为什么是心理辅导目标

1. 心理辅导及其目标

、学校心理健康教育的途径
①开设心理健康教育有关课程
②开设心理辅导活动课
③在学科教学中渗透心理健康教育的内容
④结合班级、团队活动开展心理健康教育
⑤个别心理辅导或咨询
⑥小组辅导

2. （心理学）心理辅导的基本目标是

心理辅导可以有几个不同的层次。

第一个： 缓解不良情绪困扰。（症状层面）
第二个： 学会自主处理不良情绪的方法。（授人以渔）
第三个： 促进个人通过心理问题，自我成长。（终极目标）

3. 心理咨询的根本目标是( )。

助人自助，使其产生自信

4. 举例说明心理辅导的目标

我想以患有社交恐惧症的学生的辅导来说明这一问题。大一看有关精神分析学书的时候看到一个十分有洞见性的观点，“一切心理问题都是关系的问题”，所以一个患有社交恐惧症的学生一定是人际关系处理方面出了问题，要么是能力问题，即是否有够强的社交能力以自信地与其他人交往，要么是观念问题，即人际交往思想观念方面出现了偏差甚至没有社交的意愿。
对这一类学生的辅导，目标有两个方面：（1）总目标:帮助当事人（学生）寻找自己的方向，并努力去实现活动目标。这是辅导者（老师）要尽力达到的目标。即辅导者以要热心的态度获得学生的信任，去了解学生具体情况然后帮助学生分析患有社交恐惧症的原因，向学生提一些摆脱社交恐惧症的建议，从而引导学生逐步摆脱社交恐惧症，走向群体参加社交活动。（2）分目标，帮助当事人学会从多方面考虑问题，发展当事人认识自我的能力，发展当事人建立人际关系的能力，以上三个分目标归结到一点就是：帮助当事人，使他们能自己去寻找路子。
而从学生自身要尽力达到的目标：第一，是要学会多方面考虑问题。学生要认识到社会上有好人也有坏人，但大部分人都是善良友好的，不要仅凭某一行为就判断某人是不友好的而不与人交往，这样患者才能学会接纳他人，不会对他人总是心怀恐惧，才会主动去参与社交；第二，正确认识自己。通过辅导学生要正确认识到自己的不足，但更要认识到自身的特点、长处，这样才能让学生接纳自己，从而获得自信去和他人交往；第三，建立人际能力。通过辅导之后，学生要逐步学会怎样与人交际交往，了解自身的长处、特点，学习一些人际交往的技巧，不断地在实践中提高社交能力，从而摆脱社交恐惧症的困扰。

5. 请问如何理解心理辅导的目标

你指的是希望通过心理辅导来获得怎样的治疗效果吗？
心理辅导从实用的角度来专说，属可以有短期目标和长期目标。
短期目标的话，是通过一个短期的心理辅导过程来解决眼前最急迫的问题，比如一时的情绪或者突然对一个问题钻了牛角尖，等等。短期目标通常都是针对突发的心理困扰进行治疗干预的，可以治标，但很难治本，对于缓解暂时的痛苦感受很有帮助，但是很难从根本上消除产生眼前问题的原因，以后容易复发。
长期目标是指进行深入的心理治疗，透过表面的症状挖掘到引起心理问题的根本原因，对造成问题的整个恶性循环进行干预。这个过程通过需要很长的时间，如果情绪问题已经存在了一两年，心理治疗也可能同样会需要一两年的时间。
不论是短期目标还是长期目标，心理辅导都旨在帮助来访者发展出自己解决问题的能力，在这个成长发展过程中一定会遇到阻碍，感受到痛苦，这时更需要咨询师的支持与陪伴。

6. 心理咨询的根本目标是什么

心理咨询的根本目标，我认为是让自己重新建立自信，消除负面情绪，增加自我信任感。

心理咨询是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。需要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者或者咨客，提供帮助的咨询专家称为咨询者。来访者就自身存在的心理不适或心理障碍，通过语言文字等交流媒介，向咨询者进行述说、询问与商讨，在其支持和帮助下，通过共同的讨论找出引起心理问题的原因，分析问题的症结，进而寻求摆脱困境解决问题的条件和对策，以便恢复心理平衡、提高对环境的适应能力、增进身心健康。

当你打算把某个人当作神一样的人物——即使这这人确实是有卓越的成就——你就是在冒着让自己越来越消极的风险。因为你会开始发现自己永远都无法达到那个人所达到的高度，因为他是如此的与众不同。因此，很重要的一点你要记住，无论是谁，他们都是只是人。
当你有了崇拜英雄情结的时候，你更多的是往相反的方向思考。将英雄们置于干净整洁的理想境地，却创造出了现实中的戏剧性格人物。
但是，事实上，真实情况是不太一样的。将英雄塑造成令人崇拜的形象亦或是自己在生活中的荒诞喜剧形象，这会将你的生活和思考截然脱离。英雄的形象或许是正面的，但是这确实会让你变得越来越消极。从长远来讲，开阔的胸襟远比无休止的自我苛责要好得多。

7. 心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是

学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。但心理辅导毕竟只是学校教育的一个方面，其目标具有自己的独特之处。综合多数学者意见，可以把心理辅导的一般目标归纳为两个方面，第一是学会调适，包括调节与适应。第二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为“调适性辅导”；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为“发展性辅导”。

8. .举例说明心理辅导的目标

①总目标：帮助当事人寻找自己的方向，并努力去实现活动目标。
②分目标：多方面考虑问题，认识自己，建立人际能力 。
心理辅导是受过专业训练的人员，运用专业知识与能力 ，对生活适应困难或心理失常者给予适当的帮助，使之改正不良习惯，端正态度，重塑人格， 从而恢复健康的人生。
举例：厌学，自闭，抑郁。
<①挖掘心智潜能
② 促进心理健康a`良好的自制力 b`坚强的意志c` 稳定的情绪d`良好的品格e` 积极的心态
③ 建立人际关系
④促使高效率的学习。

9. 心理辅导的目标是什么上的目标

C．寻求发展 因为 心理辅导的目的是为了适应环境和自我的发展。