英语四级课程设计报告

㈠ 英语四级 白皮书

考四级缺的不是资料，而是复习的坚持。
你可以做做看看和真题像不像

如何准备四级考试

1.首先定位自己的英语水平。了结自己，了解四级，可谓是知己知彼，百战不殆。首先可以以自己所参加的几次综合考试或四级考试，以及做全真题的成绩和感受来定位自己的英语水平，至少是英语应试的水平。可以大略地确定自己的长处和短处。长处继续发扬，短处必须恶补。因为时不我待。

2.词汇的积累和熟练。词汇是参加任何英语考试的基础，特别是作为全国大学英语级别考试中初级水平的四级考试。希望朋友们在4月末之前必须把四级大纲所规定6000词汇浏览3遍。注意是浏览！不一定都要背诵。这样可以在辅导班的第3阶段或者自己准备做全真题时，不会无所适从。词汇的记忆和积累，精记和泛记结合起来。精记以词汇书为主，做到”四到“： 手到(拼写)，口到(朗读)，心到(专心)和脑到(分析构词法，成串记忆，考点)。同时用卡片或小手册强化记忆每页中难以记住的重要词汇。泛记是积累英语词汇的最有效的方法，但是短时间难以达到大纲所规定的量，不过可以作为辅助手段。就是在平时的阅读，听力，练习，甚至生活中用心捕捉和四级单词和相关单词，特别是某些四级词汇的搭配。

3.语法结构的加强。尽管现在单独作为考试题型的语法结构越来越少，可是在任何一个四级和六级的考试题型中，语句的理解还是以语法结构为基础，特别是结构。所以大家可以阅读恩波谢忠明3＋2核心笔记中的语法结构，同时精选10篇左右文章(建议新概念3后30单元的)，细看，精看，涉及到每个词，结构，篇章来温习和锻炼自己长句，复杂句等的理解，同时逐步加快速度，可以提高自己在考试中，特别是阅读理解中理解的速度。

4.听力的磨练。听力可能是许多考生头疼的问题，但是这20分必须要慎重地抓住11以上。听力薄弱的原因很多，词汇量，语音，语法结构(意群)，语气语调重读(语感)，锻炼，技巧等。在加强自己词汇量，语法结构的理解，以及语音尽量标准的基础上，每天或至少经常加强听力练习，以听和四级命题相类似的练习为主。如果不懂，可以反复听几遍。少看或尽量推迟看文字材料。把简短对话和文章结合起来听。同时附以听写短句。难度可以逐步加大。对于基础不好的同学，可以选择比较简单的材料分项训练(时间，数字，地点，转折……)。

5.阅读理解的掌握。阅读是四级中最重要的部分，得阅读者，得天下。但是反之亦然。所以应该极力重视。但是阅读是综合才能。词汇，结构，逻辑，篇章，理解等对阅读产生很大的影响。在加强基本功的基础上，在附以技巧和训练。现在朋友们的阅读不必上量上速度，要精看，找出自己理解的长处和短处(特别是错误后的反省)注意阅读步骤的培养：浏览——看题——找答案点——理解含有答案点句子或段落——看和理解选项——对比和对应选项和答案点。掌握技巧和方法是现在必须要做的，所以完成一篇文章后，最好要返看，提炼自己的得失，总结出题特点和思路，同时提炼好的词汇搭配，结构甚至写作中可以用到的精彩句子。然后逐步加大量和提高自己的速度。

6.完形和简短回答等。该项是综合题型，只要基本功加强了，扎实了，再练习若干，不会有多大问题。可以再5月左右，再学习技巧后给予更多重视。

7.写作训练。唯一一项是有人工批阅的部分。也是综合基本功的体现。现在在词汇，结构，篇章等能力提高的同时，遵循从翻译单句，长句，段落到翻译文章的步骤，可以中英文互译，对比和原文的差别，找出自己表达的不足。同时注意平时要练笔，交给老师或朋友修改，找出自己的问题，最好可以分类联系(记叙，说明，论说，信件，图表等)。同时注意把阅读和写作结合起来，积累好的词汇搭配，表达法，结构，篇章等，毕竟读书破万篇，下笔如有神嘛。

你可要抓紧复习哦

㈡ 关于报告英语四级

你是大一新生吧，正常学校都会对大一新生有限制。这种现象在下学期就不版会有了。如果你对自己很有信心，权可以找找老师（英语，或是管报名的老师），好好的和他们谈谈，再怎么限制都不差你一个人了。

还有社会上的一种英语考试，相当于大学英语四级，你可以打听一下。不过还是建议在学校里考，因为用人单位毕竟对大学英语四六级要更熟悉些。

祝你成功！

㈢ 亲们，跪求一份英语四级考试计划书！！！

准备四级最好的教材莫过于四级真题，一定要用心做用心分析，功到自然成。首先你回得有自信，答还有就是贵在坚持，一般来说听力是很多人的弱项，想要提高就必须得不断的练习，坚持每天听一定时间的真题听力，听透，这样就可以培养语感，听力也就变的简单了。再就是多读英文，听力不好根本在于自己读的就不对，所以坚持每天朗读也是很有必要的。阅读就是要有一定的词汇量，这个就得靠自己了，多做几遍真题，揣摩作者的出题思路，拿一个不错的分数应该难度不大。作文就好说了，背几个重点句型，写作时就往里套，再把字写干净整齐点，作文拿个一百多分不难，完形我觉得就没必要练了，这种题需要一定的英语功底，短期内很难提高，而且考四级的时候一般也没时间做，就不用管了。记住，一定要持之以恒！祝你好运！

㈣ 大学英语四级基本情况

1。都写，四级不管你打多少分，都给你个证，当然四级没过的话，那证就是版废纸。过权425就行。高分当然有用，有的人四级过了还重新考，就想要高分。以后个别外企有要求。
2。没什么用。实话。
3。有很大帮助的。四级其实不难，相对雅思，四级就是小菜一碟吧。
4。提升空间很多。首先，你在考场的话，你有紧张感，会全神贯注，加上考前的适当复习，你会有很大空间。不要太有压力。

你上了大学就知道，四级其实很简单的。

㈤ 英语四级里个人总结的做题经验，如何达到500分以上

恩，以我的经验告诉你

就是一定要做真题，把题做的透透的，基本上就没什么问题了。版

作文。就是权要背下来一些好的句子，还有好的框架，四六级的作文开头都是固定的，你可以事先背好，然后考试的时候一套，然后自己在根据题目加上一些话就可以了。

听力。就是平时多听，多练，把六级真题上的听力听明白了，反复的听。基本上就没什么问题了。闲暇的时间可以看看外国的电影，听听英文歌，都不错的。

快速阅读。就是先看题，找关键句子。基本就可以了。

阅读。里面会有好多生单词，把真题的生单词基本上都记住，能有个大概印象，就可以了。还有就是多文章关键句子的把握，每段的开头和结尾，还有很多动词，名词什么的需要注意。

完型和翻译。这个就是考验你平时的语感和对词组和单词的掌握度了。把平时做题遇到的都记下来，基本就可以了。翻译的时候如果对复杂的句子没把握的话最好用简单的。

不能对着一本单词书死记硬背的背单词。没有任何的实际意义，通过做题掌握的单词词组，以及累积的语感会真正的帮到你。

基本就是这些了。加油，多下些功夫，六级肯定没问题。

这些都是我的经验，希望我的回答可以帮到你。

祝你好运！

㈥ c语言课程设计 英语四级考分处理系统（急求啊，网上搜到的也是我们现做的，无法运行啊！）

1．源代码
#include <stdlib.h>
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#define MAXN 35
#define MAX_NAME 256
typedef struct student //学生信息
{
int no;
char name[MAX_NAME];
double course;
double mark;
double mark_ave;
double mark_tot;
} STUDENT;
/*-----------输入信息子程序---------*/
void input(STUDENT *data, int *len)
{
int no;
putchar('\n');
printf("%s\n", "请输入新的记录，如果需要退出当前菜单请输入-1.");
printf("%s\n", "格式：\n准考证号\n");
printf("%s\n", "姓名 考场号 成绩");
putchar('\n');
printf("如:\n");
printf("5\n");
printf("李达最 001 425\n");
scanf("%d", &no);
while(no != -1) {
data[*len].no = no;
scanf("%s %lf %lf %lf", data[*len].name, &data[*len].course, &data[*len].mark);
(*len)++;
scanf("%d", &no);
}
}
/*---------------发布信息子程序---------------*/
void output(STUDENT *data, int len)
{
int i;
system("cls");
printf("%8s", "准考证号");
printf("%8s", "姓名");
printf("%8s", "考场号");
printf("%8s", "成绩");
printf("%12s", "平均分");
printf("%10s", "总分");
putchar('\n');
for (i =0; i < 80; i++)
putchar('=');
putchar('\n');
for (i = 0; i< len; i++)
{
printf("%8d", data[i].no);
printf("%8s", data[i].name);
printf("%8.1lf", data[i].course);
printf("%8.1lf", data[i].mark);
printf("%12.1lf", data[i].mark_ave);
printf("%10.1lf", data[i].mark_tot);
putchar('\n');
}
for (i =0; i < 80; i++)
putchar('=');
putchar('\n');
printf("按回车键继续.");
getchar();
getchar();
}
/*--------------排序子程序------------*/
void sort(STUDENT *data, int len)
{
int i,j,k;
STUDENT temp;
for (i=0; i<len-1; i++) {
for (k=i, j=i+1; j<len; j++)
if (data[k].mark > data[j].mark) k=j;
if (k != i) {
temp = data[i];
data[i] = data[k];
data[k] = temp;
}
}
}
/*--------------------检索子程序---------------------*/
void find(STUDENT *data, int len)
{
int find_no, result ;
int i;
lab: result=0;
printf("%s\n", "请输入需要查找的学生的学号，退出当前菜单请输入 -1.");
scanf("%d", &find_no);
if (find_no == -1) return; /*exit the fine sub program*/
while( data[result].no != find_no && result < len) result ++;
if (result >= len ) {
printf("%s\n", "未查询到相关信息");
goto lab;
}
else {
system("cls");
printf("%s\n", "查询信息如下：");
for (i =0; i < 80; i++)
putchar('=');
putchar('\n');
printf("%8s", "准考证号);
printf("%8s", "姓名");
printf("%8s", "考场号");
printf("%8s", "成绩");
printf("%12s", "平均分");
printf("%10s", "总分");
putchar('\n');
printf("%8d", data[result].no);
printf("%8s", data[result].name);
printf("%8.1lf", data[result].course
printf("%8.1lf", data[result].mark
printf("%12.1lf", data[result].mark_ave);
printf("%10.1lf", data[result].mark_tot);
putchar('\n');
for (i =0; i < 80; i++)
putchar('=');
putchar('\n');
goto lab;
}
}
/*---------------六级参考资格功能-----------*/
void identity(STUDENT *data, int len)
{
int no_424=0, no_425=0;
int i;
for (i = 0;i < len; i++) {
if (data[i].mark <=425) no_424++;
else no_425++;
}
system("cls");
for (i =0; i < 80; i++)
putchar('=');
putchar('\n');
printf("%10s", "分数");
printf("%10s", "0--424");
printf("%10s", "425--710");
putchar('\n');
putchar('\n');
printf("%10s", "学生");
printf("%10d", no_424);
printf("%10d", no_425);
putchar('\n');
for (i =0; i < 80; i++)
putchar('=');
putchar('\n');
printf("按回车键返回");
getchar();
getchar();
}
/*---------------显示信息子程序------------*/
void paint()
{
int i;
system("cls");
printf("%55s\n", "扬州大学信息工程学院\n");
printf(" 制作者:扬大计科0901 *** \n");
for (i = 0; i < 80; i++)
putchar('=');
putchar('\n');
printf(" 1 输入信息 2 发布信息\n");
printf(" 3排序 4 检索\n");
printf(" 5 六级参考资格 6保存到文件\n");
printf(" 0 退出\n");
for (i = 0; i<= 79; i++)
putchar('=');
putchar('\n');
printf("%s\n", "请输入各操作对应的序号:");
}
void save(STUDENT *data, int len)//将数据保存到文件
{
int i;
FILE *fp;
fp=fopen("成绩统计表.txt","w");
fprintf(fp,"%8s", "准考证号");
fprintf(fp,"%8s", "姓名");
fprintf(fp,"%8s", "考场号");
fprintf(fp,"%8s", "成绩");
fprintf(fp,"%12s", "平均分");
fprintf(fp,"%10s\n", "总分");
fprintf(fp,"========================================================================\n");
putchar('\n');
for (i = 0; i< len; i++)
{
fprintf(fp,"%8d", data[i].no);
fprintf(fp,"%8s", data[i].name);
fprintf(fp,"%8.1lf", data[i].course);
fprintf(fp,"%8.1lf", data[i].mark);
fprintf(fp,"%12.1lf", data[i].mark_ave);
fprintf(fp,"%10.1lf\n", data[i].mark_tot);
}
fprintf(fp,"========================================================================\n");
fclose(fp);
printf("文件已保存到\"成绩统计表.txt\"");
getchar();getchar();
}
/*-----------主程序--------------*/
void main()
{
STUDENT data[MAXN];
int len = 0;
char ctrl_ch;
paint();
scanf("%c", &ctrl_ch);
while (ctrl_ch != '0') {
switch(ctrl_ch) {
case '1':
input(data, &len);
break;
case '2':
output(data, len);
break;
case '3':
sort(data, len);
break;
case '4':
find(data, len);
break;
case '5':
identity(data, len);
break;
case '6':
save(data, len);
break;
default:
if (ctrl_ch != '\n') printf("%s\n", "输入错误!");
break;
}
if (ctrl_ch != '\n') paint();
scanf("%c", &ctrl_ch);
}
}

㈦ 求几篇2014年英语四级作文的范文。即大学里对你印象最深的一门课，影响最深的一个同学和对你影响最深

I have met so many friends in my college life. They have exerted enormous influence on my life. However, one of my most impressive friends is my roommate, Li Ming.
the class meeting on the first day of school, Li Ming did not impress us at all. We started to notice him because he was always late for classes. We were thus impressed by his laziness. I came to know him and his situation because we were roommates and spent much time together: his mother was seriously ill and sick abed in long-term, his father left him and his mother mercilessly. Hence, it was him that shouldered the heavy burden of taking care of his sick mother supporting the whole family. Finally, under great pressures, he balanced his life and study perfectly: he was no longer always late, took good care of his mother and even won the scholarship many years in a row.
The experience of Li Ming can be one of the most convincing cases of the power of persistence and will. He left a deep impression and imposed a rable influence on me. Indeed, friend such as him can be regarded as asset and property in our life. We have rights to choose our own friends，but we should also be prudent and sensible enough to choose friends who can bring us “positive energy”.
【参考译文】
在我的大学生活中，遇到了很多朋友。他们对我的人生产生了重大的影响。然而，我印象最深的朋友是我的室友李明。
在开学第一天的入学班会上，他没有给全班同学留下任何印象。李明让我们开始认识他，是因为他总是上课迟到，同学们都以为是个懒惰的人。因为我们是室友，平时的交往比较多，后来我才慢慢了解到他的情况：原来他的母亲罹患重病，长期卧床，父亲残忍地离开他们而去，照顾生病的母亲和养家重任只能由他来承担了。令人惊讶的是，在重压之下，他将自己的生活和学业平衡地很好：他不再总是迟到，将妈妈照顾的很好并且连续几年获得奖学金。
李明的经历是坚持和意志的作用的最有说服力的例子之一。他给我留下的印象无法磨灭，他对我造成的影响持续深远。的确，这样的朋友被视为我们生活中的财富和资产。我们有权利选择自己的朋友，然而交友的过程中，我都应该足够理智和谨慎，选择那些能够给我们带来正能量的真正的朋友。
The Most Beneficial Activity in My Campus
It is well known that university is greatly different from high school mainly e to that university will hold a large number of activities, which benefits college students a lot. From my perspective, the most beneficial one is “Long-distance Running for Love” organized by the Students Union when I am a freshman. The money collected by this activity is contributed to Project Hope.
It is really my honor to participate the long running, because it benefits me greatly not only in body but also in mind. To begin with, the activity reminds me of the great importance of physical health. Before I go to college, I only focus on academic achievements while the physical health misses my attention. But, the long-running tells me in time that a sound mind lies in a sound body. Additionally, ring my participation in this activity, I am informed well that there are still many children in rural areas who have to drop out of school because of impoverished families. Thus, for one thing, I fully realize the great importance of helping them fulfill their dreams. For another thing, I cherish the opportunity to study in university more, for when compared with those children in poverty-stricken areas, we should harbor a grateful heart.
By and large, although I have taken part in many campus activities, I deem the long running for love most beneficial to me. And I am looking forward to that more wonderful and meaningful activities will be held in our campus.
【参考译文】
众所周知，大学与高中截然不同，主要原因是大学里会举办很多校园活动，而这些大学活动使大学生受益匪浅。我认为最有益的校园活动是大一时，由学生会举办的“爱心长跑”。这次长跑筹集的善款用于捐助希望工程。
我很荣幸参加了这次长跑，因为这次活动使我的身心都获得了很大裨益。首先，这次活动提醒我身体健康的重要性。在我上大学前，我只关心自己的学习成绩，而忽视了健康。但是，这次长跑及时提醒我——健康的身体孕育健康的灵魂。此外，通过参加此次长跑，我深刻了解到还有许多偏远山区的小孩因为家庭贫困被迫辍学。因此，一方面我充分意识到帮助这些小孩实现梦想是何其重要；另一方面，我更珍惜自己能上大学的机会。因为，和那些贫困地区的小孩相比，我们应该怀有一颗感恩的心。
总体而言，虽然我参加过许多校园活动，但是我认为这次爱心长跑最为有益。我也期待有更多精彩而有意义的校园活动举行。
A course that has impressed you most in college

There are many courses in each college year. But the course which impressed me most in college is Advanced English Audio-Visual & Speaking. The reasons why I like this course are as follows.
The first reason is that I have learnt a lot from this course. My listening ability, speaking ability as well as translation ability has improved greatly after taking this course. The second reason is that I like the teacher of this course, Mr. Qin, very much. He is a charming gentleman with great patience. His oral English is perfect, sounding like American speakers. He treated us very strict but we still like him extremely.
Just as the proverb goes, “A strict teacher proces outstanding students.” Thanks to Mr. Qin’s guidance and teachings in this course, all my classmates have made great progress in English learning.
【参考译文】
大学中给你印象最深的一门课
大学阶段各个年级都有很多课程，但给我印象最深的一门课是“高级视听说”。之所以喜欢这门课，有很多原因，现将原因列举如下。
喜欢这门课的第一个原因是我在这门课上学到了很多东西。我的英语听力水平、口语水平和翻译水平都得到了很大提升。喜欢这个课程的第二个原因是我很喜欢教我们这门课的老师——秦老师。他是一个既有魅力又有耐心的人。他的英语口语很棒。乍一听，完全就是美国本土人在讲英语。他对我们要求很严格，但我们依然很喜欢他。
正如谚语所说：“严师出高徒”。多亏秦老师在这门课上的悉心指导和教诲，我们班同学的英语水平都得到了空前的提升。

㈧ 求信息系统课程设计——四六级报名系统的可行性研究报告

可以去北大青鸟网站去搜寻相关文章哦。

英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。

大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。从2005年1月起，成绩满分为710分，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。

2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。

2016年12月15日，安徽省教育招生考试院发布通知，明确2017年安徽省全国英语等级考试(PETS)停止考试。这一通知的依据在于：国务院2014年颁布的关于深化考试招生制度改革的实施意见中，明确提出外语考试改革目标，即到2020年基本建成标准统一、功能多元的现代化外语测评体系。