校本课程高中数学ppt

A. 如何学好高中数学ppt

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B. 高中数学1课时ppt最好多少页

一个ppt，一般不要超过16张

C. 谈谈怎样学好高中数学.ppt

在目前的高考制度下，作为一名学生，获取各门知识的信息、掌握各门知识的内容的主要渠道是老师讲课，所以学生学习的中心环节是听课。所以会不会听课，怎样听好课，是影响学生学习成绩优劣的一个关键因素。有些学生，只是上课时认真听课，下课几乎是不学习，但成绩确很棒，这样的学生被同学们称为“高智商”，而有些同学则不然，上课不认真听讲，课后花十几倍的功夫学习，结果事与愿违。其实这就反映出听好课、会听课、认真听课的重要性。课堂上几十分钟的时间，往往是你课后花几个小时甚至十几个小时也换不来的。会听课的只要充分利用这个黄金时间，就会取得优异的成绩，而且还觉得特别轻松，觉得学习是特别有意思、特别愉快的事。下面我就来阐述一下，学好中学数学-听课的重要性。 在中学阶段，很多人都感到数学这一门学科很"难"，不象其它学科那样好学。这就说明你没有掌握正确的学习数学的方法，更重要的是你没有掌握听数学课的方法。那到底怎样才算是听好课呢？ 首先，你要做好听课的心理要求。 除了明白听课的一般方法外,还有一个很重要的方面,就是学生应有自觉的意志力来控制自己遵守课堂纪律,重视课堂听课的效果，尊重老师,协调配合;课余时间休息要合理,课间休息的十分钟不应继续看书和做作业，要学会调节自己的精神,使上课时精神饱满,积极思维,专心致志;只有自控能力强的学生,才能收到良好的听课效果，一句话就是要有过硬的意志品质，上课前做好准备.知识性的,通过预习来进行,另外还有物质的准备和身体的准备，上课时精神饱满,不打瞌睡,这主要是早睡早起、不开夜车，规律的生活作息是听课的前提保证。 第二，你要知道数学学科自身的和与其它学科不同的特点。 数学作为人类理性思维的特殊形式，具备逻辑性和抽象性。数学的逻辑性是指数学中非常严密的思维，从条件到结论，环环相扣，因果关系十分清楚。数学的另一个本质特征就是数学的高度抽象性。我们看到，从算术中最基本的自然数，分数,以及初等数学中我们接触到的基本概念，都是脱离了具体事物的抽象的内容，数学正是这样一种研究思想事物的抽象的学科。因此听课的过程中锻炼这两种思维就显的尤为重要。“想成于思，毁于随。”学习也是如此，边听边想，多想出智慧，多想印象深。课上，教师指导同学们学习思考，往往会提出一些带启发性的问题。认真思考，莫过于思考，便可开阔思路，掌握知识要点。 第三，知道老师上数学课的特点，知道自己如何做才能适应老师的教学，才能更好地听好课。 每个老师都有属于自己的教学方法，从引课到讲解新课，这一过程往往和课本并不完全一样。有的采用探索法、悬念法进行教学；有的喜欢用启发式提问进行；有的喜欢从讲解历史名人故事入手；有的喜欢用新闻报道，而有的更偏向于就题解题等。所以要充分了解老师的上课特点，及时调整自己的听课方法，使自己的思路随着老师的方法的变化而变化。有的老师在引入新课的时候，引入方法就比较多变，新颖、活泼。所以听课的时候就要充分融入老师讲课的情境中去，让自己积极参与，让自己的IQ和EQ得到最大限度的发挥，从而使听课取得最佳效果。在讲课过程中，老师为了引入一个数学概念或解释数学定理，可能从不同的角度或自己讲解，或者提问同学。学生不能简单地看热闹，而要和老师的思维融为一体，仔细观察、思考老师这样做的目的？我从中发现什么？得到什么结论等等。知己知彼，百战百胜，所以，只有更快，更准确的了解老师，适应老师，这样才能更好的学好数学,我相信其他学科也是一样。 第四，把握课堂要点。 听好课，要善于抓住课堂要点。要点主要是指重点和难点两个方面。上课时，我们应有意识地注意老师讲课的重点内容。老师在讲课过程中总是将主要精力放在突出重点上。在重要的地方，或放慢速度，重点强调；或板书纲目，理清头绪；或条分缕析，仔细讲解等，应培养善于去抓住这些的能力。对于难点，可能因人而异，因此这就需要我们在预习过中程做到心中有数。到时候集中精力，仔细听讲，勇于提出质疑。总之，我们要做到“会听”，能“听出门道”。 第五，处理好听课和记笔记的关系。 有的同学总是感到困惑，说“上课时注意听课，就忘了记笔记；而记了笔记，又跟不上老师的思路”。对此，我们应认清听课和记笔记的关系：听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习手段。我认为，学生不应该是一个秘书，不应该将“记笔记”变成老师的“课堂语录”，也不应该将“记笔记”变成“板书复印”。笔记中我们要记的内容应该是：课堂重点、课堂难点、课堂疑点、课堂“灵感”、补充结论（课本上没有的内容）和例题等等。总之，我们应该详略得当、有重点的记。但有的同学没有记笔记的习惯，这对高中数学的学习是很不利的，很不可行的。因为听课时间有限，特别是现在多利用多媒体教学，这样老师一节课讲解的内容不仅很，而且内容转瞬即逝，如果没有笔记，我们对知识的记忆会随时间的延伸逐渐遗忘，以后我们就没有办法进行复习。所以，正确的处理好听课和笔记的关系是学好这门学科的一个很必要的条件。 同时，我想学好数学还有一些比如课后作业认真独立完成,多阅读一些课外资料等等，这些都是学好数学的必不可少的方法。伟人说过“我的成功是因为我站在巨人的肩膀上”，那么数学的巨人就是“认真听好数学课”。 学生不能很好的听数学课,相信作为老师的我们也有一定的责任。这里我想引用心里学家的一个实验结果。结果表明，青少年，特别是处在中学阶段的学生有一个心理特点不容忽视与质疑，就是青少年的注意力集中不能持之以恒，具有间断性的特点。第一次集中注意力只能持续十几分钟，之后注意力就开始发散。第二次十分钟左右，依次递减。针对学生这种特点，教师应当把握好讲课时间。采用讲与练交替的教学方法，这样不仅能帮助学生很快掌握知识要点，正确地应用知识解题，还能帮助学生避开听觉疲劳的毛病，当堂消化新课，对新知识进一步巩固、理解，有效地提高课堂的教学质量。 同时，教师还应该注意珍惜学生在学习上的点滴进步，并及时肯定、表扬。这就要求教师要根据学生实际情况，切实际的合理安排教学内容的层次和梯度。要适应学生能力和智力的发展，创设条件使每个学生都能有成功的感受。注意抓住“几个第一次”（第一次考试，第一次回答问题，第一次实验）的分寸，对学生微小的进步都及时给以肯定、表扬。这样学生就能产生积极的学习情绪。诱发出对数学学习的内部情感动力，从而增强学习数学的信心。 综上简述，学好数学的关键是要听好数学课，而如何听好数学课，在听数学课的过程中应该注意那些问题是我们听好数学课的关键。掌握正确的数学课的听课方法，可以说是学习数学成功的捷径。

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F. 高中数学特色校本课程有哪些好题目

如何学好高中数学
1、 有良好的学习兴趣
（1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。
（2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。
（3）思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。
（4）听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的。
（5）把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。
2、 建立良好的学习数学习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
3、 有意识培养自己的各方面能力
数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。在平时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平时注意观察，比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。特别是，教师为了培养这些能力，会精心设计“智力课”和“智力问题”比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学能力的培养开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力参与，最终达到自己各方面能力的全面发展。
其它注意事项
1、注意化归转化思想学习。
人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。数学学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。初中知识是基础，如果能把新知识用旧知识解答，你就有了化归转化思想了。可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承和发展更新旧知识。
2、学会数学教材的数学思想方法。
数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识体系中，因此，适时对数学思想作出归纳、概括是十分必要的。概括数学思想一般可分为两步进行：一是揭示数学思想内容规律，即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来，二是明确数学思想方法知识的联系，抽取解决全体的框架。实施这两步的措施可在课堂的听讲和课外的自学中进行。
学数学的几个建议
1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。
2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
3、记忆数学规律和数学小结论。
4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。
5、争做数学课外题，加大自学力度。
6、反复巩固，消灭前学后忘。
7、学会总结归类。可：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类
学习上占第一，每个同学都可以做到。之所以你占不了第一，主要有两个原因：第一、生活方式、学习方法不正确，第二、没有坚强的毅力。在这里面毅力是第一重要的，学习方法是第二重要的。