义务教育政治课程标准

Ⅰ 如何理解 义务教育品德与社会课程标准

义务教育品德与社会课程标准〔2011年版）
目 录
第一部分 前言
一、课程性质
二、课程基本理念
三、课程设计思路
第二部分 课程目标
第三部分 课程内容
―、我的徤康成长
二、我的家庭生活
三、我们的学校生活
四、我们的社区生活
五、我们的国家
六、我们共同的世界
第四部分 实施意见
一、教学建议
二、评价建议
三、教材编写建议
四、课程资源开发与利用建议
第一部分前言
良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。随着社会的发展，具有良好的公民素质越来越成为人的内在需求。我国构建社会主义和谐社会，加快建设创新型国家的战略目标，要求基础教育更新教育观念和教育方式，大力加强社会主义核心价值体系教育，培养良好的公民素质、创新精神和实践能力。
小学中高年级是学生逐步熟悉和理解社会生活的重要时期，也是形成道德情感、道德认识和道德判断能力，养成行为习惯的重要阶段。品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导，以满足学生的身心需要为目标，以学生社会生活为基础，注重学生在主动学习的过程中，初步掌握认识社会事物和现象的方法，提高道德判断和行为选择能力，发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力。
一、课程性质
品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。
综合性 本课程设计体现社会环境、社会活动和社会关系的内在整合；课程内容有机融合品德和规则教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，历史与文化、国情教育，地理和环境教育，生命与安全教育，民族团结教育等; 教学活动体现学生生活经验、知识学习与社会参与的彼此渗透和相互促进，从多角度、多层面引导学生去理解、认识自我、他人和社会，并以此为基础形成基本的道德品质。
实践性 本课程学习是知与行相统一的过程，注重学生在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展。课程设计与实施注重联系学生的生活实际，引导学生在实践中发现和提出问题，在亲身参与丰富多样的社会活动中，逐步形成探究意识和创新精神。
开放性 本课程内容根据社会生活的发展变化和学生身心发展的需要，有弹性地吸纳鲜活的社会生活事件；教学空间从课内向课外延伸，从课堂向学校、家庭和社区扩展；课程评价关注不同学生的学习起点和学习态度，不以单一指标评价学生的发展，评价不仅关注学习结果，更重视学习过程和日常行为。
二、课程基本理念
(―)帮助学生参与社会、学会做人是课程的核心
本课程特别关注每一个学生的成长。以社会主义核心价值体系引导学生的道德发展，丰富学生的社会认识和内心世界，健全学生的人格，使他们能够以积极的生活态度参与社会，成为有爱心、有责任心、有良好行为习惯和个性品质的人。
(二)学生的生活及其社会化需求是课程的基础
本课程注重学生生活的价值。学生的品德与社会性发展源于他们对生活的认识、体验和感悟，学生的生活对本课程的构建具有重要价值。课程必须贴近他们的生活，反映他们的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式探究社会，并以此为基础，提升学生的生活。
(三)提高德育的实效性是课程的追求
本课程强调必须从学生发展的现实和可能出发，提高德育的实效性。教学要因地制宜地营造有利于学生品德和行为习惯养成的学习环境，选取学生生活中真实可信的生动事例，采用学生乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们认识和解决现实生活中的问题，使教学成为学生体验生活、道德成长的有效过程。
三、课程设计思路
本课程以学生的生活为基础。家庭、学校、社区、国家、世界是学生不断扩展的生活领域。社会坏境、社会活动、社会关系是存在于这些领域中的几个主要因素。学生的品德与社会性发展是在逐步扩展的生活领域中，通过与各种要素的交互作用实现的。
本课程的设计思路是：一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升。“一条主线”即以学生的生活发展为主线;“点面结合”的“点”是社会生活的几个主要因素，“面”是学生逐步扩展的生活领域，在面上选点，组织教学内容；“综合交叉，螺旋上升”指的是每一个生活领域所包含的社会要素是综合的，在不同年段层次不同，螺旋上升。

Ⅱ 九年制义务教育新课程标准的基本概念有哪些

包括小学6年，初中3年，在所属小学、中学学习的学生，享受义务教育，免收学费和杂费，只内交书费。农村学容生还可免交书费。
答案补充
至于课程的标准是由各地教育出版社决定的，各门课程按照基本概念、定理、在实践中的运用，难度适中。面向大众化教育。

Ⅲ 义务教育课程标准实验九年级政治复习提纲

书店，有一本小书，名字叫 基础知识随身库，

书里面的重点。 内个小书上都有，

自己去买一本， 或者，我借你吖。

欢迎采纳，

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第2课 在承担责任中成长

责任对于你我他

一、有承诺就有责任 1、承诺有口头形式和书面形式，有了承诺就有了责任。2、责任是对于一个人做或不做某些事的要求。

二、身份不同，责任不同 1、责任随人所处的社会关系的变化而发生改变。2、认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，担负起自己应当承担的责任。

面对责任的选择

一、承担责任意味着什么 1、承担责任有什么影响：（1）需要耗费许多时间，影响自己一的兴趣和爱好（2）要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至可能影响健康（3）可能使自己的一些利益受到损失（4）危险和危急时刻还有可能危及到自己的声明。2、承担责任的重要意义：（1）能促使自己的成长和发展（2）有压力才会有动力，能激励自己充分发挥个人潜能，克服困难，实现自己的奋斗目标（3）才能赢得被人的信任，得到别人的支持和帮助（4）才能获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉。

二、不承担责任有什么后果 1、不承担责任、不履行义务会给个人、他人和社会都带来种种不良后果2、一个对他人和社会不负责人的人实际就是对自己不负责任，必然受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人或社会造成严重危害的还有受到法律制裁，遗憾终身。

让社会投给我赞成票

一、承担起自己的责任： 如何承担自己的责任：1、认识自己应负的各种责任，树立强烈的责任意识。2、从我、从现在，从点滴小事做起，养成负责任的习惯。3、学会在不同面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学安排，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。

二、自觉守法，维护社会秩序： 1、社会公共生活需要良好秩序，道德和法律是维护良好秩序的有力武器。2、每个成员都有遵守社会公德，遵纪守法、维护社会秩序的责任。

三、服务社会，奉献社会： 1、服务、奉献社会的最有条件做到的就是服务和建设自己所在的社区。2、积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。3、积极承担社会责任不仅是道德和法律的要求，也是我们每个社会成员的内心需要。

第2单元五星红旗我为你骄傲

第3课腾飞的中国巨龙

感受共和国的巨变

一、百姓生活大变迁 （1）人们饮食讲营养，穿戴讲漂亮，住房讲宽敞，连小车也进入寻常百姓家。（2）居民的精神文化生活也日益丰富，读书看报，影视歌舞，运动健身。（3）人民生活实现由贫穷到温饱，在由温饱到总体小康的历史性跨越。

二、综合国力显著增强 表现在： 1、日益增强的综合国力（北京申奥成功，加入世贸组织，体育健儿在奥运会上再夺佳绩）。2、我国经济快速发展，经济实力不断提升。科学技术突飞猛进。3、我国的国防和军队建设取得重大成绩，国地位日益提高。

党是我们的领路人

一、执政兴国图伟业 1、中国共产党的领导是建设中国特色社会主义的根本保证。2、中国共产党成为领导中国人民不断开创新事业的核心力量，根本原因是源于她的先进性，表现在：①中国共产党始终坚持“三个代表”重要思想。②中国共产党的奋斗目标：谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福。③中国共产党的性质：她是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。3、中国共产党为我国勾画了全面建设小康社会的宏伟蓝图。

二、旗帜引领前进路 1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是现代化建设必须坚持的指导思想。2、“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进，是不断指引我们前进的旗帜。3、在新的征程中，我们必须始终高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的旗帜。

第4课 全面共同富裕

充满生机和活力的基本经济制度

一、公有制为主体，多种所有制经济共同发展 1、现阶段，我国主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济等几种经济成分。2、公有制经济包括——国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。3、非公有制经济包括——个体经济、私营经济、外资经济。4、我国现阶段的基本经济制度——公有制为主体，多种所有制经济共同发展。5、公有制经济的地位：在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。6、非公有制经济的地位：是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。

二、坚持基本经济制度不动摇 1、坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展这一基本经济制度的必要性：①是由我国社会性质和初级阶段的基本国情决定的。②实行这一充满生机和活力的基本经济制度，有利于促进我国生产力的快速发展。③一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。2、社会主义的根本任务是——解放和发展生产力。3、社会主义的根本目的是——实现全体人民的共同富裕。4、判断和衡量各方面工作是非得失的标准（三个有利于）：①是否有利于发展社会主义社会的生产力，②是否有利于增强社会主义国家的综合国力，③是否有利于提高人民的生活水平。

切好“蛋糕” 共同富裕

一、分配制度的新变化 1、我国现阶段的分配制度是——实行按劳分配为主体，多种分配形式并存的分配制度。2实行按劳分配为主体，多种分配形式并存的分配制度的好处——有利于发挥收入分配的激励机制作用，极大的调动人们的积极性和创造性，还有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。

二、诚实劳动 合法致富 1、共同富裕——就是允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。2、致富要靠勤劳和智慧，要通过合法正当的方式。3、我国法律保护一切合法的劳动收入和非劳动收入，打击和取缔非法收入。

第5课 人民当家作主

一年一度人代会

一、阳春三月看人大 1、我国宪法规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”。2、人民代表大会是人民行使国家权力的机关。它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。3、我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生，并授予他们分别行使行政权、审判权、检察权。4、政府、法院、检察院必须对同级人民代表大会负责，并接受它的监督。5、人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同，但它们的根本目标都是代表人民的利益、为人民服务。

二、代表人民行使权力 1、人大代表能够代表人民意愿①人民代表由人民民主选举产生。②人民代表对人民负责。③人大代表接受人民监督。2、人民代表大会制度有力的保证了人民当家作主。3、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高形式。4、青少年要热爱人民代表大会制度。
独具特色的民族区域自治

一、平等、团结、共同繁荣 1、我国已建立起平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。2、民族平等互助、团结合作是我们事业胜利的基本保证。

二、民族自治地方享有自治权 1、我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。2、民族区域自治是我国的一项基本民族政策、也是我国一项基本政治制度。3、民族区域自治的含义：实行民族区域自治的地方，在国家的统一领导下设立自治机关，行使自治权，依照宪法和民族区域自治法的规定，根据本地区的实际情况，自主的管理本地方、本民族内部事务。4、实行民族区域自治的优越性：妥善的解决了国家的统一和民族自治的关系，既维护了国家的统一和安全，又保障了少数民族管理本民族内部事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主。实践证明，民族区域自治制度有力的促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。5、我们青少年应该怎么维护民族关系？

第3单元关注国家的发展

第6课 走强国富民之路

发展是硬道理

一、指引我们前进的“灯塔”——党的基本路线 1、党在社会主义初级阶段基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。2、基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望。3、基本路线的核心内容是——“一个中心，两个基本点”

二、“一个中心”是关键 1、社会主义现代化建设是一一个庞大复杂的系统工程，包括经济、政治、国防、教育等，而经济建设是这个系统工程的核心工程。2、社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。3、社会主义的根本任务是——加快经济发展，大力发展生产力。4、为什么发展是我国当前解决所有问题的关键：（1）增强综合国力、改善人民生活离不开发展。（2）充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展。（3）保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展。（4）提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展。（5）完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴离不开发展。

讲述春天的故事

一、改革——社会发展的动力 1、改革的时间：党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。2、改革的领域：改革开放由农村到城市，由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域。3、改革的必要性：我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高，只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍4、改革的成绩：通过改革①完善和发展了社会主义制度 ②、给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性。③使生产力得到极大的解放，国家经济得到迅速的发展。

实际证明，改革是我国社会发展的直接动力。5、举身边的事例说明改革开放给我们带来了什么。6、我们应该如何对待改革：改革是一项前无古人的伟大创举，不可能一帆风顺，会遇到种种困难和问题，也会涉及许多人的切身利益。为了国家和社会的发展，我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。

二、开放——现代化建设的必要条件 1、对外开放的有效方式：发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。2、对外开放的两种基本途径——“引进来”和“走出去”。3、对外开放的必要性（或为什么对外开放是我们必须长期坚持的基本国策）：①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。②我国随虽市场广阔，劳动力丰富，但资金短缺、技术和管理落后。③只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。4、我们应该如何对待对外开放：国内国际形势的发展，需要我们以更积极的姿态融入世界经济发展当中，不断提升对外开放水平。在对外开放的新形势下，我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。

第7课 走科教兴国之路

时代的选择

一、科教兴则国兴 1、我国实施科教兴国战略的必要性和重要性：①国家和民族的兴衰与科学技术的发展息息相关。②科学技术作为第一生产力，已成为推动经济发展的最重要的因素。③教育水平的高低决定国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家的兴衰成败。2、教育在国家发展中的地位和作用：①科技的发展，关键在人才②人才的培养主要在教育③。③教育水平的高低决定国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家的兴衰成败。

二、面对竞争与差距 1我国实施科教兴国战略的必然性和紧迫性：①在新科技革命的浪潮中，我国面临日趋6激烈的国际竞争②我国科技教育取得了辉煌的成绩，但从整体上看，科技和教育水平还比较落后，与发达国家还有较大差距③我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。2、科教兴国战略的主要含义：就是在整个国家的发展中，要把科技和教育放在优先发展的战略地位。

创新是关键

一、科技创新 赶超一流 1、科技创新的重大作用和意义①创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力②科技创新是我国赶超发达国家的关键2、我国实施科技创新的重大举措：①长远的规划（重点基础研究计划、科技攻关计划、星火计划、火炬计划、973计划、863计划…）.②重要措施（加快国家创新体系建设、加快科技成果向现实生产力转化、大幅度加大科技的投入…）

二、教育创新 人才蔚出 1、教育创新的必要性：①从科技创新与教育创新的关系来说，教育创新是科技创新的基础②只有不断进行教育创新，才能改变我国教育落后的面貌，提高民族的创新精神和创新能力。2、我国教育改革的措施：①大力发展基础教育②构建教育立交桥③实施素质教育 3、从现在做起，争当创新型人才（要转变学习方式——自主学习、合作学习、探究学习）

第8课 走可持续发展之路

可持续发展——我们面临的重要课题

一、我国存在严重的人口、资源、环境问题 1、人口问题（1）人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。（2）其他特点：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡。（3）人口问题的负面影响：A、给资源和环境带来沉重的负担B、就业压力越来越大C、影响经济增长的速度和规模D、影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。2、资源问题：（1）既是资源大国又是资源小国，资源相对短缺。（2）严峻性：资源相对短缺，需求量不断增加，开发不合理，利用率低，资源浪费严重。3、环境问题：（1）基本状况：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。

二、可持续发展是正确选择 1、我们必须走可持续发展的道路：人口、资源、环境与经济之间的关系是相互作用、相互影响的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗增大，造成对资源的过度消耗和环境的破坏，而资源的过度消耗和环境的破坏，又会阻碍经济的发展和人类的生存也发展。正确处理好人口、资源、环境与经济之间的关系，就要走可持续发展之路。2、必须树立科学的发展观。其内涵是以人为本的、全面的、协调的、可持续的发展观。

我们在行动

一、计划生育好1、计划生育是我国的一项基本国策。2、计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。3计划生育的具体要求：提倡晚婚，晚育，少生，优生。4、实行计划生育利国利民，是每个公民的光荣职责，也是法律规定的公民义务。

二、保护环境、合理利用资源 1、保护环境和合理利用资源是我国的又一项基本国策。2、为了贯彻落实这一基本国策，我国制定了保护环境和资源的一系列法律法规，采取了一系列保护环境和合理利用资源的重大措施。3、我国实施可持续发展战略已初见成效：人口过快增长的势头得到控制，资源、环境保护与生态建设步伐加快，部分地区环境质量明显改善，公民环保意识和资源意识进一步增强。4、青少年应为国家的可持续发展作出贡献：我们青少年应该树立可持续发展的观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策，从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作出贡献。

第9课 弘扬和培育民族精神

民族精神耀中华

一、五千年文明熔铸民族魂 1、中华民族在数千年的奋斗历程中创造了灿烂的中华文明，熔铸了伟大的民族精神。2、中国共产党进一步丰富和发展了中华民族精神。3、中华民族精神的内涵：在五千多年的发展史上，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

二、民族精神：中华民族的精神支撑 1、民族精神是中华民族的灵魂、是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。2、民族精神是我国实现全面建设小康社会的奋斗目标和在国际竞争中取得有利地位的精神动力。3、我们为什么要弘扬和培育民族精神？①从经济的全球化的角度来看，弘扬和培育民族精神非常有必要。②从应对经济全球化给我们带来的挑战，在激烈的国际竞争中掌握主动的角度来看，弘扬和培育民族精神非常有必要。③从抵御西方敌对势力对我国的“西化”、“分化”的战略图谋来看，弘扬和培育民族精神非常有必要。

高擎民族精神的火炬

一、在文化建设中弘扬和培育民族精神 1、弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设及其重要的任务。2、如何弘扬和培育民族精神：①要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三和代表”重要思想为指导。②必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化。③必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。④要坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，为民族精神增添新的富有生命力的内容。

二、火炬在我们手中 1、青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神：①要以积极的态度自觉接受民族精神的教育。②要积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动。③弘扬和培育民族精神更多的是落实在日常的学习生活中。

Ⅳ 义务教育课程标准是什么

课程标准？ 不同地区 不一样的

现在很多都是新课标吧

Ⅳ 义务教育课程标准实验教科书 八年级 政治

第六单元
26 小石潭记
27 岳阳楼记
28 醉翁亭记
29 满井游记
30 诗五首
写作·口语交际·综合性学习：背起行囊走专四方

课外属古诗词诵读 赠从弟
送杜少府之任蜀州
登幽州台歌
送元二使安西
宣州谢朓楼饯别校书叔云
早春呈水部张十八员外
无题
相见欢
登飞来峰
清平乐村居 LZ好像没第七单元的

Ⅵ 初三政治义务教育课程标准版思想品德复习资料

第五课 人民当家作主
（一）、人民怎样行使当家作主的权利？
民 主 行政机关（政府） 行政权 负责
①人民 人民代表 人民代表大会（权利机关） 审判机关（法院） 审判权 同级人代会 为人民服务
直、间 检查机关（检查院） 检查权 监督
②人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。
（二）、人民代表大会意义：①亿万中国人民通过人民代表大会制度充分行使国家权力，参与国家管理。
②人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。
（三）、人民代表与人民的关系：①由人民民主选举产生，对人民负责，受人民监督；
②要密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民意愿办事。
人 1审议各项政府工作报告、议案。
民 2依照法定程序提出议案、建议。
代 （四） 会议期间 3选举、决定国家机关人选。
表 人 职 4依照法定程序提出对有关国家机关的质询。
大 民 权 5依照法定程序提出对有关国家机关工作人员的罢免。
会 代 闭会期间：对本级或下级国家机关的工作进行视察，参加执法检查。
制 表
度 与人民的关系：
全国：是最高国家权力机关，修改宪法，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
（五）人民代表大会
地位职权 地方：地方权利机关，本行政区域的一切重大问题由它决定，由它监督实施。

（六）青少年学生对待人民 1热爱人民代表大会制度
代表大会应持的态度？ 2尊重人大代表，积极向人大代表反映情况、提出建议
人民代表任期5年，人代会每届任期5年，每年举行一次会议。
（七）人民通过哪些渠道提出意见建议：
①通过人大代表反映②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式反映③可以通过电视、广播、报刊新闻媒体公开发表自己的观点。

1、 我国现阶段的根本制度、根本政治制度和基本政治制度各是什么？
根本制度：社会主义制度； 根本政治制度：人民代表大会制度；
基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。
2、 人民代表大会与其它机关的关系怎样？
3、 在劳动合同法公开征求意见的过程中，短短一个月各方面提供意见共200万件，07年6月29第十届全国人大常委会第28次会议审议表决了《中华人民共和国劳动合同法》。体现的观点是：（写出6各方面）
①人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ②人民的参政议政意识不断增强 ③我国公民具有批评建议监督权
④法律保护公民的合法言论自由 ⑤我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，⑥法律由国家制定和认可。
⑦人民代表大会及其常委会具有立法权。
4、全国人民代表大会地位职权如何？
5、农民工当上人大代表表明了什么？
我国的人民代表具有广泛性，真实性，我国是人民当家作主的社会主义国家。
6、谈一谈你对人民代表大会和人民代表大会制度的认识。（实行人民代表大会的原因。）
7、列举人民通过人民代表行使权利的事例。
取消农业税，实施新型合作医疗，实施免费义务教育，实施下岗工人再就业，扶贫工程，希望工程，
一、处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
二、新型的民族关系： 平等、团结、互助、和谐
含义：把西部的资源与东部的资金、技术、人才优势结合起来，实现西部经济的跨越式发展，各民族共同繁荣。
三、西部 1有利于西部经济跨越式发展，
大 意义： 2有利于实现各民族共同繁荣
开发 3有利于构建新型的民族关系，
措施： 1西电东送 2西气东输 3青藏铁路建成通车

是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。
含义： 在国家统一领导下，设立自治机关行使自治权；自主管理本地方、本民族内部事务。
四、民族 原因：我国是一个统一的多民族国家，历史上形成了“大杂居，小聚居”的民族分布特点。
区域
自治 必要性： 优越性（意义）妥善地解决了国家统一和民族自治的关系，维护了国家统一和安全，
又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，使少数民族真正当家作主人。

1、加强民族团结的意义。（为什么要维护民族团结？）
有利于国家长期稳定和繁荣昌盛；有利于各民族共同繁荣；有利于构建新型的民族关系。
2.我们青少年学生怎样维护民族团结？
拥护我国的民族政策，尊重少数民族的语言文字，风俗习惯，宗教信仰，敢于同破坏民族团结的行为做斗争。
3.宁夏回族自治区成立50周年，宁夏（新疆，西藏）发生翻天覆地的变化主要原因有：
坚持了党的领导；全国各族人民形成了平等团结互助和谐的民族关系；坚持了平等团结共同繁荣的民族原则；实施了民族区域自治制度。
基本路线 第六课 走强国富民之路
内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自理更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
一、基本 依据：我国处于社会主义初级阶段
路线 出发点：（实质）体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望，是党和国家的生命线，是实现科学发展观的政治保证。
核心：“一个中心，两个基本点”。
意义：我国人民走出了一条建设特色社会主义的强国富民之路。
所谓社会主义初级阶段：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义社会还处于初级阶段。特征：不发达，生产力水平比较低，教育科学文化比较落后，社会主义具体制度不成熟，不完善。
二、一个中心是关键（经济建设和其他工作的关系）
社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他各方面的工作都要服从并服务于经济建设。

三、为什么要以经济建设为中心，大力解放发展生产力？
以经济建设为中心 1、增强综合国力，改善人民生活
是兴国之要，加快 2、巩固完善社会主义制度 离 发展是解决
经济发展，大力发展 3、保持社会稳定 不 所有问题的
生产力，是我们的 4、提高国际竞争力。 开 关键。
根本任务。 5 、完成祖国统一大业，民族复兴。
四、作为祖国未来的建设者，青少年应该怎么做？
我们要树立远大的理想，关注国家的发展，努力学习，增长才干，勇担责任，培养创新精神，提高创新能力，立志成才，报效祖国。

性质：它是新时代进行的伟大革命，新时期最鲜明的特点，是一场全面而深刻的社会变革。它不仅指经济体制改革，而且包括政治、科技、教育、文化等各个领域的体制改革。它不是对原有体质的修修补补，二是体质的根本性变革，是社会主义制度的自我完善和发展。
改革 作用意义：它推动中国进入新的历史时期，国家焕发出勃勃生机，是当代中国命运的关键抉择，是实现民族伟大复兴的必由之路。
开放 改革开放是一条强国富民之路。
经济体制改革的目标： 建立社会主义市场经济体制。
政治体制改革的目标： 建设中国特色社会主义民主政治。

1、社会主义制度不成熟、不完善
原因： 2、抑制了劳动者的积极性、创造性
3、阻碍了生产力的发展和人民生活
改革 水平的提高。
必要性 1、完善和发展了社会主义制度
作用：2、极大地调动了人民群众的积极性、
主动性、和创造性。
改革 3、使生产力得到了极大解放。
开放
必要性 1、旧中国闭关锁国的历史教训告诫我们必须实行对外开放。
原因 2、生产的社会化、经济的全球化要求对外开放。
对外开放 3、当今世界时开放的世界，中国要发展必须走向世界。
必要性
1、只有对外开放，才能利用国外
的资金、技术和先进的管理经验
作用 2 才能更好地利用国内国外两个市场
两种资源
3、才能紧跟新科技革命的发展潮流。

有效方式： 发展对外贸易、利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。
基本途径：“引进来和走出去”
注意问题：吸收先进的科学文化精华，技术、管理经验；抵制腐朽的文化侵蚀。
青少年对待 改革的态度：
改革开放态度：
开放的态度：
1、改革开放30年，建国60年发展历程取得的一切成就？原因？根本原因？结论？
成就：综合国力显著增强，经济持续快速发展，民族团结，政治稳定，人民生活水平大幅度提高。
原因：坚持了党的领导，坚持了以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，全国各族人民团结一心，艰苦奋斗；实施了科教兴国战略和可持续发展战略。
根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
结论：党是社会主义现代化顺利进行的根本保证，是领导中国特色社会主义的核心力量。党的基本路线是党和国家的生命线。改革开放是强国富民之路。社会主义制度具有无比的优越性。
2、还存在哪些问题？解决问题的关键是什么？为什么？请为解决以上问题献计献策？
问题：教育科学技术比较落后，与发达国家还有较大差距。城乡发展不平衡，综合国力弱，就业压力大，贫富差距大。
解决问题的关键是：以经济建设为中心，大力发展生产力，
原因：
以经济建设为中心 1、增强综合国力，改善人民生活
是兴国之要，加快 2、巩固完善社会主义制度 离 发展是解决
经济发展，大力发展 3、保持社会稳定 不 所有问题的
生产力，是我们的 4、提高国际竞争力。 开 关键。
根本任务。 5 、完成祖国统一大业，民族复兴。
献计献策：以经济建设为中心，大力发展生产力；加大农村基础设施建设，提高农民的科学文化素质；建立完善社会保障体系建设，加大公共服务。
3、小明说：“改革开放使我国发生了巨大变化，所以，进行改革是我国的中心任务。
此观点错误。改革开放是强国富民之路，改革是社会发展的直接动力。我国的中心任务是以经济建设为中心。
4、社会主义现代化建设只靠对外开放就可以了？
此观点错误，对外开放是我国的基本国策，是现代化建设的必要条件，但我们应正确处理对外开放与独立自主的关系，任何时候不能依靠别人搞建设，必须把独立自主，自力更生作为发展的基点，同时打开国门，把对内搞活和对外开放结合起来，为现代化建设提供动力。
5、改革注意的问题：要在社会主义制度的前提下进行改革，要正确处理好改革、发展稳定三者的关系，改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
6、开放主义的问题：（如何对外开放？）
既要积极敞开国门，又要维护自身安全。借鉴吸收一切先进东西，抵制一切腐朽东西。取其精华，
坚持引进来走出去相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革促发展。
8、改革带来了物质财富，开放却带来许多不好的东西，所以我么只要改革，不要开放。
此观点错误，改革是社会发展的直接动力，对外开放是现代化建设的必要条件，是我的的基本国策，只有对外开放才能利用国外的资金技术人才，才能利用国内国外两个市场，两种资源，才能紧跟新科技革命发展潮流。
只是，我们既要积极敞开国门，又要维护自身安全。借鉴吸收一切先进东西，抵制一切腐朽东西。坚持引进来走出去相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革，促发展。
改革 发展 稳定 对外开放 独立自主

前提 动力 目的
科教兴国战略 第七课 走科教兴国之路
1科技与国家命运息息相关 给社会生活
科技 2科技是第一生产力，是经济发展的决定性因素。 带来巨大的
重要性 3哪个国家掌握了先进的科技，哪个国家就掌握 变化
了主动权。
1科技的发展靠人才，人才的培养靠教育。教育就决定科技水
教育 平，最终决定国家兴衰
重要性 2教育创新是科技创新的基础。只有不断进行教育创新，才能造就一批创新人才，把人口负担变为人才优势，
1激烈的国际竞争要求必须大力发展科技教育，提高科教水平。
面对竞争2建国以来，我国科教事业取得了辉煌成就，但整体上还比较落后，与差距？ 与发达国家相比还有较大差距。
3必须实施科教兴国战略，把科技和教育摆在优先发展的战略地位，提高国际科技竞争力；把人口负担变为人才优势。
创新 1创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发的的不竭动力。
重要性 2引进国外先进技术是很好的途径，赶超发达国家的关键是创新。
3只有创新才能掌握发展的主动权；没有创新，就要受制于人。
创新 是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
含义 是一种新发现、新想法、新观点，是独立思考，不断探索的行动。创新不是科学家的专利，是我们每个人都应该和能够做到的。（青少年学生也能进行创新吗？）
1瞄准世界科技发展前沿，确定目标，加速培养创新人才，采取一系列重大措施：星火计划、火炬计划、863、973计划
提高 2加快国家创新体系建设
科技 3加快科技成果向现实生产力转化
措施 4加强对引进技术的消化与吸收，
5大幅提高科技投入。

加强 1大力发展基础教育
教育 2构建职业教育、成人教育和普通高等教育“立交桥”
措施 3大力实施素质教育。
4、增加教育经费的投资。
青少年 1、从转变学习方式做起，自主、合作、探究学习，根据自己
要成为 特点，找到适合自己的学习方式，进行创造性学习。
创新性 2、善于观察、敢于想象、求异思维、积累知识、勇于实践
人才？ 3、唯有不断学习，不断创新，才能成为创新型人才。

1举办青少年科技创新大赛有利于： 培养创新精神，提高创新能力，开阔眼界，培养创新型人才。
2我国怎样增强自主创新能力？
实施科教兴国战略，把科技教育放在优先发展的战略地位，实施人才强国战略，坚持对外开放，引进先进技术，进行消化吸收在创新。
3我们学校打算开展哪些活动来培养学生的创新能力？
①举办科技小制作小发明比赛②请科技专家做科普只是讲座③组织大家参观科技展馆④举办科技创新活动周。
4我们应如何利用科技促进家乡的发展？
加强对引进技术的消化与吸收，自主开发和再创新，提高人民科学文化素质，开发利用新能源，如太阳能，沼气池。
5你对真正的高科技是花钱买不来的怎样理解？（创新的重要性）
6党和政府为什么要重奖科学家？①（科技的重要性）②科技的发展靠人才
7科学技术（教育）的发展对国家社会的发展有什么重要意义？我国科教事业现状如何，面对日趋激烈的国际竞争，基于我国目前的科教发展状况，要想在竞争中取胜，我国应该怎么做？①科技教育的重要性②差距③做法：
8科教兴国战略是时代的选择，我们青少年学生应该怎么做？（怎样做创新型人才？）
9引进国外先进技术和自主创新作为两种发展方式对我国科技的发展各有哪些利与弊？
引进国外先进技术无疑是总重要的途径，但一味的靠引进发展，只能跟在别人的屁股后边，掌握不了发展的主动权，所以， 赶超发达国家的关键在于创新。只有自主创新，才能掌握发展的主动权。
10请谈谈你对“扶贫教育”的认识。
科学技术是第一生产力，是经济发展的最重要因素，而科技的发展靠人才，人才的培养靠教育，所以，扶贫应当首先扶贫教育。

Ⅶ 义务教育课程标准实验教科书 思想品德

初一思想品德复习提纲
第一单元 珍爱生命 热爱生活
第一课 生命最宝贵
一、 世界因生命而精彩
1、为什么说世界因为生命而精彩？
答：在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。形形色色的植物给大地披上了色彩斑斓的外衣；多种多样的动物为大自然增添了勃勃生机。生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
2、人与自然界的关系：
⑴人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。⑵人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。
二、 人的生命的独特性
1、人类生命的独特性（人类与其它物种之间的区别）：
（1） 人具有无穷的智慧和巨大的创造力 （2） 人有思想，会思考
*人类能改变自己的命运，而其他生命不能。
⒉自我生命的独特性
每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、意志、兴趣等方面，而且在人生道路等方面也体现出多样性。
三、为什么说人最宝贵的是生命
1、生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
2、生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。
3、生命属于我们只有一次
*生活中的欢乐和忧愁构成了多彩的人生，丰富着我们的人生体验。
四、如何珍惜爱护我们的生命？
1、我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。
2、我们必须增强自我保护意识，提高自我保护能力。任何时候都不能放弃生存的希望。
3、我们在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
第二课让我们的生命更有价值
一、为什么说人生的价值在于创造和奉献？
1、创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
2、创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
二、生命的价值靠行动实现 ：如何实现生命的价值？
1、从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
2、人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
三、青春——花样年华：为什么说青春是美好的？（青春的重要性）
1、青春时节是孕育理想，确立志向的最佳时期。2、青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。3、青春时节是充满激情活力的美好时光。4、拥有了青春，便拥有了激情、幸福和希望。
四、怎样让青春更美丽？
1、树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。2、要争分夺秒的抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天。
3、要勤奋学习，丰富、充实自己，发展特长，挖掘自己的潜能，努力培养自己的创新精神和实践能力，以适应社会的需要。4、要从点滴小事做起，从现在做起。
第二单元 走进新的学习生活
第三课 不一样的环境 不一样的“我”
一、中学生活新感受(略)
二、适应新的学习生活
1、如何适应新的学习生活？ (1)、是调整心态，适应环境。面对新的环境，我们首先要从心理上认可和接受。当你感到某些不适应时，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新的环境。(2)、是确立新的追求目标。目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。(3)、加强自我管理。自我管理要求我们：在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。只有这样，才能把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐。
三、集体是我们成长的乐园
1、理想的班集体是什么样的？有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。
2、良好的班级体对个人成长有什么作用？良好的班级体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
四、融入新的班集体
1、作为新班集体的一员，怎样融入新的集体，做好集体的主人呢？（1）在与同学的相处中，如果我们能做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，就能建立起淳朴、融洽的同学关系，创造一个和谐、愉快的班级氛围，和同学一起在集体中快乐地成长。（2）纪律是集体利益的可靠保证。遵守班集体的纪律和有关规定是融入集体的重要表现。（3）树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
五、人贵有自知之明
1、怎样正确认识和评价自己呢？“金无足赤，人无完人”，十全十美的人在现实生活中是不存在的，即使伟人、名人也不例外。每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。
2、 为什么要正确认识自己和评价自己呢？只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，才能确定符合自己实际情况的目标；才能挖掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
六、描绘清晰完整的“我”
1、 正确评价自己的基本方法：（1）要学会掌握全面看问题的方法，要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视自己，实事求是，全面客观地看待自己。（2）要学会用发展的眼光看问题，用静止的僵死的观点看问题是错误的，要学会用发展的眼光看待自己。发展的观点也是看问题的基本方法。事物都是发展变化的，必须用发展的观点看问题。
2、自我认识和评价的途径？我们要真正做到全面客观地了解自己、认识自己，还要知道自我认识和评价的途径。 ①自我观察法 ②与他人对比法 ③别人的评价
第四课 知识让人更美丽
一、学习——成才的阶梯
1、 学习的重要性表现在以下三个方面：1、学习可以提高品德修养；2、学习可以增长才干； 3学习才能适应社会发展的要求。
二、“受教育———法律赋予的权利和义务”。
1、 受教育是公民的基本权利；(1)、什么是受教育的权利？受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以获得受教育的物质帮助的权利。受教育权包括两个基本 要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要的机会和物质条件。
(2) 为什么受教育权是公民的一项基本权利？ 教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。……受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。因此，从公民的自身发展和对国家的要求来讲，受教育，是我国公民的一项基本权利。
(3)为什么受教育是公民的一项基本义务？我国实现四个现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。因此，从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。
2、珍惜受教育权利，履行受教育义务
怎样将珍惜受教育的权利，履行受教育的义务化为现实的行动呢？（1）坚持使自己受到法律规定年限的教育
（2）努力学习，全面发展自己（3）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习
三、“学会学习”。
1、 转变学习方式：（1）为什么要转变学习方式？学会学习是一个人生存和发展的基本要求。面对信息时代的挑战，我们必须转变学习方式，学会学习。
(2) 转变成什么样的学习方式？(1）自主学习（2）合作学习 （3）探究学习
2、选择适当的学习方法（1）学习方法的重要性：掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙 （2）从自己的实际情况出发，选择适合自己的学习方法：怎样选择适合自己的学习方法？学习方法要因人而异、因学科儿异。好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效的学习方法。 （3）再好的方法也离不开勤奋和努力
3、养成良好的学习习惯：学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯，可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理。提高我们的学习效率，达到很好地学习效果。好的习惯一旦养成，会让我们收益终身。
第三单元 相逢是首歌
第五课 友情伴我同行
一、播种友情
1、我们的生活为什么需要友情？
(1)生活离不开朋友，人生离不开友情。友情也是我们特别渴求的一种心理需求。(2)友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。(3)友情给我们温暖和力量，让我们获得更大的幸福和欢乐。
2、克服闭锁心理，积极寻找朋友
闭锁心理有什么危害？闭锁心理是从不成熟到成熟过程中的正常的心理反映，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我孤僻性格，影响正常的学习生活。
怎样克服闭锁心理？我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。
交朋友的具体要求？应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
二、让友谊之树常青
1、怎样建立和发展真挚的友情？
(1) 平等、尊重、真诚。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。尊重朋友就是要懂得尊重朋友的自尊心，不要说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。真诚就是要用真心支交流和沟通，不能对人虚情假意，理不能口是心非；对朋友要言而有信，不能轻率地许诺，一定要“一诺千金”。
(2) 理解、宽容。理解就是对待朋友不能求全责备，对朋友的过失要持谅解和宽容的态度；要允许朋友有不同意见，对朋友的合理意见要虚心接受；要设身处地为 他人着想，推己及人。朋友之间的理解和宽容并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须分清正确和错误、正义与邪恶为前提。
(3) 关爱、帮助。关爱就是在朋友遇到困难和不幸的时候，我们应毫不犹豫地伸出援助之手，尽自己所能给予热情的帮助。不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。
第六课 师爱助我成长
一、我爱我师
1、老师对我们的爱体现在哪些？(1)老师是我们学习的指导者。(2)老师是我们成长道路上的引路人。(3)老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。
2、为什么要尊敬老师？
老师是人类文明的传播者，为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培养了一代又一代的新人。
3、怎样尊敬老师？
(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。我们要了解、体谅老师的工作特点和幸苦，并重老师的劳动。
(2)虚心接受老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地所接受老师的批评，使自己不断进步。
(3)尊敬老师，还要对老师有礼貌，这也是对老师敬爱之情的自然流露。
二、我与老师交朋友
1、 怎样建立民主平等的师生关系？
(1) 主动与老师交流交往。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。如果我们能主动热情诚恳与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，侃自己快乐地学习，更快的进步。
(2) 正确处理与老师之间的矛盾。①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法矛盾。②当发现老师在工作中出现差错是，查以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。
2、 向老师提意见的技巧？
把握时机，语气平和，坦诚相待，方式恰当。
部分练习题
测测自己的生存能力
（1）使用燃气用具，要注意_______________________。
（2）匪警电话是________________________________。
（3）火警电话是________________________________。
（4）有陌生人尾随，应_____________________________。
（5）遇到流氓拦截，索要钱物，应_______________________。
（6）上街要走人行道，没有人行道的地方，要______________________。
（7）与青少年相关的法律，我知道的有_____________________________。