家长辅导班的需求

⑴ 小学生托管行业家长的真正需求点是什么

小学生托管，家长最需要孩子有一个负责的老师，除了能够给孩子讲评检查作业之外，还能够就孩子的学习和表现经常和老师保持沟通。

⑵ 小学生托管班解决了家长哪些需求

托管班不仅让家长们免去了接孩子之苦，也带来了诸多积极的现实意义。

好处之一：对学校课程进行查漏补缺。学生来到小学生托管班之后，老师通过学生的作业情况就会发现学生的不足之处，老师会及时有效进行一对一的辅导，把学生的不足弥补上来，激发学生的学习兴趣。

好处之二：功课可以得到温习。有些学生回到家里之后，学习习惯不是很好，自主性不强，边玩边做作业，或看电视，注意力不集中，导致写作业马虎出错，写完作业就得九十点钟，有的时候老师留的作业多，就得写到十一多钟，导致学生没有时间复习和预习。

好处之三：提高了学习效率，改变学习习惯。现在大部分学校都在4：30放学，学生放学回家第一件就是吃饭和看动画片，然后在做作业，再加之学生的写字速度慢，导致很晚很晚才写完，家长和学生一起累，第二天6点多就起床上学，学生的睡眠时间较少，直接导致第二上课打盹和不认真听讲。造成恶性循环。来到托管班之后，大部分学生7点多就都做完了，节省了大部分时间，老师会利用剩余时间进行思维拓展和英语互动教学。



好处之四：提高学习成绩快。有些同学在没来托管班之前，各门成绩都不理想，家长不能对学生做出合理的辅导，家长说话孩子也不听，到了托管班之后，学习习惯也改变了，成绩也提高了，自信心也增强了，各门功课考试都是优秀。

好处之五：家长们免去了接孩子之苦。现在有许多家长都是双职工家庭，每天为接孩子犯愁，每天还要跟领导请假，很不方便。有了托管班，那里有专人负责接孩子，家长就不用愁了。

好处之六：培养时间观念。在托管班中,完成作业都会有时间时间限制,能够让孩子在平时就有时间观念,不会出现考试时做不完的现象，做事具有条理性。



好处之七：培养责任感、学会自己做计划。每天孩子到托管班后，老师都会对孩子进行课程检测。不理想的话，老师会对学生给予指导，并让孩子自己做出一个合理计划给老师看。

好处之八：树立自信。孩子不会因为自己学习上的困难而再苦恼，相反会在校表现的更好。

好处之九：利用培养良好的性格与心理、提高情商。现如今，都是独生子女,(自控能力差,娇生惯养，唯我独尊,家里说一不二的小公主,小皇帝)，隔代溺爱比较严重,不利于孩子(心理)健康成长。再有孩子放学之后，没有了跟兄弟姐妹相处的机会，孤僻、自私的性格在他们身上经常显现出来。到了托管班之后，有许多同学在一起学习，有学习气氛，大家在一起交流沟通，提高了学生的语言表达能力与情商。

⑶ 现在为什么家长都希望孩子要去辅导班上课呢

在当前的教育制度下，越来越多的家长选择把孩子送去辅导班学习。家长的目的无非是希望孩子取得更好的成绩，将来能够考进一所好的大学，最后找一份好的工作，父母的责任也就算完成了。

其实如果孩子确实需要补课，家长最应该做的就是帮孩子做好选择，让孩子能够更好地去选择。

⑷ 现在的家长报辅导班的时候都考虑哪些问题

一：家长报辅导班切勿盲目跟风，可能你所报的班并不是最优秀的，辅导班只是通过广告宣传和资本运作炒起来的，软件虽好，真正的硬件却不行，如，老师的实践教学水平低下，老师的国家教师资格证等等相关资格证书一切全无；老师因材施教的能力低下，只会照本宣科，千篇一律；老师掌握教育学心理学理论的水平低下。
二：针对以上问题，家长需要有耐心，为了给小孩找一个理想的辅导班而不怕麻烦，经常打听邻里，经常上网查询，经常留意。因为一个好的辅导班真的可以影响孩子的一生。
三：选中适合的辅导班之后，应自己打听清楚，实地考察一番，看看辅导班的学习氛围浓不浓，学习环境好不好，能否有一个安静、安全的环境供小孩学习写作业。并对比附近的辅导班，看看哪些辅导班只是为赚取钱财的社会投资人士开的，哪些是真正有学历有资格证件有实践经验而开的。这一点，一定要看辅导老师的相关证书和学历和身份证等等，切勿因为面子而忽略了。
四：选择辅导班的时候应四方对比，既要问邻里，又要自己网上查询，又要实地考察一番，对比一番，切勿嫌麻烦。小孩的教育容不得走太多弯路，去一些误人子弟的辅导机构。俗话说，近朱者赤近墨者黑，好坏都是影响孩子的一生。
五：电话咨询之后，实地考察，看看辅导班的辅导资料全不全，科不科学，是否与学校的教材教辅高度一致，另外开辟占线的辅导班，搞一些偏难怪的资料给学生辅导，只会给学生带来带来困惑和误导，让学生力不从心，反而本末倒置了。因为不管是小升初还是中考高考都是大型考试，90%都是基础知识的考查和运用。除非您的孩子在基础上已经非常牢固了，可以适当拓展和攻克奥数和深入学习英语；另外考察时一定要亲自看看辅导班的资料，辅导班没有科学的教材辅导资料和教育学心理学书籍的一定不要报，很可能是完全不懂教育和只为赚钱的人所开。
六：实地考察后，在决定选择哪个辅导班之前还要给孩子领去试听，自己观察老师的课程熟练程度和辅导方法的运用，试听结束后还要询问孩子的试听感受然后多与授课老师交流看看其功底如何，最后再做判断。
七，如果你以上六步环节都努力做到了，最后希望您一旦选定就放心的至少孩子在辅导班培训半学期或一学年之后再看效果，一个再好的辅导机构都需要时间去证明，况且由于教育的特殊性，不可能一个月就让您的孩子从60分一下子提高到90分，教育是一个循序渐进的过程。
七：作为一个孩子的母亲并大学期间是深入学习教育学心理学和有过3年班主任经验的人，希望能为一些母亲解开些许困惑。

⑸ 开了个辅导班，家长报名如何介绍沟通拜托了各位 谢谢

要看家长的，首先你得了解家长的需求，然后你介绍你们的特色帮助家长如何去迎合专他们的需求。假如有学生当时在属场，你可以跟学生多沟通沟通，语气温柔，大方得体（女教师更好），主要还是看你个人能力的吧 ，其实就是跟做业务差不多。

⑹ 你感觉家长教育培训班有前景和市场吗

判断一个产品是否有市场，我们应当从供求角度进行分析。

首先是供给方面。

现在市场上培训班很多。小升初、中考、高考、考研、出国留学的语言类辅导等等，各种辅导班都应有尽有，且大多都是面临孩子的。面临大人的培训，也多以职业技能培训为主。做到专门培训家长这么垂直细分的，并不多。

不过，需要注意的是，任何市场的前景都会受到经济条件的影响。经济基础决定上层建筑。

⑺ 开辅导班一般需要准备什么

一、场地选择
私人的辅导班一般不需要多大，建议开在学校附近的小区里，大概招收30-50个学员，就够了。然后你可以先租一个大概200平米左右的场地，划分为作业区、午睡区、餐饮区，托管辅导班就初见雏形了。具体要根据当地政策办理正规手续。
二、硬件设施
辅导班的作业区，主要是负责给孩子作业辅导，答疑解惑的，因此可以设置成一间小教室的模样，摆上相应的课桌椅和文具用品；而午睡区主要是孩子中午休息的时候使用的，建议开辟出一间房间，做成集体宿舍的样子，并铺上被褥。
因此，大概需要以下设施：空调课桌椅午休床、床上用品黑板、板擦订书机、文件袋、文具等一些布置类的墙贴。
三、招生物料
一般私人的辅导班，招生对象都是附近学校或者租户的孩子，范围不太广，因此不需要太大型的招生物料，只要准备一些基本的物料，在就近的学校居民区地点，在每个学期的开学前期派发就好了。
四、人员安排
辅导老师2-3：一般30-40个班，配备2-3名老师就够了，老师可以轮休排班，一天最好能有两名老师负责，方便一位老师有急事时另一位可以理科替补。老师的作用就是辅导一些孩子的功课，因为托管班的学生基本都是小学生，功课相对简单，可以请一些刚毕业的师范类学生来辅导。
五、资金储备
最后你要准备好自己的资金了，前期从加盟到开业都是需要钱的，而且前期开业的回馈活动很大，也就必须要资金输出，如果你没用雄厚资金很难运转的。
六、身份合法
不同地区的要求不一样。有规范的名称和必要的组织机构；有必要的场地、设施和与午托服务相适应的人员；符合法律、法规和规章规定的卫生和消防条件。

⑻ 现在的小学生家长都对培训班有什么需求

1师资力量雄厚，都是一线教师。
2能针对孩子的学习中出现的问题及内时辅导并解决。容
3要把不同层次的孩子分出来，分成快班和慢班，这样有利于施教。
4培训后成绩要能提升，要有效果。
5对孩子要求严一点。
6收费要合理，上课不摆花架子。

⑼ 孩子家长：我为什么给孩子报辅导班

校外辅导，既加重孩子学习负担，同时也增加家庭经济负担，相信家长们都有同感，但为什么还有那么多家长对辅导班趋之若鹜呢？

一，刚性需求——孩子学习确实跟不上，需要到辅导班“进补”
现在各地教育部门努力加大投入消除中小学大班额，在此条件下，中小学每班人数大约在40至50人之间，相对于大班额条件下，每名学生获得的教学资源相应有所增加。但即使如此，老师要根据每个孩子的学习情况和接受能力实现因材施教和个别化教学仍不现实。老师的讲授，应是大众化的口味，难免个别学生无法适应老师的教学，从而导致成绩无法跟上大部分同学。这样，寻求校外辅导班的帮助，便成了家长们的无耐选择。

二，从众心理——别人家的孩子都上辅导班，自己的孩子如果不参加辅导可能会落后
“每当看到校外辅导机构门口熙熙攘攘的家长们，我心里就发慌”，一位家长如是说。是啊，在家长的眼中，参加校外辅导，就是让孩子占有更多的教学资源。假设孩子们的智商相差无几，也就是将教学资源转化为成绩的效率差不多，那么谁占有的教学资源多，对应地谁的成绩就应该越好。所以，不能因为没有参加校外辅导而使孩子的成绩落后。

三，经过辅导班的实习，孩子成绩确实有提高
所谓校外辅导，当然不能否认小课堂、个别化教学、因材施教等措施，对孩子学习方法的掌握、学习能力的提升以及学习成绩提高的促进作用，但题海战术也往往是校外辅导的惯用提分武器，经过大量习题，孩子们的应试能力肯定会有不同程度的增强。这就会使家长们很受用——付出没有白费，所以继续参加校外辅导也是理所当然的选择。

说到底，学生们参加校外辅导的额外负担，是由指挥棒牵引的，这就是各级升学考试。当前，均等化教学还是个愿景，短期内同类中小学办学水平的差异很难消除。是否享有优质的教学资源，是能否享有下一个阶段优质教育的基础，是最终能否进入“好”大学的阶梯。如果对中小学生的考核选拔方法不改革，如果个性、创新等体现学生综合素质的因素在考核中无法体现，那么追求知识考核中的“高分数”便是学生与家长们的唯一要求，校外辅导还是一个有效的“提分利器”。