辩论中学生应该上辅导班辩词
❶ 辩论赛;学生应不应该上补习班辩词！！！！反方就行了！
不支持应该去补习班：
1.没有没有必要去补习班。如果你听从老师回的课，课前预习课后复答习，你可以做的足够好的学校没有额外的辅导。
2.去补习班很可能减少学生对于学习的兴趣。
3.上补习班会是学生的动手能力减少，没有真正实践的时间。
支持：
1.很可能落在起跑线上。
2.补习班可以开阔人的思路，丰富思想.补习班的老师会帮你安排复习进度，分析考试题型和考试的技巧。
总的来说还是因人而异，学习好的如果要上的话上些能提升能力的，学习不好的话可以上一些巩固知识的，但是要有足够的时间休息、做自己喜欢的事情，要学会劳逸结合的学习。
❷ 高一学生该不该上辅导班，辩论赛反方辩词 多多益善！！
1.从主体来说，
第一，高一学生刚进入高中，它不同于初中小学的教育模式，而是更需要对学生自主学习能力的培养，需要学生自己静下心来去思考去探索去积累高中的基础理论知识，这样在高二高三复习巩固运用的时候才能如鱼得水，而辅导班快餐式的教育根本无法达到这种效果，反而会使学生在学校的听课效率大打折扣。
第二，高一学生虽然刚进入高中却已经要面对高考的巨大压力了，在这种情况下还要求上辅导班，只会加重学生的心理负担。倒不如把时间留给课外实践等更有意义的课外活动，提升学生实践能力的同时也在极大程度上使学生放松愉悦身心，这样一举两得的事，我们何乐而不为？为什么还要把时间送给效果极其有限还有可能弄巧成拙的辅导班？
2.从辅导班来说，
这是一个在短时间内让学生掌握知识的途径，首先它的效果是否真的如家长所愿真正从根本上使学生透彻掌握知识还值得商榷。毕竟这种囫囵吞枣式的模式跟课堂上浓厚的学习氛围是没法相比的。
其次，它占用了学生大量的课外时间，而这导致的结果有两个，
一，使学生无法创新思维，无法利用课外时间去做自己喜欢做的事，这样，对于正处于性格形成的重要时期的高中生来说，无疑是捡了芝麻丢了西瓜，本末倒置。那学生的德智体美的三好学生如何体现？（如果对方说他还是会留出时间去进行课外活动，你就说，一个人的精力是有限的，对方辩友你以为你是奥特曼吗？就算你可以，你能保证我们学业本身就很繁重的广大高一学生都有如此多的精力吗？）
二，这种强迫式的教育方式还极有可能导致学生的厌学情绪，你想啊，假如在你学了一天或一周还有很多作业要做的情况下，要求你去上辅导班，你对学习的热情如何维持？这样岂不是适得其反了吗？
再次，上辅导班需要一笔巨大的开支，这会给贫困的家庭和父母造成经济负担和压力。（这点可以展开说）
（这些方面等等，这些都是我自己写的，你可以拿来润色或拓展一下，也可以从这些点，想想对方会怎么攻击，你要怎么应对。我很喜欢辩论赛，以上都是拙见，仅供参考，希望能对你有帮助，最后，加油咯，祝你好运）
❸ “中学生应不应该补课 ”辩论正方辩词
不应该补课~每天八小时就已经很累放学还要补课~~~~~~~~要累死人啊 回家自主学一会就可以啦
❹ 辩论赛:小学生应不应该上辅导兴趣班（我是反方）
学习辅导班并不会给学习带来太大改善。有些学生不爱学习，就算家长把学生送到辅导班，他仍然心不在焉，他的心思还是不在课堂上。这样的辅导班，报了还不如不报。而且学生还小，思考能力并不成熟，学校学习的课程已经足够他们慢慢学会思考。
再给学生报额外的辅导班，只会让学生的学习压力变得更紧凑，这就有些不划算了。学习辅导班对于年纪太小的学生来说并没有太多用处，无非是将学校的东西换个方法再讲一次而已，很多学生在学校都不愿意听，更何况是辅导班。还有些学生已经掌握了这些内容，再去辅导班听讲就有些多余了。
(4)辩论中学生应该上辅导班辩词扩展阅读
家长只要用点心陪伴跟进孩子作业，孩子成绩就不会差，一二年级最重要让孩子养成好习惯，按时写作业按时交作业不拖拉，有错误及时订正，不会的及时找老师找其他家长弄明白。到了三年级是一道坎，学习难度加大了，语文要写作文了，英语开始成为主科了，有些孩子成绩开始下滑。
作为家长我们要帮助孩子，要跟孩子一起找找原因，比如数学，看看主要是计算错误还是不理解题意，有针对性的帮孩子。父母能帮孩子解决的就不要报校外的补习班，跟孩子一起想办法把成绩提高上去，会让孩子保持学习的热情，不会破坏孩子学习的兴趣。
❺ 该不该上辅导班辩论赛 不该
不支持应该去补习班：
1.没有没有必要去补习班。如果你听从老师的课，课前版预习课后复习，你可以做的足权够好的学校没有额外的辅导。
2.去补习班很可能减少学生对于学习的兴趣。
3.上补习班会是学生的动手能力减少，没有真正实践的时间。
支持：
1.很可能落在起跑线上。
2.补习班可以开阔人的思路，丰富思想.补习班的老师会帮你安排复习进度，分析考试题型和考试的技巧。
总的来说还是因人而异，学习好的如果要上的话上些能提升能力的，学习不好的话可以上一些巩固知识的，但是要有足够的时间休息、做自己喜欢的事情，要学会劳逸结合的学习。
❻ 辩论赛:中学生应不应该补课
补课也是好的，中学生压力大，面对的竞争也比小学时大得多。别的学生在学校不补课，在其他地方也会补。自己不补课，就会落下。所以还是补的好。但补课的时间不要太长
❼ 辩论材料：中学生该不该参加课外辅导班
就情就理来说，都该上！1.情：看到别人都去补课了，你一个人还在家里呆得住吗？你心里肯定会不舒服！会胡思乱想，或许还和家长有矛盾！2.理：高考可是千军万马过独木桥，除非你有别的路可以选择，所以，你还是去补课吧，如果是和你在同一起跑线上的，他补了，而你没补，你就落后了！如果你不是很拔尖，那更要补了，这就是真理！
觉得初中的孩子，重点要培养兴趣，能力的发展，思维的活跃才是很重要的，上了高中就会明白，死学时没有长进的，所以补习班没必要，学校的学会了就好，学学电脑，其他的动手性很强的活动让他参加一下。
具体问题具体，如果你学习成绩在班级里处于中上游，但又有充足的课余时间和精力，可以试着去提高一下自己，使自己更进一步。如果你成绩不理想的话，我还是建议你不要去了，首先应该把大量的时间和精力放在课堂听课和课后复习上，去上补习班，反而会让你觉得很类，到时什么都没学好，得不偿失。
减负，一个口喊了很多年，却仍旧挡不住孩子的书包不断变沉。有些地方教育主管部门的“减负令”下了一道又一道、减负的措施也五花八门——有的缩短学生在校时间、学习时间，有的减少作业量……然而道道“减负令”仍然难以改变早到晚归、作业依旧写到半夜、各种补习班层出不穷的现状。寒假开始前，又宣布了几条假期的减负措施，包括严禁开办课外补习班等。现在，已临近开学，到底各位同学和家长对减负持怎样的观点？请看本期话题讨论。 减负，不靠谱 减负这两个字，我真的已经听腻了。从小学听到高中，再有一年我都要毕业了。我觉得，减负就和女生喊减肥差不多——不靠谱。 学校要求减负，可是要学的东西还是一样多，负是减了——下午4点多就放学，可是有许多同学要赶回家上家教课、跑到补习老师或补习班那里继续学习，这样的减负有什么用呢？只是让大家中途折腾一下换个地方，再多花点钱，而且效果还不如在学校学习好。原本不说减负的时候，大家还都可以在学校上课；现在老说不让补习，万一遇到学校给学生补习的，可以举报至某某部门。可因为时间少，根本不够用，大家只好偷偷摸摸，继续补课。 既然这样的话，是不是在学习计划没有改变的前提下，不要再提减负了？我们学习都已经很累了，不要再这样折腾我们了。
❽ 关于辩论“中学生该不该上补习班”，我是正方，能不能给点建议
我支持你方的观点，而且认为情感上你方的观点仍然不吃亏。我从以下内四点来说容明…… 1，补习班是对课内学习不足的知识的补充，也是对自己业余爱好的拓展。补习班并不是专指现今社会上胡乱收钱，上课时间不合理等的差评班级。它的定义并不是如此。辩论一定是从定义出发的，对于现在的社会意识只是考虑，但对你方不利甚至都可以驳斥的！ 2.补习班是当代中学生必须要接受的一种教学模式，现在的中考远远残酷于高考，中考的好学校少且可能会没高中读…所以不参加补习是很难在竞争中脱隐而出的！就根本谈不上中考了！ 3、应试教育是我国的基本国情，虽然存在弊病但是是不可改变的，在这种环境下，就如千军万马过独木桥。单靠课内所讲的知识是远远不够的，你必须要学会拓展和补充。 4.当代生活中的诱惑极多：电脑、手机、ktv等，如果仅靠自我的克制是很难达到满意的效果。所以补习班是上上选，不仅师资优异而且教学拥有针对性，不仅帮他合理安排时间还帮他学习效绿上升。一举两得……
❾ 辩论题目：中学生应不应该参加补习班
我认为，现在中学的学习是为以后上高中打基础的，中学学习的好坏，对以后的学习是有很大影响的。试问，如果你现在都学不好，那以后更难的你还会想学吗？