初三校本课程表现性活动测评作品

⑴ 求一份校本课程表现性活动测评作品、记录或评价卷

这种事情应该是根据不同学校不同特色班的校本课程吧
最好自己弄吧。。。。。。。。。
不懂得可以问老师啊

⑵ 跪求！！！初中毕业生综合素质的答案（要求有补充）

初中生综合素质评价三级指标
一、 遵纪守法
1、 遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。A
2、 遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，自觉维护纪律。B
3、 遵守学校、班级各项规章，能较好正确处理纪律与自由的关系。C
4、 能基本遵守校纪校规，有时有违反纪律的行为。D
5、纪律观念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行为。E
二、关心集体
1、 主动参加集体活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大的努力。A
2、 喜欢参与集体活动，为实现目标付出努力。B
3、 愿意参与活动，为目标尽心尽力。C
4、 能够参与活动，服从小组分工安排。D
5、 很少参加集体活动，团队精神差。E
三、诚实守信
1、待人诚实，不说谎话、大话、空话，不弄虚作假。A
2、言而有信，一般许诺别人的事情会尽力去做。B
3、一般能说到做到，但有时会说谎，会耍小动作。C
4、有经常性的说谎行为，作业经常抄袭，考试经常作弊。D
5、 言而无信，弄虚作假，口是心非，当面一套，背后一套。E
四、行为习惯
1、 具有良好的生活、卫生等习惯，多次被评为“行为规范学习标兵”；A
2、行为习惯良好，能遵守《中学生行为规范》；B
3、基本遵守《中学生行为规范》，有时有不良的行为；C
4、生活、卫生等行为习惯一般，有说脏话，乱丢乱扔的现象；D
5、生活、卫生等行为习惯差，说话不文明，有严重不良行为，如打架、赌博、偷窃等；E
五、学会负责
1、 对自己所做的事能高度负责，要求自己的事自己做，会自我批评；A
2、自己应该做的事情能认真去完成，并对自己的行为负责；B
3、能较好地完成分配给自己的任务，有时会忽视后果；C
4、能完成学校或班级分配的任务，自制能力不够；D
5、对自己不负责任，自主能力很差；E
六、热心公益
1、 积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，经常学雷锋做好事，并受到学校或其他组织的表扬；A
2、热心公益性活动，活动效果有待提高；B
3、能参加学校和班级组织的公益性活动，但组织性不够强；C
4、能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动；D
5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动；E
七、学习兴趣
1、 态度认真，学习主动，不缺课，能按时完成作业。A
2、 上课认真听讲，作业能独立按时完成。B
3、 有迟到、早退现象，求知欲不很强。C
4、 态度不认真，作业不认真完成。D
5、 学习毫无兴趣，缺课现象严重。E
八、能力表现
1、阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。A
2、平时的考查成绩较优秀。B
3、平时考查成绩总体较好，但波动比较大。C
4、平时考查成绩尚能及格。D
5、平时考查成绩处于不及格。E
九、反思行为
1、有良好的自我反思的习惯，善于总结经验，效果良好；A
2、有良好的学习习惯。B
3、学习被动，学习习惯较差。C
4、学习能力差，无学习习惯。D
5、课后不反思自己的学习，不求上进。E
十、实践活动
1、积极参加综合实践活动和操作活动，并且荣获校级或校级以上奖励。A
2、积极参加综合实践活动，能完成任务。B
3、比较积极参加社会实践，基本上完成任务。C
4、参加社会实践活动，但未能全部参加。D
5、经常不参加实践活动，实验操作技能未能掌握。E
十一、创新表现
1、积极主动进行研究性学习，勇于创新，获得市级实验操作等荣誉。A
2、积极主动进行研究性学习，且在实践活动中勇于创新，获得校级奖励。B
3、在学习过程中，较为努力，能进行研究性学习。C
4、在学习过程中，能进行研究性学习，创新。D
5、在学习过程中，未能进行研究性学习及操作不及格。E
十二、乐于合作
1、 善于与他人合作，共同完成任务。A
2、 喜欢与他人共同合作完成任务。B
3、 愿意与他人共同合作。C
4、 能够与他人共同合作。D
5、不评价和约束自己的言行。E
十三、尊重他人
1、 尊敬师长，孝敬父母和老人，团结同学，深受大家拥戴；A
2、 尊敬师长，团结同学，在家里有时会耍脾气，比较娇气；B
3、 对老师比较尊敬，同学之间有时会发生矛盾，总体关系良好；C
4、与他人相处不很融洽，关系一般；D
5、不尊重老师和父母，经常欺负同学；E
十四、方法运用
1、 方法运用合情合理，并主动积极与他人交流与分享。A
2、 能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。B
3、 与他人交流合作的方式有时不够恰当。C
4、 与他人交流合作时有一定的困难。D
5、 无法与不同的人进行正确的交流与合作。E
十五、健康生活方式
1、 兴趣爱好广泛，情趣健康，有良好的生活作息规律；A
2、能做到劳逸结合，注意身心调适；B
3、基本能处理学习和休息的关系，无不良嗜好；C
4、很多时候不能正确处理学习和休息的关系，不善于合理安排时间；D
5、生活无规律，无兴趣爱好，卫生意识差。E
十六、运动技能
1、 积极参加体育活动，体育成绩优秀，并在市级以上获奖；A
2、 身体素质良好，在学校组织的运动会上取得优异的成绩；B
3、有良好的运动习惯，身体素质较好，体育成绩达标；C
4、能参加体育课和课外体育活动，身体素质测试成绩及格；D
5、不能完成规定的身体技能动作，无运动特长。E
十八、体质与健康
1、拥有良好的身体和心理素质，身体和心态均健康；A
2、身体健康，能积极参加体育锻炼；B
3、身体比较健康，无明显心理障碍；C
4、学年内无较长的病假，心理素质不高；D
5、经常生病，身体素质较弱，性格乖僻；E
十九、兴趣浓厚
1、 音乐、美术课感兴趣，能积极配合教师的教学工作，遇到问题能够发表自己的见解。A
2、 音乐、美术课感兴趣，能够配合教师工作，但遇到问题缺少自己见解。B
3、 兴趣就听，不感兴趣就不听，但不会影响课堂纪律。C
4、对音乐、美术课不感兴趣，但不会影响课堂纪律。D
5、什么都不感兴趣，上课捣蛋违纪。E
二十、情趣高雅
1、 能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品，并有自己独特的见解。A
2、 能够欣赏好的艺术作品，但缺少见解。B
3、 只会欣赏一般的艺术作品，深层次的作品无法理解。C
4、 不会欣赏艺术作品，只会欣赏一般的儿童作品。D
5、 不但不懂得欣赏，还会加以破坏。E
二十一、善于表现
1、 有良好的艺术气质，能够积极参加市里面的艺术活动，并有良好的表现，期末成绩优秀。A
2、 有良好的艺术气质，在学校的活动中勇于表现自己。B
3、 缺少艺术气质，只会在班级里表现自己，一到大的场合就怯场。C
4、 不会表现自己，只会在同学的再三推荐下才敢于表现。D
5、 不爱任何艺术活动，拒绝同学的任何邀请，期末成绩不及格。E

⑶ 初三综合素质评定 如何评价校本课程

哈哈哈，你也初三啊。我也初三，和你一样的搜校本课程，没想到校本课程的答案没搜出，搜出问题了，我长沙市的。按照综合素质评定，缺少13-15条规定的证据还能打D。哈哈

⑷ 一份校本课程表现性活动测评作品，记录或评价卷

南雅中学学生校本课程变现性活动测评记录
实验序号 实验项目名称 物质的加热
姓名 余家豪 班级、学号 12217 学籍号 430111000925250825
实验时间 2012-3-30 实验地点 化学实验室 指导教师
一、实验目的及要求
熟悉使用酒精灯对物质加热。

二、实验设备（环境）及要求
1.器材：酒精灯，试管，水，试管夹，火柴，试管刷。
2.试管夹应夹在试管的中上部，试管应与桌面约成45°角，试管内的液体的体积不超过试管容积的三分之一。
三、实验内容与步骤
1.取少量液体试剂。
2.用试管夹夹持试管。
3.点燃酒精灯。
4.给液体加热。
5.实验结束后整理桌面。
四、实验结果与数据处理
试验比较成功。

五、分析与讨论
为什么给试管加热时要保持其外壁的干燥？
答：防止试管因受热不均匀而炸裂。

六、教师评语
签名：
日期： 成绩

⑸ 长沙市2015年初中毕业生综合素质自传材料怎么写

长沙市2015年初中毕业生综合素质实证材料格式标准

格式

道德品质与公民素养
1
学生成长自传材料。
1份
文稿（1000字左右）：自传材料

2
初中五个学期期终评语的原始证据。
5份
文稿（每学期200字左右，5份在一个Word文档上）：×年×期期终评语

3
参加学校集体组织的社会公益活动的原始记录(含社区服务、社会实践活动等记录)。
1份
文稿或证明原材料扫描：×年×期参加××活动

4
为集体争得荣誉的原始证据。

如：参加校级或校级以上运动会、艺术节、读书节、演讲赛、航模展、文化交流等活动。
不超过3份
获奖证书原件扫描（图片方式：JPG格式、大小200KB）：×年×期获得××

5
为同学与他人奉献爱心、提供服务与帮助的证据。
1份
文稿或证明原件材料扫描：服务与帮助纪录

6
初中三年获得“优秀学生干部”或“三好学生”等奖励和违纪、违规等处分的原始证据。
不超过3份
获奖证书原件扫描（图片方式：JPG格式，大小200KB）：×年×期获××奖励（处分）

学习能力
7
初中五个学期期末学业考试与考查成绩。
5份
成绩数据：×年×期期末学业考试与考查成绩。学校管理员导入，每学期考试与考查成绩综合成一个等级（A、B、C、D）。

8
语文口语交际考查终结性评价成绩。
1份
成绩等第：由市中招办在插标后下发

9
英语人机对话考查终结性评价成绩。
1份
成绩等第：由市中招办在统一测试后下发

10
小组合作学习记录或适合自己的学习计划。
1份
文稿或证明原件材料扫描：小组合作记录或文稿（200字左右）：学习计划

11
课外阅读的书目和反思笔记。
1份
文稿（1000字左右）：课外阅读与反思笔记

12
学科竞赛获奖记录。
不超过

3份
证书原件扫描（图片方式：JPG格式、大小200KB）：×年×期获××奖励

实践能力
13
理科实验操作终结性评价成绩。
1份
成绩等第：由市中招办在插标后下发

14
综合实践活动课程主题研究与实施案例（包括主题研究实施背景、实施目标、实施过程、实施结果及评价等内容）。
1份
文稿或原件扫描：综合实践活动主题研究与实施案例

15
校本课程表现性活动测评作品、选修记录或评价卷。
1份
文稿或原件扫描：校本课程评价

16
理科实验研究报告。
1份
文稿或原件扫描：实验研究报告

17
亲手制作的作品。（如：航模、车模、陶艺、摄影、电脑作品或小发明成果等。提交证据不能和艺术作品重复）
1份
作品照片扫描（图片方式：JPG格式、大小200KB）：作品名称、作者、记录时间

审美与表现能力
18
有运用多种形式进行艺术创作，表现其审美情趣的作品。
1份
作品照片（图片方式：JPG格式、大小200KB）：作品名称、作者、创作时间

19
艺术表现性活动测评成绩。
1份
成绩等第：由学校教务处提供

20
有参加学校或学校以上艺术活动获得奖励的证据。（提交证据和道德品质与公民素养维度第4条证据，不能重复）
不超过3份
获奖证书扫描（图片方式：JPG格式、大小200KB）：×年×期获××奖

运动与健康状况
21
初中五个学期平时体育课和集体体育活动出勤情况及考查成绩。
5份
成绩数据:×年×期平时体育出勤情况及考查成绩。学校管理员导入，每期出勤情况和考查成绩综合成一个等级（A、B、C、D）。

22
初中三年《国家学生体质健康标准》统一测试结果。
1份
成绩数据：由学校教务处（教育处）提供

23
有参加校级以上大型体育或健康活动获得奖励的证据。（提交证据和道德品质与公民素养维度第3、4条证据，不能重复）
不超过3份
获奖证书扫描（图片方式：JPG格式、大小200KB）：×年×期获××奖

⑹ 求一份校本课程表现性活动测评作品

校本课程教研活动记录(3)时间 2010.4地点： 会计室内容 讨论《学习扦插》的教学参加人员：王老师 赵老师 梅伟 陈实玮 等…主持人：王老师荀海燕1、前期准备：（1）、组织学生参观花木培植基地，访问种植专业户或有经验的家长，并把调查结果汇总以备上课时用。植物扦插的方法植物的名称扦插方法扦插时间2、讨论植物扦插的一般方法及注意点。让学生初步了解影响扦插生根的外部因素。外部因素：扦插生根所需要的外部条件主要是空气中的相对温度，其中土壤温度最为重要，其次是光照、基质等。温度：大部分植物在20度——25度扦插；原产热带的植物：25度——30度高温下扦插当气温超过35度时不要扦插；土壤湿度：含水量宜在最大持水量的50——60%为宜；空气湿度：要求扦插床湿度保持在85——90%以上；光照：扦插时期都需要适当的光照；基质：嫩枝扦插可在水中、河沙、炉渣、泥炭、珍珠岩中进行，老枝扦插可在含沙量较高的沙壤土中进行。：归纳植物扦插的一般方法。让学生说说自己所选择植物的扦插方法及注意点。分小组实地操作：扦插植物。组内分工，定人定时定期观察，记好观察日记。实地观看评比，评选种植能手。

⑺ 素质评价的实证材料名称

1 学生成来长自传材料自
2 初中五个学期期终评语的原始证据
3 参加学校集体组织的社会公益活动的原始记录
4 为集体争得荣誉的原始证据
5 为同学与他人奉献爱心、提供服务与帮助的证据
6 初中三年获得优秀学生干部或三好学生等奖励和违纪、违规等处分的原始证据 1 英语口语终结性测试成绩 带插标比例的等级类型 （学校）
2 小组合作学习记录
3 适合自己的学习计划
4 课外阅读的书目和反思笔记
5 学科竞赛获奖记录
6 初中五个学期期末学业考试与考查成绩的总等第 不带插标比例的等级类型（学校） 1 理科实验操作终结性评价成绩 带插标比例的等级类型（学校）
2 综合实践活动课程主题研究与实施案例
3 校本课程表现性活动测评作品、选修记录或评价卷
4 理科实验研究报告 （物理、化学，实验报告，如：对蜡烛燃烧的探究。。。）
5 亲手制作的作品 （手工作品） 1 有运用多种形式进行艺术创作，表现其审美情趣的作品 （画）
2 艺术表现性活动测评成绩 不带插标比例的等级类型 （学校）
3 有参加学校或学校以上艺术活动获得奖励的证据

⑻ 长沙市中考综合素质评估的问题

我是07届的，抄一中毕业的袭
我看了下我的
是用的劳技课的作品照片

你就弄学校开的劳技课做的小东西的照片就好
如果学校开了摄影课(貌似也算作我们劳技课的，不知道你们是不是)
弄张自己照的照片就可以啦~

不知道能不能帮上忙
加油啦

⑼ 历届电子学生档案（综合素质材料）

已经发送！