朋辈心理辅导过程记录

㈠ 心理咨询室面谈记录表怎么填。急求。啊。

前几行不用说了，主要就是下面的内容
1.求助者的表情动作。如紧张、焦虑、手抖、口吃……外貌体型也应该简单记录
2.求助者的痛苦程度。如哭、骂人、暴力倾向……
3.问题表现。将求助者痛苦的所有原因都写下来，如曾经的痛苦体验
4.求助者的描述。注意求助者的语言中重要的句子，记下来，如一些不合理的情绪表现：我是最差的、他们都看不起我等等。如果是问题较重的人，注意他与常人不同的表现。
最后可能有小结，初步确定求助者的心理问题。

㈡ 怎样做好做朋辈心理辅导员

1、要有心理学知识
2、要有爱心和耐心
3、要有良好的沟通技巧
4、在朋辈中有信任度

㈢ 朋辈心理辅导有哪些基本要素和工作技巧

首先抄 微笑。再多的人 也镇定 发挥出本人想发挥的。 如果需要当场发挥 需记得 微笑不改，哪怕，一时间说不出话来，但不能慌，特别是脸上，这点很重要。 另外就是给面试的上级留好的印象，穿着要合适，要合适你面试的职业性质。还有呢，就是临前准备，准备充分，上场，才万无一失。 欢迎采纳，也欢迎追问。

㈣ 朋辈心理咨询过程有那几个阶段

1.开端

介绍心理辅导的性质和原则。特别要讲明尊重隐私的保密性原则。建立初步回的信答任关系。

2.了解问题

主要是通过来询者的自述，了解他们存在的问题。了解应注意两个方面，一是来询者的基本情况；二是来询者存在的心理问题。了解基本情况有助于分析其心理问题产生的社会背景。了解来询者存在的心理问题是第二阶段的主要任务。

3.分析诊断

要弄清来询者的问题属于何种类型，是学习工作中的问题，生活中的人际关系问题，还是青春期发育问题或婚恋问题。其次要看他的问题在什么程度。正确评估来询者心理问题的性质和严重程度

4.帮助指导

5.进入尾声

㈤ 朋辈心理辅导的个人素质

（1）相信每一个人都可以改变的。大学生应该有能力解决一般性的问题。
（2）一个人的自我认知和自我发展越好，越有能力帮助别人解决问题。
（3）朋辈心理辅导是有效的辅导方法，通过朋辈心理辅导，用自己的资源去帮助同学和别人。
（4）通过朋辈心理辅导的示范和群体活动，能够在校园里建立一种人文关怀和同辈支持的行为和氛围。 （1）渴望成为身心健全适应环境，追求自我实现的人。
（2）真诚渴望自己能帮助别人。
（3）有良好的人际沟通技巧。
（4）有能力处理自己在生活中的各种事件。
（5）有能力创造一种良好的群体气氛。
（6）有良好的敏觉力和同理心。
（7）能在心理训练和督导中成长。 （1）要有“五心”即爱心、热心、耐心、细心、同理心。
（2）做到“五认”即认知、认真、认同、认可、认识自己。
（3）对人负责、不作价值判断、不指责、不批评、一视同仁。
（4）投入助人、聆听、共情、关爱心灵、关心生存、触抚心情
（5）掌握基本辅导技巧。

㈥ 朋辈心理辅导的主要技术

1、耐心而积极的倾听。所谓积极倾听，即指有明确的目的定向，不断获得信息作出判断、决定反馈，并且保持持续的高度注意。朋辈心理咨询的谈话过程所需要的就是这种积极的倾听。直接表达积极倾听的方式可以分为两种：言语和非言语方式。
言语方式：补充说明、提问、提出共同点、简单重述对方谈话的内容、表明自己的见解、尝试性地以完全符合或相似的语言反映对方的陈述内容。
非言语方式：点头、手势、目光接触，身体前倾，伴随非言语的“嗯”、“哦”、“噢”等。
2、情感反映。它是指咨询员理解并反馈来访者表达的情绪情感，是一种重要的参与技术。来访者情绪情感以言语或非言语的方式来表达。言语主要是指言语表情，而非语言则主要指面部表情和身段表情（即体语）。言语表情是指通过词语（名词、副词、形容词、动词等）、语气语调等方式表达的情绪情感，如“美好”、“可爱”、“伟大”、“向往”、“战斗”、“伤害”、“厌恶”等。
面部表情是指肌肉变化、眼神变化而表达的情绪情感，如高兴时，嘴角上扬；烦恼时，眉头紧锁；吃惊时，眼睛瞪大等。身段表情在日常生活中是人们识别情绪的重要方向，如愤怒时，身体僵硬；害怕时，全身颤抖；沮丧时，摇头叹气等。
咨询员反馈来访者表达的情绪情感，有助于增长共情和双方感情疏通，有助于来访者对情感的自我理解和对问题的深入探索，有助于对来访者表达的准确理解。
3、总结和探索。简短总结谈话要点，引导对方的注意力，保证谈话按一定方向进行，也有利于从更深层次、更新角度分析对方所处环境。
4、自我表露。从对方需要出发，与其分享自己的个人情感、态度、观念、经历，即心理学上所说的“自我开放”或“自我暴露”。“自我开放”（selfdisclosure）是Jourard于1985年提出的，在心理咨询中起着重要作用：可以使来访者感到咨询员的真诚、坦率，从而增强对咨询员的信任；可以增加来访者的自我开放程度。
5、解释。
指咨询员运用某种咨询理论或自身的经验，观察、描述、分析来访者心理问题的实质、原因和发展过程。运用解释时应注意要适度，解释方式要因人而异。咨询员解释的理论依据尽量与来访者已有的理论取向吻合，这样有助于来访者对解释的理解和认同。

㈦ 2，什么是朋辈心理辅导，大学生如何有效的开展朋辈心理辅导

（1）相信每一个人都可以改变的。大学生应该有能力解决一般性的问题。（回2）一个答人的自我认知和自我发展越好，越有能力帮助别人解决问题。（3）朋辈心理辅导是有效的辅导方法，通过朋辈心理辅导，用自己的资源去帮助同学和别人。（4）通过朋辈心理辅导的示范和群体活动，能够在校园里建立一种人文关怀和同辈支持的行为和氛围。 （1）渴望成为身心健全适应环境，追求自我实现的人。（2）真诚渴望自己能帮助别人。（3）有良好的人际沟通技巧。（4）有能力处理自己在生活中的各种事件。（5）有能力创造一种良好的群体气氛。（6）有良好的敏觉力和同理心。（7）能在心理训练和督导中成长。 （1）要有“五心”即爱心、热心、耐心、细心、同理心。（2）做到“五认”即认知、认真、认同、认可、认识自己。（3）对人负责、不作价值判断、不指责、不批评、一视同仁。（4）投入助人、聆听、共情、关爱心灵、关心生存、触抚心情（5）掌握基本辅导技巧。

㈧ 如果我是朋辈心理辅导员,在帮助别人工作过程中被同学误会或者不理解 应该怎么

专心做好自己的事情，只要不违法，他人喜欢怎么说就怎么说。大部分人的固有理念是无法改变的，由他们去吧！

㈨ 经典的成功的心理咨询过程

当然是你首先要有自信

㈩ 朋辈心理辅导员是什么

什么是朋辈辅导员？
顾名思义，朋就是朋友；辈就是同辈.“朋辈辅导员”就是指与内同学这容一群体处于同一等级、同一“辈分”的热心于所从事的工作并经过专业培训，在同学中从事咨询等工作的学生。
如：朋辈心理辅导员就是热心于心理健康工作并经过心理培训，在同学中从事心理咨询工作的学生。