环境监测与质量评价课程设计

Ⅰ 环境监测与评价专业和环境检测与治理技术专业相比哪个好

专业名称：环境监测与评价专业代码： 600102专业培养目标：培养掌握环境监测必需的基础知识和基本技能，能从事环境监测与环境现状评价和管理工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：环境监测与管理。专业核心课程与主要实践环节：分析化学基础、环境化学基础、水文学、环境微生物、环境监测、环境质量评价、环境工程概论、水污染控制、大气污染控制、固体废弃物处理、环境监测实验、认识实习、专业综合实验、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向：就业面向：环保部门及生产企业的环境监测部门从事环境监测、评价及管理工作 专业名称：环境监测与治理技术专业代码： 600101专业培养目标：培养掌握环境监测与治理技术必需的基础知识和基本技能，从事城市及工矿企业环境保护与污染治理工作的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：环境治理与检测分析。专业核心课程与主要实践环节：分析化学、有机污染化学、化工原理、环境微生物学、水处理仪表与自动控制、大气污染控制、固体废弃物处理、工业废水处理、环境管理、环境评价与规划、水污染控制实验、认识实习、课程设计、环境治理实习、现场运行管理实习、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。可设置的专业方向：就业面向：化工、石化、轻工、园艺及政府环保部门从事污染治理、环境监测及环境管理等工作。 两个专业都不错,现在都是重点专业,个人建议环境检测与治理技术专业适应性强些.

Ⅱ 南京理工大学环境工程研究方向

一、培养目标
本专业培养具备城市、区域和企业水、气、噪声、固体废弃物等污染防治给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在各相关单位从事规划、治理、设计、运行管理、监测、教育和研究开发等方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习基础化学、化工原理、工程制图、仪器分析、环境监测、环境污染控制工程（包括水、气、噪声、固废）的基本理论、基本知识和基本技能。以废水、废气、固体废弃物、环境噪声和其它环境污染的监测、控制规划、治理工程设计、运行管理和科研开发为主要培养方向。使学生具备环境工程、环境监测和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的工作能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握基础化学、仪器分析、工程制图、化工原理、水力学、电工学、环境监测与评价、环境化学、环境污染控制工程的基本理论和基本知识；
2．掌握水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废弃物处理处置与资源化工程的基本原理和工程设计方法。具备制定治理方案、进行工艺设计、污染防治设施运行管理以及初步的科学研究能力，并具有运用计算机进行工程设计的能力。
3．掌握污染物监测和分析、环境监测的基本原理和操作技能，具备环境监测和环境质量评价工作能力；
4．具有区域环境规划管理的技能；
5．了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态。
三、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
四、主干学科
环境科学与工程、化学工程
五、主要课程
基础化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、环境微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废弃物处理、环境质量评价等。
六、主要实践性教学环节
军事训练、计算机应用及上机实习、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、大气污染控制实验、课程设计、认识实习、生产实习、社会实践、毕业设计（论文）等。
七、主要专业实验
微生物实验、水处理实验（包括混凝、沉淀、过滤、曝气、气浮、活性污泥等实验项目）、大气污染控制实验。
八、师资情况
教师总数16名，其中教授4人、副教授4人、博导1人、硕导7人。

环境专业的本科生只是初步学习环境方面的相关基础知识
水气声渣都要要相对的了解
以及相关的化验 分析 评价方式方法
具体的培养方向是针对研究生层次而言的
到时候会有更加细致的小方向
水
气
声
渣
其中的一个方向，进行深入的研究
取得成就 成为该领域的专业人才

Ⅲ 地表水环境质量监测与分析—— 某河流(或湖泊)水质监测与分析的设计

株娘但

Ⅳ 环境监测与治理技术的课程设置

专业核心课程与主要实践环节：分析化学、有机污染化学、化工原理、环版境微生物学、水权处理仪表与自动控制、大气污染控制、固体废弃物处理、工业废水处理、环境管理、环境评价与规划、水污染控制实验、认识实习、课程设计、环境治理实习、现场运行管理实习、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

Ⅳ 环境监测与治理技术专业的课程设置

专业核心课程与主要实践环节：分析化学、有机污染化学、化工原理、环境微生专物学、水处理仪属表与自动控制、大气污染控制、固体废弃物处理、工业废水处理、环境管理、环境评价与规划、水污染控制实验、认识实习、课程设计、环境治理实习、现场运行管理实习、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

Ⅵ 求环境工程课程设计

没有学过，有好人一定要帮帮他

Ⅶ 环境影响评价课程设计案例分析

分析的

非常详细的了哦

设计案例分析........

告诉我你的要求