辅导班公开课怎样准备
1. 高中辅导班，如何开公开课，公开课的流程怎么设计效果最高。
基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。 无论哪个学科， 基本上都是按照教材层层关联的， 希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅、 逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。只要把基础抓好， 那么考试时除了一些较难的题目， 基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅剩下发挥的问题。
二、循序渐进，切忌急躁
在复习的时候， 由于是以自己为主导， 有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重。导致成绩不高。 但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一 条坑坑洼洼的路， 每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上， 如果纯做题的话， 1 -2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。
三、合理利用作业试题、 试卷
简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系， 又一方面可以提升我们复习的信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一 定要自己动手做，还要进行总结。 难题可以参考答案， 但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是高考所考察的。语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单词注意把正确选项带人念熟。 同时思考阅读、完型题是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点? 要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高
2. 公开课如何准备
其实公开课和平时上课没有什么区别的，只要你克服紧张的情绪就会上好的！公开课只是说向其他老师展示你是如何组织并达到你这节课所要达到的教学目标的方法，上好一节公开课你不仅要认真的备好你的教学内容，还要准备好学生在这一节课中的表现，你所要的应对之策，你是上英语的，所以我建议你在设计的时候，可以把课设计得活泼一些，让他体现更多的适用性，让学生在一种轻松的氛围中习得知识！最重要的还是你要以一种平常的心态去面对，克服紧张的心理就是最好的了！
3. 上公开课应该注意些什么
公开课要注意什么？
1、 上公开课之前，一定要做好预习。把要说的话记在一张白纸上或书上，以防忘记上课时该说什么。
2、 上公开课之前，最好在黑板上贴上一些用卡纸做的条词，（注意:卡纸背面的颜色一定要和黑板的颜色相同，不然会不好看的。）这样，需要记在黑板上的字或词语就不用写出来了。先把透明胶贴在卡纸上写的字下面，然后贴在黑板上（字不要向着学生那面），然后再卡纸的头顶上也贴上透明胶，这样只要把卡纸一翻就能固定在黑板上了。
希望你这位老师能上好一节公开课。
4. 有谁知道讲公开课需要注意什么
在同行面前讲一节公开课是锻练自己的好机会，也是一次学习交流的好机会，所以不必紧张的，只要自己在出课前精心准备，我想和平时的讲课差不太多的，但是因为是公开课，所以在讲课时也要注意一些问题的。
1、精心准备。包括熟悉教材、了解学生、准备教具和学具、认真设计教案。
2、放宽心态。要把出公开课看作是自己学习和锻练的机会，只要自己用心去准备，既使有什么不足之处，也可以听听同行们的建议，取长补短，使自己在以后的教学中会有更好的表现。
3、选择合适的教法。教学有法，教无定法，适合自己的方法就是最好的。
4、导入新课有力气创新，要激发起学生求知的欲望和兴趣。新课教学中要充分体现出学生是学习的主人，教师要适时的指导点拨，注意师生之间的互动，通过学生的自主合作探究来轻松的获得知识，发展能力。结束新课时要培养学生的总结归纳能力。
5、教学目标确定要准确，并能在教学过程中围绕三维目标进行活动，把目标很好的体现出来。
5. 开办补习班需要哪些准备，需要做哪些调查希望有经验的人给些指导…
首先，将自己家里布置一下，课桌，黑板都是必不可少的物品。
其次，确定自己班级的招生范围和教材。
范围：学前和一年级：剑桥少儿英语预备级
二年级到四年级年级：剑桥少儿英语一级
五年级到六年级：初中英语新课标教材或者新概念英语第一册
初中1—3年级：根据年级不同想相应配套学习初中1—3年级教材
如 小学六年升初一的衔接班。初一升初二的衔接班
第三,自己就是辅导班的负责人和老师 然后发放传单，再传单中确定各班的上课时间和课程安排以及招生范围，可列表表示。上课时间可以定在周六和周日
一般课时为两个五十分钟为一次课，合计1小时五十分钟一天。传单上一定要突出你的上课的特点，例如因材施教，小班授课，教法先进等等。
第四，为自己的公开课做好充足的准备，可以先着重于教小学年级比较低的学生确定公开课，现在父母都很重视孩子的学习，都从小抓起，学前班就开始学习外语，所以等到三四年级的时候都已经确定好了自己的学习班，那么我们就从学前和一年级抓起，这类的学生还容易教还容易招生。
第五，上课的时候注意，语速要慢，不要总想着一节课我要教多少多少多的东西，才算是充实了孩子的知识，应该讲的细、精、活。让学生喜欢你，喜欢你的课才最关键。教小孩课堂一定要活跃，学前班和一年级的小孩你可以采用家长陪读的方式，上课就是多种形式的带着孩子们边玩边学，让孩子愿意上你的课程，然后，把作业留给孩子和家长，家长都会积极配合完成的。这样你的课程就成功了，刚开始可能也就一个或两个班，一个班也就是三个五个的学生，千万不要灰心。我就是这样一步一步做起来的，有的时候我招的班公开课就一个学生，那也照样教，逐渐逐渐学生就会多起来的。
开课选择在学生刚开学，或者是刚放假的时候为佳。号召家里的亲戚及邻居家的小孩都来听课，不收费或者少收费，赚取人气。
现在各种学习班林立，多而杂，想成功的办一个班很不容易，需要很多的勇气和坚持，但是一定要坚定自己的信念，这是一个很有前景的行业，而且本钱就是我们大脑里知识。
对了，同时别忘了招收一对一的个性化辅导班，主要针对初中学生，收费较高。
记住我的话：自己干永远比别人打工强，与其给别人上课赚取课时费，不如给自己打工铺垫基础，收获的永远都是自己的。加油！我支持你！
6. 培训机构如何上好公开课
1、备好课，包括事前了解听课的人的背景，这些人希望达到的效果。
2、态度和蔼可亲，表现出亲和力的同时兼果断灵活的教学艺术。
3、充分解你的学生的状态，随时调整教学方法。
总之：要细心静
7. 培训学校公开课流程及注意事项
空中课堂的开课流程：
1、校长同意，分管领导或相关教务负责人具体落实。
2、学校成立空中课堂小组班子组织教师动员大会，小组班子成员由空课负责人、任课教师、班主任组成，学校进行空课动员大会。动员大会中可由学校领导集中动员或者校领导发言后我司对空课的相关内容做路演。
3、我方开始进行网校的基本信息完善。包含开设网校并装修，空中课堂开设科目，各科目的授课老师（建议选择普通话好，讲课水平有一致好评的老师进行授课），制定详细的课程表，学生和老师名单导入，创建课程，制定家长书内容。以上内容完成后可进入宣传和推广环节。
4、家长会期间宣传推广。做好从学校到班主任以及授课老师的工作，确保家长书能够发放到家长手中，通过家长会和校讯通的方式在上课前一个星期到半个月左右时间发放。家长书内容要完整，包含空中课堂对学生的重要意义、上课的方式、课程价格、上课时间、上课的老师、报名方式、学生账号和密码、学生需要准备的设备以及网校的联系人等内容，最好以图文形式让家长全面了解空中课堂的意义和上课的各个环节。家长书最后留回执单，在家长会结束后进行回收，回执单包含家长是否愿意参加空课，以及具体联系方式，以便对家长回访。
家长可以通过下几个方面了解空课：⑴家长会直接告知；⑵利用学校校讯通的方式告知；⑶班主任通过各自与家长交流信息平台，如QQ群，微信群等，确保每位家长传达到位，并确保收到家长回执信息。
5、老师培训及正式上课的设备调试。在正式上课前一个星期左右对老师进行培训，主要教会老师对直播软件的操作，对手写设备的熟悉。上课设备包括电脑，手写板，专用网络、麦克风、耳机等。必须确保网络稳定，电脑最好是专用电脑。麦克风最好选择立式麦克风，教师更容易接受，降噪也好一点。另外必要有备用装备，一旦出现问题可以随时替换。
6、试听课测试。在正式上课前一两天安排一次全面的测试课，再次保证直播设备能够正常工作，另外也让学生对自己的设备有所了解，确保不会错过听课。
7、至少提前2个礼拜进行报名，第一次报名不理想时可以根据报名具体情况运营班主任。
8. 如何准备一堂精彩的公开课
上好一节公开课的先决条件是：教师要有扎实的基本功。 步骤一，选定上课内容1、 教师要尽量选择自己熟悉的、符合自己教学风格的内容。如果不符合自己的教学风格，比方说情感不是很丰富的教师，偏选了偏重于情感体验类的教学内容，这样的课上起来教师会感到不能挥洒自如。 2、 教师选择孩子感兴趣的内容。 步骤三，挖掘课程资源1、 2、 课程资源很多，教师既要注意到多样性和丰富性，又切忌造成资料视觉轰炸的效果。多元化、综合性、整合课程。 步骤四，制作教具1、制作教具应不求华丽精美，只求有效实用。2、教师教具要大、 颜色要鲜亮。3、幼儿教具的准备。 步骤五：试讲与修改教学设计 试讲指的是教师可以在同年级的其他班试讲。试讲时教师可以请本教研组的教师听课，帮助自己发现问题。根据试讲的情况，调整。 步骤六：上公开课1、上课前要带齐所有的资料和课件、调试好的电脑、选择使自己心情愉悦的和得体的服装（对于女教师尤其重要）。在课堂当中有时会有些偶发的小事故阻碍课堂教学的顺利进行。教师在备课过程中就要考虑得特别周详，尽量把这些偶发事件的发生率控制为零，或事先作好思想准备：假如事故真的发生了，如何处理？如：上课前先去检查要使用的电教设备是否已经安装或调试好，以免到上课时出差错；上课要用的图片、练习题或其它的教具有否准备就绪，并统一放好。2、具备解决突发事件的处理能力。（幼儿）3、交代配课老师的工作。 步骤七：评课 很多上公开课教师一到评课的时候就非常紧张，生怕别人提出否定的意见。其实，教学就象演电影一样，是一门遗憾的艺术，完美无缺的课几乎是没有的。对于别人的评课意见，要认真听取，仔细分析。由于每个人的认识水平有差异，教学风格不同，同一节课，往往会有多种设计。评课的过程既是向别人学习和也是使别人了解自己在教学上的思考的好机会。应把评课变成轻松愉快的交谈和切磋，让上课教师和听课教师都有所收获。 步骤八：总结分析 除了以上八个步骤外，一节高质量的公开课还要注意以下几个问题：1、教师要注意自己的仪表, 有激情, 幽默。2、上课时说话精练, 不带口头语, 语速不要太快, 要规范, 声音洪亮。3、公开课要回归常态课，避免失真、作秀，课力争上得自然平实，决不摆花架子，让所有听课者有亲切感和真实感。（感情） 在作好以上几方面的准备后，一节成功的公开课也基本准备就绪。只待上课时，教师便可精神抖擞、信心百倍地走进活动室，去收获赞美的掌声。