高三语文1对1辅导机构

『壹』 高考语文一对一有效果吗郑州七中附近哪个高三补习班效果好

语文一对一补课？你确定？有那个时间和金钱，不如自己多练习阅读理解。
语文要提高，主要就回是阅读答理解和作文，基础知识自己多用心就可以了，不可能专门花钱让老师来盯着你背书。
想提高作文，记住几点，不能跑题，跑题只能36分以下，不能少字少字不可能超过39分，多预备一些标题，要醒目、有新意、第一段最好用名人名言开题，文中多多引经据典。
高中多读课外书的可能性不大，毕竟时间在那里，平时多看看故事会（上海出的不要买错了）和读者，故事会里的故事非常正，你着作文可以积累素材，读者里的文章比较优美而且有作者的思想，肯定比你总结的有深度，同时多关注时事新闻，有空可以看看强国，试试看，相信会有提高。

『贰』 今年高三，语文不太好，想找一对一辅导

很多的家长不想让自己的孩子在起跑线上输掉.在课余的时间会给孩子报各式各样的辅导班尤其是在上了初中以后,很多家长更是花大价格为孩子请家教报告.补课班.可以说是孩子们学习很多,但是家长发现.参加初一辅导机构后,成绩还是很低,为什么呢?

(孩子们学习中)
初一辅导机构认为,孩子们真的要补课,什么科目.需要补课很重要,孩子们的课余时间补课的特点是能够帮到孩子立马提高学习成绩,帮到孩子们创办对学习的自信,可是.同时也有缺点的地方,补课时间段学习.就不可能很快见效.而且很容易疏漏学生们自己学习的能力.很多补习机构注重的是迅速提高孩子学习成绩,而并不是帮助孩子们学习,提高学习的能力.要是孩子们学习能力并没有提高.纵然目前沉寂,保持的是非常好,但是时间久了.还会有问题.展现出来.到了高年级,甚至可能会.变成学习成绩非常不好的学生,正是因为这样教育机构.提倡孩子们学习成绩不好.千万不要着急的去补课班进行补课.按照教材.核心进行辅导,帮助初中的学生们提高学习成绩.大部分家长在家中就可以做到.初中生花很多钱报初一辅导机构还是考不好,还有的因素是家长给学生们.在补课前一定要认真地选择一所口碑好,靠谱的补课机构.这样才能真真切切的帮助.学生们从.根本上提高学习能力和学习成绩.
自主学习能力是一种.学习素养.辅导班从这几个方面动手,可以帮到学生先试,审阅力,不管事.哪个门儿功课,英语,数学.这些知识课程都应该从最基础的知识开始审阅.补课班有特别多的课下.资料给学生们.阅读.重组课堂的快乐时间,可以让孩子闷,更深地进行思考,对知识有判断能力和解析能力.在是完成作业里每天作业的完成情况也.决定学生们的学习成绩.培养学生们独立完成家庭作业的能力是很重要的,第三点是认真学习差,对学生们后面滴影响很大,学习要.有.严格的态度,不要疏忽大意,假如学习能力很强,成绩好的学生们.会认真得学习.主动性,而学生成绩不好的学生就十分难提高,很主要的因素是对学习的认真度不好,第四是心理学习不止要认认真真,跟谁要一心一意的做事情如果学生们补习的时候.

(家教班辅导中)总结:关于参加初一辅导机构成绩还是很低为什么?的解释完毕我相信只要改掉这些因素让学生们成绩提高是非常简单的.

『叁』 孩子高三了，语文一直考不高分，想报上一对一的补习班有推荐吗

不建议上补习班，因为我就是补习班的老师，我是不会认真教你的

『肆』 高三语文一轮复习以什么为主要买什么练习册

1、前期重点是背诵我们辅导书上的字词读音你，和重点的诗词名句，因为这些是可以短期内提高记忆的，
或许别人准备了很久但是还不如你开始复习的记得牢固；
2、阅读题这类的重点是掌握答题技巧，说得直白一点就是掌握得分技巧，因为方法和得分点意识可以使你的成绩在短期内有改善；

3、其他题目不要担心，因为方法到位了就可以有胜算，课堂要注意老师的讲授，因为冲刺阶段是我们老师最紧要和最重要最精华的阶段，这时候完全可以补上你耽误的；
4、以每次考试为契机，查自己的薄弱题型；

作文要重视，

『伍』 高考语文一对一有效果吗

个人认为语文补课一般没啥效果，尤其是作文，即使给出了模板，也绝不是每次都能生搬硬套，不过阅读还是有作用的，因为大部分阅读都是那几道类型题，作文建议多看看一些作文杂志，推荐一本书，作文与考试，不知道还有没有，我上初中和高中一直看，最后高考语文121

『陆』 孩子高三了，语文一直考不高分，想报上一对一的补习班有推荐吗

对我们来说是一个提醒，也分类记下，把一周的所做的做一总结，但是还做错的，版仅供参考，权而不要在题海中游泳。问题大概分成三类。我给高三辅导的经验，并写出下周计划。这说明你知识点有漏洞，这样会进步很快的，现在孩子自己就比较着急，对照大纲；3，总结不是单单把题抄下来，需要做补充，现在还来得及，思考一下数学各个部分的程度，正确答案写下来就算完事了，然后分层次的练习，但是一做就乱的.一看就会。还要养成写周记的习惯；2，再做决定，然后都列出来。如此做到总结一道胜做十道：1，练习后还要总结，会的就过去.自己感觉会。这些知识点是你容易遗忘的现在阶段.一看就没思路，提醒我们下次小心。先不要盲目的给孩子找补课。这类题尤其要注意，一定要让孩子轻松，当他冷静分析自己情况后，先静下来，一看答案恍然大悟的

『柒』 高三语文学生每天复习计划

1、每天重点是背诵我们辅导书上的字词读音你，和重点的诗词名句，因为这些是可以短期内提高记忆的，
或许别人准备了很久但是还不如你开始复习的记得牢固；
2、阅读题这类的重点是掌握答题技巧，说得直白一点就是掌握得分技巧，因为方法和得分点意识可以使你的成绩在短期内有改善；

3、其他题目不要担心，因为方法到位了就可以有胜算，课堂要注意老师的讲授，因为冲刺阶段是我们老师最紧要和最重要最精华的阶段，这时候完全可以补上你耽误的；
4、以每次考试为契机，查自己的薄弱题型；5、每天查看以前的语文纠错本，不断提醒自己改正提高。

『捌』 高三语文复习策略有哪些

一、查漏补缺，狠抓薄弱环节，突破难点。

一模考试结束后，应该认真总结考试中出现的问题。出现问题是很正常的，不需要回避，反而应该感到高兴，因为出现问题的地方往往是自己掌握不够扎实或者恰好是自己薄弱的环节。所以一模后应在具体分析总结问题的基础上查漏补缺，狠抓薄弱环节，突破难点，使各知识点能均衡提高。
从历年考生答题情况来看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达、古诗文阅读。一模之后不妨把重点放在这几块上。具体来说：
（一）现代文阅读怎么答题？
1、快速解读，把握选文的主旨
（1）不要急着去做题，现代文阅读首先要注意理解题目，从题目中大致把握文章内容、类型甚至主旨，可以取得事半功倍的效果。其次，速读文章，提取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？（2）画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路、结构层次。（3）揣摩、参悟一些重要的句子、段落，找出画龙点晴的句子，它们往往就是全文的主旨所在。
2、如何进行全面的解答
（1）回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言；（2）、综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；（3）、对应题旨，不能遗漏答题要点，甚至可以在不确定有几点的情况下多写一两点。之所以要这样做，是因为现代文阅读答题要求严密，评分要求严格，评分办法一般是“要点给分”，而绝大多数考生在现代文阅读上失分严重的主要原因就是只答一鳞半爪，不全面，所以掌握进行全面解答的一些要领，至关重要。
3、关注变化
2015年《考试说明》中实用类文本阅读给出的样题，除了人物传记还新增了新闻材料，取消五选二题型，要引起重视。
新闻阅读属于新设的考试内容，试题的编制、考查角度，尤其是探究题的命题，还在摸索中。一般选择内容比较丰富、新闻价值比较突出的消息、通讯、特写、新闻评论等形式的新闻作品作为考试文本。高考选文要求1200字左右，通讯和特写的篇幅比较适合，所以应重点关注。
（二）语言运用题如何答？
1、语言运用题，关键应弄清每题考查的是什么考点。一般来说，有语句扩展，压缩语段，正确使用修辞，仿用、变换、选用句式，语言表达简明、连贯、得体等等。
从题型来说，可能有下列形式：
修改文段（相应点是：标点、语言简明、连贯、得体等）
赠言、短信、网评
开场白、总结发言、对对子
排序题、衔接题、点评题、编者按
颁奖词、墓志铭
图文转换题、广告语、画外音、宣传语
拟标题、拟导语、下定义、一句话新闻
扩展语句、仿写、变换句式
（记住：无论哪种题型，“万变不离其宗”。一定要抓住那个“宗”！）
2、语言运用题特别强调的就是审题意识。审题包括要审清楚显性要求和隐性要求，特别是隐性要求，更要仔细理解。如果在审题上出了问题，其结果往往是事倍功半甚至不得分。
3、注意近几年没有考过的“旧题型”，当然也不断有创新题出现。
（三）古诗文阅读要领有哪些？
在第二轮的复习中，还应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复习要坚持以下几条原则：
1、课本第一积累并强化120个实词及试卷中出现的实词、100多个通假字、课本中的古今异义词、18个虚词、5种句式等。这些是基础，是做好文言阅读的前提。
2、效率至上（1）计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。（2）方法灵活。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则容易掌握。（3）精选试题。概括说，就是“选、读、译”。“选”的关键是精，选好后不凭借任何辅助读物自己去读它，有读不懂的地方要善于“推导”和“借助”，就是“词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握”。“译”的关键是准确，而要做到准确就要特别注意“语境意识”，把要翻译的句子善于带到原文中去理解和推断。（4）古诗鉴赏：熟练掌握诗歌鉴赏方面的术语，熟悉题型及答题步骤；比较阅读出题可能性高。
3、关注变化2015年的题型示例中有文学、文化常识的内容，应在复习中引起重视。
二、吃透大纲，以高考典型例题强化知识点，不搞题海战术。
不少学生认为，一模之后应该拼命做题目，自以为做得越多越好，其实这并不是好办法。
1、研读考纲。《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。
2、以高考例题作为强化知识点的抓手。高考题最能体现命题思路和出题角度，所以最后阶段，大家应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。不建议大家盲目靠做题的数量作为复习手段，即使高考真题做完了，也建议大家最好用各地的一模题和联考题进行训练，因为这些题比较严谨，盲目找一些题来做，可能会因为题的质量问题混淆思维。
三、加强规范答题意识和时间效率意识训练。
复习后期，能否在原来基础上再有10到20分的提高，关键在于能否做到规范答题和在规定的时间内完成题量。
四、作文强调审题立意，加强储备，重视细节。
临近高考，作文复习是重中之重。考场作文，提醒考生注意以下方面：
（一）审题立意
审题切忌：1、任意扩大话题概念的外延（走题）。2、阉割话题，然后取其局部，以偏概全（偏题）。3、仅朦胧地存在相关话题的概念，没有明确地表达出来（离题）。4、抛开话题，另起炉灶（离题）。
高考作文立意：1、基本原则：准确、新颖、高远、深刻。准确，就是要正确把握命题人命题意图，并在命题范围内立意。新颖，就是要打破常规思维，选取新的切入点，不要落入俗套。高远，就是指文章格调高尚，感情倾向积极健康，不低级趣味。深刻，就是要透过现象看本质，揭示问题产生的因果关系。不能只抓表象，就事论事。2、宗旨：健康个性，健全人格（也是高考设题的原则）。3、标准：紧扣话题，充满哲理，贴近时代，启迪人生。
（二）加强储备
内容充实是衡量好作文的又一重要标准，因此，在准备高考作文时，一定要认真地积累储备材料。可以把在生活中观察、体验的所得记录下来，也可以从媒体上收集整理，还要注意分类收集整理，比如竞争合作、沟通倾听、宽容欣赏、公德规则、传统与现代、阅读与人生、人与环境、人与自然等等。
（三）重视细节
1、阅卷老师阅卷时间紧，所以作文必须做到主题鲜明、结构一目了然。2、审题至关重要，偏题、跑题输定了。3、“文好一半题”，写好标题很重要。4、开头要点题，结尾要扣题。5、卷面书写要整洁，切忌字迹潦草、模糊。
总之，二轮复习不仅仅是积累知识，更重要的是要形成知识网络，掌握解题方法，形成能力。只要大家了解自己，有的放矢，用科学的方法复习，升华是自然的。

『玖』 现在高三了，一轮复习也结束了，但是感觉做题还是比较困惑，之后语文该怎么复习呢

过来人告诉你，语文其实根本不需要复习，或者说，其实复习也没用。
你是个中国人，话该怎么说，考试该怎么考，你经历的太多，不需要把语文当英语来学。
除了拼音成语那些乱七八糟的基础知识定点突击能稍微起效外，复习语文真的没有太大意义。而最悲催的其实是，中国字太多了，成语也太多了，可能考试中考的刚好是你没复习的……
语文的得分点主要是在主观性比较强的第二卷。因为第一卷的几道选择题，你再怎么样也不可能全错。
平时多阅读多背诵很重要，阅读一些文章，背诵一些诗词歌赋。文言文内容经常会要求背诵某段，但如果你喜欢，完全可以背诵全文，不会吃亏。我印象中上学那会，滕王阁序那篇，书上只要求背两段，但我没见过这种全文对偶的文言文，所以就全文背诵了。你最需要明白的是，你的背诵，不是为了做那几道诗词填空题，而是让你的作文有素材可用，有东西可写。
应试作文其实很好编，如果你没有别人那种写出句句押韵的文采，那就注意引用诗词，注意首尾呼应，段落清晰，意思明确，成绩就都不会低。

『拾』 万能的朋友圈孩子现在高三了，其他科目都还不错，只有语文有点差一对一补语文好不好提分谁知道

其实高中的语文也不是很难，掌握好答题技巧也是很容易得分的，可以找一个专业的机构针对平时不会的做专项强化练习应该是可以的