私人音乐辅导老师

① 哪一部电影讲的是一位老人回忆他在英国一所私人学校当音乐老师的片子

《放牛班的春天》可能不是，但剧情类似。特别好看的一部电影。

② 私人音乐老师收费多少

随性的喜欢确实对自己的人生有影响,家长担心的问题也是存在的,我觉得你要是真爱音乐,应该自己想想以后要做什么,说服你的家长们,让他们觉得你的想法可以实现。

③ 一个私人音乐教师在哪找啊而且还是在教室里面！ 就是专门练习音乐的那种教师

健康路上有个乐之翼音乐。

④ 常州哪里有专业私人音乐老师主要唱歌方面

让学唱歌成为乐事（常州市花园新村幼儿园张晏） 提交人：蒋砾 | 时间：2003-7-1 12:19:37 | 浏览次数：768 | 位于栏目：幼儿教学 | 打印 | 返回首页 唱歌是人们表达情感的一种方式，尤其是孩子，当他们高兴时就会情不自禁的唱起歌来，以表达自己轻松、愉悦的心情。但一到音乐活动时孩子的表现就有些被动，只是一遍一遍地跟唱。虽然在老师问“喜欢这歌吗？”时，孩子们能条件反射似的说“喜欢”，但在学唱歌时，有些孩子仍是表情漠然，东张西望、做小动作。虽然在老师“注意表情”、“高兴一点”、“笑一笑”等语言的提醒下，他们会有所表示，但这些都不是孩子在感受的基础上自然、主动的表现。 怎样调动孩子感受美和表现美的积极性、主动性，使孩子在唱歌时感到愉快呢？我尝试着创设轻松的音乐环境，让孩子自然的感受美，自由的模仿和学习。只有当孩子对某些部分感到困难、求助与我时，我再给予指导。 前几天，我选择了歌曲《和平鸽》进行试验。我有意识的在孩子们入园、自由游戏、离园等自由活动时播放这首歌曲。由于它节奏轻松、旋律欢快、歌词富有童趣，很快的就引起孩子们的兴趣。一些孩子听着听着，不由自主的跟着哼唱起来，连平时对唱歌不感兴趣的孩子也不例外。一天，在陈晨、郑梦营几个孩子的带领下，大家跟着音乐大声唱起来，除了其中节奏快的两句以外，其余部分唱的完全正确。当时，我故做惊讶的问：“我还没有教过你们，你们怎么会唱的？”孩子们自豪的说：“我们自己跟着录音机学的。”这时陶安阳小朋友说：“张老师，中间两句太快了，我听不清，也不会。”别的孩子立刻也附和着。看到孩子们有了学习的愿望，我立刻在音乐活动中安排幼儿正式学唱这首歌，并重点练习其中节奏较快的两句。孩子们各个专心积极，并自然地表达出歌曲欢快的特点，还想出许多动作来表现和平鸽的美丽。 以往的唱歌是用分句教授法即老师唱一句孩子模仿一句，或是整体教授法即教师完整示范后孩子整首学唱。这种整齐划一的教学方式使得有些幼儿因学不会而失去对唱歌的兴趣。如何教新歌，通过这次试验我有所体会：要把学习唱歌作为一个过程。 也就是说，幼儿掌握一首歌需要一个积累过程。作为老师，应该给幼儿创设一个轻松的音乐环境，使幼儿自由的参与模仿。例如：在孩子游戏时就放音乐给幼儿听，使幼儿能够多次感受音乐，加深对歌曲的记忆，激发起幼儿要学习唱歌的动机。孩子们边听音乐边跟着唱，由于没有压力，没有指责，所以孩子们学起来很投入，很快就能学会。在学习过程中，当孩子们对歌曲中个别难点感到困难时，老师再予以即使的指导和帮助，使幼儿很愿意接受。所以，用这种方式进行唱歌教学，充分发挥了孩子们学习的主动性，使唱歌成为孩子主动、愉快的事

⑤ 请私人音乐老师

去艺术院校找啊.老师学生都可以.
还是学生好,肯教又便宜.

⑥ 王俊凯的私人音乐老师

就是东尼音乐的Tony老师

⑦ 私人老板开的音乐工作室里的吉他老师没有教师资格证，打电话给教育局，他们说私人的教育局管不了。请问应

私人的不归教育局管的，教育局只管教育系统里的学校，私人的只要教得好就可以，如果你嫌弃他没教师资格证你可以不去，也可以去正规的学校学习。

⑧ 你觉得到底是上学辛苦还是辅导孩子写作业辛苦

读到这段话，我立马想到了一个近来很流行的话题“孩子，我宁愿欠你一个快乐的童年，也不愿看到你卑微的成年”。这里头透出了一种竞争与无奈。其实最理想的状态应该是，今天快乐，明天也不卑微。这才是教育应有的状态。学习应该是快乐的事情，但我们成人往往把他异端化了，把学习的意义直接勾连了未来的生活。要知道很多人，今天不快乐，明天依旧卑微。
从数字学上来说，我曾经就我校毕业生大体作了个比对。像今年初中升入高中的升学率在65%左右，也就是有35%的孩子没高中读，只能读职专、技校或者回家就业。这些孩子的成年就一定卑微吗？其次，65%的孩子升入高中，读重点本科的大约就在这些孩子的15%左右、一本的也就是在40%左右，剩下的二本、专科、高职等未必也会卑微。也就是说这个话题，很辨证的来看，今天的快乐未必明天就是卑微，今天的苦熬，未必明天就不卑微。
我毕业教的第一级学生中，有一名很出色的孩子。初中考试老是全年级第一，最好的时候考过全区第一。上了高中，因为压力大，退学，干建筑打零工维持生活，很艰难。还有一个孩子，我当他班主任时全班第一，后来高中，最后只走了个二本。大学毕业就失业了，整天骑着一电动车搞推销，生活的很不在状态。这样的例子比比皆是。
给老师做讲座时，曾经做过这么一个比对：第一组“傅以渐、王式丹、毕阮、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖”，几乎没人知道是做什么的。第二组“曹雪芹、胡雪岩、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯”，几乎没有人不知道是做什么的。第一组的全部是清朝及第的状元们，第二组全是清朝科举的.落榜生。生活的卑微和灵魂的高贵，并不一定是分割的。
作为教育来说，应该尽量规避这样的悲剧，不要让孩子牺牲了今天的快乐，换来的却是明天的卑微。从中国传统文化来看，读书就是吃苦、就是苦读，就是头悬梁锥刺股，就是“生前何必久睡，死后自当长眠”。于是乎，各种挤、各种赶。自古以来，没有人把读书当做生命成长的需求，而是作为加官进爵、提升物质生活的撬门砖。所以说，学习的动机很关键。
毋庸置疑，刻苦是一种品质，吃苦也是一种品质，这是一种对生命成长耐挫性的考验。但，教育不是为了吃苦，学习不应该是苦的。课程、课堂、学习活动都应该是甜的，是润泽和丰盈生命的。我的一个基本观点就是校园里“歌声、笑声、读书声”一样都不能少。
曾经带着学生做过一个很简单的活动体验。我连续三次用同样的姿势，用力从上到下挥手，让他们看三次动作的差异。他们说无异。我告诉他们，每一次挥手都是我生命中的唯一，也是你遇见的唯一。每一刻、每一秒对于你的生命来说，都是唯一的，过去了就再也回不来了。所以善待当下，才能有一个美好的未来。每天都泡在蜜罐子里，固然将来难以成人，每天泡在苦水里，将来即使成人，其心理也一定是不健全的。所以，真正的教育，应该让孩子们既感到未来生活和竞争的压力，又要感到今天比明天更重要。

⑨ 高中艺术学音乐是在艺术机构学习还是请私人老师好

经济条件好的话当然是私人老师效果更好，不过艺术机构也有优势，就是大的艺术培训机构对于艺考的流程、关键环节更熟悉，如果能从培训机构请最好的老师私下教你自己这个是最好的，当然费用会很高。