信息安全课程标准

Ⅰ 信息安全本科要学哪些课程

信息安全专业涉及课程有网络安全编程技术，应用密码学，计算机版通信与网络，操作系权统原理，信息安全概论，微机原理与接口技术，面向对象程序设计，初等数论，数据结构与算法分析，C程序设计，网络安全攻防，计算机病毒，信息安全工程等。
信息安全专业，具有全面的信息安全专业知识，使得学生有较宽的知识面和进一步发展的基本能力；加强学科所要求的基本修养，使学生具有本学科科学研究所需的基本素质，为学生今后的发展、创新打下良好的基础；使学生具有较强的应用能力，具有应用已掌握的基本知识解决实际应用问题的能力，不断增强系统的应用、开发以及不断获取新知识的能力。努力使学生既有扎实的理论基础，又有较强的应用能力；既可以承担实际系统的开发，又可进行科学研究。

Ⅱ 计算机信息安全技术的主要课程

1.1威胁计算机信息安全的因素
1.2计算机信息安全研究的内容
1.2.1计算机外部安全
1.2.2计算机内部安全
1.2.3计算机网络安全
1.3OSI信息安全体系
1.3.1安全服务
1.3.2安全机制
1.4计算机系统的安全策略
1.4.1安全策略
1.4.2人、制度和技术之间的关系
1.5计算机系统的可靠性
1.5.1避错和容错
1.5.2容错设计
1.5.3故障恢复策略
习题1 2.1密码技术概述
2.2古典加密方法
2.2.1代替密码
2.2.2换位密码
2.2.3对称加密体制
2.3数据加密标准DES
2.3.1DES算法描述
2.3.2DES算法加密过程
2.3.3DES算法解密过程
2.3.4三重DES算法
2.4高级加密标准AES
2.4.1AES算法数学基础
2.4.2AES算法概述
2.4.3AES算法加密过程
2.4.4AES算法解密过程
2.4.5AES算法安全性
2.5公开密钥体制
2.6RSA算法
2.6.1RSA算法数学基础
2.6.2RSA算法基础
2.6.3RSA算法过程
2.6.4RSA算法安全性
2.7NTRU算法
2.7.1NTRU算法数学基础
2.7.2NTRU算法描述
2.7.3NTRU算法举例
2.8对称加密体制与公开密钥体制比较
2.9信息隐藏技术
2.10数字水印
2.10.1数字水印的通用模型
2.10.2数字水印主要特性
2.10.3数字水印分类
2.10.4典型数字水印算法
2.10.5数字水印应用
2.10.6数字水印攻击
习题2 3.1数字签名概述
3.1.1数字签名原理
3.1.2数字签名标准DSS
3.1.3PGP电子邮件加密
3.2单向散列函数
3.2.1单向散列函数特点
3.2.2MD5算法
3.2.3SHA算法
3.2.4SHA-1与MD5的比较
3.3Kerberos身份验证
3.3.1什么是Kerberos
3.3.2Kerberos工作原理
3.4公开密钥基础设施PKI
3.4.1数字证书
3.4.2PKI基本组成
3.4.3对PKI的性能要求
3.4.4PKI的标准
3.5用户ID与口令机制
3.5.1用户认证ID
3.5.2不安全口令
3.5.3安全口令
3.5.4口令攻击
3.5.5改进方案
3.6生物特征识别技术
3.6.1生物特征识别系统组成
3.6.2指纹识别
3.6.3虹膜识别
3.6.4其他生物识别技术
3.7智能卡
习题3 4.1计算机病毒概述
4.1.1计算机病毒的定义
4.1.2计算机病毒的特征
4.1.3计算机病毒的产生原因
4.1.4计算机病毒的传播途径
4.1.5计算机病毒的分类
4.1.6计算机病毒的表现现象
4.1.7计算机病毒程序的一般构成
4.2计算机病毒制作技术
4.3计算机杀毒软件制作技术
4.4蠕虫病毒分析
4.5特洛伊木马
4.5.1黑客程序与特洛伊木马
4.5.2木马的基本原理
4.5.3特洛伊木马的启动方式
4.5.4特洛伊木马端口
4.5.5特洛伊木马的隐藏
4.5.6特洛伊木马分类
4.5.7特洛伊木马查杀
4.6计算机病毒与黑客的防范
习题4 5.1网络安全漏洞
5.2目标探测
5.2.1目标探测的内容
5.2.2目标探测的方法
5.3扫描概念和原理
5.3.1扫描器概念
5.3.2常用端口扫描技术
5.3.3防止端口扫描
5.4网络监听
5.4.1网络监听原理
5.4.2网络监听检测与防范
5.4.3嗅探器Sniffer介绍
5.5缓冲区溢出
5.5.1缓冲区溢出原理
5.5.2缓冲区溢出攻击方法
5.5.3防范缓冲区溢出
5.6拒绝服务
5.6.1拒绝服务DDoS
5.6.2分布式拒绝服务DDoS
5.6.3DDoS攻击的步骤
5.6.4防范DDoS攻击的策略
5.7欺骗攻击与防范
5.7.1IP欺骗攻击与防范
5.7.2IP地址盗用与防范
5.7.3DNS欺骗与防范
5.7.4Web欺骗与防范
5.8网络安全服务协议
5.8.1安全套接层协议SSL
5.8.2传输层安全协议TLS
5.8.3安全通道协议SSH
5.8.4安全电子交易SET
5.8.5网际协议安全IPSec
5.9无线网安全
5.9.1IEEE802.11b安全协议
5.9.2IEEE802.11i安全协议
5.9.3WAPI安全协议
5.9.4扩展频谱技术
习题5 6.1防火墙概述
6.1.1防火墙的概念
6.1.2防火墙的主要功能
6.1.3防火墙的基本类型
6.2防火墙的体系结构
6.2.1筛选路由器结构
6.2.2双宿主主机结构
6.2.3屏蔽主机网关结构
6.2.4屏蔽子网结构
6.3防火墙技术
6.3.1包过滤技术
6.3.2代理服务技术
6.3.3电路层网关技术
6.3.4状态检测技术
6.4分布式防火墙
6.4.1传统边界式防火墙
6.4.2分布式防火墙概述
6.4.3分布式防火墙组成
6.4.4分布式防火墙工作原理
6.5防火墙安全策略
6.5.1防火墙服务访问策略
6.5.2防火墙设计策略
6.6Windows XP防火墙
6.7防火墙的选购
6.8个人防火墙程序设计介绍
习题6 7.1入侵检测系统概述
7.2入侵检测一般步骤
7.3入侵检测系统分类
7.3.1根据系统所检测的对象分类
7.3.2根据数据分析方法分类
7.3.3根据体系结构分类
7.4入侵检测系统关键技术
7.5入侵检测系统模型介绍
7.5.1分布式入侵检测系统
7.5.2基于移动代理的入侵检测系统
7.5.3智能入侵检测系统
7.6入侵检测系统标准化
7.6.1入侵检测工作组IDWG
7.6.2通用入侵检测框架CIDF
7.7入侵检测系统Snort
7.8入侵检测产品选购
习题7 8.1数字取证概述
8.2电子证据
8.2.1电子证据的概念
8.2.2电子证据的特点
8.2.3常见电子设备中的电子证据
8.3数字取证原则和过程
8.3.1数字取证原则
8.3.2数字取证过程
8.4网络取证技术
8.4.1网络取证概述
8.4.2网络取证模型
8.4.3IDS取证技术
8.4.4蜜阱取证技术
8.4.5模糊专家系统取证技术
8.4.6SVM取证技术
8.4.7恶意代码技术
8.5数字取证常用工具
习题8 9.1操作系统的安全性
9.1.1操作系统安全功能
9.1.2操作系统安全设计
9.1.3操作系统的安全配置
9.1.4操作系统的安全性
9.2Windows安全机制
9.2.1Windows安全机制概述
9.2.2活动目录服务
9.2.3认证服务
9.2.4加密文件系统
9.2.5安全模板
9.2.6安全账号管理器
9.2.7其他方面
9.3Windows安全配置
9.4UNIX安全机制
9.5Linux安全机制
9.5.1PAM机制
9.5.2安全审计
9.5.3强制访问控制
9.5.4用户和文件配置
9.5.5网络配置
9.5.6Linux安全模块LSM
9.5.7加密文件系统
9.6Linux安全配置
习题9 10.1数据备份概述
10.2系统数据备份
10.2.1磁盘阵列RAID技术
10.2.2系统还原卡
10.2.3克隆大师Ghost
10.2.4其他备份方法
10.3用户数据备份
10.3.1Second Copy 2000
10.3.2File Genie 2000
10.4网络数据备份
10.4.1网络备份系统
10.4.2DAS直接连接存储
10.4.3NAS网络连接存储
10.4.4SAN存储网络
10.4.5IP存储技术
10.4.6数据迁移技术
10.5数据恢复
10.5.1数据恢复概述
10.5.2硬盘数据恢复
10.5.3EasyRecovery
10.5.4FinalData
习题10 11.1软件保护技术概述
11.2静态分析技术
11.2.1文件类型分析
11.2.2W32Dasm
11.2.3IDA Pro简介
11.2.4可执行文件代码编辑工具
11.2.5可执行文件资源编辑工具
11.3动态分析技术
11.3.1SoftICE调试器
11.3.2OllyDbg调试器
11.4常用软件保护技术
11.4.1序列号保护机制
11.4.2警告（NAG）窗口
11.4.3时间限制
11.4.4时间段限制
11.4.5注册保护
11.4.6功能限制
11.4.7光盘软件保护
11.4.8软件狗
11.4.9软盘保护技术
11.4.10反跟踪技术
11.4.11网络软件保护
11.4.12补丁技术
11.5软件加壳与脱壳
11.5.1“壳”的概念
11.5.2“壳”的加载
11.5.3软件加壳工具介绍
11.5.4软件脱壳
11.6设计软件保护的建议
习题11 实验1加密与隐藏
实验2破解密码
实验3网络漏洞扫描
实验4“冰河”黑客工具
实验5网络监听工具Sniffer
实验6个人防火墙配置
实验7入侵检测软件设置
实验8Windows 2000/XP/2003安全设置
实验9系统数据备份
实验10用户数据备份
实验11数据恢复
实验12软件静态分析
实验13资源编辑工具
实验14软件动态分析

Ⅲ 信息安全专业都有些什么课程

课程有：

1、PKI技术：

本课程不仅适合于信息安全专业的学生专业学习，也适合金融、电信等行业IT人员及有关业务人员的学习。随着计算机安全技术的发展，PKI在国内外已得到广泛应用。它是开展电子商务、电子政务、网上银行、网上证券交易等不可缺少的安全基础设施。主要内容有，从PKI的概念及理论基础、PKI的体系结构、PKI的主要功能、PKI服务、PKI实施及标准化，以及基于PKI技术的典型应用，全面介绍PKI技术及其应用的相关知识。学生通过本课程的学习，能够了解PKI的发展趋势，并对其关键技术及相关知识有一定认识和掌握。

2、安全认证技术：

安全认证技术是网络信息安全的重要组成部分之一，同时也是信息安全专业高年级开设的专业课程，针对当前网络电子商务的广泛使用。主要学习验证被认证对象的属性来确认被认证对象是否真实有效的各种方法，主要内容有网络系统的安全威胁、数据加密技术、生物认证技术、消息认证技术、安全协议等，是PKI技术、数据加密、计算机网络安全、数据库安全等课程的综合应用，对于学生以后更好的理解信息安全机制和在该领域实践工作都打下了很好的基础作用。

3、安全扫描技术：

本课程系统介绍网络安全中的扫描技术，使学生全面理解安全扫描技术的原理与应用。深入了解网络安全、漏洞以及它们之间的关联，掌握端口扫描和操作系统指纹扫描的技术原理，懂得安全扫描器以及扫描技术的应用，了解反扫描技术和系统安全评估技术，把握扫描技术的发展趋势。

4、防火墙原理与技术：

本课程深入了解防火墙的核心技术，懂得防火墙的基本结构，掌握防火墙的工作原理，把握防火墙的基本概念，了解防火墙发展的新技术，熟悉国内外主流防火墙产品，了解防火墙的选型标准。

5、入侵检测技术：

掌握入侵检测的基本理论、基本方法和在整体网络安全防护中的应用，通过分析网络安全中入侵的手段与方法，找出相应的防范措施；深入理解入侵检测的重要性及其在安全防护中的地位。课程内容包括基本的网络安全知识、网络攻击的原理及实现、入侵检测技术的必要性、信息源的获取、入侵检测技术以及入侵检测系统的应用。

6、数据备份与灾难恢复：

本课程系统讲解数据存储技术、数据备份与灾难恢复的相关知识与实用技术，介绍数据备份与恢复的策略及解决方案、数据库系统与网络数据的备份与恢复，并对市场上的一些较成熟的技术和解决方案进行了分析比较。全面了解数据备份与恢复技术，掌握常用的数据备份和灾难恢复策略与解决方案，熟悉市场上的一些比较成熟的技术和解决方案。

7、数据库安全：

从基本知识入手，结合典型的系统学习，介绍数据库安全理论与技术，包括数据库安全需求，安全防范措施，安全策略，安全评估标准等等。

8、数据文件恢复技术：

本课程系统讲解数据存储技术、数据备份与灾难恢复的相关知识与实用技术，介绍数据备份与恢复的策略及解决方案、数据库系统与网络数据的备份与恢复，并对市场上的一些较成熟的技术和解决方案进行了分析比较。全面了解数据备份与恢复技术，掌握常用的数据备份和灾难恢复策略与解决方案，熟悉市场上的一些比较成熟的技术和解决方案。

9、算法设计与分析：

本课程首先介绍算法的一般概念和算法复杂性的分析方法，旨在使学生学会如何评价算法的好坏；接着重点介绍常用的算法设计技术及相应的经典算法，旨在帮助学生完成从“会编程序”到“编好程序”的角色转变，提高学生实际求解问题的能力。

要求学生在非数值计算的层面上，具备把实际问题抽象描述为数学模型的能力，同时能针对不同的问题对象设计有效的算法，用典型的方法来解决科学研究及实际应用中所遇到的问题。并且具备分析算法效率的能力，能够科学地评估有关算法和处理方法的效率。

(3)信息安全课程标准扩展阅读：

信息安全主要包括以下五方面的内容，即需保证信息的保密性、真实性、完整性、未授权拷贝和所寄生系统的安全性。信息安全本身包括的范围很大，其中包括如何防范商业企业机密泄露、防范青少年对不良信息的浏览、个人信息的泄露等。

网络环境下的信息安全体系是保证信息安全的关键，包括计算机安全操作系统、各种安全协议、安全机制（数字签名、消息认证、数据加密等），直至安全系统，如UniNAC、DLP等，只要存在安全漏洞便可以威胁全局安全。

信息安全是指信息系统（包括硬件、软件、数据、人、物理环境及其基础设施）受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断，最终实现业务连续性。

信息安全学科可分为狭义安全与广义安全两个层次：

狭义的安全是建立在以密码论为基础的计算机安全领域，早期中国信息安全专业通常以此为基准，辅以计算机技术、通信网络技术与编程等方面的内容；

广义的信息安全是一门综合性学科，从传统的计算机安全到信息安全，不但是名称的变更也是对安全发展的延伸，安全不在是单纯的技术问题，而是将管理、技术、法律等问题相结合的产物。

本专业培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。

Ⅳ 中小学信息技术课程标准是什么

中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。小学、初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标，要体现出各阶段的侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。
各学段的教学目标是：
小学阶段
1、 了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2、 建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、 在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、 能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、 知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
初中阶段
1、 增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
2、 初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
3、 学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
4、 在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。
5、 树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。
高中阶段
1、 使学生具有较强的信息意识，较深入地了解信息技术的发展变化及其对工作、社会的影响。
2、 了解计算机基本工作原理及网络的基本知识。能够熟练地使用网上信息资源 ，学会获取、传输、处理、应用信息的基本方法。
3、 掌握运用信息技术学习其他课程的方法。
4、 培养学生选择和使用信息技术工具进行自主学习、探讨的能力，以及在实际生活中应用的能力。
5、 了解程序设计的基本思想，培养逻辑思维能力。
6、 通过与他人协作，熟练运用信息技术编辑、综合、制作和传播信息及创造性地制作多媒体作品。
7、 能够判断电子信息资源的真实性、准确性和相关性。
8、 树立正确的科学态度，自觉地按照法律和道德行为使用信息技术，进行与信息有关的活动。
二、教学内容和课时安排
中小学住处技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主（教学内容附后）。教学内容分为基本模块和拓展模块（带*号），各地区可根据教学目的和当地的实际情况在两类模快中选取适当的教学内容。
课时安排：
小学阶段信息技术课程，一般不少于68学时；
初中阶段信息技术课程，一般不少于68学时；
高中阶段信息技术课程，一般为70-140学时。
上机课时不应少于总学时的70%。
三、教学评价
教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。
教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。
中学要将信息技术课程列入毕业考试科目。考试实行等级制。有条件的地方可以由教育部门组织信息技术的等级考试的试点工作。在条件成熟时，也可考虑作为普通高校招生考试的科目。
附：课程教学内容安排

初中
模块一 信息技术简介
（1） 信息与信息社会。
（2） 信息技术应用初步。
（3） 信息技术发展趋势。
（4） 信息技术相关的文化、道德和法律问题。
（5） 计算机在信息社会中的地位和作用。
（6） 计算机的基本结构和软件简介。
模块二 操作系统简介
（1） 汉字输入。
（2） 操作系统的基本概念及发展。
（3） 用户界面的基本概念和操作。
（4） 文件和文件夹（目录）的组织结构及基本操作。
（5） 操作系统简单工作原理。
模块三 文字处理的基本方法
（1） 文本的编辑、修改。
（2） 版式的设计。
*模块四 用计算机处理数据
（1） 电子表格的基本知识。
（2） 表格数据的输入和编辑。
（3） 数据的表格处理。
（4） 数据图表的创建。
模块五 网络基础及其应用
（1） 网络的基本概念。
（2） 因特网及其提供的信息服务。
（3） 因特网上信息的搜索、浏览及下载。
（4） 电子邮件的使用。
*（5）网页制作。
*模块六 用计算机制作多媒体作品
（1） 多媒体介绍。
（2） 多媒体作品文字的编辑。
（3） 作品中各种媒体资料的使用。
（4） 作品的组织和展示。
模块七 计算机系统的硬件和软件
（1） 数据在计算机中的表示。
（2） 计算机硬件及基本工作原理。
（3） 计算机的软件系统。
（4） 计算机安全。
（5） 计算机使用的道德规范。
（6） 计算机的过去、现在和未来。
高中
模块一 信息技术基础
（1） 信息与信息处理。
（2） 信息技术的应用。
（3） 信息技术发展展望。
（4） 计算机与信息技术。
（5） 信息技术相关的文化、道德和法律问题。
（6） 计算机系统的基本结构。
模块二 操作系统简介
（1） 操作系统的概念和发展。
（2） 汉字的输入。
（3） 用户界面的基本概念和操作。
（4） 文件、文件夹（目录）的组织结构及基本操作。
（5） 系统中软硬件资源的管理和维护。
（6） 操作系统简单工作原理。
模块三 文字处理的基本方法
（1） 文本的编辑。
（2） 其他对象的插入。
（3） 特殊效果的处理。
（4） 版式设计。
模块四 网络基础及其应用
（1） 网络通信基础。
（2） 因特网及其提供的信息服务。
（3） 因特网上信息的搜索、浏览和下载。
（4） 电子邮件的使用。
（5） 因特网上其他应用。
（6） 网页制作。
模块五 数据库初步
（1） 数据库基本概念。
（2） 数据库的操作环境及其操作。
（3） 数据的组织与利用。
模块六 程序设计方法
（1） 问题的算法表示。
（2） 算法的程序实现。
（3） 程序设计思想和方法。
＊模块七 用计算机制作多媒体作品
（1） 多媒体制作工具及其特点。
（2） 各类媒体资料的处理与使用。
（3） 多媒体作品的制作。
（4） 多媒体作品的发布。
模块八 计算机硬件结构及软件系统
（1） 信息的数字化表示。
（2） 计算机的硬件及基本工作原理。
（3） 软件系统简介。
（4） 计算机的安全。
（5） 计算机使用道德规范。
（6） 计算机的过去、现在和未来。

Ⅳ 信息安全专业的主干课程

息安全主要包括以下五方面的内容，即需保证信息的保密性、真实性、完整性、未授权拷贝和所寄生系统的安全性。信息安全本身包括的范围很大，其中包括如何防范商业企业机密泄露、防范青少年对不良信息的浏览、个人信息的泄露等。网络环境下的信息安全体系是保证信息安全的关键，包括计算机安全操作系统、各种安全协议、安全机制（数字签名、消息认证、数据加密等），直至安全系统，如UniNAC、DLP等，只要存在安全漏洞便可以威胁全局安全。信息安全是指信息系统（包括硬件、软件、数据、人、物理环境及其基础设施）受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断，最终实现业务连续性。

信息安全学科可分为狭义安全与广义安全两个层次，狭义的安全是建立在以密码论为基础的计算机安全领域，早期中国信息安全专业通常以此为基准，辅以计算机技术、通信网络技术与编程等方面的内容；广义的信息安全是一门综合性学科，从传统的计算机安全到信息安全，不但是名称的变更也是对安全发展的延伸，安全再是单纯的技术问题，而是将管理、技术、法律等问题相结合的产物。本专业培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。

Ⅵ 学信息安全需要哪些基础

需要看你个人对网络以及各个系统的了解程度，你想要朝网络安全方面发展的内话，建议多去查看关容于安全方面的学习资料，最主要的是实践，我举个例子，假如现在无法上网，你需要怎么样的思路去思考这个问题呢，是被病毒感染，是DDOS攻击，还是一般的网络故障呢，所以说要学好安全就把各个系统都学好，不要求精通，至少出现问题的时候，可以自己解决，常见的系统有Windows 系列 、linux 、mac os 、solaris要做网络安全，路由器、防火墙、交换机的学习是必不可少的，因为路由也可以帮你实现安全访问，例如ACL访问控制列表，防火墙可以过滤端口，还可以防止一些DDOS攻击，等。。。多看一些关于黑客攻防方面的知识，因为你了解怎么攻击，就知道怎么防，对症下药。。。呵呵看个人的精力，如果能花时间去学精一到两门编程语言最好，例如C语言或者JAVA这两种语言的优点在于跨平台性好，在windows 下面可以运行的程序也可以移植到linux 或者solaris上去，如果以上的内容你在3-5年的时间内学好的话，安全方面基本上因该都精通了。

Ⅶ 信息安全要学那些课程

学习的专业基础和专业课主要有：高等数学、线性代数、计算方法、概率论回与数理答统计、计算机与算法初步、C++语言程序设计、数据结构与算法、计算机原理与汇编语言、数据库原理、操作系统、大学物理、集合与图论、代数与逻辑、密码学原理、编码理论、信息论基础、信息安全体系结构、软件工程、数字逻辑、计算机网络等。 除上述专业课外还开设了大量专业选修课，主要有：数据通信原理、信息安全概论、计算机网络安全管理、数字鉴别及认证系统、网络安全检测与防范技术、防火墙技术、病毒机制与防护技术、网络安全协议与标准等。

Ⅷ 信息安全都是涉及哪些课程，哪些学科

信息安全专业，具有全面的信息安全专业知识，使得学生有较宽的知识面和进一步发展的基本能力；加强学科所要求的基本修养，使学生具有本学科科学研究所需的基本素质，为学生今后的发展、创新打下良好的基础；使学生具有较强的应用能力，具有应用已掌握的基本知识解决实际应用问题的能力，不断增强系统的应用、开发以及不断获取新知识的能力。努力使学生既有扎实的理论基础，又有较强的应用能力；既可以承担实际系统的开发，又可进行科学研究。
本专业是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。信息安全的概念在本世纪经历了一个漫长的历史阶段，90年代以来得到了深化。进入21世纪，随着信息技术的不断发展，信息安全问题也日显突出。如何确保信息系统的安全已成为全社会关注的问题。国际上对于信息安全的研究起步较早，投入力度大，已取得了许多成果，并得以推广应用。目前国内已有一批专门从事信息安全基础研究、技术开发与技术服务工作的研究机构与高科技企业，形成了我国信息安全产业的雏形，但由于国内专门从事信息安全工作技术人才严重短缺，阻碍了我国信息安全事业的发展。信息安全专业是十分具有发展前途的专业。
通过学习，将具备了以下几方面的能力：
1．防火墙，建立企业网络的第一道安全屏障；
2．入侵检测系统，有效抵御外来入侵事件，并监控网络内部非法行为；
3．安全评估分析工具，对用户环境进行基于安全策略的审计分析，及时发现安全隐患；
4．防毒系统，清除病毒危害并预防病毒事件，实现防毒的完全智能化；
5．服务器防护系统，保护企业重要服务器的数据安全性；
6．部署及维护企业信息化管理（OA、Exchange）系统、UNIX系统等；
7．专业的数据备份、还原系统，保护企业用户最关键的数据和资源；
8．能够能利用各级别的企业核心路由器、交换机及各种操作系统（Linux、Windows）、数据库产品（SQL SERVER、Oracle）等、安全的域环境设计，根据不同业务需求的不同性，制定严格的安全策略及人员安全要求。
课程设置
在校期间，不仅强调学生对基础知识的掌握，更强调对其专业素质和能力的培养。学生除学习理工专业公共基础课外，学习的专业基础和专业课主要有：高等数学、线性代数、计算方法、概率论与数理统计、计算机与算法初步、C++语言程序设计、数据结构与算法、计算机原理与汇编语言、数据库原理、操作系统、大学物理、集合与图论、代数与逻辑、密码学原理、编码理论、信息论基础、信息安全体系结构、软件工程、数字逻辑、计算机网络等。
除上述专业课外还开设了大量专业选修课，主要有：数据通信原理、信息安全概论、计算机网络安全管理、数字鉴别及认证系统、网络安全检测与防范技术、防火墙技术、病毒机制与防护技术、网络安全协议与标准等。学生除要完成信息安全体系不同层次上的各种实验和课程设计外，还将在毕业设计中接受严格训练。

Ⅸ 信息安全专业都开设那些课程

信息安全专业课程设置：

• 学生除学习理工专业公共基础课外，学习的专版业基础和权专业课主要有：高等数学、线性代数、计算方法、概率论与数理统计、计算机与算法初步、C++语言程序设计、数据结构与算法、计算机原理与汇编语言、数据库原理、操作系统、大学物理、集合与图论、代数与逻辑、密码学原理、编码理论、信息论基础、信息安全体系结构、软件工程、数字逻辑、计算机网络等。

• 除上述专业课外还开设了大量专业选修课，主要有：数据通信原理、信息安全概论、计算机网络安全管理、数字鉴别及认证系统、网络安全检测与防范技术、防火墙技术、病毒机制与防护技术、网络安全协议与标准等。学生除要完成信息安全体系不同层次上的各种实验和课程设计外，还将在毕业设计中接受严格训练。

Ⅹ 信息安全专业有哪些特色课程

作为信息安全的一名学子。

我来谈谈我了解到的信息安全。

作为我们院的小萌新，我目前接触到的专业课是信息安全导论，信息安全心理学，JAVA，C语言，数（nan)据(de)结(yi)构(pi)。

剩下的都是基础课，比如：高数，线代，大物，英语，思政，历史（谁说理科生不用学文科！）

听起来好像很多，很难但是当你学了之后，你就会发现（真的很难）！！！