学生心理辅导培训

1. 夏倩的南京市中小学生心理援助中心心理咨询师

基本情况
夏倩，女，1964年6月生，副教授，
担任南京晓庄学院心理健康研究所心理咨询师，应用心理学专业专业教师。
兼任：南京市中小学生心理援助中心心理咨询师。
学历
本科，1986年西南师范大学教育系毕业。
专业培训
南京师范大学基础心理学研究生课程班结业；
参加香港 Minuchin 中心主持，结构式家庭治疗高级连续培训课程的学习；
参加上海精神卫生中心主持，中德精神分析治疗师连续培训项目课程的学习；
参加由加拿大Satire Model培训师Dr.Maria Gomori主持的萨提亚模式家庭治疗专业课程的学习，获由Dr.Maria Gomori亲自授证的Satire Model家庭治疗师证书；
参加由加拿大Satire Model培训师Dr.John Banmen主持的萨提亚模式个别治疗专业课程，考试合格，获太平洋Satire Model机构SatireModel治疗师证书；
参加由美国临床催眠治疗培训师Nick Le Force先生主持的临床催眠催眠治疗专业课程，考试合格，获美国A.C.H.E（美国临床催眠师考评委员会）授证的催眠治疗师证书；
参加由国际TA协会培训师、瑞典心理治疗师Dr.Thomas Ohisson主持的交互沟通分析治疗课程，并完成101、202-1、202-2课程的学习；
参加由香港的李中莹先生主持的情绪管理、演讲培训技巧课程、简快身心积极疗法、家族系统排列等课程的学习；
多次参加由德国家庭系统排列创始人Bert Hellinger先生主持的家庭系统排列工作坊；
参加由台湾暨南大学萧文教授主持的焦点解决短期心理咨询连续课程的学习；
参加由台湾暨南大学萧文教授的主持的心理咨询督导培训培训课程的学习；
另外还参加心理剧、游戏治疗、叙事治疗、危机干预、健脑操等大量心理治疗专业工作坊。
专业及学术团体兼职
江苏省心理学会会员；
南京心理学会秘书长。
所获荣誉
2003年，南京晓庄学院首届教学优秀三等奖；
专业工作情况
1986年起担任心理学教师，一直承担大量的普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学等课程的教学任务。现承担用应用心理学专业心理咨询与治疗的理论与技术、心理咨询的技能训练、自我认识与成长、学习心理辅导等专业课程；
1994年起在南京晓庄师范兼职从事学生心理咨询工作；
2003年起在南京晓庄学院心理健康研究所专职从事心理咨询与辅导的工作和大学生心理健康教育的宣传普及工作；
2003年起在南京市中小学生心理援助中心承担心理咨询的面询工作；
2004年起除了在“陶老师”工作站承担心理咨询的面询工作。还承担了该中心心理危机干预的工作；
如今为马来西亚华文小学教师、全国小学骨干教师培训班、江苏省、南京市中学骨干教师培训班、江苏省、南京市中小学校长培训班、南京市心理健康教师培训班、南京市学校心理咨询教师培训班、及南京市许多中小学教师和学生开设大量讲座。
有关科研项目
主持院级课题“大学生健康课程建设”项目；
主持院级课题“大学新生心理健康状况普查与干预的研究”项目。
主要成果
《浅谈中学英语学习中的复习策略》，中小学英语教学与研究，99年第2期；
《五年制师范生挫折状况调查分析》，中国校医，99年第3期；
《浅谈中学英语词汇教学的策略》，英语新世纪，99年第11期；
《关于小学多媒体辅助教学几点思考》，江苏教育报，2000年3月3日；
《计算机技术在教学中应用的冷静思考》，江西教育科研，2000年4期；
参编高等师范院校小学教育专业本科教材《现代心理学基础》，2001年由南京师范大学出版社出版发行。
《家庭心理医生》副主编，江苏科学技术出版社2002年出版发行。
参编全国高等教育自学考试教材《心理咨询与辅导》，2007年由高等教育出版社出版发行。2003年，南京晓庄学院中青年骨干教师。

2. 关于心理健康课程需要接受哪些课程的培训与提高

基本简介

心理健康课，是学校为保障学生心理健康，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的课程教育。

折叠编辑本段涵义

教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确的定义了心理健康教育的定义:

中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。

折叠编辑本段功能

一、促进学生身心健康和全面发展

1、开展心理健康教育，有利于促进学生身心健康

2、开展心理健康教育，有利于学生形成健全的人格

3、开展心理健康教育，有利于提高学生适应能力

二、推进学校素质教育的全面实施

1、开展心理健康教育，有利于实现教育目标

2、开展心理健康教育，有利于减轻学习负担

3、开展心理健康教育，有利于实施创新教育

三、推动社会文明与进步

1、开展心理健康教育，有利于社会主义精神文明建设

2、开展心理健康教育，有利于社会局面的安定与和谐

折叠编辑本段目标

总目标:提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

具体目标:是学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理品质，提高心理健康水平。

折叠编辑本段任务

一、面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育

二、向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导

三、面对教师和家长开展心理健康教育工作，从而促进学生的心理健康发展

折叠编辑本段教学内容

心理健康老师虽然已经受过相关的心理健康培训，但是在实际工作中上课经验以及团体辅导经验较少，难以把握课程的主旨方略，会遇到课程氛围塑造、希望重塑、创伤危机干预、辅导人员脱落等一系列问题，而需要更为专业的指导工具，心理健康课教案能与教师的实际工作相结合，为教师提供指导方向与实际工作技巧 。

心理健康课教案是学校为保障学生的心理健康成长，心理教师为顺利而有效地开展教学活动，根据《 中小学心理健康课教育指导纲要》及其他相关的心理教科书为理论依据，以课时或课题为单位，运用有关心理教育方法和手段整理和编写的具有指导性和实用性的心理教学参考书籍。

由于心理健康课的学科性质﹑教学目的和教学方法的不同，心理健康课教案不必有固定的形式。相应的心理健康课教案工具箱能对广大的心理老师起到帮助和指导的作用。

折叠编辑本段基本原则

心理健康教育的基本原则有:

一，教育性的原则

教育性的原则是指教育者在进行心理健康教育的过程中，要根据具体情况，提出积极中肯的分析，始终注意培养学生的积极进取的精神，帮助学生树立正确的人生观，价值观和世界观。

二，全体性原则

全体性原则是指心理健康教育要面向所有学生，全体学生都是心理健康教育的对象和参与者，学校的一切教育特别是心理健康教育的设施，计划，组织活动，都要着眼于全体学生的发展，考虑到绝大多数学生的共同需要和普遍存在的问题。

三，差异性原则

差异性原则是指心理健康教育要关注和重视学生的个别差异，根据不同学生的不同需要，开展形式多样，针对性强的心理健康教育活动，以提高学生的心理健康水平

四，主体性原则

主体性原则是指心理健康教育要以学生为主体，所以工作要以学生为出发点，同时要使学生的主体地位得到实实在在的体现，把教师的科学教育与指导和学生的积极主动的参与真正有机结合起来

五，整体性原则

整体性原则是指在心理健康教育过程中，教育者要运用系统论的观点指导教育工作，注意学生活动的有机联系和整体性，对学生的心理问题作全面考察和系统分析，防止和克服教育工作中的片面性

六，发展性原则

发展性原则是指在心理健康教育过程中，必须以发展的观点来对待学生，要顺应学生身心发展的特点和规律，一发展为重点，促进全体学生获得最大程度发展。

七，活动性原则

活动性原则是指心理健康教育要把学生作为活动的主体重视通过活动来促进学生的发展

八，保密性原则

保密性原则是指在心理健康教育过程中，教育者有责任对学生的个人情况以及谈话内容等予以保密，学生的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保护。

充分认识加强中小学心理健康教育的重要性

中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动

中小学心理健康教育是素质教育的重要组成部分;

中小学心理健康教育是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实《跨世纪素质教育工程》，培养跨世纪高质量人才的重要环节。

心理健康教育的实施途径:

全面渗透在学校教育的全过程中。包括学科教学、各项教育活动、班主任工作等。

一方面与原有思想品德课、思想政治课及青春期教育等相关教学内容有机结合进行;一方面可利用活动课、班团队活动，举办心理健康教育的专题讲座。

开展心理咨询和心理辅导。

建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境。

心理健康教育的师资队伍和条件保障

搞好师资队伍的建设，提高广大教师的心理健康水平，是保障心理健康教育正常、健康开展的重要条件。而教师心理健康水平提高的重要途径就是--培训。通过培训，一方面取得证书，另一方面还要有从事专职心理咨询(辅导)教师资格认证。否则，专业知识和实际能力达不到要求的，绝不能随意安排做专职心理咨询教师。

心理健康教育的组织领导:由省、自治区、直辖市教育行政部门德育处或基(普)教处负责中小学心理健康教育工作。时间从2000年秋季开学起，大中城市有条件的中小学要逐步开展心理健康教育。小城镇及农村的中小学也要从实际出发，逐步创造条件开展心理健康教育

3. 心理咨询师应该在哪培训

安徽的朋友你好啊~安徽的咨询师考证的机构还是怪多的好像，有外地来办的，也有本土的！我们学校当时安排的是在播健教育培训中心培训的，算是安徽本土比较好的学校了吧，除了针对我们学生的那啥班，还有啥脱产班，周末班啥的，适合不同人群吧，也有网络培训课程！应该会有阁下您适合的课程啊~

4. 心理咨询师培训都培训什么内容拿到证了，就可以给别人咨询了吗

您好！心理咨询师培训完需要参加考试的。培训内容与考试内容。
心理咨询师考试内容
理论部分：
1、普通心理度学
2、社会心理学
3、发展心理学知
4、异常心理学
5、健康心道理学
6、心理测量学
7、咨询心理学
技能专操作部分：
1、心理诊断技能
2、心理咨属询技能
3、心理测验技能
心理咨询师以新兴的朝阳的职业，可观的职业收入还有高尚的社会层次等成为十大最佳工作之一，而在国内，心理咨询师这个行业同样也是蕴含着巨大的潜力，据有关调查显示，中国的心理咨询师尚有非常严重的缺口，可达到40多万。市场需求越来越大，而专业人员的严重缺失，导致未来心理咨询师的前景相当可观。
目前中国最有含金量的心理咨询师证书，之前国际统一考试的心理咨询师证书含金量最高，但是国家在16年就取消考试了，所以现在考取心理咨询师的人数与日俱增，心理咨询师的报考不支持考生以个人的形式直接报名参加考试，所以心理咨询师是不可以自学考试的，想要考取心理咨询师证书就要向培训机构报名，指定时间参加考试即可。

5. 心理咨询师三级正规培训机构都是哪些机构啊

一、心理咨询师考试属于国考，国家组织统一考试，一年考两次，分别是每年5月份和11月份。

二、目前很多区域不支持个人报名，需要通过机构进行报名。考试之前首先要了解你所在的地区是否支持个人报考。
三、市场上出现的一些机构只要有办学资质的都是正规机构，都是可以去人社部进行报考的，但是在选择的时候注意了解清楚学校是否具有办学资质，可以对当地口碑比较好的的机构进行了解和咨询，切勿上当受骗。

6. 目前国内心理咨询师培训机构和院校有很多家，怎么选择正规的培训机构和培训课程

首先到当地的劳抄动部网站核实哪些机构是国家授权的有培训资质的单位，其次看这些单位是否自己具备成熟完善的的课程体系和有资历的师资，最后还要关注除了提供课堂教学是否还会有相应配套教学、比如心理测量操作、心理学实验以及咨询模拟等在北京的学员推荐北京林业大学，心理系办学，值得信赖！

7. 上海最好的心理咨询师培训机构

大专抄考心理咨询师的话，可以从三级考起，因为二级需要本科学历，大专就只能先从三级考了。
通过率的话，一方面看他们的师资，另一方面看你自己的时间和精力吧。整个上海的通过率应该在40%左右，所以主要还是要看自己吧。
给你推荐一个，上海人大人学院的心理咨询师，这个价格没有那么贵，师资还可以

8. 上海哪家心理咨询师培训机构比较好

你是新考生呢还是补考呢，今年心理不举行新考试了，只接受补考，可以等等新政策

9. 哪里有心理咨询师培训视频

三级心理咨询师考试一共九门课程，一门课程都要7-8章的内容，你认为能够有哪家网站愿意免费提供如此庞大的视频课程吗？人力物力财力都是不允许的。而且，心理咨询师考试是必须接受培训中心的课程培训才有资格报名考试的，培训是必须的，所以想自学是不可能的，而培训中心的培训费用4000-5000之间，如此高昂的费用自然也就包括了网络课程和面授课程。当然，如果你是心理学专业的本科生，可以免修网络课程，2000左右就能参加培训。总的来说，其实网络课程只是给没有接受过系统心理学教育的学生一个入门途径，自己看书也是可以解决许多问题的，当然如果你真的想报心理咨询师资格考试，那么网络课程的钱是省不下的（如果你不是心理学本科生的话）。PS：九门课是基础心理学、发展心理学、社会心理学、变态心理学与健康心理学知识、心理测量学、咨询心理学知识、三级心理诊断技能、三级心理咨询技能、三级心理测验技能考试时是考两场，理论知识和操作技能，理论知识是90分钟125道选择题，操作技能是120分钟104道题（100道选择题、4道论述〈选择有多选〉）理论知识考试很简单，如果你准备了考研，那么这对你是小意思，复习主要是看考试大纲，也就是指定教材，会配一本习题册，就是理论知识的题库，80%的题都在那里面。不过操作技巧就没有了，要自己多做咨询练习，我一般在网上帮别人做咨询，练一些基本的技巧。培训中心一般会安排医院实习，但普遍时间太短，根本不够练习。哦，我刚刚参加11月的考试，还在等成绩。补充说明一下你提到的统计问题，我个人觉得基本不用弄懂，就是会背几个概念就行了。而至于你问培训站如何培训，呵呵，上过考研辅导班吗？就像暑期的强化班。

10. 心理咨询师培训机构 去哪找

你可以考虑参加网上的培训，在任何地方都可以通过网络的学习平台进行学习，我之前是在华夏参加的培训，他们的课程学习、阶段考试、结业考试可以帮助你学习到基本的理论知识，考试前一个月会有一个综合辅导，把所有的知识融会贯通，还会教你考试技巧。培训老师都是国内心理咨询界比较知名的老师，有些还参与过考试命题，通过率在85%以上。
网络平台不管节假日，可以完全根据自己的时间安排学习计划，2012上半年的教学安排可以到我的空间去看，培训费用在3000左右，联系我可以拿到比较优惠的价格