数学课程与教学论找工作

『壹』 请问如果考研考课程与教学论（数学），能去大学当老师么

你专业和我一样，至于当老师，那个和你学哪个关系不大，就咱们现在学的这些课，你专觉得给高中的属讲，他们也的听的懂啊。相当老师。最好的出路是考研。考的好点的学校。专业只要不是偏的数学太多就行。你有那个教室资格证没呢。你怎们是14 年的啊。这才12年啊

『贰』 请问“课程与教学论”的研究生就业方向怎么样

一般都是当老师的，一般现在的好一点的学校都要求硕士学历，能在一所好学校当老师，待遇都会不错的，而且还稳定，是个不错的选择，但是也看是哪个学校的哦，像在东北的话，找工作时，哈尔滨师大、吉林师范大学这类的硕士也就和东北师大的本科是一样的，很多好学校的要求是：“东北师大本科以上，其它院校硕士以上”
但是如果你想搞科研，这个不是好的选择，因为读了这个，一般就不会或者说很少会读博了

『叁』 课程与教学论考研后就业发展前景怎么样

我现在是小学教育的本科生，想考课程与教学论的研究生，有几个问题
四，考上研究生是否会比较好找工作，待遇是不是会好一些。
课程与教学论属于教育学下的分支学科，以后从事教育行业了。如比教师，教育机构，教育研究工作。天下无难事，只怕有心人，没有无谓好考不好考。看你的基础和毅力了。任何事情都要量力而行的。如果你的时间充足，年龄还不算大，而且家庭条件许可，不需要你挣钱养家糊口的前提下，你可以选择考研。考上研只是找工作的条件好些，可以为自己争取更多的就业机会，待遇在社会上是同工同酬。可能刚毕业几年，研究生比本科生多一百多块钱，但也要看是在什么性质的单位。如果在国家行政事业单位或国有企业，研究生比本科生高一些，如果是在私营企业，有的没有多大区别。
课程与教学论学位的理论研究方向致力于课程、教学理论、教师、课堂、学习问题及基础教育教学改革中的理论和实践问题的研究。对于有志于进中学当老师的研友们，课程与教学论是一个不错的选择。一般情况下，课程与教学论按照学科分为不同方向。语文课程与教学论方向
课程与教学论学位点的语文课程与教学论研究方向主要从事语文课程、教材、教学理论与实践研究。数学课程与教学论方向教育研究的高级专门人才。
课程与教学论学位点的数学课程与教学论研究方向主要从事数学课程、教材、教学与数学教师专业发展研究，同时为我国数学教育和研究领域培养具有系统扎实的专业知识、富有问题意识和创新能力、能够独立开展数学
化学课程与教学论方向
课程与教学 论学位点的化学课程教学论方向是培养能运用马克思主义基本观点、邓小平理论分析问题，具有坚实、宽广的教育理论素养和学术视野，系统地掌握教育的基础理论 和化学课程与教学论专业知识。熟练掌握一门外语，并了解相关的教育技术手段，把握国内外课程与教学理论以及具体研究方向的发展过程和最新动态，能关注并努 力开拓本学科前沿问题的研究，成为能在本学科领域从事科研、管理和教学工作的高级专业人才。
小学教育方向
课 程与教学论学位点的小学教育方向是根据我国新世纪基础教育课程改革和小学教师专业发展的需要而新增的一个研究方向，主要研究小学课程与教学理论、小学生学 习心理、小学教师专业发展、小学课堂教学、小学各学科教育教学改革中的理论和实践问题。旨在培养具有系统扎实的专业知识、文理兼融、学有专长、理论与实践 并重、能够独立开展小学学科教育教学研究的综合性高级专门人才。
英语课程与教学论方向
课程与教学 论学位点英语课程与教学论方向致力于基础教育英语课程、教材与教学研究及高素质中小学英语师资培养与发展研究，既重视对外语教育教学理论发展的跟踪、把握 与研究，又注重对理论指导下的英语课堂教学实践的探讨，直接为我国基础教育英语课程改革与发展服务，同时培养培养视野开阔、专业基础知识宽厚、富有创新与 专业思维、能够独立从事英语课程与教学研究的高级专门人才。
总之，课程与教学论与中小学课堂比较贴近，有志于成为中小学教师的研友们可以考虑。

『肆』 本科是师范类数学专业，请问考研究生的课程与教学论有前途吗（有没有更好找好点教师工作）

第一，你要对你所选的专业感兴趣，如果感兴趣，学的肯定也特别自如！专第二，你要知道属你以后想干什么，你想当老师，这个专业应该不错，我要说的一点，现在研究生就业压力也很大，就算是同一专业学的层次不同，就业也肯定不一样，我个人认为关键是兴趣，既然你想当老师，对这个专业比较喜欢，选就对了！ 我本科也是在一个普通院校上的，我研究生选的是马克思理论与思想政治教育专业，我知道，这不是什么热门专业，但我一直对它特别感兴趣，所以我要学，另外，我以后也想当一名教师！

『伍』 高分悬赏：“课程与教学论”专业的就业如何

课程来与教学论
这个专业在源初级、高级中学都不好找工作
相对而言还不如教育学和心理学的本科生容易

出路应该是在比较发达地区的当地教研，等有资力够后就负责这方面的研究和推广（就是狗头军师和写作枪手）教育局和学校都要去投简历，发达点城市学校自主权利较大，差点的就重点放教育局

如果你的证书够而且有真才实料的话，可以在发达地区找个好初中、高中学校呆着，总会有机会。最好能在新课程上下点工夫，中学很重实用，多钻点功利的东西，最好是请教当地的教师他们最需要的是什么，最重要而你又具备的

当然最好是留校，有老师照应。看你都丧失这种机会了。如果没毕业，重点放在论文和计算机上，多准备证书吧。另外多收集信息，最好叫老师、别人推荐了
一定要有信心到处碰碰，但愿你是本地人，要不就看运气吧

『陆』 数学课程与教学论研究生就业前景，是不是也只能进中小学当个老师呢

绝大多数的教学论研究生还是回到中学任教，想进大学的话就需要深造博士

『柒』 数学课程与教学论专业好就业吗

都差不多

『捌』 数学课程与教学论研究生就业情况如何

我就按你的问题一个一个回答吧，第一，首先你是学师范的，本科毕业以后可以到回高中答，初中，甚至小学去当老师，在学历上你的本科学历够了，但是在重庆就业进小学，初中和高中都不是很容易进，因为需要托关系找人才能进，还有可以进教育局，考公务员等办法就业。第二，重庆师范大学的数学这个专业在全国不算出名，但是有能力招收硕士的专业也都具有国家水平，而现在的就业基本上都是靠自己的学历，加上关系去就业。第三，你是本校的学生，原则上考研没有什么优势，因为都是要通过国家统考，但是因为你对本专业的老师比较熟悉，你可以先找好研究生导师，如果你更厉害的话，可以知道本专业的专业课考什么那你就有优势了，因为研究生的专业课是本专业的老师出题。最后，初试的时候考英语，政治，数学和专业课，同时因为你是学数学的，所以数学也是你的专业课，肯定会考，而且会比其他专业的数学更难一些，具体考什么，要咨询你们学院的老师或者看你们学校的招生简章。希望能够帮助你，谢谢

『玖』 我想问一下教育学中的"课程与教学论"比如说"数学课程与教学论"研究生毕业以后是干什么的，就业率怎么样

课程与教学论

一、学科概况
课程与教学论是教育学科的一个分支学科，主要研究学校教育中与课程、教学相关的一系列理论和实践问题。该学科的形成经历了很长的历史时期。目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。课程与教学论的发展同哲学、心理学、社会学、人类学、文化学、历史学以及自然科学等学科有着十分密切的联系。
二、培养目标
1．博士学位 具有广博和扎实的教育科学基本理论修养， 能深入研究国内外课程和教学论发展的流派和重要问题；至少掌握一门外国语， 能熟练地阅读本专业的外文资料， 具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力；对学科的前沿信息，能独立组织、设计、领导教学改革实验研究，能够承担高等学校和研究机构中相关学科的教学、科研工作、教育管理工作。
2、硕士学位 具有比较宽厚的教育专业理论基础，了解国内外课程和教学论发展的动向和趋势；较为熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料；具有相关学科的知识，能够承担教育学、课程论、教学论等课程的教学、科研工作和教育管理工作。
本学科研究生都应掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，遵纪守法，师德优良，有较高的文化素养，积极为社会主义建设事业服务。
三、业务范围
1．学科研究范围 教学论，课程论，中小学各学科教学论及高等学校课程与教学研究。
2．课程设置
(1)博士学位 课程与教学论原理专题研究，当代中国课程教学改革专题研究，教学论流派和代表著作研究，学科教学论专题研究。
(2)硕士学位 教育学原理，教学认识论，课程论，发展与教育心理学应用，当代教学论进展及其研究方法，当代课程理论进展及其研究方法，学科教学理论与实践，中外教学思想史，教育科学研究方法论，教学实验研究，教学论史，教学评价理论与实践。
四、主要相关学科
教育学原理，比较教育学，教育心理学，发展心理学，发展与教育心理学，教育技术学等。

『拾』 课程与教学论（数学）或者学科教学（数学）哪个以后对当老师更好点

学科教育（数学）：国内的还是以理论为主。但是国外的一些当地商学院的数学专专业还是不属错。会有一些实际的项目做。不过数学确实是一个很有潜力的学科。但是在中国还没有得到重视。
所以如果只是在国内发展，也不打算将来搞学术的话，就目前而言不建议你学
课程与教学论（数学）

很多学校都有这个方向，特别是师范类的院校，比如好点的 华东师大，北京师大，东北师大，华南师大，中等的，江西师大，辽宁师大，等等，稍差点的 赣南师院，等， 初试考教育学统考，复试按照学校规定的考试，一般是数学分析与高等代数，还有可能是数学教育概论。江西，辽宁都是二类学校，我还知道广西师大也不错，还是3类的，英语要求很低。我是数学课程与教学论的方向的，读起来很有意思，希望你能如愿！