奥数课外辅导班作文

1. 40个学生参加课外辅导，每个人最少参加一个辅导班，其中18人参加作文班，20人参加音 乐班，17人参加奥数班

你这个题本身就是一个错题，下面我来证明：
1、全班总共40人，那么这40人中—— 只参加一个班的人算了1次
同时参加两个班的人算了1次
同时参加三个班的人算了1次

2、18人参加作文班：这18人包括——只参加作文班
同时参加作文和音乐班
同时参加作文和奥数班
同时参加三个班
20人参加音乐班：这20人包括——只参加音乐班
同时参加音乐班和作文班
同时参加间乐班和奥数班
同时参加三个班
17人参加奥数班：这17人包括——只参加奥数班
同时参加奥数班和音乐班
同时参加奥数班和作文班
同时参加三个班
17+18+20=55的意思就可以看成这样—— 只参加一个班的算了1次
同时参加了两个班的算了2次
同时参加了三个班的算了3次

同时参加作文班和音乐班的有6人，包括——同时参加2个班的人数
同时参加3个班的人数

同时参加音乐班和奥数班的有8人，包括——同时参加2个班的人数
同时参加3个班的人数

同时参加作文班和奥数班的有9人，包括——同时参加2个班的人数
同时参加3个班的人数

6+8+9=23的意思就可以看成这样——同时参加了2个班的算了1次
同时参加了3个班的算了3次

现在的关键就在于这三个总数40、55、23

因为40+23=63表示：—— 只参加一个班的算了1次
同时参加了两个班的算了2次
同时参加了三个班的算了4次

而55表示——只参加一个班的算了1次
同时参加了两个班的算了2次
同时参加了三个班的算了3次

所以：63-55=8就表示：同时参加了三个班的算了1次

而这正是题目中要求的，同时参加3个班的人数：8人

而这个结果与：“同时参加作文班和音乐班的有6人”这个条件是不相符的，所以此题有错

2. 我帮别人补习奥数题目作文

父亲的手 如今，父亲的手已经布满了老茧，留下了岁月的印迹。在梦里，我梦见了大手牵小手，小手握大手
从小到大那双手都是温暖的······
曾经，是那双粗壮的而有力的大手挽着我走进了幼儿园，也是那双不变的大手挽着我走过了小学的六年。
记得在我很小的时候的一个春天，父亲带我去机场放风筝。那时我还不懂事，小手拽着风筝在草坪里跑呀，跑呀，可风筝就是飞不高。淘气的我跑到父亲身边，扯了扯父亲的衣裳撒娇道：“爸爸，风筝总飞不高，你能让它飞起来吗？”父亲微笑着说：“好，我们这就让他飞起来，让它飞得很高很高。”于是，父亲用他那温暖的双手将轻轻抱起，揽在怀中。然后，父亲捡起草坪上的风筝递到我手中，并让我左手拿线，右手拽着风筝。随后，他逆着风向前方奔跑，等到风势变大，他便将右手伸到我的小手上，一同将风筝掷向空中。然后父亲慢下了脚步，和我一同望着那风筝飞向蔚蓝的空。那时，我一直认为是父亲那双温暖的手给予了风筝力量，才让它飞向自由的蓝天。
小学，父亲常常用他那双温暖的手抚摸着我的小脑袋瓜，对我说：“超儿，你要好好学习，学习上需要什么我都给你买。”我似懂非懂地点点头。那段时间，父亲经常挤出时间陪我学习，手把手地教我写字，牵着我的小手去书店买书。
在我十岁那年的中午。母亲正忙着炒菜，父亲在客厅看电视，刚放学回家的我还是一如既往地跑到厨房去端菜，可大手大脚的却不慎将碗摔破了。顿时，我心里十分害怕，担心父母会责骂我。果然，母亲转过身，满脸阴色盯着我，然后喝斥道：“你怎么搞的啊······”霎时间，我湿润的眼眶流出了眼泪。这时，父亲走了过来，看了次情况说：“算了，算了，他不是故意的。”父亲用双手把我脸上的泪水抹去，拉着我来到了阳台，用手抚摸着我的小脑袋瓜，语重心长地说：“每个人都会犯错，但犯了错就要吸取教训，下次就不能再犯同样的错误了，知道吗？好了，不哭了，要做一个男子汉。”父亲再次用他那温暖的双手将我的眼泪拭去。
一天晚上，我和父亲在街上散步。忽然，父亲的手伸了过来，握住了我的手，望着繁星点点的夜空说：“超儿长大了，过不了多久就比爸爸高了，到时候啊，爸爸岁数也大了，得让你牵着我走了！”一旁的我，没有吭声。握着父亲那粗糙，布满老茧却又温暖如初的手，心中一股热流涌向了眼眶。
如今，父亲的手已经布满了老茧，留下了岁月的印迹。在梦里，我梦见了大手牵小手，小手握大手······

3. 开设奥数班的优缺点的英语作文

Mathematical Olympiad itself is not wrong, wrong is that we have to learn, in fact, Mathematical Olympiad for top students to read, should not be spread a large area, otherwise it will only increase the burden on students. Because Olympiad harder than mathematics syllabus, so most students, no matter what age they are in, are not suitable to read, because only makes them feel even more difficult. But for those students interested in mathematics and there is spare capacity, the Mathematical Olympiad is beneficial to their development, because it can give them a chance to improve. Approximately 3% of the students who superior intelligence of these top students, it can lead them to the whereabouts of some fun and have a difficult problem to challenge

4. 请写出关于上下上补习班 作文题目自拟

暑假真惬意！大便想拉就拉，小便想虚就虚，让我想起了老家小猪的生活~~~呸呸，真是不吉利！让我们再接入正轨。但是，在你惬意地享受暑假的同时，一个可怕的恶魔——补习班正向你逐步逼近……“志峰。”老妈如幽灵般从身后飘出来，吓得我一身冷汗，随即又从嘴里冒出这么几个字：“尽管《倩女幽魂》很好看，但请你下次出来时别那么吓人，很恐怖的。”老妈脸色一阴，我就知道即将会有“灭脸之灾”，机灵地转移话题：“对了，找我有什么事吗？”这招还真是管用，老妈的脸色由多云到转晴，我一阵窃喜，却不知——老妈从身后拿出一张补习班表，同唐僧似的诵起了‘经’：“星期一至星期五上午到曾老师家补习英语；星期一至星期五下午到赖老师家补习作文，星期六和星期日上午到黄老师家补习奥数；星期六和星期日下午到游泳馆练习游泳！”“这是神马？我每日的出行表，那岂不是比恩来（总理）还辛苦？”老妈不以为然，“No~No~No~，人家周恩来没有一点睡觉时间，你还是有的，况且，刚才念的是七月报的补习班，八月的还没念呢！星期一至星期五上午到吴老师家……”My God！那简直比泽东和锦涛（主席）还辛苦，我还能活下来吗？No——

七月，真是个可怕的月份，我早早地起了床，因为没能载我，我只能徒步行走了，看着老妈甜蜜地抱着枕头，真是心不甘情不愿。接下来一场马拉松长跑就要开幕了，我快速地奔跑着，虽然是龟速，但也要使出吃米的力气去拼一把。嘿咻嘿咻，跑完了一个上坡；嘿咻嘿咻，跑完了一个下坡；嘿咻嘿咻，快要翘辫子了。没办法，只能使出杀手锏，也就是传说中的超级无敌的无与伦比的——坐的士。扑哧扑哧地到达了目的地。

走路，显然是被淘汰了，没办法，接下来的日子里，我一只靠杀手锏维持‘生计’，第一关算是过去了，接下来是补习课，上午学英语，下午学作文，然后再学点奥数之类的，天啊，脑袋简直比洗衣机里的袜子还乱，这可怎么办呢？思索良久，为今之计，唯有“温故而知新”才是上上策，也就比人家多练那么一会儿而已，差不多也就一二三四五六七八九小时吧，挺一下就过去了吧！可是这回，真的是连睡觉的时间都没有了。恩来啊恩来，这次我们可真是同命相连咯！

补习班这么多，作业肯定也很多，写得潦草吧，觉得很不值得，写得一般般吧，也算挺浪费时间的，现在，我终于深刻体会到了人民的疾苦，可怜（尽管这两者没啥关系），总之一句话，补习班太多了，多得我连一点私人空间都没有！什么，问我有没有抱怨过？不抱怨是神经病！可这都是出于爱啊，为了让我读好书，已经付出了太多的爱，没办法，就让我一个人独自去消化这份庞大的爱吧！

5. 《记一次奥数课》的作文

这个暑假，爸爸妈妈给我报了一个十五天的奥数班。
教我们的是马老师，他高高的个子，体型微胖，脸上总是带着微笑，很和蔼。
我对这个班的同学已经了如指掌了，最厉害的是前面的那个男孩，常常预习，做题时正确率高，之后就只有我了。(有点自夸。)
那天学习概率问题，我第一个到了班里，我先进行了预习。那些题很简单，我十分轻松的就Finish了。
“真实太easy了！要是在家里，本人一秒钟一道题。”我正这样想着的时候，前面的那个男孩也来了，像往常一样，他预习了大半的题。
当时，我并没有理睬他，继续做自己的题。
过了一会儿，马老师来了，“今天的题比较难，”马老师看着我们和蔼地说，“大家先把一至三题做一下。”
“还难题呢？”我心里想，“百分之百不难，我发誓，前三道题肯定全对！”
不出我所料，前三道题果然全对，但我前面那位也对了，他得意地笑了笑，瞟了我一眼，以为我有的题不会做。
我当时生气极了，要知道，我那时如果能和他马上分开，我愿意出一百万块钱。
之后，我开始写下面的题，他也是，我总比他快一道题，我有些飘飘然了。马老师说：“今天题同学们做得很好，还有十分钟，你们可以做做家庭作业。谁先做完谁就先走。”我一时没有注意到，我做题的速度慢下来了，不一会儿，坐在我前面的他先做完了。
我过了一会儿才做完，他一边收拾书包，一边轻蔑地对我哼了一声，走人了。
从这件小事上，我明白了一个道理，当一个人做事情在领先的时候，如果更加努力，就会获胜，相反，在领先的时候，如果得意忘形的话，就会惨败。我一定要吸取这次教训，铭记这个道理。

6. 我的烦恼补习班太多作文七百字

鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师.俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师,那么他就是一个潜伏的罪犯.”可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要.
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点.我爱我的老师,因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中.我最喜欢的是老师.
她留着长长的头发,一双眼睛炯炯有神.老师从五年级就教我们语文,她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵,老师就是园丁,我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿,老师就是海水,我们在辽阔的海中游畅.
我喜欢老师的教学方法,喜欢她独特的见解,喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真.她每天都是笑容满面的跟同学们讲话,虽然她批评同学十分严格,但她脾气非常得好.
对于作业,她很认真,对质量和书写严格要求.在质量上,她不许我们有错别字,在书写上,她要求我们字迹工整,卷面整洁.我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字,卷面干净,以免扣分.
老师还教我们怎样概括段意,教我们怎样理解词句,教我们读唐诗宋词.当我们不懂时,老师就给我们解释得清清楚楚.王老师是多么的负责.有时候她还给我们讲古代的故事,大家都听得津津有味.那故事就想一桌丰富的晚餐,一点一点的成为我们健康成长的营养.

7. 辅导班的新朋友不少于500字作文

脸洗得很白，衣冠整齐。不止这样，我也看穿了他的心，一颗勤劳的心，一颗不拘小节的心，一颗纯洁的心，一颗伟大的心。他不愧对一个“亮”字。 我的新朋友，是在奥数班中认识的，叫高亮。我经常叫他高粱。虽然我们的相识称不上精彩，但我们符合朋友的定义：彼此友好的人。 他的头型像一个胶囊，长长的，圆圆的。眼睛格外大。他的鼻子周围长了许多小斑点，鼻尖略微发红。两颗门牙尤其明显，像兔巴哥的牙。他爱穿灰衣服，外边还好披一个马甲。 我们的第一次对话是因为一道数学题。当时，他扭过头来对我说：“这道题是这样做吧？”我说：“不对，应该是这样。”我把我做的拿给他看。我们之间展开了激烈的争论。此后，我们一发不可收拾，无话不谈，但我记得最深的，还是第一次的对话。 人如其名。有一次，老师讲完课了，回办公室后，同学们大部分都跑出去玩了，教室里只剩下我，高亮和几个看书的人。我对他说：“今天谁擦黑板啊？”他说不知道，我说老师回来别急了。他说：“那别让老师急了。”说完，他走向讲台。 只见他拿起黑板擦，把它在黑板上晃来晃去。不知是他的技术好，还是黑板的质量好，凡是他擦过的地方都干干净净，有时粉笔末把他呛得直咳嗽。从他的背影中，我看到了一个勤劳善良的苗子，一个能干大事的苗子。黑板擦完了，他的工作还没有完。他把粉笔都放进了粉笔盒里，把讲桌上的书本，文件都摆放整齐。之后，他又从桌洞里拿出抹布，这里擦擦，那里擦擦，整个住桌子都显得亮堂堂的。 他回到了座位上。这时我突然注意到他自己也很干净。脸洗得很白，衣冠整齐。不止这样，我也看穿了他的心，一颗勤劳的心，一颗不拘小节的心，一颗纯洁的心，一颗伟大的心。他不愧对一个“亮”字。 我欣赏我的朋友。

8. 关于学奥数的作文

我从3年级开始学奥数，一晃3年多都过去了。记得刚上3年级的时候，我都不知道什么是奥数，考华校的前一周，妈妈从图书大厦买回几本书，里面都是看图形、数小棒之类的题，我觉得很好玩，临阵磨枪，我居然运气不错，考上华校了。
由于我没有奥数基础，刚上华校时困难重重，老师留的作业不会作，有时连题目都看不懂，这可怎么办呢？急得我直跺脚。爸爸妈妈知道后就主动帮我分析题目，找出问题突破口，慢慢地我开始入门了。学习的过程充满艰辛，既有苦又有乐，有时遇到难题，我用一个小时也作不出来。当时我真不想再学下去了，看见别的小朋友在楼下玩我也很羡慕。可有时也会突发灵感，使我眼前一亮，解出难题，这时，我又会产生一种说不出的高兴，真想能有人和我一起分享这种愉快的感觉。
通过学习奥数，不仅使我对数学产生了浓厚的兴趣，也磨练了自己的意志和品质。当我在遇到困难和挫折时，能够不害怕，知难而进，契而不舍。有时和别的同学讨论，问问老师都会对你有所启发。这次在翠小“知识伴我成长”活动中我的数学能够取得第一名，也是多年努力的结果。这也是和老师、同学的帮助，爸爸妈妈的鼓励分不开的。
在以后的学习中，我还要继续努力，在学好数学的基础上，也要学好语文、英语等其它课程，同学们，让我们一起努力吧！

“每一次经历,都会使人快乐!”这是我在学习奥数的过程中总结出来的一句话。因为在学习奥数的过程中，我真切体验到遇到困难时的焦虑，探索过程中的紧张，解决问题后的喜悦，无法逾越时的痛苦，峰回路转后的兴奋。每一次经历，无论是成功还是失败，都让我有所收获。感受到学习奥数的快乐。

记得有一次，我碰到这样一道难题目：“一块长方形布，它的周长是16 米，长比宽多2米，这块布的面积是多少平方米？”刚开始，我以为是简单的和差问题，我就这样解答：长：（16+2）÷2=9（米）。宽：（16-2）÷2 =7（米）。面积：9×7=63（平方米）。可是，当我验算的时候，发现了问题，长比宽是多2米，可周长却不等于16米，因为（9+7）×2=32 （米）。问题出在哪呢？我苦思冥想，绞尽脑汁,不得其解。于是，我在书本里寻找答案。终于，我发现周长是16米是两个长与两个宽的和，用和差问题应该这样解答：

16÷2=8（米）。宽：（8-2）÷2=3（米）。长：（8+2）÷2=5（米）。面积：5×3=15（平方米）。通过验算，发现答案是正确的。

第二天，当我把正确的答案告诉大家时，大家都夸我厉害，说我是小小数学家。我心里美滋滋的。

这个怎么样？

9. 奥数英语作文哪个课外辅导更重要

不知道为何突然会想:如果当初自己只是个孤儿,那么现在的自己会是怎样? 如果当初自己真的只是一个孤儿,或许现状不如现在的好,但是内心世界一定会比现在强.如果只是一个孤儿,从小就会懂得,没有任何人可以依靠,所有的梦想都要靠自己去努力;如果只是一个孤儿,很早的时候就会明白,遇到了困难绝不能退缩,要靠自己去尽力去解决;如果只是一个孤儿,会懂得机会的难得,每一个机会都会把握住,因为一旦溜走了,可能再也不会拥有;如果只是一个孤儿,从很小就会知道感恩,因为没有什么所谓的理所当然;如果只是一个孤儿,不会好高骛远,眼高手低,因为要生存,也就会时刻留意到眼前的机遇;如果只是一个孤儿,会更珍惜身边的人,因为不是每个人来了都会呆很长时间的. 一个孤儿可以从一无所有,渐渐的开始慢慢拥有,努力追求,珍惜所得;而一开始就拥有很多东西的人,往往对于那些唾手可得的事物,漠不关心,渐渐的一件一件的消失,却从不惋惜,因为总觉得机会还有,拥有的还有很多，小时代经典语录,慢慢的将目前仅有变为一无所有.人生经历中的不幸可以通过后天的努力来改变,而内心世界中的不幸,却是很难通过简单的努力去改变,短暂的失败,缺少的往往不是经历,而是改变自己内心的那份决心与毅力. 如果自己只是一个孤儿,首先需要解决的是生存问题,而不是享乐其中的生活,有了生存的基础才能够更好的领悟生活,生之根本在于存,存得下来才有机会活下去,现实的社会虽然残酷,却同时逼得人们不得不去努力创造奇迹.一个人可以很好的