小学生一定要课外辅导吗

❶ 小学生该不该参加课外辅导我要参加辩论赛，我是反方！

这还用辩论？
反方辩论：“课外辅导有个鸟用啊，现在电子科技发展速度如此之快，不懂用电脑的人就是新时代的文盲！我们不仅学习课本的知识，更应该掌握计算机方面的知识，软件之类的，比如：CS1.5，CS1.6这样的经典作品（老年人用还可以预防老年痴呆症），还推荐一本《有码与无码》给大家。
还有，那个谁谁谁说的：学习的时间就要认真学习，玩的时候要开心的玩。我觉得是很有道理的，就像谁也不愿意加没有工资的班一样。课外辅导简直就是扼杀我们的童年，让我们这些祖国的花朵，七八九十点钟的太阳，到11,12点钟都起不了床。天啊，想想看，这是多么可怕的情况啊，各位！所以我提议：取消课外辅导，多利用课外时间，到网吧学习计算机技术，丰富我们的大脑，强壮我们的体魄，增强我们的自信心！ 谢谢大家的掌声！我还没说完，其实课本的知识也很重要，但是小学课本知识太简单了，什么1+1=3，什么落红不是无情物，疑似银河落九天之类的，对我们这些新一代的小学生，简直就是小CASE，再用课外时间去学，这不是侮辱我们的智商吗？
啊，快乐的时光过得特别快，又到时候说拜拜了，难忘今宵，今宵难忘，我们明年再见！！”

❷ 小学生补课有必要吗

假期给中小学生补课，是许多家长和教师的钟爱，这话一点也不夸张。一位小学五年级的男孩子，背着沉重的书包，一脸疲惫的样子，边走边口中念叨着：“再苦也得苦学生，再穷不能穷老师。”这句话，让我心中十分苦涩。

在又一个暑假来临之际,教育部、共青团中央、全国妇联共同发出通知,要求把时间还给学生,使中小学生度过一个健康、安全、文明、愉快和有意义的暑假,并特别强调禁止组织集体补课、有偿补课。北京市教委也早在去年去7月就强调，各中小学必须严格控制学生的作业量，同时如果学校变相给学生补课，家长可以举报，一经查实将对学校的违规行为进行通报。然而，在一片喊禁声中，补课却“涛声依旧”，且有愈演愈烈的势头，只不过补课的形式在花样翻新。为数不少的教师利用假期，身兼社会补习机构教学，在学校尚未放假时，就以打电话、发短信各种方法、形式，友好通知、暗示学生和家长一定要去他（她)所在补习班补课，在这种情况下，相当一部分家长碍于情面，花钱买人情，不得不违心让孩子去补课；这当中还有不少学生，害怕老师日后对自己另眼相看，只得委屈交钞票而放弃假期休息。尚有一些老师，不辞辛苦，炎炎夏日，利用自己的住宅充当“教室”，并且补习班、“食堂”合并开设，自己又当老师，还兼厨师，忙得不亦乐乎。

“不能让孩子输在起跑线上”，是不少老师动员家长送孩子补课的口头禅。而送孩子补课的大多数家长，其实是在从众心理驱使下而盲目让自己孩子补课的。补课的费用，也委实是很多工薪阶层家长的一项不小开支，现如今，单就补课的学费一项，每节课都在50元以上，如果一天上下午各一节课，也要100元，一个假期每名学生要交几千元的补课费，这还不包括在补习班用的午餐以及教辅资料。

补课，貌似为学生加油、充电，也平衡了家长相互攀比之心，同时更为老师增加了丰厚的收入，可这毕竟剥夺了孩子假期休息的权利。

❸ 请问，小学生有 必要上 辅导班么

个人认为可以适当地上一些课外辅导班，理由如下：
如果学生的学习有困难的话，可以报一些针对巩固基础知识的课外辅导班。
如果学生的学习已经满足了课内的需求，而学生个人想要去进行适当的拓展，那么可以报一些针对适当的超前学习的课外辅导班。
如果学生只是想要发展某方面的兴趣，可以报一些发展个人素质和兴趣的课外辅导班，比如乐器、声乐、美术等。
报辅导班必须是小孩自己主观愿望，家长不能将自己的意愿强加在孩子身上。那么即使学生本身有这方面的兴趣，也会因为不是主动意愿的学习而造成学习被动消极的情况，进而消磨掉学生热情甚至是这方面的兴趣和天赋。
报辅导班，无论是什么类型，都要注意选择专业的辅导机构进行辅导，能确保师资水平质量比较高。
给学生报课外辅导班应注意学生的学习时间，过于高强度的课外班级学习会打压学生的学习热情和兴趣，极易产生机械式的学习。一般在假期学生进行课外班级学习的时间为2小时/天，剩下的时间家长可以利用旅游或者家庭活动等方式来锻炼小孩的生活技能以及开阔小孩的视野阅历。

❹ 小学生有必要报补习班吗

小学生，如果觉得自己学习比较吃力，想努力提高自己掌握知识，可以，报补习班，或者课外文艺班，视情况而定，尽量不要占据所有的时间剥夺孩子美好的童年。

❺ 小学生有必要上辅导班么

现如今,有很多的家长已经放弃了那种课外的补习班,比较更倾向于对一指导的家教老师.因为他们认为给孩子找家教辅导老师毕竟是一对一的.可以很好的找到孩子的问题所在,并且帮助他们改掉,从而提升学习成绩.那么给孩子找家教辅导老师应该做哪些功课呢?

辅导孩子做题

以上说的内容都是关于给孩子找家教辅导老师之前需要做的功课,希望家长们一定要认真地观看,因为这对于孩子的提高学习成绩是非常重要的.

❻ 小学生不应该上课外辅导班吗从几个方面具体回答一下

这个问题应该没有肯定的回答，要根据孩子的情况来说，聪明的孩子是不需要上辅导班内的，因为这样容的孩子在课堂上就能听明白老师讲的内容，并能掌握住；还有一部分中等学生，就是问题学生，他们不是不聪明，而是没有把心思用在学习上，比如上课不注意听讲，容易走神，这样老师讲的内容就没有完全掌握，下课之后由于心理原因又不愿意向老师和同学请教，日复一日，问题会越积越多，这样的学生就适合上课外辅导班（必须是一对一老师教的那种辅导班，老师面对面辅导，学生每走一次神老师都能关注到)，普通辅导班和大学生家教是没有用的，普通辅导班人数多和在学校课堂听讲是没有区别的，大学生家教只会答疑解惑，而不会关注到你的注意力；最后就是班里倒数的学生，像这样的学生有一部分是没有必要补习的，有一部分还是可以补习的，比如他也很认真的学习，甚至比别人更加努力，但是学习成绩就是上不去，那这样的学生就是学习方法不对，通过辅导班找对学习方法成绩自然就没有问题了。

❼ 小学生必须要报补习班吗

6年级，孩子马上面临小升初，需要准备的资料很多，需要参加的考试也很多……家长一定要叮嘱孩子：虽然忙乱，但学习万万不可放松。
给孩子报辅导班，我一直坚持两个原则：一报弱科；二报强科。报弱科大家都能理解，哪里不会补哪里嘛。但为什么强科也报班呢？目的就是让强科更强，让它成为孩子的核心竞争力。当家长的应该都懂得，让孩子拥有核心竞争力是多么的重要！
关于什么时候给孩子报辅导班合适？建议在那些关键点，例如低年级升高年级，三年级升四年级、五年级升六年级。对这些刚刚升学的孩子来说，新知识一下增多了，难免会有一些东西不能消化，并且以前的学习方法也许并不适合现在的学习需要，会对学生造成一定的困扰，课外辅导就可以利用学校以外时间来解决这些问题。
另外，再说一个个人观点：其实，给孩子报再多辅导班，都不如成功调动起孩子的学习积极性要有效。主动学习、学习态度正确，孩子才能学会，也才会学好。我家孩子的学习积极性也是在一个偶然的机会下激发出来的，源自于当时在书店给孩子买辅导书的时候顺手拿了一套校园儿童文学，没想到孩子一下子爱不释手，一有时间就抱着啃，自那以后孩子对待学习积极了很多，并且还跟我说要像小主人公胡小闹那样认真...6年级，孩子马上面临小升初，需要准备的资料很多，需要参加的考试也很多……家长一定要叮嘱孩子：虽然忙乱，但学习万万不可放松。
给孩子报辅导班，我一直坚持两个原则：一报弱科；二报强科。报弱科大家都能理解，哪里不会补哪里嘛。但为什么强科也报班呢？目的就是让强科更强，让它成为孩子的核心竞争力。当家长的应该都懂得，让孩子拥有核心竞争力是多么的重要！
关于什么时候给孩子报辅导班合适？建议在那些关键点，例如低年级升高年级，三年级升四年级、五年级升六年级。对这些刚刚升学的孩子来说，新知识一下增多了，难免会有一些东西不能消化，并且以前的学习方法也许并不适合现在的学习需要，会对学生造成一定的困扰，课外辅导就可以利用学校以外时间来解决这些问题。
另外，再说一个个人观点：其实，给孩子报再多辅导班，都不如成功调动起孩子的学习积极性要有效。主动学习、学习态度正确，孩子才能学会，也才会学好。我家孩子的学习积极性也是在一个偶然的机会下激发出来的，源自于当时在书店给孩子买辅导书的时候顺手拿了一套校园儿童文学，没想到孩子一下子爱不释手，一有时间就抱着啃，自那以后孩子对待学习积极了很多，并且还跟我说要像小主人公胡小闹那样认真成长。后来，我看了下这书，名为（胡小闹日记），大概内容看了下，确实是正能量满满的，引导孩子积极学习努力向上的书。
总之，如果引导孩子爱上学习比什么辅导班都要有意义。

❽ 小学生参加课外辅导班有必要吗

参加课外辅导班，并不一定是辅导课上知识。课上知识，尽量在课堂和自习时间学好，再不专济，还有家庭作属业时间，家长可以帮助孩子辅导。孩子在小学阶段，多开阔视野，对孩子的成长是很有益处的。最好可以让孩子多方面接触一下，提高知识面。而且，只有了解了某一事物之后，才知道自己是否喜欢。如果时间够的话，可以多选几个兴趣科目学习。其实，兴趣班不一定就是单一学一门课程，比如虫洞儿童中心的课程有五个类别，每个类别都是一系列的课程。如：虫洞入学准备课，包含十个科目：母语认知、发音练习、成语接龙、诗词精选、阅读能力、书写入门、读写训练、思维训练、口算速算、入学能力。虫洞少儿编程课，包括三个科目：虫洞趣味机器人、虫洞趣味机械、虫洞Scratch JR编程。虫洞素质养成课，包含六门课程：科学探索、绘本阅读、体能训练、彩艺美术、才艺音乐、趣味美厨。虫洞少儿英语课，包含3门课程：英文语音、英文交流、英文阅读。虫洞国学经典课，包含六门课程：经典诵读、趣味珠算、少儿围棋、中华书法、国画启蒙、国学大观园。
如果孩子确定自己想要学哪一门特长，也可以单一选择。比如音乐、体育中的某一科目，可以作为高考特长科目。