对中小学辅导机构的看法

⑴ 大家对补习班的看法都如何

1.中国本来就是应试教育，所以让学生抓住通过考试的重点就好，学习最起码要有针对性。
2.要是专时间上允属许在通过考试的前提下，掌握一定的只是，学生还是很乐意的。
3.教育方式要根据学员是否有意愿，他的目的就是为了通过考试，其他额外的东西都不需要，那就不要强加了，除了有个很优秀的老师，用激情带动他。
这些不管是什么培训班，应该都会这么做。

⑵ 你对"中小学一对一辅导"有什么看法

中学一对一是帮助孩子提高学习成绩的地方，但是关键还是在孩子自己本身。如果孩子不愿意学习那么在好的老师也带不好孩子。

⑶ 你如何看待小学生上辅导班

我的表妹是个小学生，但不上辅导班，她是在大城市里面读书的，不过成绩总能保持在前三，而且拿到第一的次数也是蛮多的，今年准备上初一了。她的学习方法是这样的：没到寒暑假，就开始学习下一个学期的课程，做足了预习的功课。因为每个暑假来我家，她都会拿书来看，她在家没有看过电视机，最大的爱好就是看书。我放在床头的初中作文写作指导，她也看了不少，甚至有一些很不错的想法，让我惊讶不已，觉得大城市的孩子真厉害。我问了姑姑，是不是表妹参加了辅导班？然后姑姑说并没有，除了钢琴参加了辅导班，在学习方面根本就没有报过补习班，完全是靠自己听课、写作业以及预习起到的效果。说到这里，我很佩服她。我个人看来，小学生要不要报辅导班，还要看孩子是否具有自我学习的习惯，因为这个习惯可以督促孩子学习，有的话，辅导班可以不报。没有的，可以根据自身孩子的需要，报一些辅导班，最好不要多报，报孩子基础较差的科目即可。

⑷ 请谈谈你对教育培训行业的认识（字数500左右）

教育培训业是一个神奇的行业，它包含两个极易混淆又内涵不同的两个词：“教育”与“培训”。所谓“培训”，指的是知识、技能的传递；所谓“教育”，指的是培养受众成为社会需求人员的过程。原本培训只是产品提供者与消费者之间的服务交易，然而凭空添加的“教育”两字，又使得这个行业增加了社会属性价值，包含了大众对这个行业的期望。因此，教育培训业面对的不仅仅是消费者，还被社会大众这个群体所关注着。更有意思的是，与绝大多数行业不同，教育培训业中的中小学课外辅导业的消费者还不是一个主体，被分成了作为购买者的家长，和作为使用者的学生。面对三个立场不尽相同的群体，没有经过深思熟虑的从业者往往会陷入痛苦的纠结怪圈中：提供的教学产品讨好了学生却讨好不了家长，让家长满意了却不能让社会大众满意，被社会大众认可了却又不被学生认可。这类对自己的产品定位不清晰的从业者，就算是生产出了比新东方更出色的课堂体验、比学而思更完善的课程标准、比学大更到位的个性化服务，也未必能赢得市场招来学生。我们总认为行业的佼佼者的成功是因为其提供了高质量产品满足了消费者的需求。而当我们自己去践行这条定律的时候，却发现不尽人意。我们会抱怨自己不能最早发现市场真正的需求而错失良机。但事实上真正的成功者不仅仅是去迎合了市场的需求，更多的是“创造”了需求。他们通过率先提供能满足他们所“创造”的需求的产品，而牢牢控制着行业话语权，进而成为行业的领航者。
社会背景和国家政策主导了需求的势能，然而商业机构可以通过影响消费群体的意识、想法、观念来加强需求的动能。这就是所谓的营销。以学而思#学而思#为例，众所周知2003年建立的学而思是靠奥数起家，但是奥数的需求早在学而思成立以前便存在。1998年，北京市进行教育改革，取消了小学统考改为就近入学与重点中学自行择优录取相结合的现行小升初模式。其中，择优录取中的“优”主要指的是在各类数学竞赛中取得的优秀成绩，以及在各重点中学自行组织的以奥数题为主的测试中表现优异。可以说，这场教学改革已经为以后的奥数热提供了势能。然而新政实施的最初几年，奥数的需求并没有全面扩散开来。家长们各有各的想法，有的家长不愿意让孩子在小学就过于辛苦，有的家长面对小升初复杂的体系安排和诸如“派位”“推优”“坑班”这些高深莫测的名词也懒得应对，还有的家长认为如果自己的孩子不是那么优秀未必要去名校当末尾生。因此，学习奥数的学生占比大约在10%-20%之间，基本上是每个班级成绩前若干名的学生才会去学习奥数。这个时期的奥数培训机构也是迎合这类优生而开设课程。然而学而思及其奥数网的崛起几乎颠覆了所有人的看法。

⑸ 谈谈你对小学生参加各种课外补习班的看法

觉得小学生什么补习班，没什么必要
孩子嘛，还是要有开心的童年
小学生学习不好只是自己不太想学而已，补习也没什么作用
要是想学一些特长什么的，
也要按照孩子的兴趣，学个一门两门的也是可以的

⑹ 你对补课机构有什么看法

国家应该一锅端掉，彻底铲除。

⑺ 你对中小学培训机构有什么看法

薅羊毛。
先薅家长的，再薅老师的。

⑻ 对教育培训机构的建议

1、注意培训机构的形象，要树立良好的口碑，为自己营造一个好的市场效应。

2、学生管理要灵活变通，不要过分在乎学生退费的这类事情，要真诚有效的解决这方面的问题。

3、要研究一套自己的特色的教育教学方法，专注于教育这个问题，要有所创新。

4、对于员工以及教师的管理上，要尊重双方，要解决好员工与老板的利益关系的问题。

5、对于财务问题要及时有效的反馈才能有效处理。

6、要把自己的的服务贯穿于教育教学的全过程，真正从家长和学院的需求出发。尤其重视教育教学质量。

(8)对中小学辅导机构的看法扩展阅读：

深抓教学，做好服务，提升口碑：要提升品牌影响力，核心还是要深抓教学。抓好教学的基础上，必须做好家校服务，这样学校的口碑才会得到最大化的传播。

因为整体教育市场竞争越来越激烈，除了拼教学外，还需要完善艺术机构的服务体系，把服务做扎实，让生源及家长获得最大的满意度，赢得家长的深度认同，学校的口碑传送才能最大化，品牌影响力才能根深牢固。

⑼ 大家对中小学补课有什么看法

那你首先要看学校对这方面的行动咯．．要是全部都小孩子都有补课而你家小孩没回的话那肯定不合适答．．再者那补课对你的小孩子有没有实质的意义．．要是你小孩个方面都很优秀就没那个必要去花那个钱喇．．要是学校强制补课的话就要看它是什么目的的．．要是纯粹盈利的话可以投诉的嘛．．．其实呢我是还没当爸爸的人对这方面只有微妙的看法．．毕竟自己也是从学生过来的．．还是为学生考虑多点．．小孩子呢主要的还是要培养他对学习的乐趣而不是赶鸭子上架．