可视化课程设计总结

❶ 多媒体技术课程设计小结怎么写

数据库技术课程设计小结
1 JSP乱码问题(详见上一篇博客)
不过后来又出新的乱码问题，就是从数据库里面拿出的信息放到JSP页面可以正常显示，但是JSP页面本身的 汉字显示是为乱码。最后队友把页面编码改为UTF-8就解决了但是原先在我电脑上eclipse没问题去到他那
netbeans下就成了乱码，真怪

2 servlet和JSP的参数传递
(1)JSP和JSP之间的参数传递
String str=request.getParameter("name");
将前一页面的name属性的值传给当前页面的str变量，但有效期 只是当前页面，若想在会话中有效则用
String str=(String)session.getAttribute("name");
别忘了类型转换，不过要在当前页面之前的页面加上
session.setAttribute("name",value)才能使用，其中value是name的值。 (2)servlet和JSP的参数传递
(2) servlet和JSP之间的参数传递
1)在servlet中加入
request.getSession().setAttribute("name",value);
然后就可以在接下来跳转到的JSP页面中(一般是用 response.sendRedirect("URL")来跳转的)
用String str=(String)session.getAttribute("name");来获取参数值了
2)或在servlet中用
String str=request.getParameter("name");来获取前一JSP页面参数值。

3 在链接URL中的传值问题
在普通的URL后面加上 ?name=value，即URL?name=value 就可以把value赋给name然后传到URL的页
面中，想传递多个参数可以用&连接,如 URL?name1=value1&name2=value2

4 JDBC连接数据库
(1)连接SQL Server 2005
首先配置好SQL Server 2005，默认端口号一般为1433， 然后
Class.forName("com.microsoft.sqlserver.jdbc.SQLServerDriver");
Connection conn=DriverManager.getConnection("jdbc:sqlserver://localhost:1433;DatabaseName=hospital","admin","admin");
hospital为想连接的数据库，第一个admin为用户名(必须已经授权给这么一个用户可以进行访问)，第二个admin为密码。
(2)连接MySQL
Class.forName("com.mysql.jdbc.Driver");
Connection conn=DriverManager.getConnection("jdbc:mysql://localhost/hospital","root","123");
hospital为想连接的数据库，root为用户名，123为密码。

5 获取系统中格式化(yyyy-MM-dd)后的今天，昨天，明天，后天的日期
见示例

(1)今天日期
先import java.util.Date;
import java.text.SimpleDateFormat;
然后
Date todayDate = new Date();
SimpleDateFormat date=new SimpleDateFormat("yyyy-MM-dd");
String today=date.format(todayDate);
字符串today就是格式化后的今天日期。

(2) 昨天日期
先import java.util.Date;
import java.text.SimpleDateFormat;
然后
Date pretoday = new Date(System.currentTimeMillis()-1*24*3600*1000);
SimpleDateFormat date = new SimpleDateFormat("yyyy-MM-dd");
String preday= date.format(pretoday);
字符串preday就是格式化后的昨天日期。

(3) 明天日期
先import java.util.Date;
import java.text.SimpleDateFormat;
然后
Date tomorrowDate = new Date(System.currentTimeMillis()+1*24*3600*1000);
SimpleDateFormat date = new SimpleDateFormat("yyyy-MM-dd");
String tomorrow= date.format(tomorrowDate);
字符串today就是格式化后的明天日期。

(4) 后天日期
先import java.util.Date;
import java.text.SimpleDateFormat;
然后
Date afterTomorrowDate = new java.util.Date(System.currentTimeMillis()+2*24*3600*1000);
SimpleDateFormat date = new SimpleDateFormat("yyyy-MM-dd");
String afterTomorrow= date.format(afterTomorrowDate);
字符串afterTomorrow就是格式化后的后天日期。

6 编码风格及安全问题

肯定是要清晰易懂，代码并不是只给你自己一个人看的

尽量用
try{
执行SQL语句
}catch(SQLException e){
事务回滚
response.sendRedirect("错误提示页面的URL")；
}
来捕获执行SQL语句发生的异常并将事务回滚且跳转到错误提示页面

7 开发初期的平台选择
团队开始必须统一开发平台，然后统一部署，不能出现平台不一样然后最后集成测试时重新修改涉及平台部署 的代码，并且刚开始时用户名和密码都应该设为一样，免得测 试时又要改，当自己机子上的平台部署出问题 时请跟组员一起解决，别一声不吭的自己选择别的平台(如数据库)，最后测试时又得重新改代码，特别是改代 码的事由测试人 员来做的时候你就知道别人有多反感你了

8 开发期间团队之间的沟通
不懂的问题就要问，最好问团队成员和同学，不然就上网搜，可别一个人在那瞎想，这可不是练个人技术的 时候，想练个人技术那么请练好了再来和我们组队。这是一个团队 的事情，可不是你一个人的事情

9 测试工作
别小看测试，首先应该认识到每个人的代码多多少少都会有bug，测试期间就是找出这些bug并且进行修改， 测试是很烦人的，所以我们的代码要尽量符合标准风格，让团队的测试人员容易看懂，并且最后测试会很占 时间，所以团队内的人员不要把自己的工往后拖

10 完成项目后的工作
就是要你像我一样作总结，免得以后出现同样的问题，即使出现同样的问题也要能够快速找到解决办法

❷ 课程设计的小结怎么写

类似这样的

小 结
为期3周的夹具课程设计已经接近尾声，回顾整个过程，我组内4名同学在老师的容指导下，取得了可喜的成绩，课程设计作为《机械制造工艺学》、《机床夹具设计》课程的重要环节，使理论与实践更加接近，加深了理论知识的理解，强化了生产实习中的感性认识。
本次课程设计主要经历了两个阶段：第一阶段是机械加工工艺规程设计，第二阶段是专用夹具设计。第一阶段我们运用了基准选择、切削用量选择计算、机床选用、时间定额计算等方面的知识；夹具设计的阶段运用了工件定位、夹紧机构及零件结构设计等方面的知识。
通过此次设计，使我们基本掌握了零件的加工过程分析、工艺文件的编制、专用夹具设计的方法和步骤等。学会了查相关手册、选择使用工艺装备等等。
总的来说，这次设计，使我们在基本理论的综合运用及正确解决实际问题等方面得到了一次较好的训练。提高了我们的思考、解决问题创新设计的能力，为以后的设计工作打下了较好的基础。
由于能力所限，设计中还有许多不足之处，恳请各位老师、同学们批评指正！

❸ PLC课程设计心得体会

通过这次设计实践。我学会了PLC的基本编程方法，对PLC的工作原理和使用方法也有了专更深刻的理属解。在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对知道的撑握都是思想上的，对一些细节不加重视，当我们把自己想出来的程序与到PLC中的时候，问题出现了，不是不能运行，就是运行的结果和要求的结果不相符合。能过解决一个个在调试中出现的问题，我们对PLC 的理解得到加强，看到了实践与理论的差距。

通过合作，我们的合作意识得到加强。合作能力得到提高。上大学后，很多同学都没有过深入的交流，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人互责一定的部分，同时在一定的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的问题，在交流中大家积极发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，积极向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过能力

❹ MATLAB课程设计心得

通过这次MATLAB的课程设计，我对MATLAB有了一个更深的理解，matlab具有数值分析.矩阵计算.科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多功能。
这次的Matlab课程设计对我来说是一次挑战，之前课上学的知识都忘得差不多了，再加上对语言不怎么熟悉，想要编写复杂的代码，难度不是一点点，所以只有通过上网查资料，请教同学，巩固之前学的理论知识，回忆前面所做过的程序代码，也许能完成这次任务。
第一天老师给了五个题目和一道附加题，刚刚上手觉得还行，自己琢磨琢磨也能出结果，但后面几道题目压根没有思路，所以只好通过查资料，与同学讨论，一起研究分析题目。虽然有两周时间，但每天只有两个小时呆在机房，所以还得利用课后的时间继续加工。题目对于我来说比较难，自己编的代码运行不断地出错，经过修改N次后有的也能出现正确的结果，有点成就感，像生日蛋糕问题，自己想的形状和老师的不一样，也难以计算，即使这样也不放弃，继续和同学研究。
在这期间，我们也查找了不少资料，发现很多知识是我们从没有接触过的，我们并不了解，所以借此增长了自己的见识，了解了更多关于它的应用。在编写程序代码时，需要什么函数，需要什么模块得一步一步的来，慢慢地研究，每天积累点，不能急于求成，有问题就应该去查资料，讨论，如果想要把所有东西都学到，那是比登天还难。
总之，通过这次的课程设计，体验到了真正的难度，不过也让我收获不少，虽然过程很艰辛，但自己坚持不懈，最后还是会得到自己想要的答案。从这次课程设计中也可以看出自己的理论知识不牢固，所以得加强理论知识的学习，才能更好地理论联系实践。

❺ 课程设计个人总结

随便写点，我学电气的 其他的了解不多

❻ 课程设计心得 体会

两周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础．
通过这次模具设计，本人在多方面都有所提高。通过这次模具设计，综合运用本专业所学课程的理论和生产实际知识进行一次冷冲压模具设计工作的实际训练从而培养和提高学生独立工作能力，巩固与扩充了冷冲压模具设计等课程所学的内容，掌握冷冲压模具设计的方法和步骤，掌握冷冲压模具设计的基本的模具技能懂得了怎样分析零件的工艺性，怎样确定工艺方案，了解了模具的基本结构，提高了计算能力，绘图能力，熟悉了规范和标准，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思考的能力也有了提高。
在这次设计过程中，体现出自己单独设计模具的能力以及综合运用知识的能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。
在此感谢我们的xxx老师.，老师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；老师循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪；这次模具设计的每个实验细节和每个数据，都离不开老师您的细心指导。而您开朗的个性和宽容的态度，帮助我能够很顺利的完成了这次课程设计。
同时感谢对我帮助过的同学们，谢谢你们对我的帮助和支持，让我感受到同学的友谊。
由于本人的设计能力有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师们多多指教,我十分乐意接受你们的批评与指正，本人将万分感谢。