义务教育历史课程标准

1. 全日制义务教育《历史课程标准》的总体设计思路是什么

设计思路《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)的总体版思路是：面权向全体学生，使所有学生都能达到课程标准所规定的目标；高度尊重学生的个性，充分发挥学生自身的能力和特长，为其主动适应未来社会打好基础。 《标准》包括前言、课程目标、内容标准和实施建议四个部分，主体是课程目标和内容标准。 课程目标规定了学生在知识与能力过程与方法情感态度与价值观等三个方面应达到的总体目标。内容标准规定了学生在上述三个方面应达到的具体目标。 内容标准分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学习板块，每个学习板块又分为若干学习主题。使用学习主题的呈现方式，可以更好的体现国家基础教育课程改革的基本理念，有利于改掉难、繁、偏、旧的现象，促进学生学习方式的转变，同时又能兼顾历史发展的时序性与学习内容的内在联系，以反映历史学科的特点。

2. 义务教育课程标准实验教材寒假作业九年级语文r数学h英语r科学h历史与社会r

本书是根据教育部2001年7月颁发的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》、《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》、《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》、《全日制义务教育科学课程标准（实验稿）》、《全日制义务教育历史与社会课程标准（实验稿）》以及相应的《语文》（人民教育出版社出版）教科书、《数学》（华东师范大学出版社出版）教科书、《英语》（人民教育出版社出版）教科书、《科学》（浙江教育出版社出版）教科书以及《历史与社会》（人民教育出版社出版）教科书编写的。 本册寒假作业适合九年级的同学们使用，其内容包括了语文、数学、英语、科学、历史与社会等学科，每门学科中都设置了类似读、做、练等栏目。愿这本寒假作业能使同学们的假期生活更加充实。 九年级语文寒假作业： C等以上完成1—5项；C等以下完成1—3项，选做4. 1、 语文寒假作业； 2、 初中语文书上要求背诵的篇目，开学时检测； 3、 自读课本《我的家园》阅读并做摘抄； 4、 办一份有关传统文化的小报，版面4开，手抄，内容丰富，形式多样，开学时年级展评； 5、 推荐阅读书目：《唐宋词鉴赏词典》、时文选萃《与诗人同行》、《2007年中考满分作》、《论点、论据、论证大全》、《读写天地》、《语文报》……（可读写练结合） 九年级数学寒假作业： 1、全班同学完成两项作业①数学寒假作业册②阅读数学报纸第16、19期并完成测试题 2、A组同学另加12道二次函数综合题（三张试卷） 九年级英语寒假作业： 1、 完成《寒假作业》； 2、 全国中考题十套，背12—15单元单词，听写（此作业开学时检查）； 3、 不做中考题的抄1—11单元单词5遍。 九年级物理寒假作业： A组、（期末考试成绩在E等及E等以上） 1、完成《寒假作业》； 2、完成报纸上的《寒假作业》 B组、（期末考试成绩在E等以下） 完成《寒假作业》。 九年级化学寒假作业： A组：（期末考试成绩在E等及E等以上） 1、 完成《化学寒假作业》； 2、 自购一本试卷型参考资料（上册） 每两天完成一套试卷，共完成8套； 3、 全面复习上册内容。 B组：（期末考试成绩在E等以下） 1、 完成《化学寒假作业》； 2、 重做上册课本的课后习题：从第二单元开始，每天完成一个课题的课后作业。 要求：抄题做在作业本上。 寒假全体学生必做作业 ⒈收视作业。 ①具体内容：假期里请积极收看“新闻联播”、“百家讲坛”、“电影频道”18：50——19：20的“世界历史”、“春晚”、“探索与发现”、“法制在线”、“焦点访谈”、“直播宜昌”等电视节目。 ②要求：记录20条时政新闻大事，新学期报名时上交班主任。 ⒉征集校园文化宣传语。 ①具体内容：新学期学校将在教学楼、运动场、食堂、花坛等场所立有关文化、文明内容的宣传牌。 ②要求：全体学生在寒假中为以上场所设计有关文化、文明方面的用语各一条。新学期报名的时候上交班主任，班主任老师通过挑选以后，将其中较好的设计上交教务处。学校将对上交内容进行评奖，并从其中挑选部分设计精彩的内容做成宣传牌。

3. 教育部对中学各科每周的标准课时量的规定

中学包含初中和高中，中学教师周课时量

高中：数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于11节；物理、化学任教3个班或周课时不少于10节；政治、历史、地理周课时不少于10节，音乐、美术、体育、计算机周课时不少于14节。

担任班主任周课时不少于10节

初中：

①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于13节；物理、化学任教3个班或周课时不少于12节；政治、历史任教7个班或周课时不少于14节；地理、生物任教7个班或周课时不少于14节，音乐任教8个班或周课时不少于16节，体育任教7个班或周课时不少于14节，美术、计算机周课时不少于18节。

②担任班主任周课时不少于12节。

③中学校长、党支部书记周课时不少于2节（一校两址或学生数在2000人以上的减半），副校长周课时不少于4节，中层干部周课时不少于6节、每学期听课不少于20节。

④对跨年级、跨学科教学的，可在上述规定课时减少1-2节；

⑤对男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少20%。

⑥对因病、怀孕待产及处于哺乳期的教师，可酌情减少课时量。

⑦专职教辅人员每校不超过3-4人；实验室教师为专职教师。

(3)义务教育历史课程标准扩展阅读

中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，明确我国深化教育体制机制改革的指导思想、基本原则和主要目标等。意见提出，坚持以人民为中心，着眼促进教育公平、提高教育质量，针对人民群众反映强烈的突出问题，集中攻坚、综合改革、重点突破，扩大改革受益面，增强人民群众获得感。

党的十八大以来，保障公民享有更多受教育机会，始终被列入中国教育事业发展的首要目标；促进教育公平和提高教育质量，始终是中国推进教育改革与发展的两个重要维度。教师队伍有力支撑着中国这样一个世界上最大规模教育体系。

意见提出，把教师职业理想、职业道德教育融入培养、培训和管理全过程，构建覆盖各级各类教育的师德建设制度体系。在准入招聘和考核评价中强化师德考查。实施师德师风建设工程，建立教师国家荣誉制度，加快形成继承我国优秀传统、符合时代精神的尊师重教文化，创造良好的教书育人环境。

意见同时要求，要切实提高教师待遇。完善中小学教师绩效工资制度，改进绩效考核办法，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩，确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。