孩子艺术辅导班

㈠ 孩子参加少儿艺术培训有哪些好处

锻炼记忆力：少儿艺术学习可以让孩子变得更聪明。这是因为少儿艺术学习能刺激孩子大脑的发育，令他们的小脑袋变得更灵敏更协调，不但能锻炼他们的记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感，而且对孩子的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。

培养想象力：这个世界上恐怕很难有什么东西比少儿艺术学习更抽象了，它只是一组声音，转瞬即逝；但少儿艺术学习又是世界上内涵最丰富的东西，因为它留给我们的想象空间是无边无际的。所以，少儿艺术学习对孩子想象能力的培养是任何别的东西都无法比拟的。
培养创造力：宝宝对少儿艺术学习的想象不是被动的，而是融入了他对这个世界的感受和记忆，也激发着他自己的创造力。

培养想象力：少儿艺术学习对开发孩子的右脑大有好处。人的大脑分为左脑和右脑，左脑主逻辑，右脑则主导人的想象力、创造力和灵感。许多研究者认为，右脑的开发在孩子的幼年时期尤其重要，因为幼儿期是孩子创造力和空间想象力开始形成的时期。这一时期想象力思维模式不仅容易形成。所以，从小让孩子学少儿艺术学习能够有效培养孩子的想象力。

培养手脑协调能力：试想当孩子面对乐谱开始演奏时，他在几秒钟之内把所看到的音符和各种标记记住，并立刻作出反应，随后通过大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。这一系列动作在不知不觉中就锻炼了孩子的手脑协调能力。注意：过早给宝宝开始专业的少儿艺术学习训练可能会挫伤宝宝的积极性。在早期可以给宝宝多听一些少儿艺术学习、看一些少儿艺术学习表演、多教他唱歌、跳舞以感受少儿艺术学习熏陶，把他的生活和少儿艺术学习紧密联系起来，以增强他对少儿艺术学习的兴趣和提高他的少儿艺术学习素质。

㈡ 小孩子需要上课外艺术培训班儿么

给小孩上兴趣班纯粹是个人选择，合适的年龄给孩子报个孩子感兴趣的艺术班也不是不可以，只是说不要强行要求孩子去学

㈢ 少儿艺术培训机构十大排名

我刚刚看到了一份2018年教育行业口碑百强，其中排在前面的有一家专门做少儿礼仪艺术培训的机构，叫做米娜凯威，所属公司是广州米娜凯威教育有限公司，排名在第13位，新东方、好未来占据了榜首，只知道他家就是做少儿艺术培训的，具体的你可以去详细了解一下！

希望能够帮到您！

㈣ 孩子3岁，想报个艺术辅导班，什么品牌好

孩子才三岁，你就让他报艺术辅导班，太小了学什么呢？这么小的孩子，你让他学习这些艺术班对他的存单未必是一件好事。

㈤ 父母应该送孩子去上艺术类辅导班吗

为了孩子的将来啊
他们希望孩子可以读好书以后就可以找好工作
再以后就不怕等他们老了孩子没有经济来源了啊
都是为了孩子
体谅下父母心啊

㈥ 实用性辅导班和艺术性辅导班，家长应该为孩子选择哪个

我觉得现在的孩子真的压力非常大，他们要在课余时间参加各种各样的补习班。而且补习班也抓住了家长们望子成龙，望女成凤的心态，所以就各种进行宣传。要价也非常高，但是如何选择适合自己孩子的辅导班，我觉得这才是非常重要的。

其次我说一下实用性的辅导班。也就是说，对于文化课的辅导班，我觉得低年级的同学完全没有必要参加这类的辅导班，因为对于他们来说，平时上课老师讲的东西已经足够了，没有必要再进行那么多的课外辅导，这样子反而会加大学生的压力，让他们厌恶学习这样是一个非常不好的循环，我身边也有这样的例子，就是给孩子从小的学习压力太大了，就导致后劲不足，在上了高年级的时候，会学习非常吃力。

㈦ 如何给孩子选择美术辅导班

为孩子选择美术兴趣班，要考虑很多方面，如外部环境、教学条件等。
第一条标准：看教学目的。要通过美术启蒙发展孩子的创造力，而不是教技法。有的家长说，我的孩子连一条线都画不直，他怎么能够画呢?然后我就问这个家长，你说他连想法都没有，是想法重要呢，还是他画一条线直不直重要呢?他说那倒是!有不少的美术老师也是用这样的传统观念来教学，结果把美术启蒙当成了技能教育，由于绘画技法既抽象又枯燥，所以，许多孩子学一、二个月之后再也不感兴趣了。杨景芝教授经过长期的研究发现，绘画能力是孩子先天具有的潜在能力，在10岁前，孩子的绘画能力与智力、认知能力同步发展。这个理论说明两个道理，第一，每个孩子都会画画，第二，孩子的绘画能力与技法并没有太大关系。因此，美术启蒙的目的不是传授技法，而是通过美术这个手段，去培养孩子的创造力。怎样培养孩子的想象力、挖掘创造潜能呢?
第二条标准：看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料，引导他们自己画，而不是让孩子临摹。有的家长向我咨询说，我的宝宝每次上完兴趣班后，都能带回一幅作品，可是在家叫她画，她就会说我不会，妈妈帮我画，这是为什么呢?是教学方法错了，传统的教学方法以模仿和示范为主，没有教会孩子观察，所以，老师教了的孩子会画，没有教的就不会画。如果让孩子学成人创造的符号，如临摹老师的范画、学卡通画、简笔画等，时间长了，孩子就不会观察，也不会思考，限制了他们创造力的发展。应该怎样教呢?杨景芝教授认为，孩子只有把看到的和想到的物象，用自己的造型语言表现出来，才是创造力发展的过程，所以，科学的美术启蒙方法是给孩子提供大量的观察资料，启发和引导孩子自己画。
第三条标准：看是否重视提高孩子的审美水平。中国人民大学艺术学院院长徐庆平说得好：一个伟大的民族一定是一个懂得审美的民族，而一个人如果不懂得审美，就是有一个缺陷的人。可见，审美水平的提高对孩子非常重要。怎样提高孩子的审美水平呢?要给他提供审美的环境，给他潜移默化的影响。如启笛课程第三册中的一课《画许多人》，提供了两幅大师的画，一幅外国图书插画，三幅优秀儿童画。大师的作品对孩子的审美修养，是一种潜移默化的教育，优秀儿童画对孩子表现主题也是一种借鉴。

㈧ 孩子几岁上美术辅导班好呢

几岁上都可以，有专门针对儿童的美术
辅导班
，但是美术是要有天赋的，如果他不喜欢而强迫去学的话会适得其反，
白白
浪费时间。
还是培养兴趣的好。

㈨ 该不该给孩子报各类少儿艺术培训班

对于这样的行业撕逼的文章，笔者首先要澄清一点，任何正面的课外辅导都有他们积极专的一面，而本文所要论述的属重点不在于少儿艺术培训班有没有价值，而在于价值的大校 首先说积极的一面，现有的各类少儿培训艺术培训班能够长期存在，反应了巨大的市...

㈩ 浅谈孩子从小参加艺术培训班有用吗

帮助孩子选择适合的培训班，首先要明确两个理念： 第 一，不是参加的各种兴趣班越多就越有气质涵养，古人说：“腹有诗书气自华”，这个气质是需要知识、经历与时间的积累，需要环境的影响，和从事多少艺术活动无关。孩子深入接触一项艺术活动的过程中，会增加艺术的领悟能力、操作能力。参与艺术活动的过程，会培养孩子的交际能力、表达能力。另外家庭生活习惯与环境的塑造，都会内化为孩子的气质涵养。 第 二，孩子的特长养成、气质培养乃至身心的成长都需要牺牲许多娱乐时间。学习不仅发生在课堂，学生将课堂的知识应用于平时生活，在平时生活中实践和反思得到经验，是学习和成长非常重要的部分。试想一下，孩子参加各类培训班，疲于奔波，没有时间在伙伴的聚会上展示自己的舞姿，没有时间在生活中快乐地歌唱，没有时间将大自然的美景绘入画中。他还会有兴趣吗？他的兴趣会长时间持续吗？教育家陶行知先生认为，要想培养孩子的创造力，应该解放孩子的头脑、双手、嘴、时间和空间，孩子的艺术创造活动更是如此。 帮助孩子选择适合的培训班，是要他接受艺术的熏陶，涵养他的个性特长。不同的孩子会表现出不同的个性来，肯定没有两个完全相同的孩子。我不能给您提出具体的建议来，但有两个方法可以帮助您。 首先是和孩子一起参加培训课程，参与课堂，观察孩子的表现，感受孩子是否喜欢，是否愿意全情投入。其次是和孩子交流，了解他的真实想法与实际能力。很多时候孩子表达的是我们家长需要他说的，并不是他真实的想法。放下急躁的心，和孩子真心地交流，观察他参与各种活动的状态，一起决定选择哪个，放弃哪个。我相信您一定能找到孩子的真爱。鼓励孩子全情投入，专心做一件事，要比催促孩子做很多自己不在行、不喜欢的事要好。