能力的重要组成部分。最后是外语表达能力。中国入世后，财务人员与国外同行交流的机会增多，外语的口语及阅读能力也显得越来越重要。所以，会计学历教育时期应十分重视培养学生的表达能力，经常组织讨论会、演讲会、辩论会等活动，锻炼学生的语言能力；通过大学语文、应用文写作等课程及课外阅读等途径提高学生的文字能力；要求学生努力学好大学英语和专业英语，以适应会计国际化的趋势。第二，协调能力的培养。会计工作岗位是一个单位的核心岗位，会计在企业中尤其重要。会计涉及部门或个人的利益问题，往往会出现争执与矛盾，这就要求会计工作者具有协调能力，善于处理同事之间、相关部门之间、兄弟单位之间的关系。刚就业的学生往往因缺乏社会经验不能妥善处理这些关系。在会计学历教育期间要通过开设人际关系、公共关系等课程以及举办社会调查、勤工俭学等活动，对学生的协调能力、解决问题的能力加以培养和锻炼。第三，使用现代科学技术能力的培养。当代电子信息技术对企业的生产经营产生了重要影响，大多数企业要求财会人员能够进行电脑操作，运用计算机网络采集、传输会计信息，开展电子商务并保护数据安全。所以，高校要十分重视对学生这方面操作能力的训练。

再学习能力及创新意识教育。应该看到，在会计学历教育期间，学生学到的仅是最基本的知识和技能，其中有的知识未走出校门就已过时。这是当今时代的显著特征。文凭和证书只能证明学生的过去，而不能证明其现在和将来。必须培养学生在日后实际工作中的再学习能力及不断创新的意识和能力。诸如人力资源会计、信息知识作为无形资产计价、金融衍生品的计量等知识，学生在接受学历教育期间还来不及系统地学习和掌握。会计专业毕业生应能通过再学习，掌握这些知识，胜任工作。

身体素质和心理素质教育。除上述能力的培养之外，还要注意对学生进行身体素质和心理素质方面的训练和培养，使学生养成体育锻炼的好习惯，练就一副健康的体魄，同时培养学生具有坚韧顽强、不怕挫折、适应环境变化的意志和品质，具有积极进取、自强不息的人生态度及良好的团队意识。可以让学生通过社会实践等方式接触社会，以充分的心理准备去迎接挑战，充分施展自己的才华。

总之，在会计学历教育阶段，要培养学生具有较厚的会计理论，较宽的专业口径，较高的专业素质，较强的操作能力，使学生有一个较广的发展空间，以适应21世纪经济发展的需要。
有论文和刊物的需要可以质询 [email protected]

⑷ 如何写会计电算化实训报告

财务会计实习报告
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
一、实习目的（重要性）
会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
针对于此， 在进行了三年的大学学习生活，通过对《中级财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》及《会计电算化软件应用》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，在2006年的暑假，有幸参加了为期近一个月的专业实习。
二、实习单位
三、实习主要过程

⑸ 管理会计学课程设计一经理的空惑

同学来你好，很高兴为您自解答！

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再次感谢您的提问，更多财会问题欢迎提交给高顿企业知道。

高顿祝您生活愉快！

⑹ 求管理会计模拟实验课实习操作个人小结

不知不觉，为期一星期的基础会计模拟实验结束了，在这一星期的会计模拟实习中，使得我系统的对于老师讲的一些理论知识实践了一遍，加强了对理论知识的记忆，学到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有把书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。这也是这次实习的目的。
首先要取得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证，将其登记记账凭证。在根据记账凭证，登及其明细账。期末，填写科目汇总表，进行试算平衡，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。
现具体总结如下：
一、编织记账凭证。
首先要根据经济业务写出会计分录(会计循环的基石)。我原本以为有关的会计知识我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，当把这些理论性的东西搬上实际应用时，我却无从下手。于是只能把《会计学原理》搬出来，认真的复习了一下，把日常较多使用的会计业务认真读透。
然后是根据会计分录填写记账凭证。练习填写收款凭证、付款凭证、转帐凭证，了解掌握各种常见原始凭证的格式、记载内容以及填写方法。
二、登记帐簿。
其中开设有明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种帐户的期初余额，总分类账户。
会计本来就是繁琐的工作。虽说机长看起来有点像小学生都会做的事，但在实习期间，我曾对着那些枯燥无味的账目和数字邓长等的错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错。因此会计工作没有一定的耐心和细心是很难胜任的，因为一出错并不能随便用笔涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一个步骤会计制度都是严格要求的。比如说：
1. 写错数字就要用红笔画横线，在写上“作废”两字，这样才能作废。
2. 对于数字的书写也有严格要求，自己一定要清晰，按格填写，不能东倒西歪的。并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，而不能乱写，否则总账的借贷双方就不能平了。
因此，做帐切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要恒心、细心和毅力，那才能到达成功的彼岸!
三、编制报表。
首先在左上角天明编制单位、编制时间；然后根据账簿资料、年终决算资料编制财务报告，如资产负债表、利润表等等；还必须要使资产负债表保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填；最后还要编制人签名。
总而言之，这一星期的实习让我对会计岗位的工作有了比较清晰地认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望接下来的日子里，学校能给我们更多的实习课，以便我们能不断的查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好专业课，为以后走向社会奠定良好的基础。

⑺ 管理会计课程设计，求大神解答 thanks~

宁公司2013年全年只产销A产品，其产销量及有关成本资料如下表

⑻ 管理会计实训总结报告不少于1500字

管理会计实训总结报
一、实训情况概述、实训目标的完成情况

二、实训态度、实训纪律等

三、不足、努力方向