课程设计计划书

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|#include <iostream>
#include <string>
using namespace std;

struct student
{
int number;
string name;
float grade[5];
};

int main()
{
student s[10];
for(int i=0;i<10;i++)
{
cin>>s[i].number;
cin>>s[i].name;
for(j=0;j<5;j++)
cin>>s[i].grade[j];
}
cout<<"不及格人员如下：\t\n";
cout<<"|\t学号版\t\t|姓名权\t\t|成绩\t\t|\n";
for( i=0;i<10;i++)
if (s[i].grade<60)
cout<<"|\t"<<s[i].number<<"\t\t|"<<s[i].name<<"\t\t|"<<s[i].grade<<"\t\t|\n";

return 0;
}

C. 课程设计：项目策划书形式 范围：物业企业公共关系管理 具体物业区域：新建的普通住宅小区 目策

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仅供参考

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一、课程简介

本课程是全院计算机教学第一门公共基础课程。是专门面向全院非信息专业学生开设的第一层次计算机必修课。总学时数为56，其中教学时数为28，学生上机实验时数为28。学分为2。本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机基础知识，Windows2000 操作系统，汉字输入和办公自动化，文字处理软件Word2000，电子表格软件Excel2000，文稿处理软件PowerPoint2000及计算机网络基础等。

二、课程教学要求

1、了解计算机文化的概念；

2、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识；

3、具有较好地使用Windows2000操作系统平台的能力；

4、了解汉字编码的概念，熟练掌握一种Windows2000下的汉字输入方法；

5、掌握字处理软件Word2000的使用方法，能较熟练地进行实用文档组织与处理；

6、具有电子表格软件的基本知识，掌握Excel2000的使用；

7、掌握文稿演示软件PowerPoint2000的使用，能灵活地组织多媒体信息进行发布；

8、了解计算机网络的基本常识，掌握电子邮件和浏览器的使用；熟练掌握OutlookExpress/Internet Explorer，具有网页制作的基本技能；

9、了解计算机多媒体的应用常识。

三、课程教学各部份的重点与难点

第一部份 计算机文化概论

重点：计算机的主要特点、性能指标和应用领域：各种数制的基本特点以及相互之间的转换；计算机中字符的表示方法；存储地址的含义以及地址线和存储空间的关系。

难点：各种数制的基本特点以及相互之间的转换；二进制的各种基本运算。

第二部份 计算机基础知识

重点：计算机系统硬件的基本组成及每个部件的特点和作用；存储程序和程序控制的基本原理；键盘的使用；外存的分类及各种外存的主要特点和使用场合；计算机软件的含义和分类；机器语言、汇编语言、高级语言的特点和使用场合；语言处理程序的分类；计算机病毒的含义；多媒体技术的特点。

难点：存储程序和程序控制的基本原理；机器语言、汇编语言、高级语言的特点和使用场合；语言处理程序的分类。

第三部份 WINDOWS2000操作系统

重点：文件和文件名的基本概论以及树状结构和路径的概念。Windows2000的启动和退出；Windows2000的基本操作；文件、文件夹和快捷方式的基本操作；控制面板、任务栏和打印机三个应用程序进行基本的系统设置。

难点：树状结构和路径的概念；文件、文件夹和快捷方式的基本操作。

第四部份 汉字输入与办公自动化

重点：区位码、国标码、输入码、机内码之间的关系；点阵汉字的存储原理和输出过程；Windows98汉字输入法的安装、设置和切换；标准输入法的使用。

难点：汉字编码的发展；区位码、国标码、输入码、机内码之间的关系；点阵汉字的存储原理。

第五部份 文字处理软件WORD2000

重点：文档的输入和编辑；制表及表格处理；常用的排板技术；文档的打印。

难点：制表及表格处理；模板和宏的概念和使用。

第六部份 电子表格软件EXCEL2000

重点：工作表的编辑；公式和常用函数的使用；工作表的格式化和图表的建立。

难点：绝对引用和相对引用；函数的使用。

第七部份 文稿演示软件POWERPOINT2000

重点：演示文稿的创建、打开、保存和关闭；演示文稿的编辑和幻灯片的放映设计。

难点：演示文稿的编辑和幻灯片的放映设计。

第八部份 计算机网络基础

重点：电子邮箱账号的设置和电子邮件的收发；浏览器的使用。

难点：Internet 地址和 TCP/IP协议；电子邮箱账号的设置和电子邮件的收发。网页内容的保存。

四、课程教学时间安排

具体教学进度计划安排（本学期因计算机实验中心建设问题，上机教学时间有可能减少3机时，请学生平时多上机练习）

周次
教学内容
计划授课时数
上机教学内容
计划授课时数

第7周
第一章

1．1计算机的发展和应用

1．2计算机信息的表示与存储

1课时

2课时
1、 介绍计算机大致的各个部件

2、 学生熟悉键盘指法，学会运用“英、中”文输入

3、 运用“TT”“打字高手”速成等软件练习
3课时

第8周
第三章

3．2办公自动化软件office2000介绍

3．3 word的基础操作（窗口组成、文档录入编辑、保存等）

3．4 word的排版（重点部份）（字处理、段落处理、边框底纹、项目符号、题注注释、样式分栏、视图）

1课时

2课时
1、介绍新建文件夹、新建文件、文件的保存目录、路径

2、利用word练习文档的录入编辑、保存等）

3、 学习局域网的登录，从服务器上复制word 习题一，练习

4、 参照实践教程实验三――实验四

1课时

2课时

第9周
3．5制表及表格处理（可以先初点，以后在讲excel可以对比）

3．6绘图及图文混排（重点部份）（艺术字、公式）

3．7打印文档（可以先介绍在控制面板中打印机的安装与使用）
1课时

2课时
1、 完成本章上机习题

2、 完成服务器word习题二的练习

3、 要求学生用word自制一张多面的报纸，图文并茂，体现word编辑效果
1课时

2课时

学生课后作业上交

第10周
第四章

4．excel的基本介绍

4．1 excel的基本操作（数据输入、修改、删除、移动、复制、查找替换）

4．2公式与函数（重点部份，可以布置相应书面作业）

4．3工作表的格式化

1课时

2课时
1、 对照实践教程实验五和实验六，进行练习

2、 完成服务器excel习题一的简单部份练习
2课时

1课时

第11周
4．4图表的建立与编辑（重点）

4．5数据清单（重点）（创建、编辑、记录排序、自动筛选、高级筛选、分类汇总、数据透视表）

4．6打印（打印区域，提示与word不同处）
1课时

2课时
1、 参照实践教程实验七和实验八，进行练习

2、 完成服务器excel习题一和习题二的练习

3、 要求学生设计一份数据报表，要求体现图表、记录排序、分类汇总、高级筛选、打印区域等特点。
1课时

2课时

学生课后完成上交

第12周
1、 回顾ASCII码

2、 3．1汉字信息的基础

3、 计算机中的存储地址

第一章

1． 3计算机硬件系统

1． 4计算机软件系统

7．2计算机病毒

7．5软件知识知识产权

1课时

2课时
学生自行练习word、练习excel

单元小测试（期中测试）
2课时

1课时

第13周
第二章

2.1操作系统概念

2.3文件系统概念

2.2windows2000基本操作

1课时

2课时
1、 参照实践教程实验一和实验二

2、 服务器上文件操作习题和windows操作习题

2课时

2课时

第14周
2．3．3windows资源管理器操作（文件与文件夹新建、复制、移动、查找等）

2．4windows2000控制面板

2.5windows附件应用介绍（系统工具）
1.5课时

1.5课时

1、服务器上文件操作习题和windows操作习题
2课时

第15周
第五章

5.1powerpoint的基本操作（重点是视图、模板、向导、母板）5．2powerpoint文稿的修饰（配色方案、背景、可视化项目）

1课时

2课时
1、 参照实践教程实验九和实验十

2、 服务器上PPT练习
2课时

1课时

第16周
5．3电子演示技术（重点）

第六章

internet使用介绍（IE浏览器、电子邮箱申请，Outlook使用、搜索引擎使用、FTP、BBS等）
1课时

2课时
1、让学生设计一个PPT，内容自定，要求体现美观，新颖（课后自行完成并通过电子邮件上交）

2、提供学生2课时上网时间，使用Internet，参照上机实践平台实验十一、十二、十三。

2课时

第17周
1、 网络基本介绍

2、如何组成网络并连入INTERNET

3、 信息安全与职业道德

4、复习课

1课时

2课时
1、 使用考试练习系统熟悉上机考试环境
4课时

五、选用的教材和主要参考书目

教材：大学计算机文化基础（Windows2000、Office2000版）

参考书目：《大学计算机基础实践教程》、《计算机操作与应用入门图解》、《个人电脑使用基础教程》

参阅：《中国计算机报》、《计算机应用文摘》、《微型计算机》等杂志

另外：本次教师统一备课准备了很多电子学习素材，届时我们将放在计算机实验中心的服务器。存放的位置与内容，我们将通过任课教师通知各位同学。

六、课程自学内容

1．FrontPage （要求能设计自己的个人主页，参照实验教程实验十四和实验十五）

2．个人电脑安装 （在机房服务器上放有计算机安装的学习资料，要求掌握安装步骤，参照实验教程实验十六和实验十七）

七、课程考核办法

考核：理论考试占30％；上机考试占50％；平时成绩20%；

1．上机考试或理论考试低于50分，总评为不及格；

2．平时上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平时成绩；

3．理论考试与上机考试各1小时，上机考试前请仔细阅读《大学计算机文化基础上机考试说明》（届时在实验中心局域网上将会有文档）。

八、对学生的学习要求

学生学习强调以自学为主、动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。平时多接触计算机的书刊文摘，多用计算机，多使用新的软件。

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F. 学习计划书

表头:——————计划书
制定人：
时间：
一 本计划制定的依据：
二 本计划应达到目标和力争达到的目标
三 具具体实施：
四 保障措施和可行性：
五 目标达成度的相关分析：
例子（可根据他的教学计划进行修改，之后变成高中语文学习计划书)：
正 文：
07学年第一学期教学计划书 高菊香

07学年第一学期教学计划书

执教班级：高三（2）班

制定人：高菊香

时间：2007年9月8日

一 本计划制定的依据：

1． 学科教学要求分析：

（1） 语文学科注重培养学生的文化品位，为人素质，它依凭听说读写能力的整体发展，有序积累，由量变转为质变。

（2） 尊重语文学科的特征，遵循母语学习的规律，从“语言”出发，注重感知、体悟、提炼、整合语言所包含的多元信息。注重学生与文本、学生与老师、学生与学生之间的动态交流。

（3） 依照“二期课改”的指向，加强语文学科对学生理解能力和表达能力的培养，使之成为学生终生受用的良好素质。

2．教材分析

本次教师教学用书使用的是上海二期课改高中语文教材。

教材每单元一般包括“单元提要”和三至四篇基础篇目以及四篇拓展性阅读篇目。另外每篇课文之前还有导读。

单元提要很好地体现了教材编写意图，提出了相应的学习重点，有助于学生学习课文树立单元观念。每篇课文之前的导读则是对课文重点、特点或者难点的整体性解读，对学生的阅读有一定的指导意义。

新教材的选文质量比老教材有了相当大的提升。更贴近生活、贴近时代、贴近审美要求。同时，新教材给了教师和学生相当大的自主发挥空间。自读课文的量大大增加，在统一中蕴涵个性，一篇文章可以从多个角度去讲，不求面面俱到，更没有老教材那样僵化的模式可遵循，但由此带来相应地教学难度也不小。

教学内容
（1）高中语文教材第五册、第六册重要篇目的教学。
（2）高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册要点的回顾与整理。
（3）高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练。

3． 班级学生现状分析：

开学初第一次摸底考，采用的是07年上海高考试卷，学生的成绩表达不容乐观，及格以上的学生每个班只有四个左右。80分以下的学生超过一半。大部分学生认读与理解能力、分析鉴赏能力以及对文章整体感知的能力堪忧，且相当一部分学生不重视语文，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不快，知识面窄，思路阻塞，文章空洞；所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与综合复习中的一大挑战。

4．所教班级定位情况：向兄弟学校优秀班级看齐， 08年高考，超过区平均。

二 本计划应达到目标和力争达到的目标：

提高学生正确理解和运用语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。在教学过程中，要进一步培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。具体分解如下：

1、继续扩大优秀学生的队伍，促进他们向高分进军，以此激发全体学生的学习动力。

2、使得文科有偏科的学生改变现状，争取全面发展。

3、08年高考，超过区平均。

三 具体实施计划：

周次
内容
备注

暑期补课一周
《登楼赋》、《诗三首》

补课二周
《阿房宫赋》、《词三首》

补课三周
《黄州快哉亭记》、

《长亭送别》

补课四周
摸底考

新学期第一周
《项脊轩志》、《腾王阁序》
每周花一课时评讲作文

第二周
《六国论》、文言文专项训练

第三周
《过秦论》、文言文专项训练

第四周
《伶官传序》、月考

第五周
《国殇》、《秦晋肴之战》

文言文专项训练

第六周
《荆轲刺秦王》、文言文专项训练

第七周
《群英会蒋干中计》、诗词鉴赏专项训练

第八周
《肥水之战》、月考

第九周
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、诗词鉴赏专项训练

第十周
期中考试
期中考试前结束第五册

第十一周
《琵琶行》、诗词鉴赏专项训练

第十二周
《香菱学诗》、诗词鉴赏专项训练

第十三周
《归去来兮辞》、名句默写

第十四周
《马伶传》、月考

第十五周
《人间词话》七则、《窦娥冤》

第十六周
《兰亭集序》、《词三首》

第十七周
《秋声赋》、名句默写

第十八周
《山中与裴秀才迪书》、月考

第十九周
《林教头风雪山神庙》、名句默写
期末考试前结束第六册

第二十周
综合复习

第二十一周
期末考试

总备注：1、坚持每天一篇古诗文阅读。

2、坚持每周一次测试。

3、坚持每周课内写一篇作文。

具体实施：

本学期的教学任务繁重，为了达到预期的目标，我决定采取以下措施：

1、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，教师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解学生，尊重学生，同时又要严格要求学生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高三特有的紧张心理和压力。课余用作业批语与学生交流，给他们激励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的健康心态。

2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力；总之，我与学生共同成长。

3、加强教学常规的落实，把工作做实。

备课

（1）充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深入研究高考，保证备课质量。
（2） 充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。
（3） 认真设计每课教案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习。
（4） 认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。
上课
（1） 一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。
（2） 结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。
（3） 面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。
（4） 狠抓知识点落实，专题练习，补充大量高考知识。
（5） 认真布置作业，突出重点和知识整理。
（6） 严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。

辅导

（1）培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。

（2）对艺术生加强文化专题训练和能力训练。

（3）课后抓名篇名句的落实。

阅读写作
（1）上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。
（2）印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。
（3）分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生欣赏学习写作感悟。
（4）印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。
（5）指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行交流。
考试评价
（1）以周周练的形式，分阶段专题测试。

（2）以月考的形式，进行综合训练。

（3）及时评分评讲。甚至针对部分学生偏题的作文，进行个别辅导。

本学期的教学内容作如下安排：

1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇目，培养学生各类文章的阅读能力，围绕高考考点要求，有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题能力。
2、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回顾与整理，巩固已有的感性认识，同时引导学生尝试着进行理性归纳，构建自己的知识体系，温故而知新，为总复习打好坚实的基础。
3、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中，主要介绍高考最新信息、发展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，预测命题趋势，归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用方法技巧。简言之，就是专题复习，梳理知识，解读政策，预测命题，指导学法，指点秘笈，示范解法，规范答题，提升能力。

四 保障措施和可行性：

1． 本人有一定扎实的专业知识，过硬的教学基本功，我相信凭着高度的责任心和工作热情，我的工作会出成绩的。

2． 确保班级学风的良好，及时鼓励学生，及时指导学生调整学习内容、时间、方法。

3． 落实好阅读、摘抄、练笔，教学中多引导学生关注人生热爱生活，增强社会责任感，引进生活的源头活水，加强学生认识能力、思辨能力的训练，丰富学生的情感，陶冶学生高尚的情操，注意示之以例，授之以法，练之以趣。

五．总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关分析：

语文教育目标，必须依据教育对象的身心发展水平和语文教育的实际状况客观的加以设定。学生在特定的学习阶段里从什么样的语文基础起步，经过努力要达到什么样的语文程度，其身体素质和心理素质能否适应并因此得到进一步的提高，往往从根本上影响到语文教育目标的设定；特定区域、学校、班级的教育条件及教学活动赖以展开的实际情形，也对语文教育目标的设定产生不可忽视的影响。所以在教学中必须设定基于学生发展水平和语文教育实际的目标，达到提高学生身心素质的根本目的。这一学期的教学任务在高中三年中最为繁重，既要完成新课的教学任务，又要进行高考的专题训练，因此要充分调动学生的非智力因素，加强敦品励学以品养慧教育；进一步加强学法指导，使学生善学、乐学，主动学习，为明年的高考蓄势待发。

六．课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：

1、平时要注重收集网上信息，整合自己的教学资源。

2、多向信息技术运用成功的教师学习。我在自己的教学中，尽量多使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。

G. 学习计划书 400字 必采纳

四百字心得体会
一个多月的实习圆满结束，时间悄然而逝，在公司的这段日子，有点难熬，有点乏味，也有点不平凡，有点不舍。总体来说，还是学有所成。
在实习期间，令我学习到很多在学校学习不到的东西，跟着那些在社会上混了很久的人员学习，从而更好地接近社会，了解社会，一个人的变化体现在他的交际圈之中，在交际中不断学习，从而我对社会的看法也不断的深入，对于人与人的关系，也产生了潜移默化的了解。
对于这次实习，同样存在着一些不足之处。那就是由于所学知识有限，不足以对公司业务都有一完整的了解，没能接触到更多的业务；还有在时间中，体现出来我对所学的知识掌握的不牢固，以至于碰到有些问题不知该如何解决。对于以上问题，还需要在今后的学习过程或者工作过程中注意改进和解决。
这次经历给我的启示：现在有能力读书尽量多一点书，而且要把一项东西学精，学好，把人际关系搞好，把性格修炼好，所谓修炼，就是能把自己融入集体，又不缺乏自己的个性，这就是所谓的能进能出，能进能退，能攻能守......
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1/1 全文完

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H. C语言课程设计任务计划书请教

这个算简单的了，自己好好想想啊，自己去搞才会有进步

I. 培训计划书.

一、培训师资、时间、地点、对象
二、培训目标、课时、培训期望结果
三、如何达成、培训措施、需要什么样的培训设备、需要哪些部门配合
四、培训内容（课件的编写）
五、培训考核
六、培训结果评估（课后评估和过一段时间在实际工作中的评估）