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学校工会组织心理健康辅导

发布时间: 2021-02-22 09:07:09

㈠ 如何在学校开展心理健康教育

在学校开展心理健康教育是很必要的,需要做好以下几方面工作:
1、明确教内育目的,确定教育对容象。这就要求做好前期学生心理问题调查工作,了解急需解决的问题是那些,具体制定计划。
2、需有主题,分阶段分步骤进行,可以分年级进行。
3、教育要符合学生的认知规律。
4、教育内容选取要联系学生学习生活实际,最好选用发生在本校或周围的案例。
5、最好有比较专业的心理学老师或专家指导和参与。
6、要采用个例教育和普遍教育相结合的办法,个例有心理辅导老师制定计划辅导,普遍教育课利用学校组织的,升旗活动,黑板报,学生手抄报,或者举行演讲赛等形式。
希望我的回答能帮到您。

㈡ 学校开展心理健康教育的基本途径有哪些

学校开展心理健康教育的基本途径如下:

1、开设心理健康教育有关课程;

2、开设心理辅导活动课;

3、在学科教学中渗透心理健康教育的内容;

4、结合班级,团队活动开展心理健康教育;

5、个别心理辅导或咨询;

6、小组心理辅导。

(2)学校工会组织心理健康辅导扩展阅读:

主要内容

1、学生心理健康维护

这是以面向全体学生为主,通过常规的教育训练来培养学生心理品质提高学生基本素质的教育内容。具体而言,包括智能训练,学习心理辅导、情感教育、人际关系指导、健全人格的培养、自我心理修养的指导、性心理教育等。

2、学生心理行为问题矫正

这是面向少数具有心理、行为问题的学生开展心理咨询,行为矫正训练的教内容,多属矫治范畴。具体而言,包括学习适应问题,如考试焦虑、学习困难、注意力不集中、学校恐惧症、厌学等问题的咨询和调适;情绪问题,如抑郁、恐惧、焦虑、紧张、忧虑等情绪的调节与辅导:常见行为问题,如多动、说谎、打架、胆怯等行为的咨询与矫正,身心疾患,如神经衰弱、失眠、神经性强迫症等身心疾患的治疗和矫正。

专业相关

专业介绍

高等教育自学考试心理健康教育专业是适应我国经济建设、社会发展的需要,特别是适应各级各类学校和相关行业开展心理咨询和辅导工作需要而设置的,其目的是以更加开放、灵活的教育形式普及心理健康知识,培养心理健康教育专门人才,为提高个体、群体、组织与整个社会的心理健康水平服务。本专业注重考核考生运用科学知识分析、解决问题的能力。

培养目标

高等教育自学考试心理健康教育专业,要求考生以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,较系统地掌握心理健康教育的知识、技能,并具有分析解决大、中、小学生与其他个体、群体实际心理健康问题的能力,成为能较好承担心理健康教育的教师或相关专门人才。

就业方向

心理师,幼教、初等和中等学校心理学教师与研究人员,各级各类学校的心理健康教育和辅导教师,医院、心理咨询等相关行业的心理学专门人才等。

参考资料来源:网络-心理健康教育


㈢ 学校开展心理健康教育工作主要做法是什么,有什么特色

学校开展心理健康教育工作主要途径是开展相关心理健康活动课,举办心理健康教育的专题讲座内,组容织相关心理健康教育内容的游戏活动,同时开展想先心理咨询和心理辅导。其实主要就两个方面一个是建立心理咨询室,第二个是开心理健康课。建心理咨询室就是引进心理沙盘、音乐放松、情绪宣泄、心理测评的心理设备。心理健康课除了专业的心理老师还需要引进心理健康课教案工具箱。

㈣ 在学校开展心理辅导的途径有哪些

1.建立心理咨询室开展学生的个体心理咨询。
2.开展心理健康课(室内为主)
3.组织室外的团体心理辅导活动。
4.邀请专家进行心理学主题讲座。
5.组织心理活动周,心理活动日,在室外进行现场等活动。
6.用专业量表对学生进行心理健康普查,并持续跟进筛选出有心理问题的学生。

㈤ 如何在学校中开展心理健康教育

你好:你所提问题没有说明你所在学校是哪个层次的?是小学?中学?职校还是大学?但总体说来,各级各类学校的心理健康教育(心理咨询室)工作离不开以下几个方面:
(一)面向全体学生开展的心理健康教育活动,如心理健康课程进课堂;心理健康教育专题报告;心理健康专栏;心理班会;心理手抄报;心理保健操、团体心理训练等;指导学生助人自助,促进学生良好心理素质和健康人格的形成;
(二)针对学生的身心发展特点,积极开展学生成长关键期和关键点的指导工作,如入学适应性调节、考前减压、人际关系辅导等活动,帮助学生充分认识自己的个性能力特点,认识自我,悦纳自我,完善自我,引导学生健康成长。
(三)对有一般心理问题的学生进行个别辅导,帮助他们缓解心理压力与困扰;发现和鉴别具有较为严重和严重心理问题的来访者,向家长或监护人提出建议,将其转介到有关专业心理咨询和治疗机构。
(四)对班主任进行心理辅导的培训与指导,帮助班主任掌握自身心理保健和心理健康教育的策略与方法。
(五)开展心理健康教育的学术研究,关注和重视教师职业压力与心理健康问题,以便有效帮助教师缓解压力,轻松工作,从而减少或降低学生师源性心理障碍发生的几率。

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