青少年心理咨询与辅导

『壹』 学校开展心理辅导与咨询对青少年心理发展有何意义/

学校心理咨询室设立的目的，无外乎为学校广大的学生提供心理保健、心理问题咨询和为教师提供教育和教学心理学方面的参考。从这个角度看，学校心理咨询工作的开展我个人认为也应该围绕这三个中心环节来开展，即心理保健、心理咨询和心理教育教学参考。

一、心理保健。重点是要重视心理健康教育知识的普及和推广，在校园里形成心理保健的氛围。这方面要做的工作很多，例如新生入学后的学生心理健康状况的普查和新生心理档案的建立，学校心理课外活动小组的组建和活动的开展，每年5月25日举办“全国大中学生心理健康教育节”活动，关于新生适应性问题的集体咨询辅导，关于初三高三学生的考前心理辅导等等。

二、围绕心理咨询环节，做到真诚关爱，热心咨询，运用心理学知识帮助学生走出心理困惑或解决行为问题，让他们尽快的恢复到良好的状态并投入到学习中来。心理咨询主要面临着两种情况，一是学生主动走进心理咨询室咨询的，二是由班主任或辅导员介绍过来的。无论对于哪种情况都要遵守心理咨询的基本原则，尤其是保密原则。《广州日报》2008年3月14日版大篇幅报道过这样一则案例，标题是《为示清白，心理咨询室内初中生跳下5楼》。因有人诬陷自己偷了同学的手机，13岁的初二学生张文（化名）遂找到学校心理咨询室进行倾诉，不料辅导老师找来多名老师当面了解情况，张文无法承受心理压力写下“冤枉”的字条后从心理咨询室内跳下，摔成3级残疾，从此将终生与轮椅为伴。当我第一次看见这篇报道时，简直是气愤，心理咨询室竟然成了杀人咨询室，而这所学校的心理咨询教师为何连心理咨询的最基本的保密原则和对来访者无条件的尊重的原则（即使是杀人犯从他走进心理咨询室的那一刻起他在人格上也完全是与咨询师是平等的）都就竟然不知道？我怀疑这所学校的心理咨询教师根本不具有心理咨询的资格，而这所学校的心理咨询室也完全是为了应付检查而虚设的门面。这种现象在中国的大中小学几乎成了普遍现象，为了应付上级主管部门的检查，随便一位老师即是心理辅导教师，更别说开展心理咨询活动帮助学生解决心理问题了，即使笔者所在的广东省一级学校也不例外。

三、心理咨询室要为教育教学提供参考。主要是指，帮助班主任或辅导员学习心理学知识，了解学生心理，从学生的心理特征和需求出发来教育学生，而不是传统意义上的命令式管理教育。同时帮助各科任教师，学习心理学知识，改进课堂教学，使教学方式方法更贴合学生的心理实际和水平，从而提高教学效率。

『贰』 青少年心理咨询机构，大家知道吗

中欧国际心理咨询不错。各种心理方面的问题，在这里治疗，更有效果了。

『叁』 青少年心理咨询的就业前景

我国现有3.8亿儿童和青少年，但目前全社会对儿童青少年心理卫生提供的服务极度匮乏，全国儿童青少年心理辅导师远远不够，而美国仅两亿多人口，却有1万多名儿童青少年精神科医生。专家们认为，儿童青少年心理健康是关系人一生心理健康的筑基阶段，是一个需要人人参与、人人关注的主题。为此，他们呼吁各级行政部门对发展我国儿童青少年心理辅导事业给予大力支持和协助，把培养儿童青少年心理健康作为儿童青少年健康发展的一个重要部分，列入公共健康的重要目标；少年儿童的成长过程是生理和心理成长、成熟的过程，成长中的儿童能否保持健康的心理状态，不仅关系到他们的现在，更影响到他们的未来。专家们还呼吁把儿童心理辅导工作纳入学校、医院等公共服务机构质量考核指标，做到学校有心理咨询室，医院有儿童心理专科，把社会、学校、家庭及儿童心理辅导工作者的力量整合起来，建立全方位的心理辅导服务体系，使心理问题儿童青少年及早得到正确的帮助和服务。一般按咨询时收费，一个咨询时为50分钟，有些机构也成为一小节、一节课等等。心理咨询专家1000元/咨询时左右，资深心理咨询师500-800元/咨询时，一般的咨询师200-300元/咨询时。

『肆』 青少年心理咨询时有哪些主要问题

青少年心理咨询主要的问题是成长发育时产生的迷惑。

青少年心理问题是比较常见的，青少年往往处于青春期阶段，所以说情绪变化波动比较大，临床上比较常见的青少年抑郁症，恐惧症，焦虑症。在临床上，青少年抑郁往往表现为情绪低落，学习效率下降，注意力不集中，体验不到快乐兴趣，而且自我评价比较低。

一个好的心理机构是很重要的，在选择时要选择泊恩心理这种知名度高的机构，泊恩psybene是中国首家以循证医学以及循证心理实践(EBP)为基础的国际精神科门诊，由澳洲、美国、英国、德国等多国专家联合创办，知名投资机构梅花创投领投。公司以循证医学为基石，专注于循证心理实践技术的人才培养以及在医疗上的实际应用，在医疗管理上严格遵循英联邦国家心理医疗规范。通过多国专家跨境医疗的方式，为中国患者提供了国际标准的循证精神心理治疗入口。

『伍』 青少年心理咨询的正确引导

心理专家认为青少年心理健康是需要有一个正确的引导来保障心理健康。具体青少年心理健康正确引导的方式有：一、需要记录每天个人生活的状态，比如身体的反应和心理的反应，比如担心些什么，又渴望些什么?这对日后进行危机干预有很大的帮助，而且也能防止一些心结凝冻在心底里，形成创伤。
二、有些人特别想抒发自己的情感，想说就说出来，想写就写出来，甚至想哭就哭出来，这样能够缓解心理压力;而且尽量来接受他人善意的劝解和帮助，还可以通过运动，或者散步、聊天、逛街以及唱歌等等多种方式来缓解心理压力。
三、如果通过自己的努力、他人的帮助，还没有从困惑中走出来，抑郁的化解没有显著的效果，不妨主动申请，向有关的学校、医疗机构、精神疾病科、心理咨询中心等部门，提出心理援助的请求，这样危机就能缓解，痛苦的过程也越来越短，程度也越来越轻。我们出现心理危机，只要应对及时、正确，就能转化成人生资源，有利于我们自身在心理、生理方面的个人成长，也有利于帮助他人，可以理性的面对一切，以科学的态度，以高超的技能，，实施危机干预，尽快从危机向资源进行转化。
四、最后也是最重要的一条，我们有责任、也有义务向全社会各界，尤其向学校团体发出呼吁，我们需要警示安全人生危机，不管遭受任何重大的伤害，每个人都有好好生活下去的权利。生命需要保护，身体需要健康，我希望这个事件能够引起我们教育界的极大关注，生命存在、生命危机的自救、救助能够成为我们教育教学重要的研究课题。

『陆』 青少年心理咨询师

青少年心理咨询师是专门解决青少年心理问题的专家。他往往结合生理、心理、社会三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因，主要工作为激发学习兴趣、端正学习态度、消除厌学逃学和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、中高考心理减压、学生职业规划、高考志愿填报辅导、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全；性格塑造；青少年神经症治疗（儿童自闭症、儿童多动症、儿童抽动症、口吃、考试焦虑症、社交恐惧症、网络成瘾、学校适应不良综合症等青少年心理问题与心理障碍的心理治疗）。
工作内容：
对青少年进行心理方面的分析和，并进行咨询和疏导工作；
协助教学部门或者家长对青少年进行一些心理方面的测评分析；
对不同问题的青少年的心理状况做出分析与诊断，制定辅导计划与方案。

2职业要求：
教育培训： 心理学、教育学等相关专业本科以上学历，获得国家劳动部心理咨询师职业技能资格认证。
工作经验： 具备各种专业的心理测试方法，良好的职业道德；具有足够的人生经历和社会经验；具有充分的灵活性，能够针对具体情况适当的运作，给予咨询者温暖和关爱。

『柒』 青少年心理咨询

。。她附近的朋友或者同学应该有这样的人。
或者就是 看到别人谈恋专爱。自己有了属心上人。但是苦于自己容貌原因无法能够达到目的。所以会在家里这样。

前期。你们就应该引导她。让她有一个可以引以为傲的项目。例如学习。

现在的孩子很难沟通。
建议。你现在不要劝说。越说越反感。 你给她说。如果考试达到多少就去给她洗澡整容。然后间接的告诉他整容不成功的事例.
这个事。到最后必须是女孩想明白了才行。

在给出目标的同时。让她感觉自己成绩上来。依然会有人认同他的努力

现在的孩子，更多的是需要一个发泄。表达的方法。

『捌』 青少年心理咨询案例分析与辅导的基本相信

作者：渠淑坤著 丛 书 名：
出 版 社：中国科学技术出版社
ISBN：9787504614353
出版时间：
版次：1
页数：
装帧：平装
开本：
所属分类：图书 > 心理学 > 青少年心理辅导

『玖』 青少年心理咨询案例分析与辅导的内容简介

岁月极美，在于它诗意的永恒循环：春天的花，夏日的星，秋夜的月，冬时的雪。青少年朋友们，你们虽然生活在这诗性画意的岁月里，感受着蜜一般的甜美情意。然而，面对客观世界与现实生活之中的酸甜苦辣、喜怒哀乐、悲欢离合……你们又不可避免地会有另外的感受，即自信与自卑、幸福与痛苦、孤独与恐惧、嫉妒与猜疑等多方面的心理矛盾与困惑，甚至会因此形成严惩的心理障碍。

『拾』 青少年心理咨询案例分析与辅导的介绍

《青少年心理咨询案例分析与辅导》是中国科学技术出版社出版的图书，作者是渠淑坤。