辅导机构写给家长

Ⅰ 暑假辅导班致家长的一封信

尊敬的学生家长：
您好！
首先感谢您给我们送来了你们优秀的孩子，因为这期间他们带给了我们太多的快乐和惊喜，看着孩子们一天比一天懂事，一天比一天能干，作为老师，我们真的很欣慰。当然有时他们也会给我带来意想不到的烦恼，我们以为您肯定也和我们有着相同的感受吧？更高兴的是因为孩子，我们走到了一起，有机会共同经历着他们的成长过程。我们秉承着“一切为学生着想，不放弃每一个渴望知识和追求进步的孩子”的办学宗旨，认认真真对待每一堂课，踏踏实实做好每天的教学工作。尽力满足学生和家长对我们团队提出的合理要求，努力践行学生和家长对我们团队提出的宝贵意见。
希望您配合学生做到以下几点：
1.接送孩子上学和放学，生命安全重于泰山，不容忽视。如今的社会车多是一个方面，更要害的是担心一些人为高兴而逞一时之快的飙车，加上学生安全意识淡薄，故望家长身体力行。
2.督促孩子认真完成作业，合理安排时间，劳逸结合才能提高效率。
3.为孩子创造一个良好的学习环境，只要我们尊重孩子，合理地引导孩子学习，尽量少责备孩子和过分溺爱孩子，赏罚分明，实行爱的教育，孩子便会不知不觉地产生了向上的心，而读得“一发不可收拾”，达到望子成龙，望女成凤的目的。
家长，您的关注一直是我们不懈前进的动力；您的支持一直是我们尽职尽责的理由。为了您和孩子双丰收，我们定会竭尽全力营造一个良好的学习氛围，以此来见江东父老。
祝您和您的家人身体健康，暑期愉快！
xxx暑期辅导中心
x年x月x日

Ⅱ 辅导机构怎么跟家长拉近联系

其实家长对辅导机构的信任与否，还是要落实到老师跟家长的沟通。可以通过校宝，进行与家长的有效沟通，比如发发孩子最近的成绩或者表现情况，又或是在校宝上进行一对一的情况沟通。校宝拉近了机构与家长的距离。

Ⅲ 培训机构给家长打电话开始说什么

首先自报家门：你好，这里是***培训机构，我是***，工号***。如果你有对方资料（来路正的，不是买的，家长留的）可以接着问：你好，请问是**先生/女士吗？我们最近针对您这样的家长有*****优惠培训活动，给您简单的介绍一下…………。来路不正的信息可以说，最近针对***有*****优惠培训活动，非常受到家长的欢迎，公司决定增加十位幸运客户，所以随机拨打电话给您，您看就给您简单的介绍一下吧……

Ⅳ 课外辅导班如何与家长建立良好的沟通

1、主动与老师沟通，不要以“没时间”为借口

有些家长不愿意与老师沟通，总是被动地等老师来联系，特别是一些孩子表现不好的家长，甚至害怕与老师联系，这种做法对孩子、家长和老师都是没有任何好处的。家长不与老师联系，就不容易了解孩子在学校的情况，老师也难以清楚知道孩子在家的情况，一旦孩子出了什么问题，老师与家长沟通不畅，也不利于及时发现问题和解决问题。现在老师工作负担重，要教授几十名甚至上百名学生，难以对每一名学生都关注到，如果家长经常跟老师联系，老师为了跟家长有话可说，自然就会更多地注意孩子，了解孩子，如此一来，孩子可以得到老师更多的关注，这样不是很好吗,

2、与老师进行沟通要注意时间、地点和方式

老师与家长传统的沟通方式是家访与家长会，但老师工作繁忙，不可能经常进行家访，家长会上那么多家长，老师也不可能跟一名家长谈多少情况，所以，家长和老师沟通要善于灵活运用多种联系方式，比如电话、短信、QQ、邮件、微博、微信等。即使工作繁忙，不能与老师面对面沟通，也可以抽出几分钟时间给老师打电话，电话打不通或者说不清还可以采用短信、QQ、邮件等方式联系。如果家长希望和老师面对面沟通，不要突然拜访老师，打乱老师的工作安排，应该提前打个电话，约定见面的时间和地点，让老师有时间做好准备。

3、保持平等尊重的态度，不要情绪化

家长与老师都希望教好孩子，让孩子成才，在这一点上，家长和老师是朋友，是合作者，应该互相尊重，互相理解，进行理性的交流。家长要把老师放在平等的地位上，真诚地和老师进行交流，尊重老师的意见，冷静地提出自己的看法，即使双方意见不一致，也应该妥善协商，求同存异。当孩子在学校遇到问题，家长要尽力保持冷静和克制，耐心听老师的解释，了解事情的全因后果，和老师共同寻求问题的解决之法。

4、沟通内容不限于学习方面，也包括生活方面

孩子的健康成长需要多方面的关怀，家长同老师的沟通应该是多方位的，包括孩子的学习、生活、言行、思想和家庭情况等。家长除了了解孩子的学习情况，也要多了解其他方面，比如和同学相处好不好，对老师的态度如何，是否积极参加集体活动，乐不乐于帮助他人等等，全方位、多角度的了解孩子在学校的情况。武汉状元教育老师建议家长向老师提供一些孩子的信息，比如在家的学习情况，孩子的喜好特长，和父母相处情况等等。这样的沟通能让老师和家长更全面地了解孩子，明白孩子的长处

Ⅳ 校外辅导机构与家长签合同但是合同没有给家长,这份合同还有效吗

有效，你可以要求对方提供原件你拍一份就是了

Ⅵ 培训班致家长一封信

给你例子吧，你可以参照模仿！ 贵家长，您好！在您的大力支持和期盼中，我们暑期第一期培训班工作正有序开展，看见您为了孩子的全面健康发展，顶着炎炎烈日不辞劳苦管护孩子参加培训学习，我们由衷地赞叹，并发自内心地对您的付出表示感谢！同时，也为孩子们在培训中的发展和进步感到无比地高兴。为了让您了解孩子的学习情况，中心决定举办家长开放日及广场成果展示活动，望您按照中心安排抽出宝贵的时间前来参加。您的参与会给孩子带来更大的自信，我们也坚信您会在参与中分享到孩子成功的喜悦，相信那将是一种最美妙的体验！另外，应广大家长的要求，我们今年暑期第二期的报名工作也开始啦！为了满足更多孩子的需要，随同中心设备的增添，第二期我们又增加了钢琴、艺术体操、四驱车组装及操作、汉语拼音、街舞等专业的培训，您可以结合孩子的实际，为孩子选报专业，促进孩子更进一步的提高。愿您的孩子在我们的共同努力下拥有一片灿烂的星空！祝您和您的家人暑期安康！ 旬阳县青少年校外活动中心 2007、7、26 各位家长：方舟青少年写作培训班开办以来，通过循序渐进的教学，一对一式的单独辅导，在轻松愉快的学习氛围中，孩子们渐渐地对写作产生了浓厚的兴趣，写作能力、阅读水平在不同程度上都有所提高，这与各位学生家长的配合是密不可分的，在此，向你们对培训班的支持表示衷心的感谢。为加强教师与家长之间的沟通，全面了解孩子的性格特点，及时发现闪光点，深入挖掘写作潜能，进一步提高写作水平，也便于您提出对教学有帮助的意见和建议，近期我们正在着手完善培训班的“博客”。“博客”中将收录孩子们的作品及朗诵音频，这不仅可以使您更加全面地了解培训班的总体情况、孩子们的学习情况，同时，还可以把孩子写作成长道路上的点滴进步，用有形的文字和声音永远的记录下来，激励和鞭策他们全面的成长和进步。在今后的教学工作中，我们将本着对家长负责、对孩子将来负责、对社会负责的态度，更好地开展教学工作。同时，因为写作水平的提高并非易事，不是一朝一夕就能解决的，更不是立竿见影的事情，这需要我们双方的共同努力。为此，我们肯请您在日常生活中，尽量抽出时间多关心、关注孩子，善于发现他们写作方面的优势和进步。在给予适当鼓励的同时，也要讲究科学方法，对他们严格要求，使孩子写作成绩得到更大的提高，为他们将来走向社会后，真正的掌握写作这项必要的技能奠定基础。如果因学生补习其他科目与写作班授课时间有冲突，或者因事无法按时上课，请事先与我们进行沟通，以便于做出调整和安排，避免学生因缺课而影响学习成绩。 方舟青少年写作培训班 2009年10月23日

Ⅶ 在辅导机构里怎么做好学生续费与如何和学生家长沟通交流

可以通过上公开课，开家长会，电话回访等方式与学生家长快速沟通，让家长了解孩子的进步，让家长了解到机构对孩子的关心。专业招生机构，中江招生商学院，提供专业的招生指导，可免费咨询！！

Ⅷ 辅导班老师应对家长的述语

【个性化分析】
不喜欢语文，尤其不喜欢写作，写作文只写一句话就没词了，学习习惯也不是很好，写作业是边写边玩，写字特别慢，让家长很头疼。 【辅导方案】
1、从培养兴趣着手，培养孩子们的阅读习惯。
2、每天督促孩子写日记，培养正确的写作习惯。 3、寓教于乐，现实完成作业者给予适当奖励。
【辅导效果】
通过在中心辅导一段时间，该生对语文产生了较大兴趣，上了几次课后老师在与学生沟通当中，了解表示学生有一点喜欢写作文了，并且在老师的指导下，能写
出一篇像样的作文，而不是只写一句话，学习习惯也有了很大的转变，老师布置的作业能较好地完成，课上也能积极主动地与老师配合，其他方面老师也在不断的培养她，改变她，逐渐让学生养成良好的学习习惯，为她今后的学习奠定坚实的基础。

【个性化分析】
咨询师首先初步了解他的学科情况，孩子的学习积极性很高，但学习效率比较低，
英语没有很高的学习兴趣，听说读写有些费力气，基础偏弱。在学习过程中，没有找到适合的学习方法，以前对英语有很高的学习积极性，但父母没有积极的回应，造成孩子现在对英语不是特别自信，在听说读写的习惯上还需要在加强，语文和数学相对不错。
【辅导方案】
1、在授课教师指导下，有针对性地做阶段性总结测评。
2、发挥教师的主动性，以小学知识点为核心，以学生现有的基础为标准，给学生整理加强记忆知识点。
3、在知识记忆的过程中，通过联系学生传授解题方法，加之强化训练形成自己的解题思路。
4、学生自信心不强，教师多给予鼓励，不宜过分给学生强调结果。重点在于整个过程对知识的把握和运用情况。
5、着重培养孩子的兴趣和学习方法。在学科分数上有显著提高;
【辅导效果】
孩子在学习心态上有所改进，有学习兴趣和学习方法，学习能力有所提高。

个性化分析】
各科的基础都不错，粗心大意丢分的情况也比较多，学习不是很用功，很灵活，希望能力强的老师给一些好的方法和思路，例如一题多解的方法，暑假的时候集训一段时间，提前学习初一的知识。
【辅导方案】
1、培养学生有计划学习的能力，前期指导及跟踪。
2、学生和家长要积极反馈学生上课的情况，多提建议。 3、教授老师要根据学生的上课情况，适当的留些作业。 4、着重培养孩子的独立思考能力，培养孩子的自主学习能力。 5、着重培养孩子的举一反三能力，培养孩子的学习思维。
【辅导效果】
学生在课堂中更加专心，增加自我控制能力，提升了学生自主学习的能力。

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自从上了初中，孩子成绩下滑特别快，家长为了让孩子专心学习，常常将孩子锁
在家里，不让孩子出去玩。孩子觉得永远都是学习，永远没有盼头，学习积极性不高，甚至厌倦学习。边学边玩，注意力不集中，不能专时专用，有父母在的时候就装装样子，父母一不注意，他就偷偷地玩。
【辅导方案】
让孩子在规定的时间内学完，作业做好了就让孩子痛痛快快地去玩。这样孩子就会认真快速地做完作业，渐渐养成该学就学，该玩就玩，专时专用，先做完作业再玩的好习惯，而且做作业认真，不拖拉。
【辅导效果】
在王牌1+1的日子里，韩语菲不再是以前的韩语菲，她不再讨厌学习，不但上课可以集中精力，而且课下还可以积极主动的按时完成老师布置的作业，作业质量提高了，成绩也上来了。

【个性化分析】
不专心听讲，学习时总是不专心，玩笔呀，橡皮呀！上课又开小差，偏科严重，由于懒得背单词，英语成绩更是一塌糊涂。爱上网打游戏，从不主动提问，也不独立思考，要在家长的反复督促下，才能按时完成作业。 【辅导方案】
一、正面引导，让学生明白怎样做才是好习惯。
二、创造机会，让学生持之以恒练好习惯。 三、树立榜样，让学生潜移默化接受好习惯。 四、激发兴趣，让学生自觉养成好习惯。
【辅导效果】 学生慢慢养成了良好的学习习惯，成为了学习的主人，可以主动地去学，主动地去思考，主动地去解决学习中的实际问题，英语成绩由原先的三四十分提高到了六七十分，其综合素质也得到了全面提高。

【个性化分析】
学生性格开朗活泼，理解能力强，但是基础一般，学习的自觉性不是很好。 【辅导方案】
针对赵文轩的性格特点，王牌1+1初三教学组的各位老师为其分析，制定出以下方案：
1.提高学生的学习兴趣，培养学生学习能力 2.使其由学会到会学
3.通过对基础知识的巩固进一步拔高。
【辅导效果】 经过王牌1+1个性辅导中心老师的辅导后学，学生的学习能力有所提高，学习态度也好了，在这次中考中取得了531分的好成绩，家长和学生都很满意。

【个性化分析】
陆天明的总体成绩比较好，考试成绩在班级排到10名（共50名）左右。学员性格倔强，自尊心强，但是心理素质较差，只要有大型考试总是发挥不好，对大型考试有畏难情绪。

【辅导方案】
针对学员情况，我们为他安排了心理辅导老师加强学员心态调整，并鼓励他，提高自信心。帮助他战胜畏惧失败的弱点。
【辅导效果】
通过学员自己的努力以及家长和中心的配合，学员在面对考试的时侯，能及时调
整自己的心态，不再紧张，成绩也在稳步的上升。现在学员又续报了100小时的课程，准备向年组前10名进军！

【个性化分析】
邱晓晓是一个性格开朗，聪明的学员，但是没有明确的目标，有严重的偏科现象，尤其是物理和化学科目，学习方法亟待改善，效率低下，而且家长对其压力很大，只是被动的接受学习。
【辅导方案】
针对情况，我们为学员安排了一位能引导学员兴趣的老师，了解学习目的，激发
学习动机，间接建立兴趣.培养兴趣，传授方法，形成学习的习惯.培养学生有计划学习的能力.授课老师课后要给学生提供同步作业、巩固作业试题，并与家长积极的沟通。
【辅导效果】
通过一年的培训和学员自己的努力，邱晓晓在在学校的模拟考试中取得不错的成绩，并解决了其偏科的现象，而且现在还成为他们班的物理进步最快的学生，也得到了家长的认可。

【个性化分析】
在分析中发现，汪杰强在学习中存在的原因就是基础不扎实，缺乏自信，进入高三的他很着急，总觉得自己不如别人，不爱和父母沟通。
【辅导方案】
1.从基础抓起，打好基础对很重要，根基牢固了大楼才能更加坚固；
2.激发其学习兴趣，做题由易到难找到自信。
3.授人鱼不如授人以渔。掌握一套适合自己的学习方法是快速提高成绩的最佳选择
【辅导效果】 经过3个月的学习辅导，汪杰强的整体学习状况有了明显的改善，在高考中以605的分数考入了一本院校。