孩子上几年级送去作业辅导班

⑴ 孩子刚上一年级，辅导作业的时候感觉很难，想送去托管班，该怎么办

其实托管班里，也不怎么管写作业的事。因为孩子多，也照顾不过来，很多时候，孩子在托管班里，只是有个地方待着而已，写不写作业，写的对不对，托管班是不管的，也管不过来。
一年级是孩子的适应期，开始总是比较难的。
家长不用着急，这段时间，尽量多陪孩子。能自己辅导，就尽量自己辅导，一年级下半学期就能好多了。
如果实在太忙，送去托管班也行，但是不要指望托管班能在作业完成情况上，有特别好的效果。
总之，我还是建议，一年级第一学期是个关键期，家长最好负起责任，把工作放一放。毕竟钱随时都能赚，但是关键期错过了，后面就会更难。

⑵ 很多家长把孩子送到作业辅导班写作业，这样有用吗

很多时候，我们以为我们在陪伴孩子，可我们的内心却是在“监视”孩子！

前两天，因为工作上的事情需要向表哥商讨，吃过早饭，我就把孩子们交给了优优爸爸。来到表哥家和嫂子简单的聊了一下，我就和表哥进书房谈工作了，过了一会隔着门就听见嫂子的咆哮声：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人了！”“一笔一划的写，写的不好，就撕了重新写。”……
这样的数落声此起彼伏，吵得我们工作都谈不下去了，表哥多次出门去劝阻。不一会儿，嫂子又咆哮起来，最后表哥无奈的说：“你嫂子平时挺温柔的，只要一陪孩子写作业就控制不住体内的洪荒之力。”
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很多家长在陪孩子写作业时，可能都遇过这样的场景，前一秒还是和谐美满的一家，突然就变得鸡飞狗跳。大人喊，孩子叫。哄也不行，骂也不行，除了无奈还有种不知所措的无力感。
不陪孩子写作业吧，孩子在那没完没了的磨蹭，一篇小楷恨不得能写上一天。陪孩子写作业吧，大人孩子闹得不愉快，甚至影响亲子感情，到底该怎么呢？
其实大多数家长都不知道，造成这种“鸡飞狗跳”原因，并不是“陪写作业”这件事本身有什么问题，而是你陪的“动机”和“方法”不正确。

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动机篇，陪孩子还是在监视孩子？
很多家长在陪孩子写作业的时候总会忍不住对孩子指指点点，就像文章开头那样，我们这么做真的是在陪孩子写作业吗？
优优刚刚进入小学的时候我也在陪孩子写作业，看到孩子写的不好或者速度跟不上时也总是会忍不住指指点点，结果优优每次写作业一次比一次磨蹭，一次比一次潦草，即使一些很简单的问题，她也总是心不在焉，答非所问。
我再也忍不住就找孩子谈话，孩子却跟我说：“妈妈，我不想让你陪我写作业了，你每次在，我都心里很紧张，还有些害怕，感觉在被监视一样，就总也写不好，也不想写。”我不禁心头一震，自己劳心劳力陪女儿，给女儿的却是这种感觉。
很多时候，我们以为我们在陪伴孩子，可我们的内心却是在“监视”孩子！
后来我再陪优优写作业的时候，即使看到孩子磨蹭、写的不工整时也忍住自己体内的洪荒之力，不加干涉，慢慢的从自己陪孩子的“动机”上改变自己，真正做到陪伴而非“监视”，孩子感受不到压力，也就接受了我的陪伴，写作业的时候也不再故意磨蹭，效率也提高了不少。

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方法篇，陪孩子写作业陪的是什么？
1.培养孩子主动写作业的习惯。
放学回家先让孩子适当的放松休息一下(吃点东西补充能量或者陪孩子一起聊聊天)，时间不要太长，十分钟左右，就立刻去书房写作业，养成放学回家先完成作业才能做其他事情的习惯。
做作业之前也要提前跟孩子规定好作业时间，中间不要干涉孩子，安静的陪在身边即可。习惯成自然，慢慢的孩子回家后就有了写作业的习惯。
家长在执行过程中，要有原则性，切忌说话不算数，无限放纵孩子玩耍的时间。
2.培养孩子正确的写作姿势和握笔。
做作业的过程中，不要把重点放在书写的是否规范、计算结果是否正确上。要让孩子养成正确的坐姿，正确的握笔姿势。
3.培养孩子良好的学习习惯。
培养孩子“复习—写作业—预习”的学习顺序，并让孩子学会整理作业，区分作业（哪些是需要计算的，哪些是背诵的，哪些是需要默写的）。
回家先“趁热打铁”复习今天所学的功课，加深理解和记忆，然后开始写作业，这时写作业也会变得更加顺畅，能增加孩子的学习信心。写完作业，可以适当放松，然后开始预习明天要学的内容。
复习能帮助孩子找到相对薄弱的地方，并在这个地方多下功夫；预习能让孩子提前找到下堂课的重点，从而带着问题和重点去上课。如此，形成一个良性循环。
做完作业，我们和孩子要一起检查作业，整理书包、学习资料、学习文具，养成良好学习习惯。

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在陪孩子写作业的过程中，最重要的还是要帮孩子营造一个静谧、温馨的学习氛围。在孩子做作业的时候，作为家长，我们也应该拿一本书阅读学习，给孩子树立一个好的榜样，遇到孩子出现坐姿或习惯问题的时候小声的指导下。切忌在旁边玩手机，打游戏，看电视，给孩子造成不好的影响和引导。

⑶ 孩子才上小学一年级，我要不要给他报辅导班

不需要。如果父母每天花点时间陪伴孩子学习，那么孩子完全不用去上补习班。只有当课程越来越难，父母也无法解决孩子的问题时，再尊重孩子的选择，考虑报班。

1、一年级的孩子，以培养孩子的学习兴趣和学习习惯为主

一年级的孩子，刚刚从幼儿园升上来，他们还不熟悉小学的环境，还没有完全进入学习状态。因此，孩子有可能在刚开学的时候成绩并不是很好。这个时候父母不用太担心，要给孩子一段适应的时间。主要以培养孩子的学习兴趣和学习习惯为主，而不用太在乎他们的考试成绩。

2、不要让孩子养成依赖他人的习惯

如果父母在孩子一年级的时候就给他们报辅导班，那么以后是不是要一直报下去呢？一年级的课程是非常简单的，只要孩子上课认真听讲，他们做作业是完全没有问题的。如果从一年级开始就给孩子报辅导班，孩子就会养成依赖老师的习惯。

他会认为上课不用听讲了，反正会有老师给我补课的。曾经有一位从我们幼儿园毕业出去的一位孩子，在读一年级时成绩并不是很好，后来他的妈妈就花钱给他请了一对一的补课的老师。结果，事情并不像她想象的那样。

孩子一点都不自律，必须要靠老师的监督才愿意写作业，父母两人都很忙，没有时间管孩子，也不知道怎样管孩子。这个孩子形成了依赖的习惯。

3、父母要培养孩子的独立能力和思考能力

孩子上学并不只是为了考出高分，父母教育孩子，还要培养孩子独立能力和思考能力。看书、背书、做作业就能培养孩子的独立能力。因此，父母不让孩子上辅导班，就是让孩子知道学习是自己的事情，要学会自己思考问题。

这也会培养出他们更多的责任感。当孩子不会做时，父母不用马上插手孩子的学习，可以让他们多思考一下。当孩子有自己的思考时，父母要及时地鼓励他们。慢慢放手，让孩子独立完成作业。不懂的问题留到最后再来问父母。

(3)孩子上几年级送去作业辅导班扩展阅读：

给孩子报课外辅导班注意事项

1、尽量不要报一些较大的班型，因为老师的精力是有限的，如果报一些比较大的班型，可能会效果非常不好。

2、不要面面俱到，孩子的成绩应该是又长又短，如果不是非常低的成绩，建议通过自己的努力提高，实在太差的科目再报班。

3、提前打听好，不要盲目找中介或者直接报班，有的朋友或者同事已经报过效果不错的，才能去报，否则效果无法保障。

4、注意加强沟通，特别是与老师的日常沟通，也就是说，课堂上孩子的学习效果应该随时掌握才行。

5、要结合孩子的实际情况，不要给孩子增加过多的负担，在孩子力所能力的前提下，差不多就可以了，不提倡担子太重。

⑷ 孩子刚上一年级，要送去托管班吗

我建议是：不要去托管班。
孩子刚上一年级，对学习也还没适应，需要家长帮助学习。
同时，孩子的成长，也需要家长的陪伴。

⑸ 孩子上小学之后写作业不是很认真，需要送去小学生托管班吗

送去托管班孩子确实也可以得到改善，不过有利也有弊端，首先托管班特点：
1.孩子更加容易自立，对于孩子的自理能力有提升。在托管班上，孩子的自立能力会得到提升，有更多锻炼自己自理能力的空间。相对于在家里的依赖父母，在托管班里很多时候能动性得到了锻炼。
2. 对于孩子融入集体有帮助，更好地与同伴相处
孩子可以从中学习到如何和同伴相处，这对于孩子以后融入集体非常有帮助。这其中孩子与人交往的能力得到锻炼，相应的表达能力也会有所提高。
3. 增强对于环境的适应能力
另外孩子对于环境的适应能力也会得到提高，从开始的难以适当到从容面对，这个过程就是孩子的成长过程。这种适应能力对于孩子以后的成长也是很有帮助的，是很有裨益的一种能力提升。
4. 缺少与家长的沟通，家长不了解孩子的内心状态，不利于亲子关系的建立
但是相应的，孩子会缺少与家长之间的沟通，家长会对于孩子的内心的心理状态不够了解。时间长了就会难免产生生疏。
5. 对于家庭没有安全感
另外，孩子对于家庭也会表现出对安全感的缺失，在遇到状况时不知道如何向父母倾诉，很多时候表现出的是害怕父母的指责而隐瞒情况，不能够做到良好的沟通。由于对家庭的不信任，在以后的情感表达中会表现得很小心翼翼，缺乏家庭的亲密感。
请根据自己的情况好好考虑，什么样的选择才是对孩子好

⑹ 孩子上一年级，要送去托管班辅导作业吗

托管班有几种优势：一，托管老师有经验，可以帮孩子辅导作业；二，好的托管班还会给孩子复习当天学的课程内容，家长很难做到；三，寓教于乐，不过于枯燥。不过主要是培养孩子写作业的好习惯
1、首先培养孩子一回家就先写作业的习惯。
孩子上一年级的第一天，或是从现在开始，家长就要很认真、严肃地告诉孩子：读小学了，每天下午放学回家的第一件事情就是写作业。写完作业才能吃晚饭或干别的。我在家的规定是星期一到星期五都不能看电视，只有周六、周日才能适当的看电视。
2、家里要固定一张桌子给孩子学习和写作业，并严格要求孩子在写作业的坐姿。
固定地方写作业和严格要求坐姿，可以让孩子的心不浮躁。坐姿的要求可以和老师在学校里的要求一样，如身正、肩平，背挺，脚平。据我观察，一个孩子坐端正了，注意力才能更集中，字也才能写得更好。在家里写作业时没有固定一个地方，或是写作业的时候一下子动来动去的孩子，在学校里的课堂纪律也不好，容易分心，写得字也是乱七八糟的。
3、给一年级孩子辅导作业一定要做到细致入微。
首先，握笔、写字的姿势一定要求正确。
其次，要帮孩子读题，因为很多孩子的识字量还是有限的，拼音也还没有学完，题目要求也不明白，所以，家长必须读题，必要的时候还要解释题目意思和说一说做题的方法。
然后，孩子在写字的时候要看着，看他是不是按照笔顺来写字。这一点很重要，孩子刚接触汉字，汉字的基本书写要求在一开始就要严格要求，虽然要花时间和精力，但这样才能帮助孩子不乱写。比如孩子不会写这个字，你在旁边写的时候，要让他观察你的笔顺，他如果写字的时候把笔顺写错了，就让他擦掉重写。像我在了解贝尔安亲后，我就把孩子送去了长沙百熙小学校区，都是用看动画和玩游戏的方式复习课文内容，孩子一般都在欢笑中很轻松就学会了，写个作业自然就会很快啦。另外，对于南方人来说还要提醒孩子注意平翘舌、前鼻音和后鼻音、儿化音和轻生。因为这些在南方人的语言里都是没有的，需要孩子一开始就有意识地记忆。
4、最后要有放手意识。
教是为了不教，辅导作业也是为了能尽快可以不用辅导。如果以上几点都能比较好的做到，那就可以慢慢放手了。
首先，孩子一学完拼音，就要让孩子自己读题，如果孩子不明白的再解释一下。
其次，孩子做题的时候，一定先要让孩子自己思考，一般一年级的孩子，一开始都是很愿意思考和说的，所以要大胆引导和鼓励。
然后，等一年级下期的时候，家长就要有意识地走开，不全程陪着。一开始就是告诉孩子，一回家就先把自己会写的题目写完，你就在角落里偷偷观察孩子写作业的情况，并及时的与孩子沟通。但是这个时候一定还是要检查孩子的作业，错的要及时改正。
最后，孩子一写完作业就要与孩子一起亲子阅读，或是让孩子自己拼读有拼音的故事书，不看电视。

⑺ 孩子上小学之后需不需要送去上托管班

孩子上小学之后需不需要送去上托管班？托管班的性质有很多种，具体要看自己的需求。

⑻ 朋友都劝我把上一年级的儿子送去托管班，说辅导作业很累，真是这样吗

答：给低年级的孩子辅导作业真的是一件很不容易的事情，现在网上有很多家长因为给自己的孩子辅导作业而被气得抓狂的视频，你去看看就能够感同身受了。不过要是脾气稍微好点，可能还能够辅导一下，不过越到后面，越会发现辅导孩子写作业真的很心累，所以朋友才会劝你把上一年级的儿子送去托管班，主要是他们在辅导孩子写作业方面会相对来说有更多的耐心和经验一些，知道要怎么做才能够让孩子乖乖听话写作业。老师因为经常和学生打交道所以底细都很清楚贝尔安亲老师都是教学很多年的老师，他们就有自己的一套辅导流程。只要是孩子在济南市历下区燕山小学校区托管，就可以在写作业之前看双师的动画，也就是知识点视频，孩子很喜欢，能够在观看过程中就掌握知识点，等他们都掌握后，就会让他们去玩游戏，把之前学的知识点进行巩固。其实孩子只要参与到学习当中去，写作业也就会变得容易，对以后的学习也就增添更多的兴趣。

⑼ 孩子要几年级开始上辅导班

看班级孩子平均分，还有看看同年龄段的孩子成绩。补课是为了不补课，不要跟风。

⑽ 孩子上小学一年级就送去托管班，对她的影响大不大

小学一年级，孩子还太小了，这时是需要父母陪伴的时候，如果送去托管班会对孩子的成长不利。孩子会胆小怕事。