课程设计ppt

『壹』 课程设计PPT作多少页比较好

亲··你是什么的课程设计啊··一般PPT做到30张左右就算长的了··看你每张有多少内容·怎么排版

『贰』 举例阐述课件设计的过程

多媒体课件制作过程五个步骤
多媒体课件<>的制作过程大体分为五个步骤:课件<>设计,脚本创作,素材准备,程序设计,总装与测试.
1、课件<>设计
课件<>设计就是指教师根据自已的教学要求而制定的一个课件<>制作方案.方案应从如何突出创新教学,突破教学难点来考虑,以达到优化教学效果的目的.课件<>的设计确定了课件<>的主题,它是整个制作过程的主导.确定主题的同时,还必须分析和确定课题实施所能达到的目标,使之符合教学目标的要求.特别注意要发挥多媒体的特长,根据教学内容的特点,精心设制作多媒体素材,集图,文,声,像的综合表现功能,有效调动和发挥学生学习的积极性和创造性,提高学习效率.
2、脚本创作
脚本是贯穿课件<>制作全过程的依据,是课件<>制作中最主要的部分.
脚本设计是制作课件<>的重要环节,需要对教学内容的选择,结构的布局,视听形象的表现,人机界面的形式,解说词的撰写,音响和配乐的手段等进行周密的考虑和细致的安排.它的作用相当于影视剧本.
从多媒体课件<>的开发制作看,脚本的创作通常分为两步进行.
第一步是文字稿本的创作.文字稿本是由教师自行编写而成的,编写文章稿本时,应根据主题的需要,按照教学内容的联系和教育对象的学习规律,对有关画面和声音材料分出轻重主次,合理地进行安排和组织,以完善教学内容.
第二步是编辑稿本的编写.编辑稿本是在文字稿本的基础上创作的,它不是直接地,简单地将文字稿本形象化,而是要在吃透了文字稿本的基础上,进一步的引申和发展,根据多媒体表现语言的特点反复构思.编辑稿本是制作课件<>的直接基础.
3、素材准备
"多媒体素材"是多媒体课件<>中用到的各种听觉的和视觉的材料,也就是多媒课件<>中用于表达一定思想的各种元素,它包括图形,动画,图像,文本和声音等.搜集素材应根据脚本的需要来进行,素材的取得可以通过多种途径,如利用扫描仪采集图像,利用动画制作软件生成动画,用话筒输入语音,或从各种多媒体素材光盘中取得.
4、程序设计
多媒体课件<>最核心的环节是制作合成,其主要任务是根据脚本的要求和意图设计教学过程,将各种多媒体素材编辑起来,制作成交互性强,操作灵活,视听效果好的课件<>.这是技术性很强的工作,现在的多媒体编辑软件的操作使用越来越简单易学,为教师制作课件<>提供了方便.
5、总装与测试
在实际制作中,一个课件<>往往被分割成一系列模块,分别进行设计制作,最后总装生成一个可执行的应用程序.在总装后,还须进行全面的测试,测试的目的最主要是检测程序是否可以顺利的运行,内部连接是否正确,各种声音,动画是否可以正常播放等等,以免使用时出错.
应用课件<>制作完成后,要经过多次调试,试用,修改,完善,这也是很重要的一个环节,是确保课件<>质量的最后一关.如果存在某些问题,应继续修改,直到满意为止.

『叁』 教学课件PPT应该如何设计

打开Microsoft Office PowerPoint 2007 ，右键单击【设计】选项卡，出现【页面设置】选项，继续右键单击【页面设置】，出现【页面设置】页面，在该页面就可以按个人需要修改幻灯片的大小和方向了。如果只是需要设置幻灯片的方向，可右键单击【设计】选项卡，右键单击【幻灯片方向】选项，点击该选项，出现【横向】、【纵向】选项，按个人需要选择就可以了。

『肆』 如何设计一个好的ppt教学课件

多媒体材料多一些，图片视频都可以增加颜值。
一个好的ppt，首先，创作思路要清晰，新颖，扣题。最好在结尾的时候再升华一下。
并不需要太花俏，只要突出主题就好。
最后还得顾及观众的感觉。
纯手打，希望有帮助。

『伍』 如何设计一节好的微课的ppt课件

一、微课 1、微课定义 微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。 这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。 2、微课与课堂教学区别 微课是模拟一对一的教学情景，区别于一对多注重教师教的课堂教学，微课类似于一对一辅导注重学生学，在较短的时间内讲授一个知识点。 微课要避免黑板搬家，而是解决用传统教学很难解决的重点、难点问题。 3、微课与传统视频课区别 相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、教师教为主，显然微课有着自身的优点，诸如易搜索、易传播、应用范围广，同时微课的录制对象、学习对象可以是任何人。 4、微课制作流程 选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——教学反思 二、选题标准 微课的选题是微课制作最关键的一环，良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。 1、是教学中的重点难点 一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较为符合微课制作的初衷：教学资源分享，为学生（教师）解惑，启发教学。 2、要适合用多媒体表达 微课作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒体特性，对于不适合使用多媒体表达的内容，制作的结果也许是徒劳的，因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更佳。同时也会使教学过程平庸无奇，令观看者失去学习欲望。因而微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。 三、教学设计要求 微课虽然只有短短的数分钟，但是也需要进行良好的教学设计，良好的微课应该是井然有序的，杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。 1、适合教学对象 不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生，微课不但应有学科学段的分别，同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生，诸如同一个数学知识点，对于不同水平的学生，传授的方法乃至内容应该有有差异，进行个别化教学，这也是符合我们微课理念的。 2、符合认知过程 良好的微课设计应该是循序渐进的，不能跳跃式发展，不同年龄段的学生认知方式是大有差异的，对于低年龄儿童，具体（多图、动画、视频）的知识对于他们更易于接受，对于中学儿童，认知方式已经发展为更易于接受抽象的知识，可以给予学生想象思考的空间，诸如高中语文，可以更多的情景陶冶，而对于低年级儿童，情景陶冶也许就会分散注意力。 “停顿”对于低年级学生是不太需要的，而对于高年级学生，适当的“停顿”是非常必要的，此时的学生进行知识灌输显然是低效的，进行知识的自我思考才是高效有建设性的。 如果学习的对象是教师，则由于记忆能力下降，可能需要多次的重复，才能牢记。同时由于观念的固化，接受新事物有一定缓冲过程，在陈述内容、观点时，转折应适当圆滑、缓慢。 3、微课教学效果 能有效解决实际教学问题；具有针对性地解惑、启惑，能调动学习者学习的主动性。 四、PPT设计 1、内容设计 A：PPT是只要放核心内容，边末角的东西可以通过教师的嘴跟动作表达出来，对于照本宣科读PPT的微课跟优秀微课没有任何关联。 B：PPT内容设计要有启发性。 C：PPT内容设计要有悬念性。 D：布置反思 2、版面设计 A:首页与封面设计：最好采用PPT的首页作为封面，这样可以一目了然的知道知识点与作者。第一张PPT作为微课的“脸面”，应当有以下清晰的“五官”，额头：如果是系列微课，可以在这说明；眼睛：简明扼要的微课标题；鼻子：作者及单位；嘴巴：学科学段、章节及教材；耳朵：边饰，缺乏了边饰则显得有些古板、单调，不建议在这里放置教师画面。 B背景：就好似人的皮肤，尽量以素雅为主，能烘托字体，不能太艳丽，如果跟人的皮肤一样浓装艳抹，则凸显了内容的苍白无力，同样，背景不能乱，试想凹凸不平的皮肤，能美到哪里去？ C中间页：最顶上可以写着知识点的小点，一目了然，中间则放置主题内容，右下角或左下角留出空白，以放置教师画面，同时不挡住文字。背景应当比首页更加简单，但是不推荐没有背景或是某种纯色的背景，太素颜也不好。 D尾页设计:可以加入感谢语、微课题目、欢迎观看其它微课等语言，此页不建议加入教师画面。 3、美学设计 A：整个PPT当中，应当是50%文字，20%图片，30%空白。 B：整个PPT文字颜色不要超过3种，最好只使用2种。 C：上下一致，左右协调，PPT的上半页与下半页内容数量差不多，不出现头重脚轻，不要出现一边重一边轻的现象，左半页与右半页协调。 D：翻页动画可以有数种，但是不能太多，2-5种翻页效果是合适的。 E：审美不疲劳，不要出现连续的好几张都全部是图片或者全部是文字。 五、录制与剪修 1、录制要点 A：录制背景最好是白色

『陆』 什么是设计ppt课件

一、设计
设计理念是抄设计师在空间作品构思过程中所确立的主导思想，它赋予作品文化内涵和风格特点。好的设计理念至关重要，它不仅是设计的精髓所在，而且能令作品具有个性化、专业化和与众不同的效果。
二、环境艺术发展至今，多元文化的特点尤为明显。
设计理念必须要以人为本，针对客户年龄、职业、爱好、文化层次等特点，根据客户主观方面的个人喜好，“因人而异”。 设计师如何调动这些元素来为自己的设计服务，设计师对于产品的认识和理解以及目的。
三、设计一定要有一个好的理念，根据各方面的因素，然后穿插起来，达到自己理想的概念。做设计理念是最重要的。设计要表达一种什么样的感觉给客户，让客户以后住在房子里面就是用户现在的构想，而之后所做的点点滴滴，都是按照用户的理念而进行的。

『柒』 关于设计课件PPT的思路

1收集相关知识和素材，
2收集前人成功的案例，作品或者要求步骤点评什么的，
3找到一个合适的好看的模板，
4写好大纲或者思路，
5根据大纲往模板里面放材料，
6梳理整理PPT，
7修饰装点，
8自己演示一遍或者给权威审一遍
9再修改，如此反复，知道满意或者时间到了。

『捌』 课件设计方案怎么写

课件设计方案：课件的用途、课题名称、学科、对象、内容、类型、框架结构、导航设计、交互设计、系统设计。大约就这些了。

『玖』 什么是课程设计.ppt

学科课程的优点是，从社会角度讲，缺点是，从学生角度讲过多的考虑，知识的逻辑体系，不能完全按照学生的需要和进去，从沟通。角度的本身来讲，与现实生活存在着较远的距离。缺乏活力，造成学习内容，的凝固化。从教师教学角度来讲，容易导致偏重知识，瘦瘦的倾向。

『拾』 房屋建筑学课程设计答辩ppt怎么做

你怎么可以这么懒
看看你的课程，你是不是上大学二年级，三年级学生。
你说这个课程设计是比较简单的，我建议你或你自己做毕业后保存，不后悔晚。
以上意见仅供参考。