电子技术课程设计彩灯控制电路
㈠ 求助电子技术课程设计“可编程彩灯控制器"的multisim总体电路图，子电路图，仿真波形。
太高级了，搞不定。
㈡ 电子技术课程设计 循环彩灯控制器
一个ne555；一抄个电阻；一个电容构成脉冲发生电路。（脉冲间隔时可调的）。
一个cd4017和一些二极管构成顺序和时间的控制，
每一路灯一个驱动电路，白炽灯可以用继电器或者可控硅，led可以用继电器、三极管、mos管……
㈢ 数字电子技术—彩灯控制电路设计
哥们，哥纸学过一学期电子电工学， 你这个问题我还是无能为力啊~~~
㈣ 电子技术课程设计《多姿多彩的变色彩灯》（数字电子，非单片机）
全套都可以提供
㈤ 跪求一个数电课程设计的“彩灯控制器”程序
数电课程设计还网上找啊？看你的要求就一个流水彩灯啊。 就用555或者版是石英晶振提供时序权频率，用个多路选择芯片提供选择，选择器输出接灯就是了。。。 你也太懒了吧，实验报告都要人帮写，而且才10分，估计没什么希望咯……
㈥ 求循环彩灯控制器文档 （数字电子技术课程设计）
课设之类的，希望自己动手动脑，我一直这么回答，不为分不怕骂，只是为了能让更多的学生们好好学习，别废了自己。也让更多的害人的课设交易没有市场。
㈦ 彩灯循环控制电路的设计与制作
循环彩灯控制电路的设计与制作
利用控制电路可使彩灯（例如霓虹灯）按一定的规律不断的改变状态，不仅可以获得良好的观赏效果，而且可以省电（与全部彩灯始终全亮相比）。近年来，随着人们生活水平的较大提高，人们对于物质生活的要求也在逐渐提高，不光是对各种各样的生活电器的需要，也开始在环境的幽雅方面有了更高的要求。比如日光灯已经不能满足于我们的需要，彩灯的运用已经遍布于人们的生活中，从歌舞厅到卡拉OK包房，从节日的祝贺到日常生活中的点缀。这些不紧说明了我们对生活的要求有了质的飞跃，也说明科技在现实运用中有了较大的发展。在这一设计中我们将涉及有关彩灯控制器的设计，从原理上使我们对这一设计有所了解。将其确实的与我们相联系起来。
循环彩灯的电路很多，循环方式更是五花八门，而且有专门的可编程彩灯集成电路。绝大多数的彩灯控制电路都是用数字电路来实现的，例如，用中规模集成电路实现的彩灯控制电路主要用计数器，译码器，分配器和移位寄存器等集成。本次设计的循环彩灯控制器就是用计数器和译码器来实现，其特点是控制器来控制四组发光二极管，使其能循环发光。
本七彩循环控制电路由交流压降整流电路、时基脉冲发生器、十进制计数器和可控硅触发彩灯电路等组成，其电路如图交流压降整流电路整流稳压输入9V的直流电压，供IC1、IC2等使用。时基脉冲发生器由IC1(555)，R1、RP1、C3等组成，它产生的周期脉冲序列频率为fc=1.44/(R1+2R2+RP1)C3其时钟频率及占空比由RP1 调定。
元器件清单
序号 名称 型号 参数 数量
1 通用电路板 1
2 T 变压器 15V 1
3 C1 电解电容 330μF/25V 1
4 C2 电解电容 100μF 1
5 C3 电解电容 3.3μF/16V 1
6 C4 瓷片电容 0.1p 1
7 R1 电阻 2kΩ/0.25W 1
8 R2~R5 电阻 1 kΩ/0.5W 4
9 RP 电位器 680 kΩ 1
10 IC0 桥式整流器 桥式整流器 1
11 IC1 7809 1
12 IC2 IN555 1
13 IC2 CD4017 1
14 VD1~VD4 BTA06 4
15 H1~H2 G2HD01 4
16 集成电路插座（8脚） 1
17 集成电路插座（16脚） 1
18 电源线 线经0.15蓝色50cm
课题需要完成的任务：
利用电子电路装置控制。控制四路彩灯，每路以20瓦，200伏白炽灯为负载（测试中用发光二极管代替），彩灯双向流动点亮，其闪烁频率在（1～10）赫兹内可调。彩灯控制器包含时钟发生器、顺序脉冲产生电路、可控硅触发电路和直流电源灯组成部分，逻辑电路采用集成电路。
参考文献
[1]康华光.数字电子技术[M].高等教育出版社，2001.
[2]阎石.数字电子技术基础[M].北京:高等教育出版社，2001.
[3]祁存荣.电子技术实验基础[M].武汉理工大学教材中心，2002.
[4]彭介华.电子技术课程设计指导[M].高等教育出版社，1997.
[5]李国丽，朱维勇.电子技术实验指导书[M].中国科技大学出版社，2001.
[6]郑家龙，王小海.集成电子技术基础教程[M].高等教育出版社，1997.
㈧ 帮忙设计一个彩灯控制器数电课程设计电路 按下列要求设计 不尽感谢
只用数电和模电的知识来搞是吧?这个是可以做的
㈨ 数字电子技术课程设计题目：彩灯循环控制电路(用Quartus Ⅱ）
有选用器材的要求吗？如果没有这类要求电路原理很简单的。
用555多谐振荡器做CP脉冲发生器，用计数器输出作为字线输出，选中存储器的储存输出就是你的要求。