信息记录材料课程设计

❶ C++课程设计。学生基本信息管理的设计与实现。简单点的。不要成绩管理系统~没分

《C++程序设计》
课程设计报告

设计题目：学生成绩管理系统

专业：智能终端
班级：
学号：
姓名：
指导老师:
日期：
目录
一、设计任务与要求…………………………………………3
1.设计内容………………………………………………3
2.课程设计的要求………………………………………3

二、系统分析（需求分析）…………………………………3
1.需求分析…………………………………………3
2.系统性能要求……………………………………3
3.系统的功能分析……………………………………3
4.系统功能模块……………………………………3
5.模块框架图…………………………………………3

三、系统设计与实现……………………………………4
1.界面设计…………………………………………4
2.功能设计与实现………………………………4

四、测试结果……………………………………4
五、总结…………………………………………5
六、参考资料……………………………………5

附录：源程序……………………………………5

一、设计任务与要求
1.设计内容：
a.设计四个类；学生类（描述学生基本信息）；成绩类：班级类；课程类（描述课程信息：课程编号，科目名称（如高等数学，大学英语等）；学生成绩及课程信息用文件保存，每个类一个文件，程序执行时从文件读入；
b.能按学期,按班级完成对学生成绩的录入,修改,能按班级统计学生的成绩;求学生的总分及平均分;并能根据学生的平均成绩进行排序,能查询学生成绩,不及格科目及学生名单;能按班级输出学生的成绩单。
– 设置学生的成绩信息：学生学号、姓名、所选课程名称、平时成绩、期末成绩、平时成绩所占百分比
– 计算学生总评成绩：总评成绩=平时成绩*平时成绩所占百分比+期末成绩*（1-平时成绩所占百分比）
– 显示学生的姓名、所选课程名称以及平时成绩、期末成绩和总评成绩信息。分单人显示和以班输出（班成绩单格式输出到文件）
– 注意，至少一个班，30人三门课
2.课程设计的要求：
根据C++课程所学的概念、理论和方法，按照C++程序设计的基本步骤，设计出一个适当规模的程序来实现设计课程内容中的全部功能；设计主控模块程序．对给出的程序源代码要给出各部分的详细注释．自己根据能力及需要添加相应功能模块，增强模拟系统功能。包括系统的功能分析、系统的功能模块设计、程序流程图或结构框图、逻辑结构设计，数据库中的表、视图（如果使用）、索引的结构和定义、触发器、存储过程、课程设计体会。
二、系统分析（需求分析）
1.需求分析：
a.能对学生各科成绩进行录入:。
b.能对学生的成绩进行增加。
c.能对学生的成绩进行删除。
d.能对学生的成绩进行修改。
e.能对学生的成绩按总成绩，姓名，进行查询。
f.能输出学生的所有数据。
g.能进行成绩统计
h能进行总分查询排名。
2.系统性能要求：
a.系统安全、可靠；
b.功能齐全；
c.操作方便、界面友好；
d易于维护和扩充。
3.系统的功能分析：
资料维护：系统维护包括对学生信息的录入操作及数据表中的信息进行浏览。
系统功能：可以对数据表中的信息进行浏览。
系统查询：可以对学生的信息进行查询。
4.系统功能模块
学生成绩查询系统有：成绩录入、增加、删除、修改，数据查询，排序显示构成。
5.模块框架图

三、系统设计与实现
1.界面设计
程序运行后会出现一个简捷的窗口，便于用户查询数据。
2.功能设计与实现
通过主窗体调用其他窗体，具体实现可以参照系统分析相关内容。应用系统主控界面包括记录编辑和记录查询等功能模块。记录编辑功能完成学生成绩记录编辑和记录查询功能。记录查询功能可以对数据各分类的记录进行查询
四、测试结果
每一个case都能执行，但是有很多的地方都不够完善，例如：在总成绩排序中，只能输出总成绩，不能单独的输出学生的相应的信息；每次进行别的操作之前都要在进行一次数据的录入，不能直接对原有的文件进行读取。
五、总结
此次c++课程设计，在指导教师的精心教导下，我们学会了如何用C++编写一个简单的应用程序。首先要对程序的设计要求有一个比较明确的认识，然后系统分析与系统设计，最后是代码设计与调试。程序实现上，设计了简单的查询界面，将各个功能集中出来按照程序编写原则，便于查询。
根据C++课程所学的概念、理论和方法，按照C++程序设计的基本步骤，设计出一个适当规模的程序；进一步加深对C++语言的理解和掌握。理论联系实际，加深和巩固所学的理论知识，提高实践能力和计算机的综合运用能力。我们编写程序的过程是辛苦与快乐的，程序的编写原则很重要，只要我们在编程，就必须不断改进，才能更好提高编程能力。
六、参考资料
C++程序设计 谭浩强 清华大学出版社
附录：源程序
#include<iostream>
#include<string>
#include<fstream>
#include<sstream>
#include<iomanip>
using namespace std;
class Tstu //通过定义一个类来定义数据录入的函数
{
char name[20];
int number;
float math,cpp,english,average,sum;
public:
Tstu()
{};
Tstu ( char n[20], int num,float ma,float cj,float eng ) ;
float getsum();//得到总分的函数
float getaver(); //得到平均分的函数
friend void main(); //将主函数定义为友元函数，方便访问类中的成员
};

Tstu::Tstu ( char n[20], int num,float ma,float cj,float eng )
{
strcpy(name,n); //得到姓名
number=num; //得到学号
math=ma; //得到数学成绩
cpp=cj; //得到c++成绩
english=eng; //得到英语成绩
}

float Tstu::getsum() //得到总分的函数
{
sum=cpp+english+math;
return sum;
}

float Tstu::getaver() //得到平均分的函数
{
average=getsum()/3;
return average;
}

void main()
{
cout<<"*****************欢迎来到学生成绩查询系统*****************"<<endl;
cout<<"请选择您需要的操作！"<<endl; //菜单的输出
cout<<"操作："<<endl;
cout<<"(1)数据录入"<<endl;
cout<<"(2)增加学生"<<endl;
cout<<"(3)删除学生"<<endl;
cout<<"(4)修改数据"<<endl;
cout<<"查询："<<endl;
cout<<"(5)按总成绩查询"<<endl;
cout<<"(6)按姓名查询"<<endl;
cout<<"(7)输出所有学生的数据"<<endl;
cout<<"成绩统计:"<<endl;
cout<<"(8)每个学生的平均成绩"<<endl;
cout<<"(9)各科不及格人数"<<endl;
cout<<"排名:"<<endl;
cout<<"(10)按总分查询排名"<<endl;
cout<<"(11)退出"<<endl;
cout<<"选择相关操作请输入相对的括号里的阿拉伯数字及字母！"<<endl;
int p=0; //全局变量，用于选择菜单时的输入
char w;//全局变量，用于在大项中选择是否继续操作
Tstu *s[100]; //类定义的指针将所录入的数据按类中的形式分别存储
ofstream *file[100];
int i=0; //全局变量，用于做每个录入数据的下标
int j=0;
int chris1=0; //用于判断do—while语句
do //判断输入是否正确
{
cin>>p;
if((p>=1&&p<=11))
chris1=1;
else
cout<<"指令错误！请重新输入："<<endl;
}while(chris1==0);
do{
switch(p)
{
case 1: //数据的录入
{
char c; //用于在小项中选择是否继续操作
char name[20];
int number;
float math,cpp,english;
do{
cout<<"请输入姓名:"<<endl;
cin>>name;
cout<<"请输入学号:"<<endl;
cin>>number;
cout<<"请输入数学成绩："<<endl;
cin>>math;
cout<<"请输入C++成绩："<<endl;
cin>>cpp;
cout<<"请输入英语成绩："<<endl;
cin>>english;
fstream outfile,infile; //作一个文本文档在文件夹中用于显示所录入的数据
outfile.open("f1.txt",ios::out|ios::app);
if(!file)
{ cout<<"f1.txt can not open.\n";
return;
}
outfile<<name<<" "<<"学号:"<<number<<" "<<"数学成绩:"<<math<<" "<<"C++成绩:"<<cpp<<" "<<"外语成绩:"<<english<<endl;
outfile.close();
infile.open("f1.txt",ios::in);
if(!file) //判断文件是否打开
{ cout<<"f1.txt can not open.\n";
return;
}
char ch;
while(infile.get(ch))
cout<<ch;
cout<<endl;
infile.close();
j++;
s[i]=new Tstu(name, number,math, cpp, english);
i++;
cout<<"数据录入成功，想继续录入吗(y/n)"<<endl;
cin>>c;
chris1=0;
do{
if(c!='y'&&c!='n')
{ cout<<"指令错误！请重新输入！"<<endl;
cin>>c;
}
else
chris1=1;
}while(chris1==0);
}while(c=='y'); //重复输入
break;
}
case 2: //增加学生数据
{
char name[20];
int number;
float math,cpp,english;
char c;
do
{
cout<<"请输入您要增加的学生的姓名："<<endl;
cin>>name;
cout<<"请输入你要增加的学生的学号:"<<endl;
cin>>number;
cout<<"请输入数学成绩："<<endl;
cin>>math;
cout<<"请输入C++成绩："<<endl;
cin>>cpp;
cout<<"请输入英语成绩："<<endl;
cin>>english;
fstream outfile,infile;
outfile.open("f1.txt",ios::out|ios::app);
if(!file)
{
cout<<"f1.txt can not open.\n";
return;
}
outfile<<name<<" "<<"学号:"<<number<<" "<<"数学成绩:"<<math<<" "<<"C++成绩:"<<cpp<<" "<<"外语成绩:"<<english<<endl;
outfile.close();
infile.open("f1.txt",ios::in);
if(!file)
{
cout<<"f1.txt can not open.\n";
return;
}
char h;
while(infile.get(h))
cout<<h;
cout<<endl;
infile.close();
j++;
s[i]=new Tstu(name,number, math, cpp, english);
i++;
cout<<"数据录入成功，想继续录入吗(y/n)"<<endl;
cin>>c;
if(c!='y'&&c!='n')
{
cout<<"指令错误！请重新输入！"<<endl;
cin>>c;
}

}while(c=='y');
break;
}
case 3://删除学生信息
{
char c;
string xingming,line,str,name;
do
{ ifstream fin("f1.txt");
fstream outfile("f2.txt",ios::trunc|ios::out); //作一个文本文档在文件夹中用于显示所录入的数据
cout<<"请输入您要删除的学生的姓名："<<endl;
cin>>xingming;
while(!fin.eof() )
{
getline(fin,line);
istringstream stream(line);
name = line.substr(0,line.find(" ",0));//找到名字，判断是否相等
if(name != xingming)
outfile<<line<<endl;
}
outfile.close();
fin.close();
fstream f("f1.txt",ios::trunc|ios::out);
ifstream outf("f2.txt");
f<<outf.rdbuf();
outf.close();
f.close();
cout<<"数据删除成功，想继续删除吗(y/n)"<<endl;
cin>>c;
if(c!='y'&&c!='n')
{
cout<<"指令错误！请重新输入！"<<endl;
cin>>c;
}
}while(c=='y');
break;
}

case 4://修改数据
{
string sname,line,str,name;
int nu;float eng,ma,com;int flag;char c;
if(i==0)
{
cout<<"系统中没有输入数据,请先输入数据!"<<endl;break;
}
do
{
flag=0;
cout<<"请输入您要修改的学生的姓名:";
cin>>name;
fstream fin("f1.txt",ios::in);
ofstream outfile("f.txt",ios::trunc|ios::out);
cout<<endl;
while(!fin.eof() ) //在文件中查找
{
getline(fin,line);
istringstream stream(line);
sname = line.substr(0,line.find(" ",0));
if(name!=sname)
{
outfile<<line<<endl;
}
else flag=1;
}
fin.close();
if(flag=1)
{
cout<<"请输入修改学生姓名及其新学号，数学，c++和英语成绩:";
cin>>name>>nu>>ma>>com>>eng;
cout<<endl;
outfile<<name<<" "<<"学号:"<<nu<<" "<<"数学成绩:"<<ma<<" "<<"C++成绩:"<<com<<" "<<"外语成绩:"<<eng<<endl;
outfile.close();
fstream outf("f1.txt",ios::trunc|ios::out);
fstream inf("f.txt",ios::in);
outf<<inf.rdbuf()<<endl;
outf.close();
inf.close();
}
if(flag=0)cout<<"对不起，您要修改的学生不存在！请查证后输入！"<<endl;
cout<<"想继续修改吗(y/n):";
cin>>c;
cout<<endl;
if(c!='y'&&c!='n')
{
cout<<" 指令错误！请重新输入！"<<endl<<" ";
cin>>c;
}
}while(c=='y');
break;
}
case 5://按总分查询
{
int j=0;float SUM;char c;int flag;
if(i==0)
{
cout<<"系统中没有输入数据,请先输入数据!"<<endl;break;
}
do
{
flag=0;
cout<<"请输入您要查询的学生的总成绩："<<endl;
cin>>SUM;
for(int j=0;j<i;j++)
{
if(s[j]->getsum()==SUM)
{
flag=1;
cout<<"您要查询的学生是:"<<(*s[j]).name<<endl;
cout<<"该生的信息为:"<<endl;
cout<<" 学号:"<<(*s[j]).number<<" 数学分数:"<<(*s[j]).math<<" c++分数:"<<(*s[j]).cpp<<" 英语分数"<<(*s[j]).english<<endl;
}
}
if(flag==0)cout<<"对不起!您要查询的学生不存在!"<<endl;
cout<<"是否继续查?(y/n):";
cin>>c;
if(c!='y'&&c!='n')
{
cout<<"指令错误！请重新输入！"<<endl;

cin>>c;
};
}while(c=='y');
break;
}
case 6://按姓名查询
{
char n[20];char c;int j=0;int flag;
if(i==0)
{
cout<<"系统中没有输入数据,请先输入数据!"<<endl;break;
}
do
{
flag=0;
cout<<"请输入要查询的名字: "<<endl;
cin>>n;
for(int j=0;j<i;j++)
{
if(strcmp(n,(*s[j]).name)==0)
{
flag=1;
cout<<"您要查询的学生是:"<<(*s[j]).name<<endl;
cout<<"该生的信息是:学号:"<<(*s[j]).number<<" 数学分数:"<<(*s[j]).math<<"c++分数:"<<(*s[j]).cpp<<"英语分数:"<<(*s[j]).english<<endl;
}
}
if(flag==0)
cout<<"对不起您要查询的学生不存在,请查证后再输入!"<<endl;
cout<<"您想继续查询吗?(y/n):";
cin>>c;
if(c!='y'&&c!='n')
{
cout<<"指令错误！请重新输入:"<<endl;
cin>>c;
}
}while(c=='y');
break;
}
case 7://输出所有学生数据
{
cout<<"所有学生数据如下:"<<endl;
ifstream file;
file.open("f1.txt",ios::in);
cout<<file.rdbuf();
file.close();
break;
}
case 8://统计每个学生的平均成绩
{
if(i==0)
{
cout<<"系统中没有输入数据,请先输入数据!"<<endl;break;
}
for(int m=0;m<i;m++)
{
cout<<(*s[m]).name<<" 学号:"<<(*s[m]).number<<" 总分:"<<(*s[m]).getsum()<<" 均分:"<<(*s[m]).getaver()<<endl;
}
break;
}
case 9://统计各学科不及格人数
{
if(i==0)
{
cout<<"系统中没有输入数据,请先输入数据!"<<endl;break;
}
int m,n,k,j;m=0;n=0;k=0;
for(j=0;j<i;j++)
{
if(s[j]->math<60)m++;
if(s[j]->cpp<60)n++;
if(s[j]->english<60)k++;
}
cout<<"数学不及格人数为:"<<m<<endl;
cout<<"c++不及格人数为:"<<n<<endl;
cout<<"英语不及格人数为:"<<k<<endl;
break;
}
case 10://按总分排名
{
if(i==0)
{
cout<<"系统中没有输入数据,请先输入数据!"<<endl;break;
}
int h,g,n;int j=0;float a[100],temp;
for(g=0;g<i;g++)
{
a[j]=(*s[g]).getsum();j++;
}
for(h=0;h<i;h++)
{for(n=0;n<i-h;n++)
if(a[n]>a[n+1])
{
temp=a[n];a[n]=a[n+1];a[n+1]=temp;
}
}
for(n=1;n<=i;n++)
cout<<a[n]<<endl;
break;
}
}
cout<<" 您想继续进行其他操作吗?(y/n):";
int flag=0;
do
{
cin>>w;
cout<<endl;
if(w!='y'&&w!='n')
cout<<" 指令错误！请重新输入！"<<endl;
else
flag=1;
}while(flag==0);
if(w=='y')
{
cout<<"*****************欢迎来到学生成绩查询系统*****************"<<endl;
cout<<"请选择您需要的操作！"<<endl; //菜单的输出
cout<<"操作："<<endl;
cout<<"(1)数据录入"<<endl;
cout<<"(2)增加学生"<<endl;
cout<<"(3)删除学生"<<endl;
cout<<"(4)修改数据"<<endl;
cout<<"查询："<<endl;
cout<<"(5)按总成绩查询"<<endl;
cout<<"(6)按姓名查询"<<endl;
cout<<"(7)输出所有学生的数据"<<endl;
cout<<"成绩统计:"<<endl;
cout<<"(8)每个学生的平均成绩"<<endl;
cout<<"(9)各科不及格人数"<<endl;
cout<<"排名:"<<endl;
cout<<"(10)按总分查询排名"<<endl;
cout<<"(11)退出"<<endl;
cout<<"选择相关操作请输入相对的括号里的阿拉伯数字及字母！"<<endl;
cin>>p;
}
}while(w=='y');
}
另外,站长团上有产品团购,便宜有保证

❷ 学生籍贯信息管理的c语言课程设计

#include<iostream.h>
#include<string.h>
#include<fstream.h>
#include<stdlib.h>
class stu
{
char name[20];
int number;
char bornplace[50];
public:
stu()
{
}
stu(char n[20],int num,char born[50])
{
strcpy(name,n);
number=num;
strcpy(bornplace,born);
}
friend void main();
};

void main()
{
cout<<"请选择您需要的操作！"<<endl;
cout<<" 操作："<<endl;
cout<<"(0)数据录入"<<endl;
cout<<"(1)增加人员"<<endl;
cout<<"(2)删除人员"<<endl;
cout<<"(3)修改数据"<<endl;
cout<<" 查询："<<endl;
cout<<"(4)按姓名查询"<<endl;
cout<<"(5)按学号查询"<<endl;
cout<<"(6)输出所有学生的籍贯信息"<<endl;
cout<<"(7)按籍贯查询"<<endl;
cout<<"选择相关操作请输入相对的括号里的阿拉伯数字！"<<endl;
char p;char w;
stu *s[50];
ofstream *file[50];
int i=0;
int j=0;
bool flag2=0;
do
{
cin>>p;
if((p>='0'&&p<='6'))
flag2=1;
else
cout<<"指令错误！请重新输入："<<endl;
}while(flag2==0);

do{
switch(p)
{
case '0':
{
char c;
char name[20],bornplace[50];int number;
do{
cout<<"请输入姓名"<<endl;
cin>>name;
cout<<"请输入学号："<<endl;
cin>>number;
cout<<"请输入籍贯："<<endl;
cin>>bornplace;
file[j]=new ofstream("d:\\document.txt",ios::ate);
*file[j]<<"姓名"<<name<<"学号"<<number<<"籍贯"<<bornplace <<endl;
j++;
s[i]=new stu(name,number,bornplace);
i++;
cout<<"数据录入成功，想继续录入吗(y/n)"<<endl;
cin>>c;
flag2=0;
do
{
if(c!='y'&&c!='n')
{
cout<<"指令错误！请重新输入！"<<endl;
cin>>c;
}
else
flag2=1;
}
while(flag2==0);
}
while(c=='y');
break;
}
case '4':
{
char t[20];
char c;
do
{
int flag1=0;
cout<<"请输入你要查询学生的姓名"<<endl;
cin>>t;
for(int q=0;q<i;q++)
{
if(strcmp((*s[q]).name,t)==0)
{
flag1=1;
cout<<"您要查询的学生是："<<(*s[q]).name<<"学号是："<<(*s[q]).number<<"籍贯是："<<(*s[q]).bornplace<<endl;
}
}
if(flag1==0)
cout<<"对不起！您要查询的学生不存在！"<<endl;
cout<<"您想继续查询吗?(y/n)"<<endl;
cin>>c;
if(c!='y'&&c!='n')
{
cout<<"指令错误！请重新输入！"<<endl;
cin>>c;
}
}
while(c=='y');
break;
}

case '5':
{
int n ;int j=0;char c;

do{
int flag=0;
cout<<"请输入你要查询的学生学号："<<endl;
cin>>n;
for(int j=0;j<i;j++)
{ int no=((*s[j]).number);
if(no==n)
{
flag=1;
cout<<"您要查询的学生是："<<(*s[j]).name<<endl;
cout<<"籍贯是："<<(*s[j]).bornplace<<endl;
}
}
if(flag==0)
cout<<"对不起!您要查询的学生不存在!"<<endl;
cout<<"您想继续查询吗?(y/n)"<<endl;
cin>>c;
if(c!='y'&&c!='n')
{
cout<<"指令错误！请重新输入！"<<endl;
cin>>c;
}
}
while(c=='y');
break;
}
case '7':
{
char m[20];int j=0;char c;

do{
int flag=0;
cout<<"请输入你要查询籍贯："<<endl;
cin>>m;
for(int w=0;w<i;w++)
{
if(strcmp((*s[w]).bornplace,m)==0)
{
flag=1;
cout<<"您要查询的学生是："<<(*s[w]).name<<endl;
cout<<"学号是："<<(*s[w]).number<<endl;
}
}
if(flag==0)
cout<<"对不起!您要查询的学生不存在!"<<endl;
cout<<"您想继续查询吗?(y/n)"<<endl;
cin>>c;
if(c!='y'&&c!='n')
{
cout<<"指令错误！请重新输入！"<<endl;
cin>>c;
}
}
while(c=='y');
break;
}
case '1':
{
char name[20],bornplace[50];int number;
char c;
do
{
cout<<"请输入您要增加的学生的姓名："<<endl;
cin>>name;
cout<<"请输入学号："<<endl;
cin>>number;
cout<<"请输入籍贯："<<endl;
cin>>bornplace;
file[j]=new ofstream("d:\\document",ios::ate);
*file[j]<<"姓名"<<name<<"学号"<<number<<"籍贯"<<bornplace<<endl;
j++;
s[i]=new stu(name,number,bornplace);
i++;
cout<<"数据录入成功，想继续录入吗(y/n)"<<endl;
cin>>c;
if(c!='y'&&c!='n')
{
cout<<"指令错误！请重新输入！"<<endl;
cin>>c;
}
}while(c=='y');
break;
}
case '2':
{
char name[20];bool flag3=0;char c;
do{
cout<<"请输入您要删除的学生姓名："<<endl;
cin>>name;
for(int h=0;h<i;h++)
{
if(strcmp(name,s[h]->name)==0)
{
flag3=1;
i--;
do{
s[h]=s[h+1];
h++;
}while(h<=i);
}
}
if(flag3==0)
cout<<"您要求删除的对象本来就不存在！请检查输入的正确性！";
cout<<"要继续删除吗？(y/n)"<<endl;
cin>>c;
if(c!='y'&&c!='n')
{
cout<<"指令错误！请重新输入！"<<endl;
cin>>c;
}
}while(c=='y');
break;
}
case '3':
{
char name[20],born[50];int num;;flag2=0;
char c;
do
{
cout<<"请输入您要修改的学生的姓名："<<endl;
cin>>name;
for(int h=0;h<i;h++)
{
if(strcmp(name,s[h]->name)==0)
{
flag2=1;
cout<<"请输入新的学号："<<endl;
cin>>num;
cout<<"请输入新的籍贯："<<endl;
cin>>born;
s[h]->number=num;
strcpy(s[h]->bornplace,born);
cout<<"数据修改成功！";
}
}
if(flag2==0)
{
cout<<"您要修改的学生本来就不存在！请检查重新输入！"<<endl;
}
cout<<"想继续修改吗(y/n)"<<endl;
cin>>c;
if(c!='y'&&c!='n')
{
cout<<"指令错误！请重新输入！"<<endl;
cin>>c;
}
}while(c=='y');
break;
}

case '6':
{
cout<<"本系统所有学生的籍贯信息如下："<<endl;
if(i==0)
cout<<"管理系统中没有录入数据或者数据已经被删除！"<<endl;
for(int k=0;k<i;k++)
{
cout<<k+1<<" "<<"姓名:"<<" "<<s[k]->name<<" "<<
"学号："<<" "<<s[k]->number<<" "<<"籍贯："<<" "<<s[k]->bornplace
<<endl;
}
break;
}

}
cout<<"您想继续进行其他操作吗?(y/n)"<<endl;
bool flag4=0;
do
{
cin>>w;
if(w!='y'&&w!='n')
cout<<"指令错误！请重新输入！"<<endl;
else
flag4=1;
}while(flag4==0);
if(w=='y')
{cout<<"请选择您需要的操作！"<<endl;
cout<<" 操作："<<endl;
cout<<"(0)数据录入"<<endl;
cout<<"(1)增加人员"<<endl;
cout<<"(2)删除人员"<<endl;
cout<<"(3)修改数据"<<endl;
cout<<" 查询："<<endl;
cout<<"(4)按姓名查询"<<endl;
cout<<"(5)按学号查询"<<endl;
cout<<"(6)输出所有学生的籍贯信息"<<endl;
cout<<"(7)按籍贯查询"<<endl;
cout<<"选择相关操作请输入相对的括号里的阿拉伯数字！"<<endl;
}
cin>>p;
}while(w=='y');
for(int x=0;x<i;x++)
{
delete s[x];
cout<<"delete all members!"<<endl;
}

}

❸ 课程设计仓库管理系统的数据库制作

数据库原理及应用课程设计
一、课程设计的目的
《数据库原理及应用》课程设计是计算机科学与技术专业集中实践性环节之一，是学习完《数据库原理及应用》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计主要在于加深学生对数据库基础理论和基本知识的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，达到进一步使学生综合运用所学知识和增强实际动手能力的目的。

二、课程设计的任务与要求
要求学生根据自身对题目的理解情况，从给定的设计题目中选择一个，以MS SQL Server作为后台数据库平台，以PowerBuilder作为前台开发工具，完成一个小型数据库应用系统的系统的分析、设计和开发。

三、课程设计说明书
仓储管理系统
对于一个以生产或经营产品为主要业务的单位来说，仓库管理系统至关重要。高效方便的仓库管理系统，可以为生产经营提供坚强的后盾和有力的支持。效率低下甚至是混乱不堪的仓库管理系统，无疑会成为企业健康发展的拖累甚至是枷锁。使企业发展动力不足。本次数据库设计实现了仓库管理的高效化、电子化。通过本系统可以方便地实现仓库管理中的货物登记、出库入库等操作，使仓库管理井井有条。
1系统需求分析
1.1系统功能需求分析

仓库管理系统主要实现对库存商品的管理，对商品出库、入库的管理，和对仓库管理系统维护的功能。具体要实现的功能包括：
1）库存商品管理
查看数据库中商品的名称、编号、单价等信息。
2）商品出库、入库管理
入库、出库单纪录本次入库、出库的货物名称、数量，入库、出库的时间、商品单价以及总价，入库、出库的经手人等。
3）商品的查询
输入商品的编号或者商品的名称查询信息
4）用户管理
用户可以修改登录密码

1. 2数据需求分析
1.员工（ID ，姓名，密码，权限）
2.商品（商品名，商品编号，所属类，单价）
3.出货表（商品名，商品编号，数量，总价，经手人）
4.入货表（商品名，商品编号，数量，总价，经手人）
5.查询（商品名，商品编号，数量，单价）
根据上面的关系我们需要的数据基本上就上面所列出的数据。

2 系统总体设计
1）库存商品管理
查看数据库中商品的名称、编号、单价等信息。
2）商品出库、入库管理
入库、出库单纪录本次入库、出库的货物名称、数量，入库、出库的时间、商品单价以及总价，入库、出库的经手人等。
3）商品的查询
输入商品的编号或者商品的名称查询信息
4）用户管理
用户可以修改登录密码

2.1系统总体结构设计

2.2.1 E-R图

2.2.2 关系模式

1.员工（ID ，姓名，密码，权限）
2.商品（商品名，商品编号，所属类，单价）
3.出货表（商品名，商品编号，数量，总价，经手人）
4.入货表（商品名，商品编号，数量，总价，经手人）
5.查询（商品名，商品编号，数量，单价）

2.2.3 数据表

“员工信息表”“商品信息表”“出货单”“进货单”的主键分别是：ID、商品编号、商品编号、商品编号。

员工信息表

商品信息表

出货单

进货单

3．系统实施

工作界面PB9.0，以下是我制作过程和运行中的一些截图：
首先建立PB与SQL的数据链接：如果链接不成功，返回对以话框“数据库连接错误，经检查后再试！”

然后点Preview选项会弹出如下窗口：

一、 工作界面截图：

分别建有：workspace、application、windows、dw_、da_等。

工作时检测连接数据库是否正常的程序代码：
// Profile q
SQLCA.DBMS = "ODBC"
SQLCA.AutoCommit = False
SQLCA.DBParm = "ConnectString='DSN=仓库;UID=;PWD='"

connect;
open(w_enter)

二、 运行结果的截图：
这个是我运行后的第一个用户界面，在界面中输入管理员ID和密码。我的管理员ID 和密码分别为 1，123.点击确定进入menu下一界面。

若ID和密码分别输入1，1234，则跳出以下界面：

确定按钮所对应的代码如下：
//定义两个变量
string password,userid
password=sle_2.text
//检索用户名和密码记录
SELECT "员工信息表". "ID",
"员工信息表"."密码"
INTO :userid,
:password
FROM "员工信息表"
WHERE "员工信息表"."ID" =:sle_1.text and "员工信息表"."密码" =:sle_2.text;

//判断用户输入的用户名是否正确
if sqlca.sqlcode<>0 then
messagebox("错误！","ID或密码错误，请重新输入！",exclamation!,ok!,2)
else
messagebox("通过验证！","ID和密码正确，欢迎您使用本系统！",Information!,ok!,2)
open(w_main)
close(w_enter)
end if

取消按钮所对应的代码如下：
close(parent)
//关闭登录窗口

三、 menu界面的截图：
在本界面中我们通过点击菜单栏上的不同管理按钮来实现管理和操作的功能。
进货—进货单
出货—出货单
库存—蔬菜类
—水产类
—肉类
系统维护—修改密码
查询

四、 进货的截图如下：
在本界面中，操作员可以输入进货信息

五、 进货的截图如下：
在本界面中，操作员可以输入出货信息

六、本界面是实现用户更改自己的密码的界面
用户在登陆后根据上面的提示可以更改自己的密码。

程序代码如下：
string oldid
string oldp
string newp1
string newp2
oldid=trim(sle_1.text)
oldp=trim(sle_2.text)
newp1=trim(sle_3.text)
newp2=trim(sle_4.text)

if len(oldp)=0 or isnull(oldp) then
oldp=space(10)
end if
if len(newp1)=0 or isnull(newp1) then
newp1=space(10)
end if
if len(newp2)=0 or isnull(newp2) then
newp2=space(10)
end if
select "operator"."password"
into :oldp
from "operator"
where "operator"."password"=:oldp;
if sqlca.sqlcode<>0 then
messagebox("提示","原密码不正确!")
sle_2.text=""
sle_2.setfocus()
return
end if
if newp1<>newp2 then
messagebox("提示","两次新密码输入不同!")
sle_4.text=""
sle_4.setfocus()
return
end if
Update "operator"
set "password"=:newp1
where "operator"."operator_id"=:oldid;
if sqlca.sqlcode<>0 then
rollback;
messagebox("提示","密码更正错误! 请重设!")
return
end if
gs_password=newp1
commit;
messagebox("提示","密码修改成功!")

七、本操作可以看仓库里的商品并可对其进行插入和删除

八、从仓库查询所需要的商品

4 系统评价
系统的功能基本上已经实现，但是还是不够完善。但是在使用的时候还是能给用户带来一定的方便的。仓库的进货和出货在本系统中能直观的以表格形式反映出来，便于操作员的使用和决策者的管理。
4.1 系统特色
本系统要求用户进行验证之后才能进入相应的界面。有利于保护数据库的安全，不被非法登陆使用。对于仓库内货物的进出管理要求严格，即进出货时必须填写相应的进出货单据。便于企业管理查看账目，保障了企业的稳定运行。通过本系统可以方便地实现仓库管理中的货物登记、出库入库等操作，使仓库管理井井有条。在查看数据库时可以方便的删除数据库中冗余的信息和添加新的信息。
4.2 系统不足及改进
这个系统基本上实现了一些简单的对系统所涉及表的更新、增加和删除的功能。也实现对用户登陆的安全上有了一定的限制，只有在正确输入ID和密码的时候才能进入系统。远没有达到大型公司的仓储物资管理的要求，所创建的数据库框架比较简单，各表之间的联系也过于简单，没有添加外键相互约束，用POWER BUILDER做出来的系统过于简单、单调，需要进一步深入的调整优化，将各表之间的关系紧密联系起来，相互制约，保证数据库中数据的添加、删除、更新，安全有序。操作窗口还需要进一步的进行美化，使用户在使用中更赏心悦目。

5 课程设计心得
这次课程设计的主要目的是掌握数据库应用系统分析设计的基本方法，基本掌握PowerBuilder，进一步提高分析解决问题的综合能力。通过这次课程设计，我基本掌握了以上要求。但只有两周的课程设计时间，时间比较仓促，所以开发的系统不是很完善，有一些功能未实现，但是仓库管理的基本功能均已实现。以前对数据库的很多知识认识都不深刻，做过这次课程设计之后，我对数据库的知识有了一个比较系统的了解；比如：对表内一些字段的约束，关系等的运用已经比较熟练。这个课程设计使我巩固了数据库的知识。
对于PowerBuilder也有了一定的了解，由于用的不多，所以运用的不是很熟练。刚开始的时候，对于PowerBuilder的语法，用法等一系列知识都不熟悉。当我基本完成此系统开发的时候，我发现其实也没有那么难，在未做之前我还害怕做不出来。经过对这个系统的开发，在开发过程中遇到但也解决了很多问题，所以说我们不能惧怕有困难而不去接触认识它，我们要知难而上，只有这样我们才能成长，才能有所发展。
这认为最难的一部分是用户查看数据库时通过插入删除按钮对数据库的更改，因为我们在文本框中输入的数字是被默认为字符型的，我在其中使用了integer(string)这个函数把字符型的进行了转换，但是在使用的过程中并不能像我所想像的那样有用。因为时间有限，所以这个问题还没有完全的解决。
通过这次数据库课程设计加深我对数据库基础理论和基本知识的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，达到进一步使我综合运用所学知识和增强实际动手能力的目的。
我会继续学习数据库的知识，学习PowerBuilder的知识，只有通过不断的学习充实自己，才能让自己有所得。只有了知识的积淀，才能为自己的发展铺平道路！

可以参考一下啊，最终还是要自己做的吧。。仅供参考。

❹ 论述题 1．试设计一个图书信息数据表的结构 2．设计一个原材料仓库管理中存储原材料的数据表的基本结构

1 对每个题目要有需求分析
在需求分析中，将题目中要求的功能进行叙述分析，并且设计解决此问题的数据存储结构，（有些题目已经指定了数据存储的，按照指定的设计），设计或叙述解决此问题的算法，描述算法建议使用流程图，进行算法分析指明关键语句的时间复杂度。
给出实现功能的一组或多组测试数据，程序调试后，将按照此测试数据进行测试的结果列出来 。
对有些题目提出算法改进方案，比较不同算法的优缺点。
如果程序不能正常运行，写出实现此算法中遇到的问题，和改进方法；
2 对每个题目要有相应的源程序（可以是一组源程序，即详细设计部分）：
源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。
程序能够运行，要有基本的容错功能。尽量避免出现操作错误时出现死循环；
3 最后提供的主程序可以象一个应用系统一样有主窗口，通过主菜单和分级菜单调用课程设计中要求完成的各个功能模块，调用后可以返回到主菜单，继续选择其他功能进行其他功能的选择。最好有窗口展示部分。
4 课程设计报告：（保存在word 文档中，文件名要求 按照"姓名-学号-课程设计报告"起名，如文件名为"张三-001-课程设计报告".doc ）按照课程设计的具体要求建立的功能模块，每个模块要求按照如下几个内容认真完成；
其中包括:
a)需求分析：
在该部分中叙述，每个模块的功能要求
b)概要设计
在此说明每个部分的算法设计说明（可以是描述算法的流程图），每个程序中使用的存储结构设计说明（如果指定存储结构请写出该存储结构的定义。
c）详细设计
各个算法实现的源程序，对每个题目要有相应的源程序（可以是一组源程序，每个功能模块采用不同的函数实现）
源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。
d）调试分析
测试数据，测试输出的结果，时间复杂度分析，和每个模块设计和调试时存在问题的思考（问题是哪些？问题如何解决？），算法的改进设想。
5. 课设总结： （保存在word 文档中）总结可以包括 : 课程设计 过程的收获、遇到问题、遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考、对数据结构这门课程的思考、在课程设计过程中对C课程的认识等内容；
6.实验报告的首页请参考如下格式：

课程设计实验
起止日期:20 -20 学年 学期
系别 班级 学号 姓名
实验题目 □设计性 □综合性
自我评价
教师评语 能够实现实验要求的功能 □全部 □部分算法有新意 □有 □一般程序运行通过 □全部 □部分 算法注释说明 □完善 □仅有功能说明接口参数说明 □有 □无按期上交打印文档资料及源程序 □所有 □部分综合设计说明报告结构 □合理 □不合理用户使用说明 □完整 □不全现场演示操作有准备 □有 □无问题解答流畅 □流畅 □不流畅独立完成实验 □能 □不能体现团队合作精神。 □能够 □不能
成绩

这是张表格，过来时没调整好，不过应该看得明白。我们是这样写的，你可以参考一下。

❺ 课程设计 学生成绩管理程序

主要复看你系统作的灵和程度了，如制果系统作得比较死，直接几张表就OK了。
学生基本信息表，班级成绩表基本就可以了
学生基本信息表：序号，名称，身份证号，学号，入学时间等基本信息，该表存储所有学生信息。
班级成绩表：以不同学院不同专业不同年级创建表，比如：信息学院计算机系一年级一张表：序号，学员ID，语文，高数，计算机基础等。
这样一个学生从一到四年级的所有学习成绩都能检查到，但是这里面有很多问题比如：1.学生毕业以后信息处理问题，如果学生毕业以后信息一直存储则学生基本信息表将越来越大，可能会影响后期的查询效率，那么是否存在分表的问题。
2.学生中途转专业，留学，留级等特殊信息是否需要记录。
3.课程改变等问题。等等，会有很多额外的问题，如果做一个成绩管理系统可以很简单也可以很复杂，主要看我们要作到什么程度，多考虑一些以后变化的情况对整个系统今后的维护非常重要，当然如果要完成你说的上面情况，这几张表已经可以满足了。
至于增加、删除、修改，查询和统计不及格的情况是你业务层应该作的事情。

❻ 印刷工程专业的课程设置

主干学科：印刷工程、计算机科学与技术、信息与通信工程、材料科学与工程、机械工程。
核心知识领域：颜色科学与技术、信息获取与输出技术、印前处理原理与技术、印刷原理与工艺、信息记录材料与技术、显示材料与技术、印刷材料与适性、计算机图形学、数字图像处理、数字内容管理、页面描述语言、计算机集成印刷系统、印刷设备、信息与信息编码、通信与信息系统等。
核心课程：印刷概论、色彩学、色彩管理原理与应用、信息获取与输出技术、印前处理原理与技术、印刷原理与工艺、材料科学基础、信息记录材料与技术、显示材料与技术、印刷材料与适性、数字图像处理、计算机图形学、数字内容管理、页面描述语言、印刷设备、计算机集成印刷系统、信息与信息编码、通信与信息系统。主要实践性教学环节：实验课程、课程设计、专业实习、毕业设计；以及项目研究、学科竞赛、科技讲座和社会实践等八个环节。其中，专业实习包括认知实习、综合实习和生产实习。

❼ 课程设计 汽车零部件查询系统设计

这个太难了吧
如今市场上各个4S店都有自店的查询系统,可以去学习学习

❽ C++课程设计 学校教职工信息表

学校教职工信息表设计网上可以搜索一下，稍微修改一下就可以了，关键论文要写好，不能抄，内容要新，有自己的观点，我写过两篇能给与你参考的。