未成年人心理辅导

1. 通过手机发现孩子有多次嫖娼,是否去心理辅导，孩子未成年人。且孩子也承认这事。父母现要怎么了办7，

先给孩子讲明这些事的利害关键，还有对今后发展的影响，如果孩子对这些已经产生心理上的依赖，再去心理辅导。

2. 怎么解决青春期的欲望……

春期 我在青春的性欲很强，怎样克服
  青春期教育是保护和促进青少年身心健康成长的需要，也是提高青少年素质和促进社会主义精神文明建设的需要。青春期教育着眼于人的素质培养,是一种从知识到能力,从理论到实践,从观念到行为的综合教育。适时地开展青春期教育,可以让青少年了解性生理、性心理、性伦理道德知识,可以防止他们试图自己去解开这个谜,从道听途说和黄色书刊中去寻找答案;适时的青春期教育,也交给了青少年判断是非、美丑、善恶的标准,使他们不至于像温室的花朵那样经不起风吹雨打,也不至于迷茫失措,走上犯罪的道路;适时的青春期教育,更有利于青少年健康心理和健全人格的形成,有利于提高青少年乃至全民族的素质。
  青春期教育的核心是性教育。这是由于青春期的基本特征,即性的发育成熟以及由此产生的心理发展的一系列特殊矛盾所决定的。 性与青少年健康成长密切相关，特别是青春少女更应该注意这些，如果处理不当,往往会影响少女的一生幸福。
   正确对待异性吸引 异性间的吸引力是爱情的一个显著特征。青少年由于对爱情的真正涵义、爱情所含的全部内容缺乏正确的认识，往往容易被异性间相互吸引这一特征所迷惑，误把异性之间的相互吸引，把异性之间产生的一些好感，当成爱神的降临，伴之对美好生活的憧憬，就很容易在不知不觉中被假想的爱情牵引着，步入一个危险的情网。
  因此，青少年必须端正对异性吸引的认识。特别是少女在这方面更需要重视。 青少年正值青春发育期，由于性生理的发展和逐渐成熟，性意识开始觉醒。在心理上强烈地意识到男女有别，意识到男女之间交往与同性之间的交往，无论在交往方式上还是在交往的内容上，都会有许多不同。
  因而，不自觉地产生一种戒备心理，进而，又不可避免地产生了对异性的一种朦胧的好奇心，渴望了解异性，不自觉就产生了对异性的一种除脏的爱恋之情。这时他们，尤其是少女开始有意识地修饰自己的仪表，注意讲究自己的谈吐，希望自己能够引起异性的注意，同时也给异性产生好感。
  他们在异性面前或是表现为热情、兴奋，用种种方式表现自己；或是表现慌乱、羞怯和不知所措，面对这一切，许多青少年感到莫名其少并表现出极大的不安。科学研究告诉人们，青少年的这种变化都是青春期异性之间相互吸引的表现，是一种正常的心理变化，是有其生理基础的。
   但是，青少年也不能因为这是正常的心理变化，就任其自然发展，更不能因为这种由于青春期变化产生出来的异性之间的吸引，当成爱情去盲目地追求，从而坠入情网。青少年面对这种心理变化，必须付诸理智，要自觉地运用道德和法律规范自己的言行、克服头脑中的某些不正当的欲念，用理智战胜感情的冲动，并且不断用丰富多彩的文体活动充实自己的生活内容；在与异性接触时，要自觉地将注意力放在学习、思想、工作、兴趣、爱好方面的交流上，同时要注意有意识地扩大交友范围，开展广泛的、正当的男女交往活动，做到为相互学习、相互促进而交往，建立起纯真的友谊。

3. 12岁女儿不听话叛逆怎么办

孩子长到12岁时，身体的性器官也开始逐渐觉醒了，这时候孩子心里可能会有担心版不安，会有悸动，情绪更容易权被牵动。12岁的孩子有自己的想法，有时候和家长的意见不一样，父母就觉得孩子是叛逆了，叛逆是家长对于孩子不听话的一种定义，母女关系紧张，要缓解这样的情况，需要父母先要来做出来改变，孩子12岁刚要进入青春期这个阶段是非常重要的。

平静接受孩子的变化，家长先不要着急上火，更多的是对于孩子的成长是做到向好的方向引导，发现孩子变得不再对自己言听计从，有了自己的小秘密，喜欢个性家长就很生气。其实这些事有多严重吗？仔细一想，根本没多严重，大家也都是这样过来了。

孩子12岁了家长要把孩子当做成年人相处，以成年人的口吻和角度和孩子说话，比如不再直接对孩子下达指令，而是改为和孩子讨论，让孩子自己做选择，并为自己的选择负责。

4. 如何做好校外未成年人心理健康教育辅导站建设，管理和使用

我的天哪，能不能一条一条的问？我怕手机打字功能坏掉了！

5. 对于未成年人的心理辅导为什么遵循“无病假设”

对于未成年人的心理辅导为什么遵循“无病假设”------保障未成人的合法权益；尊重未成年人的人格尊严；

6. 有没有知道枣庄市市中区未成年人心理咨询与辅导中心，在兴华西路附近的联系方式啊或者有没有知道网上心

枣庄市中区有个金地心理咨询，在二棉公寓办公，你可以联系一下。

7. 怎样对未成年人进行社会生活指导，心理健康辅导和青春

《中华人民共和国未成年人保护法》规定学校应当对未成年学生进行以下教育。
学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。（第十九条）
学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。（第二十二条）
专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。（第二十五条）

8. 珠海心理咨询　家庭教育　该不该跟调皮捣蛋孩子玩

就你的问题我们询问了珠海市未成年人心理健康辅导站首席心理专家曹泽能，下面是书面回复：

你的问题可分四部分回答：
一是，孩子成长阶段正常的“折腾”。相对来说，每一个孩子在成长阶段都会有一些“经历”，或让家长操心，或让老师闹心，但只要尚在可控范畴内，“大人不必与孩子一般见识”。换一句话说，人的成长、成熟需要成本，这个成本不但包含读书、看病、穿衣、吃饭的费用，还包括必要的挫折、适当的犯错及正常的痛苦。否则，温室里的花朵，哪能饱受风吹、雨淋、日晒？
二是，孩子超出常态的不良习惯。凡事有度，适而为之。如果孩子的行为渐渐形成不良习惯，渐渐离正常轨道愈滑愈远，那么就需要及时“止跌”，要不漫漫“熊途”让人揪心啊！就你所提供的信息来看，目前孩子交往只是以“兴趣相投”为“亮点”，并非成心要“跟坏孩子学坏”，但需要家长循循善诱、科学引导，注意把握尺寸、别打击他的“哥们”，否则，他会跟你急！
三是，理解并接纳老师的感受。作为老师来说，希望桃李满天下，希望每一个学生都学有所成，但在现实生活中几乎不可能，几乎每一个班级都有老师不得不放弃的“差生”，并真诚希望所谓的“差生”不要去影响“优生”，以免“带坏”班级班风，老师也是用心良苦，老师也得需要作一个艰难取舍。因此，老师希望同学们与“差生”“保持距离”，以免受到“感染”，这种心情家长需要谅解，但谅解不等于严禁孩子们的正常交往。如果孩子们周围的小朋友都帖上标签，哪些可以交往，哪些不可以交往，将会极大困扰孩子的健康成长，因为孩子与成人的区分标准不一、理解程度不同。
四是，家长消极思维过度的担心。“可我的心始终放不下，担心自己的孩子总有一天会学坏的，唉……”，从你的描述中可以猜测，你之所以一声叹息，并不完全是因为孩子做得如何的不好，而是还有部分原因是因为自己的片面观念在作崇。这跟外界没有必然的关系，而跟自我的内心和谐紧密有关。也就是说，你习惯总有事情担心，你习惯自然而然往坏处想，你习惯处在一种焦虑状态。同样一件事，在别人眼里根本不叫“事”，但对你来说，那可不行，“家事国事天下事,事事关心”，因此你需要自我消化不良情绪与消极想法，让大事化小、小事化了。
总结，给你的建议是：
1、接受孩子成长过程中的正常折腾。
2、手下留情不要打击孩子的“哥们”。
3、多与老师沟通，引导孩子遵守纪律。
4、要搞定孩子先搞定自己――家长思想的天花板决定孩子的成长空间。

9. 明天我将到建阳区未成年人心理健康辅导站值班用英语怎

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