学生向辅导员提什么问题
① 给大学辅导员提意见或建议要写什么
辅导员工作态度和工作方法有两方面建议。
1、态度一般的工作态度都回适合的，认真，答努力，勤奋 做好任何一个职位都不容易，所以要认真对待。
2、方法细心发现，多沟通。现在学生大多是独生子女，容易有心理问题，所以要细心一点。再就是多多与学生沟通，与学生形成亦师亦友的关系。
3、学生工作做细了也有很多可以挖掘的，大的方面就是这两个了，其他的不妨在工作中自己发现，再就是向有经验的同事虚心求教了。自己多努力，上天不会辜负一个勤奋的人的。
(1)学生向辅导员提什么问题扩展阅读：
主题立意新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很注重互动，师生交流频繁，课堂学习氛围轻松愉快，学习者在教师的引领下既能充分吸收新知识，又有大的思维发展空间，真正达到了教学的目的要求。
古代文学教学整体效果较好，课堂气氛也很活跃，授课内容有一定深度，并且在一不定期程度上也做了较好的拓展，使学生对所学内客有更深了解，并且，授课内容所选择的角度，即切入点新颖，很有新意。
能充分吸引学生的注意力，符合学生的学习兴趣，所以师生间有较好的互动，营造了良好的课堂氛围，尤其是教师讲课风格灵活，语言幽默，生动，深得学生喜爱，而且也非常注重学生独立思考的培养。
② 写给大学辅导员的信 应该谈些什么提些什么意见在线等答案
呵呵,我最好的朋友就是大学辅导员.
一般辅导员的心理无非是想了解学生的生活和学习来积极配合他们的工作.
你不必有压力,就好像给家人或者朋友写信一样,想抱怨啊什么的都可以,但是别说某人怎么怎么样之类的,这样不好,你可以把一些你认为不好的现象或者你看不惯的东西巧说,不是有句话说的好吗?话有三说,巧说为妙.所以你好好想想,写一封信,不难.
③ 采访一个本科辅导员可以问哪些问题
1.在教学中有什么方法提高学生对某些学科的兴趣？
2.如果一个学生某些学科成绩很差并且不喜欢这些学科，有什么对策？
3.对于学科竞赛，持什么看法？鼓励还是不鼓励？
4.对于学生在学科能力上的差异，在多大程度上与天赋有关？怎样看待天赋？
5.对于“题海战术”，有什么看法？
6.对于水平参差不齐的学生，实行差异化教学还是照顾大多数？
7.靠什么维持课堂纪律？
8.家庭作业的布置依照哪些原则？在定量上有什么原则1.请问您认为作为我们大学生，生活和思想上最重要的问题在哪里？
2.您作为一名优秀的辅导员，是怎样解决这些问题的？、
3.请问，您觉得在大学里，您和学生应该以一种什么样的关系来相处？是师生关系，还是朋友，或者是学长与学弟等等其他的呢？
4.我们知道您让许多曾经在思想上或者生活上有问题的学生迷途知返，我们想知道，您对这些学生有什么看法呢？或者说您是如何让他们意识到错误的？
5.您认为大学生究竟是智商重要还是情商重要？是人脉重要还是知识重要？
6.您知道，当前大学生的恋爱问题已经很普遍，您对此有什么看法？或者对我们的大学生有什么建议？
7.最后，您可以送我们的大学生一句话吗？您最希望他们知道的一句话？（以上为复制贴，嘿嘿，笑纳）
④ 学校活动，大学，要求学生向辅导员提五个问题，并以辅导员口吻给出回答，各方面都可以
1,学生：“辅导员，我在没课的时候可以去别的系听课么？"
辅导员：“看学校规定，正常情况下，提前向老师申请是可以的，选修课的话，这个就没人管了"
2,学生：“辅导员，咱们学校有什么学习的社团么？我想加入。"
辅导员：“有，不如说英语社团了......。"
3,学生：“辅导员，咱们系给的选修课最好选哪几个？"
辅导员：”这个看你自己的兴趣爱好了，可以选一些专业的学习课程，也可以选轻松的实践课程。"
4,学生：“辅导员，咱们学校的图书馆里总有那么几对破坏气氛的情侣，学习都学不进去。"
辅导员：“这个真管不了，你可以去别的楼层，研究生楼啦，这里应该没有.....。"
5,学生："辅导员，咱们是不是应该以学习为主题，大家出去吃个饭，讨论一下近期的学习状况什么的。“
辅导员：”可以，把所有的任课老师都带上。“
⑤ 学生采访辅导员可以问哪些问题，问题之间要有关联，求助！！！
宿舍矛盾的处理，危机的处理，社会主义核心价值观的讨论，等等很多啊。
⑥ 辅导员在和学生相处和管理中常见问题
各种助学金、奖学金的确定和发放，优干团干等人数的审定，请假与销假，例行点名，通知指导院校组织的大型活动，为学生安全负责，心理辅导等等~~~
这都是琐事，关键是和学生相处的时候，既不能一直板着脸维护辅导员的形象，也不能太过随和嬉笑！也要赏罚分明，松紧有度！
⑦ 辅导员与学生谈话 要问什么问题
谈什么话？为什么要谈话?
首先你需要明确通过谈话要达到什么目的
开始谈的时候，要先寒暄，问好，建立起基本的信任和好感，拉近距离，慢慢的再转入正题
不同性别，地域，性格的学生，都得运用不同的方法
最后祝你谈话愉快
⑧ 采访年级辅导员要问哪些问题
您好，很高兴为您解答：
可以问：
1.在教学中有什么方法提高学生对某些学科的兴趣?
2.如果一个学生某些学科成绩很差并且不喜欢这些学科，有什么对策?
3.对于学科竞赛，持什么看法?鼓励还是不鼓励?
4.对于学生在学科能力上的差异，在多大程度上与天赋有关?怎样看待天赋?
5.对于“题海战术”，有什么看法?
6.对于水平参差不齐的学生，实行差异化教学还是照顾大多数?
7.靠什么维持课堂纪律?
8.家庭作业的布置依照哪些原则?在定量上有什么原则
1.请问您认为作为我们大学生，生活和思想上最重要的问题在哪里?
2.您作为一名优秀的辅导员，是怎样解决这些问题的?、
3.请问，您觉得在大学里，您和学生应该以一种什么样的关系来相处?是师生关系，还是朋友，或者是学长与学弟等等其他的呢?
4.我们知道您让许多曾经在思想上或者生活上有问题的学生迷途知返，我们想知道，您对这些学生有什么看法呢?或者说您是如何让他们意识到错误的?
5.您认为大学生究竟是智商重要还是情商重要?是人脉重要还是知识重要?
6.您知道，当前大学生的恋爱问题已经很普遍，您对此有什么看法?或者对我们的大学生有什么建议?
7.最后，您可以送我们的大学生一句话吗?您最希望他们知道的一句话?
希望可以帮到您，谢谢。
⑨ 学生对辅导员的工作提出意见和建议该怎么写
关键就是未来的指导规划，应当有个不错的想法与建议，这才是最好的