一对一辅导班教室如何布置

1. 为了有一个舒适的学习环境，如何布置课室

通过调查发现，同学们认为在教室的布置里，呈现的方式仍停留于平面资料为主内的张贴，如贴单调的生活公容约条文、或不加修饰的文字资料，如此则不易引起学生的注意力和兴趣去接触等。
教室的布置能营造一个温馨舒适的学习环境，发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用。教室的布置具有无形的教育力量，往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。因此，我认为在教室的布置方面应做到：
一、应充分发挥师生的合作精神来布置教室：
通过教师与学生的共同参与，不但能减少师生间的嫌隙，而且能融洽学生间的气氛，更能提升班级的向心力，激发学生的学习意愿。
二、应营造一种浓郁的文化氛围来布置教室：
引领学生去发现美、追求美、展示美。如教室后的板报，就是一块传递文化的沃土。在墙壁上张贴的名人名言，谚语格言，培养学生高尚的情操，催人奋进。张贴学生自己优秀的手工、摄影、书法作品，来展示学生的创造才能，展现出学生的精神风貌。
三、教室的布置应体现班级的特色：
教室布置要体现班级特色。一般各班可以根据自己地特点选择主题来体现班级特色，比如有自己设计、制作的班徽，有自己作词、谱曲的班歌，设置艺术角等，用环境来熏陶人，感召人。

2. 小学作业辅导班怎么开需要准备什么，屋里怎么布置

1、教室
作为教抄室的房屋如果是自己的，就提供房屋所有权证明（原件和复印件）；如果是你租用的，则提供房主的房屋所有权证明（复印件）和签定的租房协议。
2、名称
如果办学规模较大，名称是“某某市××培训学校”，就到市工商局和市教育局报批；如果规模较小，名称是“某某区××培训学校”，就到区工商局和区教育局报批。
3、手续
需要提供的手续有：法人身份证（原件和复印件）、户口（原件和复印件）、必要的资金保障证明、2--3名教师的身份证明、专业毕业证书及教师资格证书（复印件）。

3. 英语辅导班教室怎么布置

看收的学生数量吧，小班教学的话可用圆桌式，马蹄式的，圆圈式的，学生面对面坐的，方便小组活动，、
人太多，只能用传统的大班教学，成排坐，教师在前方，面向学生，

4. 怎样布置教室

我也是初三的，而且老师也叫我布置教室了啊.....很懊恼
以下是我收集的资料：

用彩带和画纸，还有彩笔，剪刀，胶水，再加上几个会画画的同学一起，大家集思广益，找到适合你们班级的调调，制作成各种板块，周围加一些装饰就可以了，或者买几幅字画，或者把大家的照片集到一起做成照片墙，都不错，还可以做个愿望树。

应营造一种浓郁的文化氛围来布置教室：
引领学生去发现美、追求美、展示美。如教室后的板报，就是一块传递文化的沃土。在墙壁上张贴的名人名言，谚语格言，培养学生高尚的情操，催人奋进。张贴学生自己优秀的手工、摄影、书法作品，来展示学生的创造才能，展现出学生的精神风貌。

1、教室布置可以有如下内容：
①班训：一般以大字标的形式出现，颜色可以自己选择，要安放在教室后墙上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字，教室后墙下方为学生作品展览区；教室前方正墙要张贴国旗；
②黑板两侧张贴班级常规及各种规范：包括课程表、时间表、值日生表、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等；
③黑板南端摆放饮水机，并在墙壁上张贴宣传“节约用水”的标语；
④教室前后门墙壁上张贴光荣榜、评比栏；中间墙壁定为“心情树、许愿树”张贴区；
⑤手抄报展览区：以楼道墙壁为主，要求工整书写，定期更换，分主要栏目与不固定栏目，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用；
⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言，要体现学校双语特色；
⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行；
⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理；⑨植物美花区：以教室南面窗台为主，可以让学生带些利用课余时间跟家长学习栽种的花草。
2、布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。
3、布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。

布置教室是个挺麻烦的事情= =不过老师既然信任了我们，交了这个任务给我们，那我们就尽力完成~呐，希望我们都能把教室布置好！【击掌】

5. 如何布置好教室

说到布置教室的原则，可以用四句话概括： （1）总体规划防零乱 （2）色彩和谐防刺眼 （3）图形活泼防呆板 （4）装饰有序防散点。 在教室中，布置的主体应该是与黑板相对的后墙。它可能是块黑板，也可能是一块白墙，教室左中两侧，可能是一面是窗户，另一面则是白墙。总体规划的重点就是一侧一后这两面墙。第二， 后墙边框中和侧墙上，要用使视觉有舒适感的浅色招贴纸，来粘贴几块背景墙，并加边框，以备长期换内容使用，选色以浅绿、浅蓝、土黄为佳，不要用大红、大绿等刺眼的颜色。第三， 后墙可用绘画形式或剪贴形式做图形装饰，设计几个板块，如“新起点”、“小贴示”等，栏目的文字可用及时贴纸刻贴上，也可用彩纸剪贴，剪贴的字最好贴双层留白边。这样做，可防止字色与底色靠色，以突出眉题，报头、报眉、尾花的画可用白纸画好，剪下留白边上去，画的内容力求简洁明快、生动活泼，一次固定可长期留用。墙报上的文章短语等可按月更换。第四， 主墙、后墙和侧墙的栏目分割可用花边、贴线去处理，花边可把彩纸折叠多层，一次剪出多个纹样顺序粘贴，线是分块用的，不要散贴，用它规划侧墙的栏目很起作用。 教室的主墙、后墙和侧墙布置好了，也就完成了新教室布置的主体。另一侧墙的窗框或空白处，可挂些格言类的条幅，但不宜过多。讲台的那面墙除正上方有国旗或校训的统一布置外，不要多加装饰。

6. 如何布置教室

弄点花什么的 再弄个卫生角 放上一次性杯子 餐巾纸什么什么的
再写点标语 弄个类似留言板的东西

7. 怎样布置教室比较漂亮

怎样布置教室 教室是教育教学的主要场所，有经验的班主任向来重视对教室的布置。要把教室布置好，并不简单，它有很强的思想性、科学性和艺术性，是有学问的。有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样才能布置好教室呢？ （1）强调教育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。 （2）布置教室的具体项目主要有：①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。③课程表：贴或写在黑板的一侧。④值日生名单：写在教室后黑板的一角。⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。 （3）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。 （4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至"更新换代"，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。

8. 补习班的教室该怎么布置

唯有心静如水，方能气贯长虹
真艰辛一载风雨，好灿烂一弧彩虹
四年磨剑为一搏，六月试锋现真我
薄积厚发，夯实基础，众志成城，扬眉今夏