小孩厌学心理辅导

㈠ 心理咨询体会：孩子厌学怎么办

你家孩子多大？一般孩子厌学发生在两个时期，一个是小学二三年回级时（学习内容变难答，学习困难，害怕挫折；道德、认知、情感的发展发展过渡期），一个是青春期时期（成长发育第二关键期，生理情绪易激动，道德、认知、情感发展的又一过渡期）。针对第一种情况，家长需要给孩子关爱和支持，让孩子建立自信。第二种情况家长要给孩子一定的空间自由，温和的形式提建议，给予孩子一定的指导，到不要要求孩子。

㈡ 孩子厌学如何进行心理辅导

孩子厌学如何引导？浦东关兴教育专业提供学习困难、厌学、辍学、网瘾、行为偏差等问题的解决办法,针对孩子的问题对症下药,解决家长头疼问题.上海浦东关兴教育青少年心灵成长基地 关心帮助问题学生,兴旺一家三代人

㈢ 小孩厌学心理辅导

首先我觉得抄家长还是应该先袭要找到孩子厌学原因，从这原因上处理，才能真正处理孩子厌学的问题，根据我治疗过的孩子厌学问题上，主要得出3个厌学原因：
1.就是孩子自身对于学习没有明确的目标，习带有盲目性，自然就缺乏学习的动力。
2.缺乏良好的学习习惯和方法而不自知。于是产生不管怎么努力都不会有好成绩的苦闷心理，进而自我放弃学习。
3.学校中人际关系恶劣也是很多学生厌学心理产生的诱因。
孩子成长也应该注意一些家庭的问题.根据我之前的案例我也发表过几篇相关孩子问题的文章：《如何高效解决作业拖拉、上课分神？一学期成绩提高20名，他是这样做到的......》、《优秀的父母为何却养出“问题”儿子？（上下集）》 有兴趣可以看一下，谢谢

㈣ 怎样帮助孩子克服厌学情绪

你好，首先要了解孩子厌学的主要原因，了解原因之后才能更好的帮助孩子克服厌学情绪，平时应该多观察孩子的行为举止进行分析，找出孩子厌学的主要原因，如果孩子是因为学习压力大，跟不上老师讲课的进度导致厌学，可以给孩子报一个辅导班，帮助孩子学习，或者进行一对一辅导，这都能有效提升孩子成绩。
建议提前给孩子做一个升学规划，有很多的升学方案可以选择，可以根据孩子的成绩规划出最有利的升学方案，早做规划，孩子在升学时才会更轻松达到升学目标。

㈤ 小孩厌学怎么开导

小孩子讨厌学习是孩子家属和老师经常需要面对的问题。首先，家属和老师与回孩子进行推心置答腹的交流非常的重要。只有很好的交流，才能够了解孩子内心的想法，找出厌学的原因，才好针对性的进行干预。其次，孩子家属和老师需要就教学内容和教学方式进行一些调整，努力的提高孩子对学习的兴趣，适当的奖励对于孩子喜欢上学也是非常有帮助的。最后，禁忌孩子家属和老师对于厌学的孩子进行长篇大论，讲大道理，尤其是年龄较小的孩子。

㈥ 如何纠正孩子的厌学心理

要想纠正孩子的厌学心理的话，首先要了解孩子的一些表现，他的具体原因是什么。

不少厌学的孩子有很多异于平时的表现，比如说坚决抵制上学，长期在家不与人交往，或者离家出走，情绪变化反复无常，不知什么原因就会勃然大怒，敏感多疑，认为别人议论自己，总觉得别人在笑话自己、针对自己等等。如果是亲属代其到医院就诊（孩子往往拒绝求助），若医生不详细了解病史，或者经验不足，仅听亲属描述病情，就会做出“精神分裂”的诊断，并嘱其长期服抗精神病药物治疗，有可能会贻误孩子一生。
厌学的的孩子，往往有一个共同的特点，就是在发病前都经历过了一个或几个挫折性的事件。事件的严重程度，明显地超过了孩子本身能够承受的能力。同时，这些孩子往往存在一些共同特点：个性要强、敏感、内向，固执又爱扛事，一句话，是内心耻感非常强烈者。造成这种个性特点的原因，是这些孩子所在的家庭。他们的父母中，至少有一位是非常要强者，极端化的价值观念使他们对孩子的要求也是极端严格的。当家长对孩子的要求内化成孩子对自己的要求时，孩子就会有“非如此不足于活在人间”自我要求标准。与此同时，这些家长又同样极端化地对孩子过度保护，衣食住行诸方面对孩子照顾得无微不至，使孩子严重缺乏自理能力、适应能力、抗挫能力和应变能力。因此，当出现一些别人看起来习以为常的事，或者是可以承受的挫折时，这些孩子的反应却是非常剧烈。

我们知道，被毁容者大多会有这样的心理：心烦易怒、敏感多疑、特别在意别人的评价，比较恐惧与他人的交往，尤其是以往的熟人。事实上，遭受挫折而又个性要强的孩子，常常就有这种被毁容者的心理，甚至会出现一些关系妄想的精神症状，怀疑别人的行为老是针对他、轻视他、侮辱他，因此不能坚持正常的上学和社会交往。究其原因，主要是一个“怕”字，怕被别人耻笑。因怕而生疑，因疑而生惧，因惧而生怯，因怯而生怒，用怒而自卫。孩子这种怕的心理，用“惊弓之鸟”形容最为恰当。孩子之所以会出现如此怪异的行为表现，就是因为他再也找不到他以往那种优秀的感觉了，就象一个曾经容貌姣好的姑娘突然被毁容一样。那种痛不欲生的感觉，非亲历者不能完全体贴理解。我们常常容易理解外表的毁容和肢体的伤残者，却无法理解内心理想形象的毁容者和伤残者，还常常把他们归为精神上异常者。实际上，如果我们能够走进这类孩子的内心，我们就会知道，其实，孩子的内心正在经历暴风骤雨般的变化。他正在重新审视自我，塑造自我，就如蝶的蜕变一样。如果我们有足够的耐心，守候在孩子的周围，不急不躁，在蝶没有破茧而出前，不因为自己的担心和着急撕破丝茧，终有一天，我们会看到期望的奇迹发生。我很赞同一位家长所总结的：温情对待，等待破茧而出。已有的经验已经证明，哪个家庭在这点上做得好，哪个家庭里的孩子出来得就越会早，状态也会好。矛盾和困难的是，在我们这个竞争过度、充满焦虑的国度和时代，却很少有家长能够耐心做到这一点。

如果家长对心理治疗有足够的了解和信心，通过耐心交流，让孩子了解到，通过心理治疗，他能够以一种崭新的面貌出现而令人刮目相看的话，难道他会舍得放弃这样的机会吗？

㈦ 孩子厌学心理辅导管用吗

是有用的，所有的行为动作，都是因为内心的变化，孩子厌学也是一个心理变化，导致的行为，这个时候需要和孩子交流，交流的目的就是想看看孩子的是怎么想的。什么原因让孩子出现厌学的表现。心理的辅导是从孩子的内动力出来，有效的解决孩子厌学问题的，希望可以帮助到你！

㈧ 孩子厌学心理辅导

孩子厌学，看情况啊！这个应该区分很多种，是真的不喜欢呢？还是有别的什么原因，我觉得这个具体情况，具体对待，但是呢？你现在必须考虑到孩子是因为什么开始厌学，是听不懂课呢？还是对某个老是厌恶，还是给自己定的目标太大，以至于自己承受不了，接下来呢？，我觉得你应该好好观察孩子，真正的了解他，陪伴他，这样你才能够知道孩子为什么厌学，才能更好的帮助到孩子。

㈨ 厌学心理辅导

孩子会厌学其实是体制教育本身出了问题，拥有敏感而聪明的灵魂的孩子们只是对此有点反应过激而已。我们家孩子三年级的时候也厌学的厉害。我几次接他放学时都发现他整个人都蔫了，看着真是伤心难过。跟老师沟通了几次，主要就是作业太多，让孩子被严重束缚，但这也没办法改变的，老师也不同意少些作业。于是我带着孩子退学了，义无反顾。

离开体制学校后，带孩子去了几个国学堂，我发现依然存在不少问题，于是下决心自己办了一个，一定要办一个还孩子们快乐童年的小学堂--苍山学堂。我们为此从北京搬来大理呢，因为想带孩子回归自然。开学一个月了，看起来还不错。没有了沉重的作业，孩子反而就像吸水的海绵一样的主动乐于看书了。我们目前尝试以动手为主，比如让孩子们自己做饭处理内务，这会让他们很有成就感，不但学会了基本的自理能力，还变得更加快乐阳光。

目前来的小朋友都是因厌学退学来的，来了表现好的让人吃惊——孩子们根本不是厌学，而只是在体制学校太压抑，而在这个自由和充满信赖的环境里，根本就不厌学。当然了，我们美丽自然的环境也许是孩子们喜欢的原因之一。不要怀疑孩子的智力、能力，更不要因为所谓的分数和成绩而苛责孩子，如果已经开始厌学，更不要给他们太多压力，顺气自然，把他们放到正确的环境让他们健康的成长吧。

分享我的经验给你，但愿可以帮到你。
给孩子更多自由和信赖吧，也许有用。
苍山学堂---中国夏山，要做最自由和美丽的私家学堂